[{"id":23109,"title":"Τα παιδιά ως αναγνώστες","subtitle":null,"description":"Οι γονείς, οι εκπαιδευτικοί, οι παιδοψυχολόγοι, οι συγγραφείς, οι σπουδαστές, οι βιβλιοθηκάριοι, όσοι δηλαδή ασχολούνται με την ανάπτυξη των παιδιών και τη διαπαιδαγώγησή τους, σε αυτό το βιβλίο θα ανακαλύψουν μερικές νέες απόψεις και θα πλουτίσουν τις γνώσεις τους γύρω από τη διαδικασία της ανάγνωσης. Θα επικοινωνήσουν προσοδοφόρα με τη σκέψη του συγγραφέα και την εξονυχιστική διερεύνηση του σύνθετου θέματος «τα παιδιά ως αναγνώστες», την οποία επιχειρεί πολύπλευρα και σε βάθος. Βιβλίο θεωρητικό στη βάση του, αποκαλυπτικό, συστηματικό, λιτό και περιεκτικό, προσφέρει ευκαιρίες στους επαρκείς και ειδικούς αναγνώστες να πληροφορηθούν και να κατανοήσουν τα ζητήματα και τα προβλήματα που περιβάλλουν το θέμα «παιδί-ανάγνωση» με τις παραμέτρους του και προβλέπει δυνατότητες στους ενθουσιώδεις ενδιαφερόμενους να αποβούν ουσιώδεις διεκπεραιωτές μιας υπόθεσης η οποία οδηγεί στην ανάπτυξη της προσωπικότητας του παιδιού μέσα από τη χαρά της ανάγνωσης.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b23780.jpg","isbn":"960-03-0490-4","isbn13":"978-960-03-0490-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":175,"publication_year":1990,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":"2008-10-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":"Children as readers","publisher_id":3,"extra":null,"biblionet_id":23780,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/ta-paidia-ws-anagnwstes.json"},{"id":166826,"title":"Φιλαναγνωσία και σχολικές βιβλιοθήκες","subtitle":"Πώς παράγεται το \"γεγονός\" στη σχολική καθημερινότητα","description":"Το βιβλίο αυτό προσφέρεται ως ένα ενδεικτικό σχέδιο εργασίας με σκοπό την ανάπτυξη και την τόνωση της πράξης της ανάγνωσης, την υποστήριξη και ενθάρρυνση της φιλαναγνωσίας των μαθητών, τη δραστήρια αξιοποίηση της σχολικής βιβλιοθήκης σε κάθε μαθησιακή δραστηριότητα, την ενδυνάμωση της πνευματικής υφής του ενδοσχολικού περιβάλλοντος και την παιδαγωγική αναβάθμιση των διδακτικών-μαθησιακών λειτουργιών του.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο σχέδιο εργασίας που προτείνεται στους εκπαιδευτικούς συντίθεται γύρω από δύο άξονες: α) Έναν ερευνητικό-διαγνωστικό, ο οποίος ανιχνεύει την αναγνωστική πραγματικότητα των μαθητών και διερευνά ερωτήματα που θα επιτρέψουν την οριοθέτηση των εκπαιδευτικών πρωτοβουλιών για την προαγωγή της ανάγνωσης. β) Προτάσεις και περιγραφές, με βάση τα ερευνητικά συμπεράσματα, ενός συνόλου ενδεικτικών διδακτικών και παιδαγωγικών πρακτικών με κέντρο τη σχολική βιβλιοθήκη, σε συνάφεια με τις δυνατότητες του αναλυτικού προγράμματος, τις ευκαιρίες της τοπικής κοινωνίας, τη δυναμική της εκπαιδευτικής τεχνολογίας, τις διεπιστημονικές συνεργασίες, τις ανάγκες και τα ενδιαφέροντα των μαθητών, την πολλαπλότητα των κόσμων που κινούνται γύρω τους σε αντιστοίχιση με αυτή των δικών τους κόσμων.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b169890.jpg","isbn":"978-960-03-5364-8","isbn13":"978-960-03-5364-8","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":461,"name":"Το Βιβλίο στην Εκπαίδευση","books_count":46,"tsearch_vector":"'biblio' 'bivlio' 'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'sthn' 'stin' 'to' 'viblio'","created_at":"2017-04-13T00:55:41.144+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:55:41.144+03:00"},"pages":224,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":"2011-10-11","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3,"extra":null,"biblionet_id":169890,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/filanagnwsia-kai-sxolikes-bibliothhkes.json"}]