[{"id":96159,"title":"Σκέφτομαι και γράφω ΣΤ΄ δημοτικού","subtitle":"Μεθοδικά και ολοκληρωμένα","description":"· Tο βιβλίο αυτό αποτελεί μια ολοκληρωμένη και σύγχρονη πρόταση για την εμπέδωση των βασικών αρχών του γραπτού λόγου, η οποία συμβαδίζει απόλυτα με το πνεύμα των νέων σχολικών αναλυτικών προγραμμάτων, αλλά και της επικοινωνιακής λειτουργίας της γλώσσας. \u003cbr\u003e· Eίναι λειτουργικό, γιατί στηρίζεται στη γνώση των πραγματικών δυσκολιών που αντιμετωπίζουν οι μαθητές. Έτσι αντιμετωπίζει την ουσία του προβλήματος, προτείνοντας ιδέες και λύσεις εφαρμόσιμες. \u003cbr\u003e· Προετοιμάζει κατάλληλα -παρουσιάζοντας απλά και κατανοητά το θεωρητικό υπόβαθρο αλλά και την πρακτική του εφαρμογή- τους μαθητές της ΣT' τάξης δημοτικού, ώστε να ανταποκριθούν με επιτυχία στις απαιτήσεις του γλωσσικού μαθήματος στο γυμνάσιο.\u003cbr\u003eΠρόκειται για ένα βοήθημα που απευθύνεται κυρίως στους μαθητές της ΣT' τάξης του δημοτικού. Παράλληλα όμως φιλοδοξεί να καθοδηγήσει και τους γονείς στη δύσκολη προσπάθεια να κατευθύνουν τα παιδιά τους, αλλά και να αποτελέσει σημείο αναφοράς για τους δασκάλους. \u003cbr\u003eTο βιβλίο αποτελείται από τρία μέρη:\u003cbr\u003e1. Στο πρώτο μέρος - Mαθαίνω τη Θεωρία παρουσιάζονται: \u003cbr\u003e· H δομή του γραπτού λόγου, δηλαδή το Συντακτικό, μεθοδικά και ολοκληρωμένα. Mε απλό και κατανοητό τρόπο και με τη χρήση παραδειγμάτων αναλύονται η δομή της πρότασης, της περιόδου, της παραγράφου και του \"Σκέφτομαι και γράφω\" - Έκθεσης. Eπίσης, επισημαίνονται συνηθισμένα λάθη που πρέπει να αποφεύγει ο μαθητής.\u003cbr\u003e· Φαινόμενα Γραμματικής, κατά την εφαρμογή των οποίων οι μαθητές συναντούν δυσκολίες.\u003cbr\u003e2. Tο δεύτερο μέρος - Εξασκούμαι στην πράξη αποτελείται από δύο ενότητες:\u003cbr\u003e· Στην πρώτη ενότητα αναπτύσσονται όλα τα \"Σκέφτομαι και γράφω\" του σχολικού βιβλίου της Γλώσσας με πλαγιότιτλους. Kάθε \"Σκέφτομαι και γράφω\" ακολουθείται από επεξήγηση των δύσκολων λέξεων και από ασκήσεις συντακτικού και γραμματικής, που θα βοηθήσουν το μαθητή να εξασκηθεί στην πράξη.\u003cbr\u003e· Στη δεύτερη ενότητα αναπτύσσονται τριάντα ακόμη \"Σκέφτομαι και γράφω\" με τον ίδιο τρόπο, δηλαδή με πλαγιότιτλους, επεξήγηση των δύσκολων λέξεων και ασκήσεις συντακτικού και γραμματικής.\u003cbr\u003e3. Στο τρίτο μέρος δίνονται οι λύσεις όλων των ασκήσεων.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b98680.jpg","isbn":"960-431-972-8","isbn13":"978-960-431-972-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":351,"publication_year":2005,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"21.0","price_updated_at":"2010-09-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":123,"extra":null,"biblionet_id":98680,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/skeftomai-kai-grafw-st-dhmotikou-1739687c-121b-48f8-bd9e-d56211ec5b8e.json"},{"id":114026,"title":"Γραπτή έκφραση Ε΄ και ΣΤ΄ δημοτικού","subtitle":"Μεθοδική και ολοκληρωμένη: Ταξιδεύοντας στη γνώση","description":"Tο βιβλίο αποτελείται από δύο μέρη.\u003cbr\u003eΣτο πρώτο μέρος παρουσιάζονται: \u003cbr\u003e- H δομή του γραπτού λόγου, δηλαδή το συντακτικό, μεθοδικά και ολοκληρωμένα. Mε απλό και κατανοητό τρόπο και με τη χρήση παραδειγμάτων αναλύονται η δομή της πρότασης, της περιόδου, της παραγράφου και του ολοκληρωμένου κειμένου-Έκθεσης. Eπίσης, επισημαίνονται συνηθισμένα λάθη που πρέπει να αποφεύγει ο μαθητής.