[{"id":14515,"title":"Διαθεματική προσέγγιση της διδασκαλίας","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b15074.jpg","isbn":"960-333-146-5","isbn13":"978-960-333-146-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":118,"publication_year":1997,"publication_place":"Αθήνα","price":"13.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":15074,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/diathematikh-proseggish-ths-didaskalias.json"},{"id":30242,"title":"Η συγγραφή επιστημονικής εργασίας","subtitle":"Από τη θεωρία στην πράξη","description":"Το βιβλίο έχει επαγωγικό χαρακτήρα. Διανθίζεται με παραδείγματα που βοηθούν τον αναγνώστη να εμβαθύνει στα μελετώμενα θέματα. Είναι ένα βιβλίο αναφοράς, χρήσιμο για οποιονδήποτε επιθυμεί να εργαστεί μεθοδικά και συστηματικά στην προετοιμασία επιστημονικής εργασίας. \u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b31096.jpg","isbn":"960-7643-11-9","isbn13":"978-960-7643-11-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":219,"publication_year":1999,"publication_place":"Αθήνα","price":"19.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":31096,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-syggrafh-episthmonikhs-ergasias.json"},{"id":190232,"title":"Αυτοαξιολόγηση σχολείου","subtitle":"Τα σχολεία γνωρίζουν το σχολείο τους","description":"Η αυτοαξιολόγηση σχολείου είναι έκφραση λογικότητας των ατόμων που υπηρετούν στη σχολική μονάδα. Τα άτομα αυτά, αυτόβουλα και με κριτική διάθεση, εξετάζουν τις διαδικασίες που ακολουθούν, τις δράσεις που αναπτύσσουν, τη σχολική κουλτούρα που διαμορφώνουν, τα αποτελέσματα της καθημερινής τους εργασίας και αποφασίζουν κατά πόσο αυτά είναι αρκετά σε ποσότητα και ικανοποιητικά σε ποιότητα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤα συμπεράσματα αυτής της αξιολόγησης θα λειτουργήσουν ως ανατροφοδότηση στη μεθόδευση της περαιτέρω δράσης τους. Ως αποτέλεσμα, με την αυτοαξιολόγηση η σχολική μονάδα γνωρίζει τον εαυτό της, συνειδητοποιεί τις πτυχές της σχολικής ζωής στις οποίες επιτελείται ικανοποιητική εργασία και επισημαίνει άλλες, οι οποίες χρήζουν βελτίωσης. Μακριά από εσωστρέφεια και ναρκισσισμό, η διαδικασία της αυτοαξιολόγησης είναι συστηματική και έχει επιστημονική βάση, έτσι ώστε τα αποτελέσματά της να είναι κατά το δυνατόν έγκυρα και αντικειμενικά.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣυσχετίζω την αυτοαξιολόγηση σχολείου με την επιγραφή \"γνώθι σαυτόν\" που υπήρχε στους κίονες του Μαντείου των Δελφών, και η οποία, για το Σωκράτη, υπήρξε κανόνας ζωής. Η επιγραφή υπενθύμιζε στους επισκέπτες ότι έπρεπε να γνωρίσουν τον εαυτό τους, να συνειδητοποιήσουν τις δυνατότητες και τις αδυναμίες τους, να ανακαλύψουν τα όριά τους, να επισημάνουν τα κενά τους και να λάβουν διορθωτικά μέτρα.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b193391.jpg","isbn":"978-960-333-821-5","isbn13":"978-960-333-821-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":null,"publication_year":2014,"publication_place":"Αθήνα","price":"13.0","price_updated_at":"2014-01-29","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":193391,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/autoaksiologhsh-sxoleiou.json"},{"id":141219,"title":"Ρωγμές στο παγόβουνο της παραδοσιακής διδασκαλίας","subtitle":null,"description":"Τιτλοφορώ το έργο μου \"Ρωγμές