[{"id":137051,"title":"Ο λόγος της μαζικής επικοινωνίας","subtitle":"Το ελληνικό παράδειγμα","description":"Ο λόγος των ελληνικών μέσων ενημέρωσης, πολλαπλασιασμένος αντίλαλος των διεθνών πρακτορείων ειδήσεων ή αυθεντικό προϊόν της εγχώριας κοινότητας των επαγγελματικών δημοσιογράφων και των συνεργατών αρθρογράφων που εκλαϊκεύουν τον λόγο των επιστημών, της τεχνολογίας και της θεωρητικής κριτικής, αποτελεί σε μεγάλο βαθμό μιας αχαρτογράφητη επικράτεια. Εξίσου άγνωστος, ως προς το ιστορικό του διάνυσμα και τη γλωσσική-ειδολογική του σύσταση, είναι και ο πρωτεϊκός λόγος της μαζικής επικοινωνίας (διαφήμιση, ντοκιμαντέρ, τηλεοπτικές σειρές, κόμικς κ.ά.). Εκτός από άρθρα που εξετάζουν το γλωσσικό ανάγλυφο ή την κειμενική ταυτότητα ειδών της διαμεσολαβημένης επικοινωνίας και ενημέρωσης -τα τελευταία χρόνια είναι γεγονός ότι πληθαίνουν ενθαρρυντικά-, ευάριθμες είναι οι μεγαλύτερης έκτασης μελέτες ή συλλογικές απόπειρες ανάλυσης του λόγου των ελληνικών μέσων ενημέρωσης.\u003cbr\u003eΟ παρών τόμος φιλοδοξεί να καλύψει ουσιώδη κενά στη μελέτη της σύγχρονης ελληνικής δημοσιογραφίας και διαφήμισης. Συγκεντρώνει 19 άρθρα που ανιχνεύουν το συμφραστικό, πολιτισμικό και ιδεολογικό πλαίσιο, τα οργανωτικά πρότυπα, τις στρατηγικές λόγου και το ύφος πολλών ειδών της έντυπης και τηλεοπτικής δημοσιογραφίας. Σε ορισμένες περιπτώσεις ο άξονας της ανάλυσης δεν είναι το είδος λόγου αλλά οι γλωσσικές αναπαραστάσεις φαινομένων που συνδέονται στενά με οτν λόγο των μέσων ενημέρωσης, όπως οι γλωσσικές ιδεολογίες, η χρήση των πηγών ή η διαχείριση του διαδικτύου ως νέου διαύλου επικοινωνίας και ενημέρωσης. Επίσης, μελετώνται γλωσσικές ιδιαιτερότητες και είδη του διαφημιστικού λόγου. Τέλος, φωτίζεται με επάρκεια, ελπίζουμε, και η ταυτότητα του \"ελληνικού παραδείγματος\": η αναπόφευκτη στοίχισή του σε επαγγελματικές παραδόσεις της μητροπολιτικής Δύσης -εσχάτως και στην \"οικουμενικότητα\" του παγκόσμιου ιστού- αλλά κι η εθνική και πολιτισμική ιδιοπροσωπία του.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠεριέχονται τα κεφάλαια:\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- Η ειδησεογραφία στον Τύπο\u003cbr\u003e- Η συνέντευξη στον Τύπο και την τηλεόραση\u003cbr\u003e- Η σχολιαστική αρθρογραφία\u003cbr\u003e- Η διαφήμιση\u003cbr\u003e- Γλώσσα και ΜΜΕ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b139726.jpg","isbn":"978-960-231-126-4","isbn13":"978-960-231-126-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":627,"publication_year":2009,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"42.0","price_updated_at":"2009-10-14","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":870,"extra":null,"biblionet_id":139726,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/o-logos-ths-mazikhs-epikoinwnias.json"},{"id":96014,"title":"Γλωσσική διδασκαλία και σύσταση των κειμένων","subtitle":null,"description":"Βασική θέση του βιβλίου αυτού είναι ότι η γλώσσα χρησιμοποιείται πάντα σε σχέση με ένα επικοινωνιακό πλαίσιο και πάντα ως κείμενο. Ως εκ τούτου, υποστηρίζεται η ένταξη του γλωσσικού μαθήματος σε ένα επικοινωνιακό-λειτουργικό πλαίσιο.