[{"id":128880,"title":"Τεστ γνώσεων - Διαγωνισμοί δημοσίου","subtitle":"Για τους διαγωνισμούς και τις προσλήψεις στο δημόσιο, Ύλη για τους υποψήφιους όλων των κατηγοριών: Ελλάδα: Λειτουργία πολιτεύματος, οργάνωση και διοίκηση του κράτους, ιστορία, γεωγραφία, γράμματα - επιστήμες - τέχνες","description":"Το βιβλίο αυτό μπορεί να βοηθήσει όσους ενδιαφέρονται να πάρουν μέρος στους διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ για πρόσληψη στο Δημόσιο, στο Τεστ Γνώσεων και Δεξιοτήτων, στους Διαγωνισμούς των Εκπαιδευτικών (Φιλόλογοι), στους Διαγωνισμούς της Εθνικής Σχολής Δημόσιας Διοίκησης και Αυτοδιοίκησης, στους Διαγωνισμούς για Τράπεζες, Υπουργεία. Πρόκειται για ένα «πακέτο αναδιατεταγμένης γνώσης», έναν ευσύνοπτο οδηγό γενικών γνώσεων που περιλαμβάνει, με λίγα λόγια, όλα όσα πρέπει να γνωρίζει ο υποψήφιος για να αντιμετωπίσει από καλύτερη θέση κάθε λογής διαγωνισμό. Το βιβλίο συνοδεύεται από ερωτήσεις και απαντήσεις για την καλύτερη εξάσκηση των υποψηφίων. \u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b131503.jpg","isbn":"978-960-01-1214-6","isbn13":"978-960-01-1214-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":270,"publication_year":2008,"publication_place":"Διαγωνισμοί δημοσίου","price":"16.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":131503,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/test-gnwsewn-diagwnismoi-dhmosiou.json"},{"id":20187,"title":"Εκτός τάξης το διαφορετικό;","subtitle":"Τσιγγάνοι, μειονοτικοί, παλιννοστούντες και αλλοδαποί στην ελληνική εκπαίδευση","description":"Στο βιβλίο αυτό αναπτύσσεται η άποψη και η πολιτική η οποία δημιουργεί το πρόβλημα της εγκατάλειψης του σχολείου από άτομα συγκεκριμένων κοινωνικών συνόλων. Όπως τσιγγάνοι, μειονοτικοί, παλιννοστούντες και αλλοδαποί οι οποίοι σπάνια συνεχίζουν το σχολείο.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b20815.jpg","isbn":"960-01-0791-2","isbn13":"978-960-01-0791-3","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":655,"name":"Διαπολιτισμική Παιδαγωγική","books_count":10,"tsearch_vector":"'diapolitismikh' 'diapolitismiki' 'paidagogikh' 'paidagwgikh' 'pedagwgikh'","created_at":"2017-04-13T00:56:18.144+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:18.144+03:00"},"pages":211,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"7.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":20815,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/ektos-takshs-to-diaforetiko.json"},{"id":22871,"title":"Κρίση του σχολείου και εκπαιδευτική πολιτική","subtitle":"Κριτική των εκπαιδευτικών αλλαγών 1990-1997","description":"Η προσπάθεια αναδιάρθρωσης της εκπαιδευτικής διαδικασίας στο σύνολό της, δεν είναι παρά μια ενιαία κίνηση \"αναμόρφωσης\" και \"εκσυγχρονισμού\" της εκπαίδευσης, προσαρμοσμένη στους σκοπούς και στους όρους της καπιταλιστικής ανάπτυξης στα πλαίσια της ευρωπαϊκής ολοκλήρωσης\". Η αναδιαρθρωτική αυτή κίνηση σκοπεύει στην προοπτική δημιουργίας ενός φτηνού, πειθαρχημένου, ευέλικτου και αποδοτικού στα κυρίαρχα συμφέροντα σχολείου-αντανάκλασης μιας καπιταλιστικής παραγωγής ελάχιστου κόστους και υψηλού κέρδους. Το νέο (;) σύστημα εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση δεν είναι παρά ένα ακόμα \"λίφτινγκ\" του ταξικού συστήματος επιλογής / απόρριψης που μετατρέπει την εκπαίδευση σε ανταγωνιστική επιχείρηση, τη γνώση σε εμπόρευμα, το αναλυτικό πρόγραμμα σε μια σειρά από τεστ, τους μαθητές