στο παγόβουνο της παραδοσιακής διδασκαλίας\"... Το παγόβουνο της παραδοσιακής διδασκαλίας, καρπός συνήθειας και τυποποίησης, αποτελεί τροχοπέδη για τον εκπαιδευτικό που αναζητά σύγχρονα σχήματα διδασκαλίας. Όπως στο φυσικό παγόβουνο η δύναμη και αντίσταση του δεν είναι άμεσα ορατή, έτσι και στην περίπτωση της παραδοσιακής διδασκαλίας συνήθειες και πρακτικές που έχουν σταθεροποιηθεί με το χρόνο και επαναλαμβάνονται σε σταθερή βάση με προσήλωση στην τήρηση των τύπων λειτουργούν ως μηχανισμοί αντίδρασης στον εκσυγχρονισμό της διδασκαλίας. Πρόκειται για βαθιά ριζωμένες αντιλήψεις και πρακτικές, οι οποίες αποτελούν το πλαίσιο της καθημερινής δράσης. Το νοούμενο είναι σαφές. Ρωγμές στο παγόβουνο της παραδοσιακής διδασκαλίας μπορούν να επισυμβούν μόνο αν διαφοροποιηθούν κάποιες βαθιά ριζωμένες αντιλήψεις και πρακτικές για την οργάνωση και διεξαγωγή της διδασκαλίας. Πρόθεσή μου λοιπόν είναι να αμφισβητήσω την παραδοσιακή διδασκαλία και τις τυποποιημένες πρακτικές της και να εισηγηθώ σύγχρονες προσεγγίσεις διδασκαλίας, όπως αυτές προκύπτουν μέσα από την εκπαιδευτική έρευνα και τις θεωρητικές αναζητήσεις για μια γονιμότερη διδασκαλία.\u003cbr\u003eΓνωρίζω πως το εγχείρημά μου είναι δύσκολο. Κάθε παγόβουνο έχει συνοχή, η οποία του προσδίδει δύναμη αντίστασης. Κατά παραλληλία, είναι δύσκολο να \"αποκαθηλώσουμε\" την παραδοσιακή διδασκαλία. Την στηρίζει η συνήθεια και η τυποποίηση και συνεπώς η ευκολία στην οργάνωση και διεξαγωγή της. Φιλοδοξώ όμως να επιφέρω σ' αυτήν τουλάχιστον κάποιες ρωγμές. Αν αυτό συμβεί, θα νιώσω ξεχωριστή ικανοποίηση, γιατί εκπληρώνεται μια φιλοδοξία που έταξα ως σκοπό της δράσης μου από τη θέση του πανεπιστημιακού δασκάλου.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b143918.jpg","isbn":"978-960-333-578-8","isbn13":"978-960-333-578-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":341,"publication_year":2009,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":143918,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/rwgmes-sto-pagobouno-ths-paradosiakhs-didaskalias.json"},{"id":182280,"title":"Σχολική ηγεσία και διοίκηση","subtitle":"Από τη γραφειοκρατία στη μετασχηματιστική ηγεσία","description":"Έχουν περάσει 30 χρόνια από τότε που απέκτησα το διδακτορικό μου πτυχίο στην Εκπαιδευτική Ηγεσία και Διοίκηση. Περισσότερο από κάθε άλλη φορά νιώθω ότι είμαι σε θέση να καταγράψω τις ιδέες και απόψεις μου για την εκπαιδευτική ηγεσία και διοίκηση. Αισθάνομαι ότι με συνοδεύει μακροχρόνια πείρα σ' αυτό το θέμα. Βλέπω σήμερα τη συνάντηση του \"παρελθόντος\" με το \"παρόν\" και ξεκαθαρίζω στη σκέψη μου τον τύπο σχολικού ηγέτη που απαιτεί ο τόπος μας και η εποχή μας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣε καλωσορίζω, λοιπόν, στο βιβλίο μου \"Σχολική Ηγεσία και Διοίκηση\" και εύχομαι να το βρεις ενδιαφέρον και χρήσιμο. Μαζί θα επιχειρήσουμε μια περιοδολόγηση στη Διοικητική Επιστήμη και θα ενδιατρίψουμε στις λεπτομέρειες της ηγετικής και διοικητικής συμπεριφοράς σε επίπεδο σχολικής μονάδας. Στην περιοδολόγησή μας αυτή και στην εστίαση της προσοχής μας στις λεπτομέρειες της ηγετικής και διοικητικής συμπεριφοράς θα ακολουθήσουμε το Γάλλο φιλόσοφο Michel Foucault: θα μελετήσουμε γεγονότα, σκηνές, περιστατικά, συναισθήματα, λεπτομέρειες, πρακτικές που νοηματοδοτούν ενέργειες και συμπεριφορές. Με απλά λόγια, θα περιγράψουμε το σκηνικό κάθε περιόδου της Διοικητικής Επιστήμης, θα εντάξουμε σ' αυτό πληροφορίες, θα διασαφηνίσουμε τι υπάρχει σε κάθε χρονική περίοδο και τι απουσιάζει. Έχοντας υπόψη αυτόν τον όγκο πληροφοριών, θα επιχειρήσουμε την ερμηνεία συμβάντων και θα προσπαθήσουμε να συγκροτήσουμε τη δομή της πραγματικότητας για να οικοδομήσουμε νόημα και να υιοθετήσουμε διοικητικές προσεγγίσεις.