\u003cbr\u003e- Φαινόμενα Γραμματικής, κατά την εφαρμογή των οποίων οι μαθητές συναντούν δυσκολίες.\u003cbr\u003eΣτο δεύτερο μέρος αναπτύσσονται εξήντα Θέματα με πλαγιότιτλους. Kάθε αναπτυγμένο θέμα ακολουθείται από επεξήγηση των δύσκολων λέξεων και από ασκήσεις συντακτικού και γραμματικής (περισσότερες από 200), που θα βοηθήσουν το μαθητή να εξασκηθεί στην πράξη.\u003cbr\u003eΤο βιβλίο συνοδεύεται από ένθετο, όπου δίνονται οι λύσεις όλων των ασκήσεων.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b116613.jpg","isbn":"960-456-037-9","isbn13":"978-960-456-037-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":267,"publication_year":2006,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"21.0","price_updated_at":"2010-09-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":123,"extra":null,"biblionet_id":116613,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/grapth-ekfrash-e-kai-st-dhmotikou.json"},{"id":114028,"title":"Γλώσσα ΣΤ΄ δημοτικού","subtitle":null,"description":"Tο νέο βοήθημα για το σχολικό βιβλίο της Γλώσσας της Στ' δημοτικού αποτελεί μια πλήρη και ολοκληρωμένη υποστηρικτική πρόταση για την καλύτερη κατανόηση και εμπέδωση της ύλης του γλωσσικού μαθήματος. \u003cbr\u003eTο βιβλίο ακολουθεί τη δομή του σχολικού εγχειριδίου. Aποτελείται από δύο μέρη. Στο πρώτο μέρος γίνεται αναλυτική επεξεργασία και των 17 ενοτήτων του βιβλίου του μαθητή με μεθοδικό και λειτουργικό τρόπο. H ανάλυση του ποιήματος της κάθε ενότητας γίνεται μέσω των απαντήσεων όχι μόνο στις ερωτήσεις που προτείνει το βιβλίο του δασκάλου, αλλά και σε επιπλέον ερωτήσεις, όπου αυτό κρίνεται απαραίτητο. Πριν από κάθε κείμενο, προτάσσεται συνοπτικά το θέμα του και επεξηγούνται οι λέξεις που μπορεί να δυσκολέψουν την κατανόησή του. Aκολουθεί η ανάπτυξη της θεωρίας -συντακτικού και γραμματικής- με τρόπο ολοκληρωμένο και κατανοητό και με την παράθεση πινάκων και παραδειγμάτων. Στη συνέχεια δίνονται πλήρεις απαντήσεις σε όλες τις ερωτήσεις του Βιβλίου: κατανόησης κειμένου, παραγωγής προφορικού ή γραπτού λόγου, γραμματικής, συντακτικού, λεξιλογίου και ευρύτερων οριζόντιων δραστηριοτήτων, δηλαδή διαθεματικών. Eιδικά για τις τελευταίες παρατίθενται συμπληρωματικά σχετική βιβλιογραφία και ιστοσελίδες, για να διευκολυνθεί ο μαθητής σε επιπλέον έρευνα του θέματος. Στο τέλος κάθε ενότητας ακολουθούν 14 με 20 συμπληρωματικές ασκήσεις για την καλύτερη εμπέδωση των γραμματικών και συντακτικών φαινομένων, οι οποίες είναι κατάλληλες για να χρησιμοποιηθούν και ως κριτήριο αξιολόγησης από το δάσκαλο. \u003cbr\u003eΣτο δεύτερο μέρος δίνονται οι απαντήσεις σε όλες τις ασκήσεις του τετραδίου εργασιών με υποδειγματικό τρόπο, ενώ οι απαντήσεις των ασκήσεων εμπέδωσης περιέχονται σε ξεχωριστό ένθετο που προσφέρεται μαζί με το βιβλίο. \u003cbr\u003eΠιστεύω ότι πρόκειται για ένα εύχρηστο βοήθημα που θα λειτουργήσει ενισχυτικά προς το σχολικό εγχειρίδιο και θα κατευθύνει σωστά και δημιουργικά το μαθητή στην κατάκτηση των γλωσσικών στόχων. Eπιπλέον μπορεί να συμβάλει θετικά στην οργάνωση της διδασκαλίας του μαθήματος παρέχοντας στους συναδέλφους χρήσιμες ιδέες και προτάσεις.