σε πρώτες ύλες, τους γονείς σε πελάτες-καταναλωτές και τους εκπαιδευτικούς σε κακοπληρωμένους τεχνικούς - και το πνεύμα των νέων ρυθμίσεων μια \"φορντική\" αντίληψη, που θέλει να \"βιομηχανοποιήσει\" το σχολείο, προσπαθώντας να του εμφυσήσει όλα τα χαρακτηριστικά μιας ανταγωνιστικής επιχείρησης, με την επίδοση-απόδοση, την ανταγωνιστικότητα-παραγωγικότητα, το βαθμό-πριμ-ανταποδοτικότητα, τον επιστάτη-επιτηρητή - λειτουργία που συνάδει με τις σύγχρονες κυρίαρχες αντιλήψεις που εξαίρουν τον έλεγχο, την πειθάρχηση, την ελεύθερη αγορά και τους νόμους της, την ίδια στιγμή που νομιμοποιούνται η διάλυση και των τελευταίων υπολειμμάτων του κράτους πρόνοιας, η λιτότητα, η ανεργία και η φτώχεια για ένα μεγάλο τμήμα της κοινωνίας.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b23532.jpg","isbn":"960-01-0741-6","isbn13":"978-960-01-0741-8","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":653,"name":"Παιδαγωγική Σειρά","books_count":75,"tsearch_vector":"'paidagogikh' 'paidagwgikh' 'pedagwgikh' 'seira' 'sira'","created_at":"2017-04-13T00:56:17.938+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:17.938+03:00"},"pages":217,"publication_year":1998,"publication_place":"Αθήνα","price":"13.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":23532,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/krish-tou-sxoleiou-kai-ekpaideutikh-politikh.json"},{"id":89184,"title":"Η εκπαίδευση της αμάθειας","subtitle":null,"description":"Εύκολα θα μπορούσε να υποστηρίξει κανείς ότι βρισκόμαστε μπροστά σ' ένα παράδοξο: οι μαθητές μας \"οικοδομούν\" τη γνώση τους στο τρίγωνο \"σχολείο - φροντιστήριο - ιδιαίτερο\", \"ροκανίζουν\" την εφηβεία τους με \"γερμανικά ωράρια\" ασκήσεων και εξετάσεων, μπαζώνουν τον οικογενειακό προϋπολογισμό με υπέρογκα φροντιστηριακά έξοδα, κι όμως δεν μαθαίνουν. Γραπτά μαθητών που απαντούν με επιτυχία στα περισσότερα ερωτήματα των εξετάσεων, σκοντάφτουν σε ερωτήσεις που απαιτούν κρίση, εκφράζουν με δυσκολία τις σκέψεις τους και εμφανίζουν τερατώδη λάθη. Εμφανίζονται, δηλαδή, σε δεκάδες εκατοντάδες περιπτώσεις, γραπτά που παραπέμπουν, με βάση τις απαντήσεις τους στα ερωτήματα των εξετάσεων, σε υποψηφίους που είναι \"καλά προετοιμασμένοι\" και ταυτόχρονα έχουν έλλειψη ικανότητας να αρθρώνουν συνεχή λόγο, να ελέγχουν και να λογικοποιούν τις σκέψεις τους χωρίς χάσματα και αντιφάσεις, να κάνουν λογικές αφαιρέσεις ή να κατανοούν γραπτά κείμενα εκτός από τα υποτυπώδη. Ένα είδος \"προσοντούχων αγραμμάτων\". Το ζήτημα είναι πάρα πολύ σοβαρό, καθώς κινδυνεύει η δυνατότητα μιας κοινωνίας να αναστοχάζεται τις προϋποθέσεις της κοινωνικής αναπαραγωγής. Στη γενίκευση του φαινομένου μπορούμε να μιλήσουμε για την εφιαλτική προοπτική μιας τεχνολογικώς υπεραναπτυγμένης και παράλληλα πειθαρχημένης κοινωνίας \"κατακερματισμένων ανθρώπων\" - υπηκόων, ένα είδος \"διαδικαστικών ηλιθίων\" και πάνω απ' όλα καταναλωτών, διατεθειμένων να συνεργαστούν με κάθε τρόπο για τη γοητευτική βασιλεία του εμπορεύματος. Ποιοι είναι οι εκπαιδευτικοί, κοινωνικοί και πολιτικοί όροι που βρίσκονται στον πυρήνα αυτού του προβλήματος.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b91233.jpg","isbn":"978-960-01-1039-5","isbn13":"978-960-01-1039-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":205,"publication_year":2008,"publication_place":"Αθήνα","price":"13.