[{"id":209931,"title":"Διοίκηση και λειτουργία της τυπικής θεσμοθετημένης εκπαίδευσης στην Ελλάδα (1830-2000)","subtitle":null,"description":"Θέμα του βιβλίου είναι η παρουσίαση του πλαισίου οργάνωσης, διοίκησης και λειτουργίας της θεσμοθετημένης εκπαίδευσης στην Ελλάδα, η οποία αποτελεί το βασικό κορμό του εκπαιδευτικού συστήματος και περιλαμβάνει την πρωτοβάθμια, τη δευτεροβάθμια, την τριτοβάθμια και τη μεταπτυχιακή εκπαίδευση, από την ίδρυση του ελληνικού κράτους το 1830 μέχρι το 2000. \u003cbr\u003eΚατά την ανάπτυξη του θέματος δίνεται ιδιαίτερη έμφαση στην επισήμανση των σημαντικότερων προβλημάτων της ελληνικής εκπαιδευτικής πραγματικότητας, στην εξαγωγή συμπερασμάτων και στη διατύπωση προτάσεων, ώστε να καταδειχθεί η αναγκαιότητα του εκσυγχρονισμού του εκπαιδευτικού συστήματος, καθώς και της σύνδεσής του με το κοινωνικό και οικονομικό γίγνεσθαι.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b213140.jpg","isbn":"978-960-9653-43-5","isbn13":"978-960-9653-43-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":94,"publication_year":2016,"publication_place":"Μυτιλήνη","price":"11.0","price_updated_at":"2016-11-10","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2282,"extra":null,"biblionet_id":213140,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/dioikhsh-kai-leitourgia-ths-typikhs-thesmothethmenhs-ekpaideushs-sthn-ellada-18302000.json"},{"id":196728,"title":"Η περιπέτεια των πειραματικών σχολείων (1929-2014)","subtitle":"Από την ίδρυση στον \"πρότυπο\" μετασχηματισμό","description":"Το βιβλίο εξετάζει την εξέλιξη του θεσμού των Πειραματικών Σχολείων στην Ελλάδα απο τη θέσπισή του το 1929 μέχρι σήμερα (2014), εστιάζοντας στην αναλυτική παρουσίαση και το σχολιασμό του νομοθετικού πλαισίου που τον διέπει και στις κατα καιρούς τροποποιήσεις ή αναθεωρήσεις του. Το ζήτημα εντάσσεται στο ιδεολογικό πλαίσιο της εκπαιδευτικής πραγματικότητας, ενώ συγχρόνως παρουσιάζεται σε συνάρτηση με τις μεταρρυθμιστικές παρεμβάσεις στο εκπαιδευτικό σύστημα, οι οποίες επιχειρήθηκαν απο τις εκάστοτε κυβερνήσεις. Στοχεύει συγχρόνως στη συστηματοποίηση του υλικού που υπάρχει σχετικά με τη διαχρονική πορεία των Πειραματικών Σχολείων, δίνοντας έμφαση στους σκοπούς που αυτά καλούνταν να να επιτελέσουν στο ελληνικό εκπαιδευτικό γίγνεσθαι και στην αξιολόγηση και αποτίμηση του ρόλου τον οποίο διαδραμάτισαν σε κάθε εποχή. Επιχειρεί τέλος να θέσει τις βάσεις του προβληματισμού και να δώσει το έναυσμα για τη διεξαγωγή συζήτησης γύρω απο την αναγκαιότητα, τη χρησιμότητα και τη σκοπιμότητα ύπαρξης τέτοιων σχολικών μονάδων.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b199913.jpg","isbn":"978-960-456-433-0","isbn13":"978-960-456-433-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":102,"publication_year":2015,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"10.0","price_updated_at":"2015-02-12","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":123,"extra":null,"biblionet_id":199913,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-peripeteia-twn-peiramatikwn-sxoleiwn-19292014.json"}]