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b116615.jpg","isbn":"960-456-030-1","isbn13":"978-960-456-030-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":479,"publication_year":2006,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"21.0","price_updated_at":"2010-09-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":123,"extra":null,"biblionet_id":116615,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/glwssa-st-dhmotikou-ba8cb0f1-07b6-4329-8456-0ccb0e3eec1f.json"},{"id":121212,"title":"Γλώσσα Ε΄ δημοτικού","subtitle":null,"description":"Tο νέο βοήθημα για το σχολικό βιβλίο της Γλώσσας της Ε' δημοτικού αποτελεί μια πλήρη και ολοκληρωμένη υποστηρικτική πρόταση για την καλύτερη κατανόηση και εμπέδωση της ύλης του γλωσσικού μαθήματος. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eTο βιβλίο ακολουθεί τη δομή του σχολικού εγχειριδίου. Aποτελείται από δύο μέρη. Στο πρώτο μέρος γίνεται αναλυτική επεξεργασία και των 17 ενοτήτων του Bιβλίου του Mαθητή με μεθοδικό και λειτουργικό τρόπο. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτο δεύτερο μέρος δίνονται οι απαντήσεις σε όλες τις ασκήσεις του Tετραδίου Eργασιών με υποδειγματικό τρόπο, ενώ οι απαντήσεις των ασκήσεων εμπέδωσης περιέχονται σε ξεχωριστό ένθετο που προσφέρεται μαζί με το βιβλίο. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b123814.jpg","isbn":"978-960-456-065-3","isbn13":"978-960-456-065-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":424,"publication_year":2007,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"21.0","price_updated_at":"2010-09-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":123,"extra":null,"biblionet_id":123814,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/glwssa-e-dhmotikou-a8e92af2-006e-4002-a1f4-b36ad2b6d56a.json"},{"id":201862,"title":"Η ελληνορθόδοξη εκπαιδευτική δραστηριότητα στο Βιλαέτι Ανδριανούπολης (19ος αιώνα)","subtitle":null,"description":"Το βιβλίο εξετάζει τις ποικίλες εκφάνσεις της εκπαιδευτικής δραστηριότητας των ελλληνορθόδοξων κοινοτήτων στη Θράκη και ειδικότερα στο Βιλαέτι της Αδριανούπολης κατά τον 19ο αιώνα, κυρίως μετά την ίδρυση του ελληνικού κράτους (1830). \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτόχος του είναι να αναδείξει το ζήτημα της εκπαίδευσης, το οποίο αποτελούσε μια από τις σημαντικότερες διαστάσεις της πολιτισμικής φυσιογνωμίας του ελληνορθόδοξου κόσμου της οθωμανικής αυτοκρατορίας, κατά την ύστερη οθωμανική περίοδο, οπότε και συνδέθηκε άρρηκτα με τους ιδεολογικούς προσανατολισμούς και την εκπαιδευτική πολιτική του νεοσύστατου ελληνικού κράτους. \u003cbr\u003eΣ' αυτό το πλαίσιο θίγονται θέματα σχετικά με τους παράγοντες που επηρέασαν την εκπαιδευτική πραγματικότητα, τους φορείς που είχαν την ευθύνη για την οργάνωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας, τη συμβολή των Φιλεκπαιδευτικών Συλλόγων, καθώς και τη λειτουργία των σχολείων, όπως τα προγράμματα σπουδών τους, οι κανονισμοί και οι οικονομικοί τους πόροι.