[{"id":83510,"title":"Ξενάγηση στη νεοελληνική πεζογραφία","subtitle":"Θεωρία, ιστορία, συγγραφείς, κείμενα, ερμηνεία","description":"Το βιβλίο αυτό φιλοδοξεί να λειτουργήσει ως «οδηγός» για μια σωστή ξενάγηση στη νεοελληνική πεζογραφία. Να βοηθήσει δηλαδή τον αναγνώστη στην καλύτερη γνωριμία με τη νεοελληνική πεζογραφία και το λόγο της, με σημαντικούς πεζογράφους και τα έργα τους, με την τεχνική και την τέχνη της αφηγηματικής γραφής και της ανάγνωσης.\u003cbr\u003eΣτο πρώτο μέρος δίνει με τρόπο απλό και εύληπτο βασικά στοιχεία αφηγηματολογίας και εκθέτει πολύ συνοπτικά την εξελικτική πορεία της νεοελληνικής πεζογραφίας από το 1830 ως το 1990 σε συνδυασμό με τα λογοτεχνικά ρεύματα και την ιστορική ζωή.\u003cbr\u003eΣτο δεύτερο μέρος, παρουσιάζοντας συγγραφείς αξιόλογους και έργα σημαντικά, επιχειρεί να δείξει τη σημασία τους για την πεζογραφία και για τη γενικότερη παιδεία μας.\u003cbr\u003eΤο παράρτημα περιέχει επιλεγμένα \"δείγματα γραφής\" από τα εξεταζόμενα έργα, ώστε να επιτευχθεί με μεγαλύτερη επάρκεια ο σκοπός του βιβλίου, που είναι ευρύτερα εκπαιδευτικός. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b85550.jpg","isbn":"960-375-693-8","isbn13":"978-960-375-693-4","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":1016,"name":"Εκπαιδευτική Βιβλιοθήκη","books_count":18,"tsearch_vector":"'bibliothhkh' 'bivliothhkh' 'ekpaideftikh' 'ekpaideutikh' 'ekpedeutikh' 'vibliothhkh'","created_at":"2017-04-13T00:58:03.714+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:58:03.714+03:00"},"pages":303,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":85550,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/ksenaghsh-sth-neoellhnikh-pezografia.json"},{"id":24122,"title":"Ταξίδι με το κείμενο","subtitle":"Προτάσεις για την ανάγνωση της λογοτεχνίας: Ποίηση, πεζογραφία, δοκίμιο","description":"Όπως και η γραφή, έτσι και η ανάγνωση ενός λογοτεχνικού έργου είναι ένα ταξίδι, μια περιπέτεια στο άγνωστο, στην αναζήτηση του χρυσόμαλλου δέρατος, του απολεσθέντος παραδείσου, του χαμένου χρόνου, του κρυμμένου Θεού. Ο συγγραφέας του λογοτεχνικού έργου είναι ο καπετάνιος του καραβιού με το οποίο ταξιδεύουμε, ενώ ο συγγραφέας αυτού του βιβλίου δεν είναι παρά ένας απλός ξεναγός στα τοπία των λέξεων, ένας γραμματικός του καραβιού, που σημειώνει στο ημερολόγιο τα συμβάντα και τον ψυχικό τους απόηχο. Πρόθεσή του είναι να αποτυπώσει το σχήμα της περιπέτειας, ώστε να βοηθήσει τους ταξιδιώτες να βλέπουν, να ακούν, να απολαμβάνουν καλύτερα το ταξίδι. \u003cbr\u003eΕπομένως το βιβλίο αυτό θα μπορούσε να είναι ένας ταξιδιωτικός οδηγός στις μαγικές χώρες της λογοτεχνικής γραφής.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b24809.jpg","isbn":"960-205-089-6","isbn13":"978-960-205-089-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":172,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"21.0","price_updated_at":"2012-03-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":61,"extra":null,"biblionet_id":24809,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/taksidi-me-to-keimeno.json"},{"id":164558,"title":"Κοινωνική θεώρηση της παιδείας","subtitle":null,"description":"Η συνθετική αυτή εργασία προσπαθεί να παρακολουθήσει τη διαλεκτική σχέση της εκπαίδευσης με την κοινωνία. Στη διερεύνηση αυτής της σχέσης κεντρική θέση κατέχει η άποψη ότι η εκπαίδευση δεν είναι απλά και μόνο ο δέκτης και ο εκφραστής του κοινωνικού γίγνεσθαι αλλά ταυτόχρονα ως πομπός έχει τη δυνατότητα να επηρεάζει με τη σειρά της ουσιαστικά το κοινωνικό γίγνεσθαι στον ίδιο βαθμό που το εποικοδόμημα μπορεί να επηρεάζει τη βάση. Κατά συνέπεια, η εκπαίδευση δεν είναι απλά αναπαραγωγική διαδικασία αλλά διαθέτει μια δική της δυναμική, ικανή να τη μετατρέψει σε βαθιά επαναστατική λειτουργία με κύριο φορέα το δάσκαλο. Σκοπός της επαναστατικής εκπαιδευτικής πράξης του δασκάλου είναι το δημοκρατικό αίτημα, η εδραίωση και η διερεύνηση του. Πιο συγκεκριμένα, η θεμελίωση του δημοκρατικού σχολείου και η διαμόρφωση του δημοκρατικού ανθρώπου.