[{"id":39333,"title":"Νευρογλωσσολογική λογοθεραπεία","subtitle":"Δυσλεξία: Συμπτωματολογία, διάγνωση","description":null,"image":null,"isbn":"960-286-459-1","isbn13":"978-960-286-459-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":224,"publication_year":2000,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":"2010-02-12","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":68,"extra":null,"biblionet_id":40387,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/neuroglwssologikh-logotherapeia-bc99a4d2-6668-4d95-b285-314e14b061bc.json"},{"id":20290,"title":"Δυσλεξία","subtitle":"Αριστεροχειρία, κινητική αδεξιότητα, υπερκινητικότητα: Θεωρία, διάγνωση και αντιμετώπιση με ειδικές ασκήσεις","description":"Το βιβλίο αυτό έρχεται να καλύψει ένα κενό στην ελληνική βιβλιογραφία πάνω στο ζήτημα της θεωρητικής ανάλυσης και πρακτικής αντιμετώπισης των μαθησιακών δυσκολιών, της κινητικής αδεξιότητας, της υπερκινητικότητας και της ΔΥΣΛΕΞΙΑΣ. Αναπτύσσεται μια ξεχωριστή \"στρατηγική μάθησης\" για τα δυσλεξικά παιδιά, μια δοκιμασμένη μέθοδος αντιμετώπισης των μαθησιακών δυσκολιών.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b20919.jpg","isbn":"960-7019-93-8","isbn13":"978-960-7019-93-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":239,"publication_year":1998,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":17,"extra":null,"biblionet_id":20919,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/dysleksia.json"},{"id":82762,"title":"Δυσλεξία και άγχος: Μια σχέση ζωής;","subtitle":"Το άγχος των δυσλεξικών εφήβων και ο ρόλος της μητέρας και του φιλολόγου καθηγητή","description":"\"...τότε δεν είχα φίλους, δεν έπαιζα με κανένα παιδί στο διάλειμμα και καθόμουν μόνος. Ντρεπόμουν που δεν μπορούσα να διαβάσω ή να γράψω ορθογραφία σωστά. Φοβόμουν να διαβάσω όταν με μάλωνε για τα λάθη μου η κυρία ή όταν με σήκωνε στον πίνακα για να γράψω και το χέρι μου έτρεμε, \"τα έπαιζα\" εκείνη την ώρα. Αγχωνόμουν πάντα για το παραμικρό: εάν θα γράψω καλά, εάν θα διαβάσω, εάν θα αποκτήσω ποτέ μου φίλους...\"\u003cbr\u003eΟ Νικόλας, έφηβος σήμερα, περιγράφει πώς αισθανόταν πριν διαγνωσθεί ως δυσλεξικός και πριν αντιμετωπίσει το πρόβλημά του με τη βοήθεια ειδικού παιδαγωγού.\u003cbr\u003eΟι παραπάνω σκέψεις και τα συναισθήματα που τις συνοδεύουν δοκιμάζουν ένα μεγάλο αριθμό παιδιών και εφήβων που αντιμετωπίζουν δυσλεξία. Η συγγραφέας μοιράστηκε τις ανησυχίες των δυσλεξικών παιδιών και εφήβων στο πλαίσιο των προγραμμάτων θεραπευτικής παρέμβασης τα οποία εφαρμόζει για τη βελτίωση των ικανοτήτων τους στην ανάγνωση και τη γραφή. Η εμπειρία της αυτή αποτέλεσε την αφετηρία για την διεξαγωγή της παρούσας έρευνας με στόχο την αξιολόγηση του άγχους των δυσλεξικών εφήβων και τη χαρτογράφηση του ρόλου της μητέρας και του φιλολόγου καθηγητή στη διαμόρφωση των συναισθημάτων που βιώνουν οι εν λόγω έφηβοι. Τα ερευνητικά της ευρήματα έρχονται να επιβεβαιώσουν τα αρνητικά συναισθήματα που τα δυσλεξικά παιδιά εκφράζουν με τόσο άμεσο τρόπο και επιπλέον να επισημάνουν την ανάγκη μιας συστηματικής προσπάθειας για τη συναισθηματική στήριξη των δυσλεξικών παιδιών και εφήβων από την οικογένεια και όλους τους ειδικούς που εργάζονται μαζί τους.