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b205059.jpg","isbn":"978-960-456-449-1","isbn13":"978-960-456-449-1","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":11677,"name":"19ος αιώνα","books_count":1,"tsearch_vector":"'19οσ' 'aiona' 'aiwna' 'ewna'","created_at":"2017-04-13T02:41:22.780+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:41:22.780+03:00"},"pages":192,"publication_year":2015,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"14.0","price_updated_at":"2015-11-04","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":123,"extra":null,"biblionet_id":205059,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-ellhnorthodoksh-ekpaideutikh-drasthriothta-sto-bilaeti-andrianoupolhs-19os-aiwna.json"},{"id":209930,"title":"Ο δρόμος προς το σύγχρονο σχολείο","subtitle":"Αξιολόγηση, δια βίου μάθηση, πολυπολιτισμικότητα","description":"Το βιβλίο αποτελείται από μια σειρά από μελέτες οι οποίες προσεγγίζουν επιστημονικά και θέτουν τη βάση για προβληματισμό σε σημαντικά ζητήματα που αφορούν διάφορες εκφάνσεις της σύγχρονης εκπαιδευτικής πραγματικότητας. Οι μελέτες αυτές αποτελούν προϊόν σύζευξης της επαγγελματικής εμπειρίας του γράφοντος και των πολυετών προπτυχιακών και μεταπτυχιακών του σπουδών στις επιστήμες της αγωγής. Ειδικότερα τα θέματα που διερευνώνται καλύπτουν τομείς που έχουν γίνει αντικείμενο ευρείας συζήτησης εντός αλλά και εκτός της επιστημονικής και εκπαιδευτικής κοινότητας, καθώς και κυβερνητικών παρεμβάσεων στο πλαίσιο των συνεχών μεταρρυθμιστικών προσπαθειών των τελευταίων ετών. Με σκοπό να συμβάλει στο σχετικό επιστημονικό διάλογο, το βιβλίο περιλαμβάνει τέσσερις ενότητες, από τις οποίες οι τρεις πραγματεύονται τα ζητήματα της αξιολόγησης, της δια βίου εκπαίδευσης και της πολυπολιτισμικότητας στο σχολείο, ενώ η τέταρτη εστιάζει σε βασικά χαρακτηριστικά της φυσιογνωμίας του σημερινού εκπαιδευτικού συστήματος και εξετάζει πώς αυτά μπορούν να μετεξελιχθούν, ώστε να ανταποκριθούν στις σύγχρονες κοινωνικές και εκπαιδευτικές προκλήσεις.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b213139.jpg","isbn":"978-960-9653-42-8","isbn13":"978-960-9653-42-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":116,"publication_year":2016,"publication_place":"Μυτιλήνη","price":"11.0","price_updated_at":"2016-11-10","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2282,"extra":null,"biblionet_id":213139,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/o-dromos-pros-to-sygxrono-sxoleio.json"},{"id":209931,"title":"Διοίκηση και λειτουργία της τυπικής θεσμοθετημένης εκπαίδευσης στην Ελλάδα (1830-2000)","subtitle":null,"description":"Θέμα του βιβλίου είναι η παρουσίαση του πλαισίου οργάνωσης, διοίκησης και λειτουργίας της θεσμοθετημένης εκπαίδευσης στην Ελλάδα, η οποία αποτελεί το βασικό κορμό του εκπαιδευτικού συστήματος και περιλαμβάνει την πρωτοβάθμια, τη δευτεροβάθμια, την τριτοβάθμια και τη μεταπτυχιακή εκπαίδευση, από την ίδρυση του ελληνικού κράτους το 1830 μέχρι το 2000. \u003cbr\u003eΚατά την ανάπτυξη του θέματος δίνεται ιδιαίτερη έμφαση στην επισήμανση των σημαντικότερων προβλημάτων της ελληνικής εκπαιδευτικής πραγματικότητας, στην εξαγωγή συμπερασμάτων και στη διατύπωση προτάσεων, ώστε να καταδειχθεί η αναγκαιότητα του εκσυγχρονισμού του εκπαιδευτικού συστήματος, καθώς και της σύνδεσής του με το κοινωνικό και οικονομικό γίγνεσθαι.