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b167594.jpg","isbn":"960-222-047-3","isbn13":"978-960-222-047-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":182,"publication_year":1989,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":167594,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/koinwnikh-thewrhsh-ths-paideias.json"},{"id":12568,"title":"Εκπαιδευτική θεωρία και πολιτική","subtitle":"Δώδεκα δοκίμια","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b13102.jpg","isbn":"960-600-147-4","isbn13":"978-960-600-147-5","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":1379,"name":"Δοκίμια - Μελέτες","books_count":41,"tsearch_vector":"'dokimia' 'meletes'","created_at":"2017-04-13T01:01:14.581+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:01:14.581+03:00"},"pages":137,"publication_year":1997,"publication_place":"Αθήνα","price":"6.0","price_updated_at":"2009-10-14","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Έχει αποσυρθεί από την κυκλοφορία","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":39,"extra":null,"biblionet_id":13102,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/ekpaideutikh-thewria-kai-politikh.json"},{"id":24272,"title":"Λογοτεχνία και παιδεία","subtitle":"Γνώση και ανάγνωση λογοτεχνικών κειμένων","description":"\"Λογοτεχνία και Παιδεία\" είναι μια σύζευξη μάλλον πλεοναστική, αφού μέσα στην έννοια της λογοτεχνίας υπάρχει όχι μόνο σπερματικά αλλά συνειδητά και αναγκαία το παιδευτικό, με την ευρύτερη σημασία του όρου, στοιχείο. Ακριβώς αυτή τη διάσταση θέλει να τονίσει και η σύζευξη, που επιπλέον δηλώνει ότι ο συγγραφέας των κειμένων, που περιέχονται σε αυτό το βιβλίο, αντικρίζει το θέμα της λογοτεχνίας από την παιδευτική περισσότερο οπτική γωνία. Δεν κάνει λογοτεχνική κριτική αλλά επιμένει στην προβολή του λογοτεχνικού έργου ως μορφωτικού αγαθού και άρα στην καλύτερη αξιοποίησή του μέσα στην εκπαιδευτική διαδικασία, με στόχο τη διεύρυνση και την εμβάθυνση της αισθητικής λειτουργίας. Από την άποψη αυτή τα κείμενα δεν απευθύνονται σε έναν κύκλο μυημένων ή σε ένα εξειδικευμένο αναγνωστικό κοινό αλλά σε φιλολόγους και άλλους, που αντιμετωπίζουν, περισσότερο ή λιγότερο, άμεσα το πρόβλημα της επαφής -με πρόσωπα, με θέματα, με έργα, με ρεύματα- και το πρόβλημα της ερμηνείας της ανάγνωσης.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b24962.jpg","isbn":"960-205-155-8","isbn13":"978-960-205-155-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":163,"publication_year":1999,"publication_place":"Αθήνα","price":"19.0","price_updated_at":"2012-03-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":61,"extra":null,"biblionet_id":24962,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/logotexnia-kai-paideia-93304258-17a7-4183-b00d-e142046cc03d.json"},{"id":63029,"title":"Ανάγνωση λογοτεχνίας","subtitle":"Μελετήματα","description":"Ένα ζήτημα που με απασχόλησε από τη νεανική μου ηλικία και που με απασχολεί ακόμη είναι το ζήτημα της ανάγνωσης του λογοτεχνικού κειμένου σε συνδυασμό βέβαια με την παραγωγή του, τη γραφή. Γραφή και ανάγνωση, συγγραφέας και αναγνώστης είναι δυο συμπληρωματικοί πόλοι, που έχουν ανάμεσά τους το κείμενο, κοινό πεδίο αναφοράς και συνάντησης. Ο αναγνώστης πολιορκεί τη λογοτεχνία, όχι βέβαια με την πολεμική αλλά με την ερωτική μάλλον έννοια της πολιορκίας, προκειμένου να της αποσπάσει όσο γίνεται περισσότερα από τα μυστικά του σώματός της, τα χαρίσματά της, αλλά και του πνεύματός της, τα νοήματα και τα μηνύματά της. Η λογοτεχνία χαμογελάει αινιγματικά και σωπαίνει, ξέ-ροντας πως όλα τελικά εξαρτώνται απ' αυτόν τον ίδιο. Γεν-νήθηκε και υπάρχει γι' αυτόν και χάρη σ' αυτόν. \u003cbr\u003eΑπό τη μακροχρόνια ανάγνωση της λογοτεχνίας προέκυψαν τα μελετήματα που απαρτίζουν αυτό το βιβλίο και που έχουν έναν κοινό στόχο: να αναδείξουν ορισμένα λογοτεχνικά θέματα είτε κατά κάποιο τρόπο αυτόνομο είτε -συνηθέστερα- σε σχέση με συγγραφείς, με κείμενα και με την εκπαίδευση.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b64750.jpg","isbn":"960-460-647-6","isbn13":"978-960-460-647-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":204,"publication_year":2001,"publication_place":"Αθήνα","price":"9.0","price_updated_at":"2013-04-30","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":52,"extra":null,"biblionet_id":64750,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/anagnwsh-logotexnias.json"}]