[{"id":135069,"title":"Επικίνδυνα παιδιά ή παιδιά σε κίνδυνο","subtitle":"Πρωταγωνιστές και θύματα της νεανικής εγκληματικότητας","description":"Τρεις επιστημονικοί κλάδοι (εγκληματολογία, ψυχολογία, παιδαγωγική), μέσα από τον λόγο έξι διακεκριμένων πανεπιστημιακών δασκάλων, συναντιούνται σε αυτό το βιβλίο προκειμένου να συζητήσουν και να \"αντιμετωπίσουν\", ο καθένας με τα εργαλεία του δικού του τομέα, μια ευρύτατη γκάμα θεμάτων σχετική με τη νεανική παραβατικότητα (από τη σχολική βία και τα ναρκωτικά έως τον ρατσισμό και την αποτυχία στο σχολείο).\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο αποτελεί μια «πολυεστιακή» προσπάθεια κατανόησης ζητημάτων με τεράστια κοινωνική βαρύτητα τα οποία, κατά τη γνώμη μας, θα πρέπει επιτέλους να \"απελευθερωθούν\" από την \"τηλεοπτικοποίηση\" που, όσο υπογραμμίζει το εξαιρετικό, τόσο αποσιωπά τους κινδύνους που κρύβονται μέσα στο «κανονικό», και όσο μας δημιουργεί την αίσθηση ότι ξέρουμε τι συμβαίνει με τα δικά μας παιδιά, τόσο μας στερεί τη δυνατότητα να γνωρίσουμε την ευθύνη που, ίσως, έχουμε για την παραβατικότητα των παιδιών των άλλων...","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b137736.jpg","isbn":"978-960-6621-67-3","isbn13":"978-960-6621-67-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":191,"publication_year":2008,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":"2008-12-08","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1027,"extra":null,"biblionet_id":137736,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/epikindyna-paidia-h-se-kindyno.json"},{"id":104142,"title":"Η υπόσχεση της παιδαγωγικής","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b106689.jpg","isbn":"960-6645-32-0","isbn13":"978-960-6645-32-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":279,"publication_year":2005,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"23.0","price_updated_at":"2010-07-28","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1029,"extra":null,"biblionet_id":106689,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-yposxesh-ths-paidagwgikhs-c03b2bf2-408b-429b-aad7-c15cc85ce36f.json"},{"id":104205,"title":"Αντικατοπτρισμοί της ανθρώπινης κοινωνίας","subtitle":null,"description":"Η \"ανθρώπινη κοινωνία\" αποτελεί τόσο επιδίωξη όσο και αφετηρία. Ως επιδίωξη ταυτίζεται με έναν κόσμο ριζικά διαφορετικό από τον σημερινό της εξατομίκευσης, αποξένωσης και αλλοτρίωσης των ανθρώπων. Ως αφετηρία υποδηλώνει την κριτική θεώρηση του σύγχρονου κόσμου με κριτήριο το σύστημα αξιών αυτής της επιθυμητής κοινωνίας του μέλλοντος. Η ανθρώπινη κοινωνία, δηλαδή, αποτελεί σημείο προσανατολισμού και ταυτοχρόνως πλαίσιο κοινωνικής και πολιτικής συμπεριφοράς. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜε αυτή τη διπλή σημασία εμφανίζεται στη δέκατη θέση του Μαρξ για τον Φόιερμπαχ \"Η άποψη του παλιού υλισμού είναι η αστική κοινωνία. Η άποψη του νέου υλισμού είναι η ανθρώπινη κοινωνία ή η κοινωνική ανθρωπότητα\" και μόνο χάρις σ' αυτήν αποκτά νόημα η περίφημη ενδέκατη θέση, σύμφωνα με την οποία οι φιλόσοφοι απλώς ερμήνευσαν διαφορετικά τον κόσμο ενώ στόχος (πρέπει να) είναι η αλλαγή του.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b106752.jpg","isbn":"960-6647-74-9","isbn13":"978-960-6647-74-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":252,"publication_year":2006,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"23.0","price_updated_at":"2010-07-28","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1029,"extra":null,"biblionet_id":106752,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/antikatoptrismoi-ths-anthrwpinhs-koinwnias.json"},{"id":67015,"title":"Η υπόσχεση της παιδαγωγικής","subtitle":null,"description":"\"Η υπόσχεση της παιδαγωγικής\" ταυτίζεται με την ιδέα ότι η εκπαίδευση μπορεί και πρέπει να είναι κτήμα όλων των ανθρώπων και μπορεί να συμβάλλει στη βελτίωση της ζωής τους. Εδώ και εκατοντάδες χρόνια, οι σημαντικότεροι παιδαγωγοί διατυπώνουν την αισιόδοξη άποψη ότι η ιδέα αυτή είναι δυνατόν να γίνει πραγματικότητα - εάν υπάρχει η αντίστοιχη πολιτική βούληση. Τι ισχύει, όμως, σήμερα στο εκπαιδευτικό σύστημα; Ποια η σχέση του με την οικονομική ανάπτυξη και την καταπολέμηση του κοινωνικού αποκλεισμού; Τι εμποδίζει την ποσοτική διεύρυνση και την ποιοτική αναβάθμισή του; Πώς μπορεί να μεταρρυθμιστεί ώστε να παρέχει ευτυχία και προοπτική ζωής αντί για άγχος και αδιέξοδα;\u003cbr\u003eΤα παραπάνω είναι ορισμένα από τα ερωτήματα που απαντιούνται στο βιβλίο αυτό με επιστημονική γνώση και πολιτική ευαισθησία.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b68866.jpg","isbn":"960-374-199-X","isbn13":"978-960-374-199-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":277,"publication_year":2002,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"18.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":14,"extra":null,"biblionet_id":68866,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-yposxesh-ths-paidagwgikhs.json"}]