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b213140.jpg","isbn":"978-960-9653-43-5","isbn13":"978-960-9653-43-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":94,"publication_year":2016,"publication_place":"Μυτιλήνη","price":"11.0","price_updated_at":"2016-11-10","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2282,"extra":null,"biblionet_id":213140,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/dioikhsh-kai-leitourgia-ths-typikhs-thesmothethmenhs-ekpaideushs-sthn-ellada-18302000.json"},{"id":209932,"title":"Η εκπαιδευτική συνεισφορά του Πατριάρχη Ιωακείμ Γ΄κατά την πρώτη πατριαρχία (1878-1884)","subtitle":null,"description":"Το βιβλίο πραγματεύεται την εκπαιδευτική δράση του Οικουμενικού Πατριάρχη Ιωακείμ Γ΄ κατά τη χρονική περίοδο της πρώτης του πατριαρχίας, (4 Οκτωβρίου 1878 - 30 Μαρτίου 1884). Ο Ιωακείμ υπήρξε μια δυναμική και εμβληματική εκκλησιαστική φυσιογνωμία. Στη σημαντική προσφορά του στην Ορθοδοξία και στον Ελληνισμό οφείλει εξάλλου και το προσωνύμιο \"Μεγαλοπρεπής\". Ένας από τους τομείς για τους οποίους επέδειξε ιδιαίτερο ενδιαφέρον καθόλη τη διάρκεια της πατριαρχικής του θητείας ήταν η ανάπτυξη της ελληνορθόδοξης εκπαίδευσης στην οθωμανική αυτοκρατορία, την οποία θεωρούσε καθοριστικής σημασίας για να διατηρηθεί ο πατριαρχικός έλεγχος εντός της ορθόδοξης κοινότητας και για να ενισχυθεί το ελληνικό στοιχείο. Το εκπαιδευτικό του έργο ως μια από τις βασικές συνιστώσες της δραστηριότητάς του εξετάζεται στο πλαίσιο των γενικότερων πολιτικών και εκκλησιαστικών εξελίξεων της εποχής, όπως το βουλγαρικό και το προνομιακό ζήτημα καθώς και οι σχέσεις Αθήνας-Κωνσταντινούπολης, με τις οποίες αυτό βρίσκεται σε άμεση συνάρτηση και αλληλεπίδραση.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b213141.jpg","isbn":"978-960-9653-44-2","isbn13":"978-960-9653-44-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":68,"publication_year":2016,"publication_place":"Μυτιλήνη","price":"11.0","price_updated_at":"2016-11-10","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2282,"extra":null,"biblionet_id":213141,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-ekpaideutikh-syneisfora-tou-patriarxh-iwakeim-g-kata-thn-prwth-patriarxia-18781884.json"},{"id":137022,"title":"Γλώσσα Δ΄ δημοτικού","subtitle":null,"description":"Tο βοήθημα για το σχολικό βιβλίο της Γλώσσας της Δ' δημοτικού αποτελεί μια πλήρη και ολοκληρωμένη υποστηρικτική πρόταση για την καλύτερη κατανόηση και εμπέδωση της ύλης του γλωσσικού μαθήματος.\u003cbr\u003eTο βιβλίο ακολουθεί τη δομή του σχολικού εγχειριδίου. Aποτελείται από δύο μέρη. Στο πρώτο μέρος γίνεται αναλυτική επεξεργασία και των 16 ενοτήτων του Bιβλίου του Mαθητή με μεθοδικό και λειτουργικό τρόπο. Πριν από κάθε κείμενο, προτάσσεται συνοπτικά το θέμα του και επεξηγούνται οι λέξεις που μπορεί να δυσκολέψουν την κατανόησή του. Aκολουθεί η ανάπτυξη της θεωρίας -συντακτικού και γραμματικής- με τρόπο ολοκληρωμένο και κατανοητό και με την παράθεση πινάκων και παραδειγμάτων. Στη συνέχεια δίνονται πλήρεις απαντήσεις σε όλες τις ερωτήσεις του βιβλίου: κατανόησης κειμένου, παραγωγής προφορικού ή γραπτού λόγου, γραμματικής, συντακτικού, λεξιλογίου και ευρύτερων οριζόντιων δραστηριοτήτων, δηλαδή διαθεματικών. Eιδικά για τις τελευταίες παρατίθενται συμπληρωματικά σχετική βιβλιογραφία και ιστοσελίδες, για να διευκολυνθεί ο μαθητής σε επιπλέον έρευνα του θέματος. Στο τέλος κάθε ενότητας ακολουθούν 20 συμπληρωματικές ασκήσεις για την καλύτερη εμπέδωση των γραμματικών και συντακτικών φαινομένων, οι οποίες είναι κατάλληλες για να χρησιμοποιηθούν και ως κριτήριο αξιολόγησης από το δάσκαλο.