\u003cbr\u003eΕπισημαίνεται ότι η επικοινωνιακή προσέγγιση πρέπει να κάνει ένα περισσότερο κειμενοκεντρικό βήμα και να προσδιορίσει τους παράγοντες με τους οποίους οικοδομείται ένα κείμενο.\u003cbr\u003eΑναλύονται οι διαφορές μεταξύ του προφορικού και του γραπτού λόγου και συζητούνται εκτενώς ορισμένες από τις πτυχές των παραγόντων εκείνων με τους οποίους επιτυγχάνεται η σύσταση ενός (γραπτού ή προφορικού) κειμένου. Η συζήτηση αυτή μπορεί να συμβάλει στο να συνειδητοποιήσουν οι εκπαιδευτικοί και, μέσω αυτών, οι εκπαιδευόμενοι ότι το κείμενο δεν είναι μια γραμμική ακολουθία προτάσεων, αλλά έχει τη δική του πολυεπίπεδη οργάνωση. \u003cbr\u003eΔεδομένου ότι ένα πρόγραμμα κειμενικής διδασκαλίας πρέπει να λαμβάνει συστηματικά υπόψη του τα κοινωνικοπολιτισμικά χαρακτηριστικά των μαθητών στους οποίους απευθύνεται, γίνεται ειδική συζήτηση για τις ιδιαιτερότητες που παρουσιάζει η γλωσσική και κειμενική διδασκαλία σε αλλόγλωσσους μειονοτικούς μαθητές.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b98534.jpg","isbn":"960-16-1579-2","isbn13":"978-960-16-1579-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":14,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2010-03-12","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":39,"extra":null,"biblionet_id":98534,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/glwssikh-didaskalia-kai-systash-twn-keimenwn.json"},{"id":159759,"title":"Ταυτότητες, αφηγήσεις και γλωσσική εκπαίδευση","subtitle":null,"description":"Το βιβλίο αυτό χωρίζεται σε τρία μέρη, καθένα από τα οποία αντιστοιχεί στους τρεις όρους του τίτλου: \"ταυτότητες, αφηγήσεις, γλωσσική εκπαίδευση\". Κεντρικός στόχος του βιβλίου είναι να καταστήσει σαφή τη θέση ότι, στον σύγχρονο ρευστό και διαρκώς μεταβαλλόμενο κόσμο, οι ταυτότητες επιλέγονται κατά περίσταση από τους ομιλητές και τις ομιλήτριες και συχνά κατασκευάζονται μέσω του αφηγηματικού λόγου. Οι συγγραφείς υποστηρίζουν τη θέση αυτή αναλύοντας ποικίλες αυθεντικές αφηγήσεις, προφορικές και γραπτές. Διατείνονται, τέλος, ότι η διαδικασία κατασκευής ταυτοτήτων μέσω του αφηγηματικού λόγου είναι σκόπιμο να λαμβάνεται υπόψη σε ένα πλαίσιο κριτικής γλωσσικής εκπαίδευσης. Κι αυτό προκειμένου οι αυριανοί ενήλικες να μπορούν να διαχειρίζονται αποτελεσματικά τον εαυτό τους σε διαφορετικές επικοινωνιακές περιστάσεις, αλλά και να αντιλαμβάνονται τον τρόπο με τον οποίο οι συνομιλητές και οι συνομιλήτριές τους επιχειρούν να προβάλουν τον εαυτό τους, ιδιαίτερα μάλιστα όταν προέρχονται από διαφορετικά κοινωνικά ή/και πολιτισμικά περιβάλλοντα. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b162770.jpg","isbn":"978-960-16-3746-4","isbn13":"978-960-16-3746-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":295,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"21.0","price_updated_at":"2011-01-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":39,"extra":null,"biblionet_id":162770,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/tautothtes-afhghseis-kai-glwssikh-ekpaideush.json"},{"id":245401,"title":"Από τον εθνικό στον μετα-εθνικό λόγο","subtitle":"Μεταναστευτικές ταυτότητες και κριτική εκπαίδευση","description":"Στον πυρήνα του βιβλίου βρίσκεται