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":91233,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-ekpaideush-ths-amatheias-6c00ca51-a9ca-43bd-8093-48e3037a059b.json"},{"id":93400,"title":"Ευρωπαϊκός χώρος ανώτατης εκπαίδευσης και καπιταλιστική αναδιάρθρωση","subtitle":"Η μετάλλαξη του πανεπιστημίου","description":"Οι μεγάλες και συστηματικές παρεμβάσεις που επιχειρούνται τα τελευταία χρόνια στην τριτοβάθμια εκπαίδευση σταδιακά μεταλλάσσουν τον ακαδημαϊκό και δημόσιο χαρακτήρα των ιδρυμάτων της. Οι παρεμβάσεις αυτές αποτελούν την ελληνική εκδοχή των ενεργειών και των μέτρων με τα οποία η κυρίαρχη στην Ευρώπη νεοφιλελεύθερη πολιτική επιχειρεί να \"ανασχεδιάσει\" την εκπαίδευση στο πλαίσιο του \"ευρωπαϊκού χώρου της ανώτατης εκπαίδευσης\". Στον κεντρικό πυρήνα τους αντιμετωπίζουν την παιδεία ως εμπόρευμα / υπηρεσίες εκπαίδευσης -και, ως τέτοιες, πρέπει να υπόκεινται στους κανόνες της αγοράς-, τους φοιτητές ως πελάτες που αγοράζουν αυτές τις υπηρεσίες και τους φορείς που τις παράγουν ως επιχειρήσεις. Στο πρώτο κεφάλαιο του βιβλίου (\"Από τη Sorbonne και την Bologna στη Σύνοδο ελέγχου στο Bergen της Νορβηγίας\") παρουσιάζεται η ιστορία των σχεδίων αναδιάρθρωσης της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης σε συνάρτηση με τις αποφάσεις που πάρθηκαν από τους υπουργούς Παιδείας της ΕΕ από το 1999 (Διακήρυξη της Bologna) μέχρι και το Μάιο του 2005 (Συνάντηση Υπουργών Παιδείας στο Μπέργκεν της Σουηδίας). Στο δεύτερο κεφάλαιο (\"Επιχείρηση αναδιάρθρωσης της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης\") αναλύονται τα \"κρίσιμα\" σημεία των συμφωνιών των Υπουργών Παιδείας των χωρών της ΕΕ και οι συνέπειες αυτών των αποφάσεων. Ο χαρακτήρας και οι νέες κατευθύνσεις των σπουδών, οι κύκλοι σπουδών, το θέμα του 3-5-8, οι πιστωτικές μονάδες, η κινητικότητα, τα Προγράμματα Μεταπτυχιακών Σπουδών κλπ., \"φωτίζονται\" ως τμήματα ενός παζλ το οποίο συνδέεται με ένα ενιαίο στρατηγικό στόχο για το πανεπιστήμιο και τη σχέση του με την αγορά. Στο τρίτο κεφάλαιο (\"Αξιολόγηση και δημόσια χρηματοδότηση\") αποκαλύπτεται ότι η δημόσια υποχρηματοδότηση των ιδρυμάτων της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης είναι πολιτική κατεύθυνση, καθώς, από τη μια, αποτελεί το μέσο διά του οποίου εκβιάζονται τα ιδρύματα να συναινέσουν στη στρατηγική της μετάλλαξης του πανεπιστημίου και, από την άλλη, τα αναγκάζει να υιοθετήσουν τη συμπεριφορά ιδιωτικής επιχείρησης για να βρουν νέους πόρους και τους πανεπιστημιακούς να μετεξελιχθούν σε μάνατζερ. Στα πλαίσια αυτά παρουσιάζεται ο ρόλος των ΕΠΕΑΕΚ και της \"αξιολόγησης\" ως υποσύνολα της γενικής στρατηγικής για την άλωση της Ανώτατης Εκπαίδευσης από την οικονομία της αγοράς. Στο τέταρτο κεφάλαιο (\"Τι συντελείται ήδη στα ελληνικά Πανεπιστήμια\") παρουσιάζεται και αναλύεται ο τρόπος με τον οποίο η κυρίαρχη πολιτική επιχειρεί να νομιμοποιήσει τις παρεμβάσεις της στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Παράλληλα, ο φακός της ανάλυσης πλησιάζει στις αλλαγές που ήδη έχουν γίνει στα τριτοβάθμια ιδρύματα και στις τάσεις που ήδη έχουν διαμορφωθεί στις κατευθύνσεις τους, δίνοντας μια πιο ολοκληρωμένη εικόνα των εξελίξεων στην τριτοβάθμια Εκπαίδευση. Στο πέμπτο και τελευταίο κεφάλαιο, που έχει το χαρακτήρα παραρτήματος, μπορεί ο αναγνώστης να βρει και να μελετήσει σε ελληνική μετάφραση τις βασικές αποφάσεις της ευρωπαϊκής εκπαιδευτικής πολιτικής όπως αυτές αποτυπώνονται στη Διακήρυξη της Sorbonne (1998), στη Διακήρυξη της Bologna (1999), στο Μήνυμα της Σαλαμάνκα προς την Πράγα (2001), στο Ανακοινωθέν της Πράγας (2001) και στο Ανακοινωθέν του Βερολίνου (2003). ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b95829.jpg","isbn":"960-01-1048-4","isbn13":"978-960-01-1048-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":221,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"11.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":95829,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/eyrwpaikos-xwros-anwtaths-ekpaideushs-kai-kapitalistikh-anadiarthrwsh.json"},{"id":128881,"title":"Τεστ γνώσεων - Διαγωνισμοί δημοσίου","subtitle":"Για τους διαγωνισμούς και τις προσλήψεις στο δημόσιο, ύλη για τους υποψήφιους όλων των κατηγοριών: Βασική ύλη, ερωτήσεις απαντήσεις: Παγκόσμια ιστορία, παγκόσμια γεωγραφία, θεσμοί - λειτουργία Ε.Ε., γράμματα - επιστήμες - τέχνες","description":"Το βιβλίο αυτό μπορεί να βοηθήσει όσους ενδιαφέρονται να πάρουν μέρος στους διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ για πρόσληψη στο Δημόσιο, στο Τεστ Γνώσεων και Δεξιοτήτων, στους Διαγωνισμούς των Εκπαιδευτικών (Φιλόλογοι), στους Διαγωνισμούς της Εθνικής Σχολής Δημόσιας Διοίκησης και Αυτοδιοίκησης, στους Διαγωνισμούς για Τράπεζες, Υπουργεία. Πρόκειται για ένα «πακέτο αναδιατεταγμένης γνώσης», έναν ευσύνοπτο οδηγό γενικών γνώσεων που περιλαμβάνει, με λίγα λόγια, όλα όσα πρέπει να γνωρίζει ο υποψήφιος για να αντιμετωπίσει από καλύτερη θέση κάθε λογής διαγωνισμό. Το βιβλίο συνοδεύεται από ερωτήσεις και απαντήσεις για την καλύτερη εξάσκηση των υποψηφίων. \u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b131504.jpg","isbn":"978-960-01-1213-9","isbn13":"978-960-01-1213-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":215,"publication_year":2008,"publication_place":"Διαγωνισμοί δημοσίου","price":"14.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":131504,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/test-gnwsewn-diagwnismoi-dhmosiou-bb6ace6e-5575-430d-a9cb-68606b51b905.json"},{"id":23479,"title":"Η ανισότητα στην ελληνική εκπαίδευση","subtitle":"Η εξέλιξη των ευκαιριών πρόσβασης στην ελληνική εκπαίδευση 1960-2000","description":null,"image":null,"isbn":"960-01-0552-9","isbn13":"978-960-01-0552-0","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":653,"name":"Παιδαγωγική Σειρά","books_count":75,"tsearch_vector":"'paidagogikh' 'paidagwgikh' 'pedagwgikh' 'seira' 'sira'","created_at":"2017-04-13T00:56:17.938+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:17.938+03:00"},"pages":239,"publication_year":2000,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":24152,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-anisothta-sthn-ellhnikh-ekpaideush.json"},{"id":24764,"title":"Η ελληνική εκπαίδευση στον ορίζοντα του 2000","subtitle":"Εκπαιδευτικοί, μαθητές και σχολική πραγματικότητα","description":null,"image":null,"isbn":"960-01-0607-X","isbn13":"978-960-01-0607-7","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":653,"name":"Παιδαγωγική Σειρά","books_count":75,"tsearch_vector":"'paidagogikh' 'paidagwgikh' 'pedagwgikh' 'seira' 'sira'","created_at":"2017-04-13T00:56:17.938+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:17.938+03:00"},"pages":193,"publication_year":1996,"publication_place":"Αθήνα","price":"9.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":25466,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-ellhnikh-ekpaideush-ston-orizonta-tou-2000.json"}]