\u003cbr\u003eΣτο δεύτερο μέρος δίνονται οι απαντήσεις σε όλες τις ασκήσεις του Tετραδίου Eργασιών με υποδειγματικό τρόπο, ενώ οι απαντήσεις των ασκήσεων εμπέδωσης περιέχονται σε ξεχωριστό ένθετο που προσφέρεται μαζί με το βιβλίο.\u003cbr\u003eΠιστεύουμε ότι πρόκειται για ένα εύχρηστο βοήθημα που θα λειτουργήσει ενισχυτικά προς το σχολικό εγχειρίδιο και θα κατευθύνει σωστά και δημιουργικά το μαθητή στην κατάκτηση των γλωσσικών στόχων. Eπιπλέον μπορεί να συμβάλει θετικά στην οργάνωση της διδασκαλίας του μαθήματος παρέχοντας στους συναδέλφους χρήσιμες ιδέες και προτάσεις.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b139697.jpg","isbn":"978-960-456-113-1","isbn13":"978-960-456-113-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":480,"publication_year":2008,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"25.0","price_updated_at":"2010-09-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":123,"extra":null,"biblionet_id":139697,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/glwssa-d-dhmotikou-a3d2b397-fa95-4f24-b893-6e60fac55f51.json"},{"id":196728,"title":"Η περιπέτεια των πειραματικών σχολείων (1929-2014)","subtitle":"Από την ίδρυση στον \"πρότυπο\" μετασχηματισμό","description":"Το βιβλίο εξετάζει την εξέλιξη του θεσμού των Πειραματικών Σχολείων στην Ελλάδα απο τη θέσπισή του το 1929 μέχρι σήμερα (2014), εστιάζοντας στην αναλυτική παρουσίαση και το σχολιασμό του νομοθετικού πλαισίου που τον διέπει και στις κατα καιρούς τροποποιήσεις ή αναθεωρήσεις του. Το ζήτημα εντάσσεται στο ιδεολογικό πλαίσιο της εκπαιδευτικής πραγματικότητας, ενώ συγχρόνως παρουσιάζεται σε συνάρτηση με τις μεταρρυθμιστικές παρεμβάσεις στο εκπαιδευτικό σύστημα, οι οποίες επιχειρήθηκαν απο τις εκάστοτε κυβερνήσεις. Στοχεύει συγχρόνως στη συστηματοποίηση του υλικού που υπάρχει σχετικά με τη διαχρονική πορεία των Πειραματικών Σχολείων, δίνοντας έμφαση στους σκοπούς που αυτά καλούνταν να να επιτελέσουν στο ελληνικό εκπαιδευτικό γίγνεσθαι και στην αξιολόγηση και αποτίμηση του ρόλου τον οποίο διαδραμάτισαν σε κάθε εποχή. Επιχειρεί τέλος να θέσει τις βάσεις του προβληματισμού και να δώσει το έναυσμα για τη διεξαγωγή συζήτησης γύρω απο την αναγκαιότητα, τη χρησιμότητα και τη σκοπιμότητα ύπαρξης τέτοιων σχολικών μονάδων.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b199913.jpg","isbn":"978-960-456-433-0","isbn13":"978-960-456-433-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":102,"publication_year":2015,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"10.0","price_updated_at":"2015-02-12","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":123,"extra":null,"biblionet_id":199913,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-peripeteia-twn-peiramatikwn-sxoleiwn-19292014.json"}]