[{"id":49611,"title":"Η ολική γλώσσα","subtitle":"Στη διδακτική της γλωσσικής έκφρασης για την πρωτοβάθμια εκπαίδευση","description":"Κυρίαρχο θέμα του βιβλίου αυτού είναι η διδασκαλία της γλώσσας σε παιδιά της δημοτικής εκπαίδευσης με έμφαση στη γραπτή έκφραση. Η γραφή ερευνάται από μία νέα θεωρία που εισάγει διαφορετική στρατηγική μάθησης μέσα από ένα πιο αποτελεσματικό αναλυτικό πρόγραμμα. Η θεωρία αυτή, γνωστή σε όλον τον κόσμο των Ολική Γλώσσα, προτείνει στη διδασκαλία τη λογοτεχνία και τη δημιουργική μελέτη της γλώσσας στο σχολείο. Στηρίζεται στην αρχή ότι, όταν η χρήση της γλώσσας διδάσκεται με φυσικές διαδικασίες, είναι αποτελεσματική για την ολοκληρωμένη και πολύπλευρή ανάπτυξη των παιδιών. Σε πρακτικό επίπεδο, η συγγραφέας καταγράφει τριάντα δημιουργικές διδασκαλίες για το μάθημα, που δοκιμάστηκαν σε παιδιά των δύο τελευταίων τάξεων της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Η πρακτική εφαρμογή της διδασκαλίας της ολικής γλώσσας προτείνει τρόπους για τη θετική αλλαγή της νοοτροπίας των παιδιών απέναντι στο μάθημα της γλώσσας και για τη βελτίωση των επιδόσεών τους στη γραπτή έκφραση. \u003cbr\u003eΕίναι ένα βιβλίο που παρέχει χρήσιμο υλικό σε όσους ασχολούνται με τις εκπαιδευτικές διαδικασίες και τη δημιουργική μάθηση.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b50962.jpg","isbn":"960-8041-52-6","isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":303,"publication_year":2000,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2011-03-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":50962,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-olikh-glwssa.json"},{"id":68705,"title":"Η ιστορία των 8 αστεριών","subtitle":null,"description":"Το παραμύθι αυτό, που θα ταίριαζε ίσως να διαβαστεί μέσα στο πνεύμα των Χριστουγέννων αλλά και οποιαδήποτε άλλη εποχή, έχει σκοπό να ψυχαγωγήσει τα παιδιά, να τους μεταδώσει την αίσθηση της ελπίδας και της αισιοδοξίας τονίζοντας τη συγκινησιακή χρήση της λογοτεχνίας και ενεργοποιώντας τις θεραπευτικές της ιδιότητες στην αντιμετώπιση της δύσκολης πραγματικότητας, όπως συνήθως τη βιώνει ένα παιδί.\u003cbr\u003eΑπό την άλλη πλευρά όμως το παραμύθι αυτό προσφέρει έμμεσα και εγκυκλοπαιδικές γνώσεις· μπορεί να προσελκύσει τον αναγνώστη στην εξερεύνηση των πλανητών και στη γνωριμία με τους αστερισμούς και τη δομή του σύμπαντος.\u003cbr\u003eΕίναι ένα εργαλείο στα χέρια του εκπαιδευτικού και ένα αντικείμενο ψυχαγωγίας για το παιδί στο σπίτι. Το παιδί με ερέθισμα την ιστορία μπορεί να επεκταθεί σε γνώσεις κοσμολογίας που αναφέρονται στο αναλυτικό πρόγραμμα του σχολείου του. Θα μπορούσε επίσης, για τον ίδιο σκοπό, να χρησιμοποιηθεί το ευρετήριο με τις λέξεις που είναι με πλάγια γράμματα μέσα στην ιστορία και αφορά στην ορολογία λέξεων σχετικά με τα άστρα και το Σύμπαν.\u003cbr\u003eΟ μορφωτικός-εκπαιδευτικός ρόλος της ανάγνωσης μαζί με την άντληση ευχαρίστησης από το παραμύθι ενισχύει την αισθητική ενός σύγχρονου παιδικού βιβλίου, που είναι ανοικτό στις ανάγκες του παιδιού για απόλαυση και μάθηση μέσα από μια απόπειρα καλλιέργειας ενός κλίματος εμπιστοσύνης και αισιοδοξίας. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b70590.jpg","isbn":"960-402-036-6","isbn13":"978-960-402-036-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":47,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"10.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Σκληρό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":70590,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-istoria-twn-8-asteriwn.json"},{"id":84233,"title":"Η συναισθηματική γλώσσα","subtitle":"Βιβλία που μιλούν... σε μαθητές που... σιωπούν: Μια θεωρητική πρόταση με απλές διδακτικές εφαρμογές από τη μέθοδο της βιβλιοθεραπείας στη διδασκαλία της γλώσσας","description":"Η \"Συναισθηματική γλώσσα\" αποτελεί ένα πρωτότυπο εγχείρημα στην έρευνα της γλωσσικής μάθησης και των σύγχρονων αναγκών της ανθρωπιστικής παιδείας. Αποτελεί νέα θεώρηση μιας παλιάς ιδέας για τη δύναμη της ανάγνωσης, που περιγράφεται ως μέθοδος σε συγκεκριμένα στάδια αξιοποίησής της με τη βοήθεια του διαλόγου στην τάξη. Η θεώρηση της συναισθηματικής νοημοσύνης σε ένα μοντέλο γλωσσικής διδασκαλίας και προσέγγισης συναισθηματικών στόχων στην εκπαίδευση, η οποία υπήρξε μέχρι σήμερα μονομερώς προσανατολισμένη στη γνώση ως αποθήκευση πληροφοριών, διερευνάται μέσα από τη βιβλιοθεραπευτική προσέγγιση της μάθησης. Στη Συναισθηματική Γλώσσα ο αναγνώστης, εκτός από τα θεωρητικά δεδομένα, θα βρει παραδείγματα εφαρμογής της μεθόδου ως διδακτικό υλικό με ευέλικτες δραστηριότητες τόσο για την καλλιέργεια του γραπτού και προφορικού λόγου των μαθητών όσο και για την καλλιέργεια θετικής στάσης ζωής. Στη μελέτη αυτή υπάρχει επίσης αναλυτικός κατάλογος παιδικών και νεανικών βιβλίων σε θεματικές ενότητες εκπαιδευτικής αξιοποίησης της συναισθηματικής γλώσσας των βιβλίων, όπως: η ζήλια ανάμεσα στα αδέλφια, το διαζύγιο των γονέων, η απουσία του γονέα από την οικογένεια, τη φτώχια, η εμπειρία ή ο φόβος του θανάτου, η αρρώστια ως προσωπικό βίωμα ή ως συμβάν στο στενό περιβάλλον του παιδιού, η παιδική εκμετάλλευση και κακοποίηση, η αντιμετώπιση του ξένου, η αλλαγή διαμονής, ο φόβος για εγκατάλειψη, σεισμό ή άλλη φυσική καταστροφή κ.ά. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b86275.jpg","isbn":"960-402-143-5","isbn13":"978-960-402-143-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":315,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"19.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":86275,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-synaisthhmatikh-glwssa.json"}]