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b84796.jpg","isbn":"960-406-514-9","isbn13":"978-960-406-514-1","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3829,"name":"Μαθησιακές Δυσκολίες και Προβλήματα Συμπεριφοράς στο Σχολείο","books_count":4,"tsearch_vector":"'diskolies' 'duskolies' 'dyskolies' 'kai' 'ke' 'mathhsiakes' 'mathisiakes' 'problhmata' 'problimata' 'provlhmata' 'scholeio' 'sholeio' 'simperiforas' 'sto' 'sumperiforas' 'sxoleio' 'symperiforas'","created_at":"2017-04-13T01:23:29.681+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:23:29.681+03:00"},"pages":292,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"17.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":17,"extra":null,"biblionet_id":84796,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/dysleksia-kai-agxos-mia-sxesh-zwhs.json"},{"id":98345,"title":"Δυσλεξία που είσαι","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b100869.jpg","isbn":"960-8262-51-8","isbn13":"978-960-8262-51-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":192,"publication_year":2004,"publication_place":"Χίος","price":"15.0","price_updated_at":"2013-03-01","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":986,"extra":null,"biblionet_id":100869,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/dysleksia-pou-eisai.json"},{"id":163272,"title":"Η αντιμετώπιση της δυσλεξίας","subtitle":"Από τη δευτεροβάθμια στην τριτοβάθμια εκπαίδευση: Οδηγός για γονείς, φοιτητές και εκπαιδευτικό προσωπικό","description":"Η δυσλεξία είναι μια σημαντική ειδική μαθησιακή δυσκολία, την οποία εμφανίζει ικανός αριθμός ατόμων. Το παρόν βιβλίο εστιάζει στις ανάγκες των ατόμων με δυσλεξία κατά τη μετάβαση τους από τη δευτεροβάθμια στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Είναι ένας πλήρης και αναλυτικός οδηγός για το εκπαιδευτικό, διοικητικό και συμβουλευτικό προσωπικό των πανεπιστημίων, αλλά και για τους ίδιους τους φοιτητές με δυσλεξία και τις οικογένειες τους. Το βιβλίο απαντά πλήθος ερωτημάτων γύρω από τη δυσλεξία στο χώρο του πανεπιστημίου, εμπλουτίζοντας τη φτωχή ως προς το συγκεκριμένο ζήτημα ελληνική βιβλιογραφία. Γονείς και φοιτητές θα βρουν χρήσιμες οδηγίες και συμβουλές για την αποτελεσματική αντιμετώπιση των δυσκολιών που απορρέουν από τη δυσλεξία. Το εκπαιδευτικό και συμβουλευτικό προσωπικό των πανεπιστημίων θα βρει πλήθος πρακτικών οδηγιών για τη διάγνωση, τη διδασκαλία και τους τρόπους εξέτασης των φοιτητών με δυσλεξία. Η περίληψη στο τέλος κάθε κεφαλαίου μπορεί να διαβαστεί ακόμη και από άτομα με σοβαρές δυσκολίες στην ανάγνωση. Στο τέλος του βιβλίου παρατίθεται υλικό, το οποίο μπορεί να χρησιμοποιηθεί για την ανίχνευση φοιτητών με δυσλεξία και την καταγραφή των μαθησιακών τους αναγκών.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b166299.jpg","isbn":"978-960-6748-89-9","isbn13":"978-960-6748-89-9","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":9943,"name":"Βιβλιοθήκη Ειδικής Αγωγής","books_count":1,"tsearch_vector":"'agoghs' 'agvghs' 'agwghs' 'bibliothhkh' 'bivliothhkh' 'eidikhs' 'eidikis' 'idikhs' 'vibliothhkh'","created_at":"2017-04-13T02:23:07.198+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:23:07.198+03:00"},"pages":143,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2012-02-09","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Έχει