[{"id":165336,"title":"Η καθημερινότητα της εκπαιδευτικής πράξης","subtitle":null,"description":"Το παρόν βιβλίο φιλοδοξεί να αναδείξει τη σύνδεση της κοινωνιολογικής θεωρίας με την αντικειμενική δομή του εκπαιδευτικού συστήματος και την καθημερινή εκπαιδευτική πράξη και πρακτική. \u003cbr\u003eΜέσα από την παρουσίαση εμπειρικών ερευνών πραγματεύεται γενικότερα θεωρητικά θέματα τα οποία αποτελούν αντικείμενα επιστημονικής μελέτης της Κοινωνιολογίας της Εκπαίδευσης, όπως η σχέση Κοινωνιολογίας και Εκπαίδευσης, η μακρο - (δομική / αντικειμενική) και μικρο - (υποκειμενιστική / ερμηνευτική) προσέγγιση, οι εκπαιδευτικές ανισότητες, ο κοινωνικός αποκλεισμός, οι ευάλωτες κοινωνικές ομάδες, οι διαφορές των φύλων, η σχέση της οικογένειας με το σχολείο, ο ρόλος του εκπαιδευτικού.\u003cbr\u003eΑπευθύνεται σε σπουδάστριες και σπουδαστές Τμημάτων Κοινωνικής Εργασίας, σε φοιτήτριες και φοιτητές Παιδαγωγικών Τμημάτων και Τμημάτων Κοινωνιολογίας, σε μαθήτριες και μαθητές της Γ' Λυκείου, μεταπτυχιακούς φοιτητές, εκπαιδευτικούς, γονείς, αλλά και σε όσους γενικότερα ενδιαφέρονται για την \"Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης\".","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b168384.jpg","isbn":"978-960-387-797-4","isbn13":"978-960-387-797-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":190,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"16.0","price_updated_at":"2011-07-06","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":570,"extra":null,"biblionet_id":168384,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-kathhmerinothta-ths-ekpaideutikhs-prakshs.json"},{"id":167851,"title":"Επιμόρφωση και δια βίου μάθηση των εκπαιδευτικών","subtitle":"Το ζήτημα της εξομοίωσης (130/1990)","description":"Το παρόν βιβλίο μελετά τον τρόπο με τον οποίο υλοποιείται μια εκπαιδευτική πολιτική, και συγκεκριμένα αυτή τη σχετική με την εξομοίωση των πτυχίων των δασκάλων και νηπιαγωγών των Παιδαγωγικών Ακαδημιών και Σχολών Νηπιαγωγών με τα αντίστοιχα των Παιδαγωγικών Τμημάτων. Αναδεικνύει τη δράση των δρώντων σχετικά με τη λήψη αυτής της απόφασης (ΥΠΕΠΘ, ΔΟΕ, Παιδαγωγικά Τμήματα, Σύλλογοι Δασκάλων). \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο συγκεκριμένο πρόβλημα μας απασχόλησε όταν αντιληφθήκαμε ότι υπήρχε μια σοβαρή διάσταση ανάμεσα στις προθέσεις και επιδιώξεις του Υπουργείου Παιδείας που αφορούν στην εξομοίωση των πτυχίων δασκάλων, όπως αυτές διαφαίνονται στο Π.Δ. 130/1990, στις προσδοκίες και απαιτήσεις των συνδικαλιστικών φορέων των δασκάλων σχετικά με τη διαδικασία υλοποίησης της εξομοίωσης και στις σχετικές συμβιβαστικές, πριν και μετά την ψήφιση του Π.Δ. 130/90, νομοθετικές ρυθμίσεις και τις στρεβλώσεις οι οποίες οδήγησαν σε μεγάλο βαθμό στην αναίρεσή του στην πράξη.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑπευθύνεται σε εκπαιδευτικούς, στις συνδικαλιστικές οργανώσεις και συλλόγους εκπαιδευτικών και ενδεχομένως σε φοιτητές Παιδαγωγικών Τμημάτων ή Τμημάτων με αντικείμενο την Εκπαιδευτική Πολιτική, καθώς και σε αναγνώστες που ενδιαφέρονται να μελετήσουν εις βάθος μια συγκεκριμένη εκπαιδευτική πολιτική και τον τρόπο υλοποίησής της. \u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b170918.jpg","isbn":"978-960-387-919-0","isbn13":"978-960-387-919-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":170,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2011-09-29","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":570,"extra":null,"biblionet_id":170918,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/epimorfwsh-kai-dia-biou-mathhsh-twn-ekpaideutikwn.json"}]