[{"id":163425,"title":"Τα όρια της εκπαίδευσης","subtitle":"Δοκίμια","description":"Το νήμα που συνδέει τα κείμενα τα οποία συγκεντρώσαμε στον τόμο αυτό αφορά στο ερώτημα της σχέσης εκπαίδευσης και κοινωνίας. Η σχέση αυτή αναλυτικά δύναται να μελετηθεί από δυο πλευρές: είτε εξετάζοντας τους τρόπους με τους οποίους η εκπαίδευση συμβάλλει στην περαιτέρω οργάνωση των κοινωνικών σχέσεων, ή εξετάζοντας τον τρόπο με τον οποίο η κοινωνία επηρεάζει την εκπαίδευση και το έργο που παρέχει. Στην εργασία αυτή ασχοληθήκαμε με τη δεύτερη πλευρά, καθώς την πρώτη μελετήσαμε ήδη σε προηγούμενη εργασία.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕιδικότερα, μας απασχολεί η απάντηση στο ερώτημα, πώς μπορούμε να χαρακτηρίσουμε τη σχέση εκπαίδευσης και κοινωνίας; Για το λόγο αυτό επικεντρωθήκαμε σε μια σειρά από θέματα στην κοινωνιολογία της εκπαίδευσης (και άλλων, συγγενών επιστημών) σχετικά με τους εκπαιδευτικούς σκοπούς και στόχους, όπως και τη γνωστή προσέγγιση του Durkheim αναφορικά με τη σχέση ατόμου και συλλογικότητας, επιχειρώντας να αναλύσουμε τους τρόπους με τους οποίους η κοινωνία επηρεάζει και διαμορφώνει την εκπαίδευση που παρέχεται.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b166454.jpg","isbn":"978-960-459-093-3","isbn13":"978-960-459-093-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":276,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"16.0","price_updated_at":"2011-05-18","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":166454,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/ta-oria-ths-ekpaideushs.json"},{"id":132495,"title":"Εκπαίδευση και κοινωνία","subtitle":"Κριτική διερεύνηση των κοινωνικών λειτουργιών της εκπαίδευσης","description":"Το βιβλίο αυτό διερευνά τη σχέση εκπαίδευσης και κοινωνίας στο έργο των θεμελιωτών της κοινωνιολογίας και των θεωρητικών της κοινωνιολογίας της εκπαίδευσης. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΞεκινώντας με μία αναδρομή στις θέσεις Durhkeim, Marx και Weber η μελέτη επικεντρώνεται στις μεταγενέστερες προσεγγίσεις θεωρητικών όπως οι: Parsons, Bourdieu, Bernstein, Archer, Collins κ.ά., στην περίοδο 1960-80. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣυνεχίζοντας, θίγει ορισμένα από τα σημερινά θέματα, τα αδιέξοδα και τα διλήμματα, σχετικά με τον αμφισβητούμενο ρόλο και την αποστολή του εκπαιδευτικού θεσμού. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ μελέτη αυτή εκπονήθηκε για διδακτικούς, ερευνητικούς και επιστημονικούς σκοπούς. Απευθύνεται, έτσι, τόσο στους άμεσα ενδιαφερόμενους (φοιτητές-φοιτήτριες, εκπαιδευτικούς, ερευνητές-ερευνήτριες) όσο και σε κάθε πολίτη, που ενδιαφέρεται να κατανοήσει θέματα εκπαίδευσης μέσα από μία κοινωνιολογική σκοπιά.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b135146.jpg","isbn":"978-960-6840-04-3","isbn13":"978-960-6840-04-3","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":5025,"name":"Θεωρία - Ιδέες","books_count":29,"tsearch_vector":"'idees' 'theoria' 'thevria' 'thewria'","created_at":"2017-04-13T01:34:24.455+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:34:24.455+03:00"},"pages":357,"publication_year":2008,"publication_place":"Αθήνα","price":"26.0","price_updated_at":"2008-09-30","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1020,"extra":null,"biblionet_id":135146,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/ekpaideush-kai-koinwnia.json"}]