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b185409.jpg","isbn":"978-960-333-779-9","isbn13":"978-960-333-779-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":446,"publication_year":2012,"publication_place":"Αθήνα","price":"30.0","price_updated_at":"2013-01-04","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":185409,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/sxolikh-hgesia-kai-dioikhsh.json"},{"id":186712,"title":"Η συγγραφή επιστημονικής εργασίας","subtitle":"Από τη θεωρία στην πράξη","description":"Το παρόν βιβλίο κινείται σε δύο άξονες. Στο πρώτο μέρος ο συγγραφέας πραγματεύεται το θέμα \"η συγγραφή μελέτης\", εστιάζοντας την προσοχή του τόσο σε ουσιαστικά όσο και σε τυπικά ζητήματα. Υποδεικνύεται στον αναγνώστη τι να προσέξει κατά την επιλογή του θέματος της μέλετης του, πώς να εξειδικεύσει το θέμα του, πώς να εντοπίσει και να αξιοποιήσει σχετικές πληροφορίες και πώς να προχωρήσει στη σύνθεσή της μελέτης του. Περιγράφονται επίσης τυπικά θέματα που έχουν σχέση με την πληκτρολόγηση και την καλαισθητική εμφάνιση της μελέτης.\u003cbr\u003eΣτο δεύτερο μέρος ο συγγραφέας πραγματεύεται το θέμα \"σχεδιασμός, διεξαγωγή και παρουσίαση έρευνας\", διευκρινίζοντας βασικές έννοιες που αφορούν στην έρευνα, όπως: πρόβλημα\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b189862.jpg","isbn":"978-960-402-215-1","isbn13":"978-960-402-215-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":370,"publication_year":2013,"publication_place":"Αθήνα","price":"19.0","price_updated_at":"2013-07-24","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":189862,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-syggrafh-episthmonikhs-ergasias-3ebc7168-b59e-41e7-99ef-5ad78a0131b6.json"},{"id":14513,"title":"Δεξιότητες διδασκαλίας","subtitle":"Επεξήγηση","description":null,"image":null,"isbn":"960-333-147-3","isbn13":"978-960-333-147-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":31,"publication_year":1997,"publication_place":"Αθήνα","price":"9.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":15072,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/deksiothtes-didaskalias.json"},{"id":15445,"title":"Δεξιότητες διδασκαλίας","subtitle":"Επικοινωνία","description":null,"image":null,"isbn":"960-333-148-1","isbn13":"978-960-333-148-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":55,"publication_year":1997,"publication_place":"Αθήνα","price":"9.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":16019,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/deksiothtes-didaskalias-91418ec3-009b-4bdd-ac4f-0916f82a0f9b.json"},{"id":23319,"title":"Η τέχνη των ερωτήσεων","subtitle":null,"description":null,"image":null,"isbn":"960-222-039-2","isbn13":"978-960-222-039-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":86,"publication_year":1988,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":23992,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-texnh-twn-erwthsewn.json"}]