αποσυρθεί από την κυκλοφορία","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"A Resource for Students, Academic and Support Staff","publisher_id":1016,"extra":null,"biblionet_id":166299,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-antimetwpish-ths-dysleksias.json"},{"id":227283,"title":"Κατανόηση της δυσλεξίας","subtitle":"Οδηγός για εκαπαιδευτικούς και γονείς","description":"Έχουν υπάρξει πολλοί μύθοι γύρω από το θέμα της δυσλεξίας. Ο μύθος ότι η δυσλεξία είναι ένα ιατρικό πρόβλημα εξακολουθεί να υιοθετείται από μεγάλο αριθμό ατόμων, πιθανώς επειδή παλαιότερα η δυσλεξία θεωρούνταν παθολογική κατάσταση. Σήμερα γνωρίζουμε ότι δεν πρόκειται για μια παθολογική κατάσταση, αλλά ότι αποτελεί κυρίως μια ειδική εκπαιδευτική δυσκολία.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟι εκπαιδευτικοί και οι γονείς μπορεί να θεωρήσουν αυτό το βιβλίο ως μια χρήσιμη πηγή πληροφοριών για τη δυσλεξία στα παιδιά, αλλά και για το πώς να τη διαχειριστούν. Η ανακάλυψη ότι το παιδί έχει δυσλεξία μπορεί να προκαλεί ανησυχία, αλλά διαβάζοντας το βιβλίο, ο αναγνώστης θα συνειδητοποιήσει ότι η δυσλεξία δεν ερμηνεύεται απαραιτήτως αρνητικά. Άλλωστε, κάποια από τα πιο δημιουργικά, διάσημα και επιτυχημένα μέλη της κοινωνίας μας είχαν διαγνωστεί με δυσλεξία, όταν ήταν παιδιά!\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο αυτό απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς, γονείς και άλλους ενδιαφερόμενους επαγγελματίες, προκειμένου να κατανοήσουν τη δυσλεξία και να μάθουν τον καλύτερο τρόπο για να διδάξουν και να στηρίξουν αυτά τα παιδιά. Παράλληλα, σκοπός του είναι η παροχή πρακτικής και συναισθηματικής υποστήριξης στα άτομα με δυσλεξικά παιδιά υπό τη φροντίδα τους, καθώς η δυσλεξία αποτελεί αναμφισβήτητα μία κατάσταση που αφορά στο σύνολο και όχι στο άτομο μεμονωμένα.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b230355.jpg","isbn":"978-960-583-250-6","isbn13":"978-960-583-250-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":184,"publication_year":2018,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2018-09-19","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Understanding Dyslexia:A Guide for Teachers and Parents","publisher_id":510,"extra":null,"biblionet_id":230355,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/katanohsh-ths-dysleksias.json"},{"id":232875,"title":"Δυσλεξία","subtitle":"Τα πιο χρήσιμα πράγματα που ίσως δεν έμαθες στο σχολείο","description":"Η Άλις Ουίντον γνωρίζει καλά ότι το να είσαι δυσλεξικός δε σημαίνει ότι δεν είσαι έξυπνος· μπορεί απλώς να χρειάζεται να βλέπεις τα πράγματα με έναν διαφορετικό τρόπο. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣε αυτό το βιβλίο παρουσιάζει τεχνικές εκμάθησης που έχουν αποδειχθεί αποτελεσματικές για την ίδια και οι οποίες μάλλον δε διδάσκονται στα σχολεία.