η κοινωνιογλωσσολογική ανάλυση, ειδικότερα η κριτική ανάλυση, κειμένων που έχουν παραχθεί από μετανάστες μαθητές και μαθήτριες στην Ελλάδα. Το ειδικότερο ζητούμενο της ανάλυσης αφορά τις ταυτότητες τις οποίες οι μετανάστες μαθητές και μαθήτριες κατασκευάζουν στα υπό μελέτη κείμενα. Η ανάλυση αναδεικνύει τον κεντρικό ρόλο που κατέχει ο εθνικός ομογενοποιητικός λόγος στην παραγωγή των μαθητικών κειμένων και στην κατασκευή των ταυτοτήτων των μαθητών και μαθητριών.\u003cbr\u003eΣτο βιβλίο, μας απασχολεί επίσης η αξιοποίηση στην εκπαιδευτική πράξη των κειμένων ταυτότητας των μεταναστών μαθητών και μαθητριών τα οποία, δίνοντας αφορμές για δραστηριότητες αναστοχασμού και ενσυναίσθησης, θεωρούμε ότι μπορούν να ευαισθητοποιήσουν όλους τους μαθητές και όλες τις μαθήτριες μιας σχολικής τάξης ώστε να σταθούν κριτικά απέναντι στον εθνικό λόγο και στις απορρέουσες από αυτόν ανισότητες. Στο πλαίσιο αυτό, ισχυριζόμαστε ότι μπορεί να ανοίξει ο δρόμος αναζήτησης και διερεύνησης ενός εναλλακτικού μετα-εθνικού λόγου, αντίπαλου προς τον εθνικό, που δεν θα απαγορεύει τις απρόβλεπτες προοπτικές συνάντησης και μείξης των γλωσσών και των πολιτισμών όλων των μελών μιας σχολικής τάξης, αλλά και γενικότερα των ατόμων που συνυπάρχουν σ’ έναν κοινωνικό τόπο. Ενός λόγου που θα εδράζεται στην κινητικότητα των μεταναστών και των προσφύγων και θα ενεργοποιείται ακριβώς από αυτήν, καθώς και από τη ρευστότητα της γλωσσικής και πολιτισμικής πραγματικότητας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b247306.jpg","isbn":"978-960-16-8572-4","isbn13":"978-960-16-8572-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":406,"publication_year":2020,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":"2020-05-29","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":39,"extra":null,"biblionet_id":247306,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/apo-ton-ethniko-ston-metaethniko-logo.json"},{"id":73328,"title":"Εισαγωγή σε ζητήματα κοινωνιογλωσσολογίας","subtitle":null,"description":"Το βιβλίο αυτό αποτελεί εισαγωγή στην Κοινωνιογλωσσολογία. Οι συγγραφείς, που διδάσκουν στο Πανεπιστήμιο της Πάτρας, παρουσιάζουν με εύληπτο τρόπο βασικές κοινωνιογλωσσικές έννοιες και προβλήματα, χωρίς να παραγνωρίζουν την επιστημονική έρευνα ούτε να επιχειρούν να υποκαταστήσουν τη ζωντανή διδασκαλία και τα πολλαπλά διδακτικά μέσα. Στον πρόλογό τους σημειώνουν: \"προτείνουμε αυτό το εισαγωγικό εγχειρίδιο όχι μόνο για το φοιτητικό αναγνωστικό κοινό αλλά πιθανόν και για ένα ευρύτερο κοινό με ενδιαφέρον για την κοινωνική διάσταση της γλώσσας\".\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b75308.jpg","isbn":"960-87114-8-7","isbn13":"978-960-87114-8-8","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":577,"name":"Παραδόσεις","books_count":38,"tsearch_vector":"'paradoseis' 'paradosis'","created_at":"2017-04-13T00:56:05.891+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:05.891+03:00"},"pages":247,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":174,"extra":null,"biblionet_id":75308,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/eisagwgh-se-zhthmata-koinwnioglwssologias.json"}]