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠροτείνει, επίσης, λύσεις στα πιο συνηθισμένα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι δυσλεξικοί μαθητές: δοκιμασμένες τεχνικές, ώστε να σημειώσεις πρόοδο με το διάβασμα, την ορθογραφία, την απομνημόνευση πληροφοριών και τη διαχείριση του χρόνου, και μια απλή μέθοδο που διασφαλίζει ότι δε θα χάσεις ποτέ ξανά τα εργαλεία μάθησης (όπως τα μολύβια και τα βιβλία σου). Οι στρατηγικές είναι ιδανικές για να χρησιμοποιηθούν κατά την προετοιμασία εξετάσεων και σε βοηθούν να είσαι πιο οργανωμένος, λιγότερο αγχωμένος και καλύτερα προετοιμασμένος!","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b234870.jpg","isbn":"978-960-16-7555-8","isbn13":"978-960-16-7555-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":125,"publication_year":2019,"publication_place":"Αθήνα","price":"7.0","price_updated_at":"2019-02-18","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"The Self-Help Guide for Teens with Dyslexia","publisher_id":39,"extra":null,"biblionet_id":234870,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/dysleksia-ea05bcae-d3fa-4c75-9b2b-5d32a4662832.json"},{"id":55719,"title":"Η δυσλεξία και πως αντιμετωπίζεται","subtitle":"Διαφορετικός τρόπος μάθησης - διαφορετικός τρόπος διδασκαλίας","description":"Η δυσλεξία είναι μια διαταραχή στη μάθηση και ανάπτυξη της αναγνωστικής δεξιότητας, που εμποδίζει πολλά άτομα με αναπτυγμένες διανοητικές ικανότητες και ταλέντα να μάθουν ανάγνωση και γραφή. Με τον παραδοσιακό τρόπο διδασκαλίας τα άτομα αυτά αδυνατούν να κατανοήσουν το βασικό μηχανισμό αναγνώρισης γραμμάτων και γραπτού λόγου και είναι καταδικασμένα να αποτύχουν στο σχολείο. Το βιβλίο αυτό στόχο έχει να συμβάλει στην αντιμετώπιση της δυσλεξίας, παρουσιάζοντας ένα πρόγραμμα διδασκαλίας που να ανταποκρίνεται στο διαφορετικό τρόπο μάθησης των ατόμων αυτών. Είναι ένα πρακτικό βοήθημα γραμμένο σε απλή και κατανοητή γλώσσα. Απευθύνεται τόσο στο γονιό που ανησυχεί ή υποψιάζεται ότι κάτι δεν πάει καλά με το παιδί του στο σχολείο, όσο και στον εκπαιδευτικό που εργάζεται με άτομα που έχουν δυσλεξία. Ο γονιός θα βρει: \u003cbr\u003e- ενημερωτικά στοιχεία για τη δυσλεξία και τις αιτίες που την προκαλούν \u003cbr\u003e- τρόπους αναγνώρισης ανησυχητικών συμπτωμάτων στις διάφορες φάσεις της ζωής του παιδιού - μεθόδους ενεργοποίησης και στενής παρακολούθησης της αναπτυξιακής πορείας του παιδιού \u003cbr\u003e- τρόπους χειρισμού προβλημάτων και στήριξης του μαθητή, ώστε να βρει το δρόμο που του ταιριάζει στη ζωή. \u003cbr\u003eΟ εκπαιδευτικός θα βρει: \u003cbr\u003e- πρακτικές συμβουλές για τον τρόπο προσέγγισης προβλημάτων \u003cbr\u003e- τεστ αξιολόγησης \u003cbr\u003e- συγκεκριμένα προγράμματα διδασκαλίας για κάθε ηλικία και επίπεδο, βασισμένα στην καλλιέργεια ικανοτήτων φωνολογικής επεξεργασίας της γλώσσας και την ενεργοποίηση πολλαπλών αισθήσεων \u003cbr\u003e- δραστηριότητες ενεργοποίησης του αναγνώστη με στόχο την αντιμετώπιση προβλημάτων κατανόησης του γραπτού λόγου και βελτίωση της γραπτής έκφρασης.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b57275.jpg","isbn":"960-03-3006-9","isbn13":"978-960-03-3006-9","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":136,"name":"Η Ψυχολογία Σήμερα","books_count":41,"tsearch_vector":"'h' 'i' 'psixologia' 'psuxologia' 'psyxologia' 'shmera' 'simera'","created_at":"2017-04-13T00:54:15.915+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:54:15.915+03:00"},"pages":168,"publication_year":2001,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2008-10-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3,"extra":null,"biblionet_id":57275,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-dysleksia-kai-pws-antimetwpizetai.json"},{"id":66207,"title":"Εγχειρίδιο αποκατάστασης της δυσλεξίας","subtitle":"Το ξεμπέρδεμα του κουβαριού","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b68004.jpg","isbn":"960-7731-24-7","isbn13":"978-960-7731-24-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":116,"publication_year":2000,"publication_place":"Αθήνα","price":"10.0","price_updated_at":"2008-04-04","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":303,"extra":null,"biblionet_id":68004,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/egxeiridio-apokatastashs-ths-dysleksias.json"},{"id":69389,"title":"Δυσλεξία","subtitle":"Συναισθηματικοί παράγοντες και ψυχοκοινωνικά προβλήματα","description":"Η δυσλεξία αποτελεί την περισσότερο μελετημένη κατηγορία των ειδικών μαθησιακών δυσκολιών. Η πληθώρα των ερευνητικών εργασιών γι' αυτήν έχει συμβάλει ώστε να προσδιοριστεί η φύση της συγκεκριμένης δυσκολίας και να καταδειχθεί η πολλαπλότητα της αιτιολογίας της, με αποτέλεσμα την εφαρμογή κατάλληλων στρατηγικών εκπαιδευτικής παρέμβασης. Ωστόσο, διαπιστώνεται η ένδεια της σχετικής βιβλιογραφίας -και ιδιαίτερα της ελληνικής- σε ζητήματα που αφορούν στη συναισθηματική και στην κοινωνική ανάπτυξη των δυσλεξικών παιδιών και εφήβων. Το παρόν βιβλίο επιχειρεί να αναδείξει το ρόλο των κοινωνικο-συναισθηματικών παραμέτρων στην αποκατάσταση των αναγνωστικών δυσκολιών, αλλά και στην προσωπική εξέλιξη των δυσλεξικών παιδιών. Το εγχείρημα αυτό βασίζεται στην προσέγγιση δύο κεντρικών ερωτημάτων:\u003cbr\u003e- Κατά πόσο είναι δυνατόν τα συναισθηματικά προβλήματα του παιδιού να συντελούν, σε ορισμένες περιπτώσεις, στην εμφάνιση της δυσλεξίας;\u003cbr\u003e- Ποιες είναι οι επιπτώσεις της δυσλεξίας και της επακόλουθης σχολικής αποτυχίας στον ψυχικό κόσμο και στην κοινωνική συμπεριφορά του παιδιού και του εφήβου;\u003cbr\u003eΗ ερευνητική μαρτυρία υποστηρίζει την παρουσία συναισθηματικών και ψυχοκοινωνικών προβλημάτων στα δυσλεξικά παιδιά. Η κριτική ανάλυση των ερευνών, στην οποία αποσκοπεί η συγγραφέας, υποβάλλει το ενδεχόμενο αλληλεξάρτησης των εν λόγω προβλημάτων και οδηγεί στον προβληματισμό σχετικά με την ανάγκη παροχής ψυχολογικής στήριξης στους μαθητές με δυσλεξία, στο πλαίσιο της παιδαγωγικής παρέμβασης.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b71283.jpg","isbn":"960-406-019-8","isbn13":"978-960-406-019-1","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":4872,"name":"Ειδική Αγωγή · Δυσλεξία και Μαθησιακές Δυσκολίες","books_count":1,"tsearch_vector":"'agogh' 'agvgh' 'agwgh' 'diskolies' 'disleksia' 'duskolies' 'dusleksia' 'dyskolies' 'dysleksia' 'eidikh' 'eidiki' 'idikh' 'kai' 'ke' 'mathhsiakes' 'mathisiakes'","created_at":"2017-04-13T01:32:55.471+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:32:55.471+03:00"},"pages":183,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":17,"extra":null,"biblionet_id":71283,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/dysleksia-442c98d1-5cd6-4fab-8ede-8e93c789ca27.json"},{"id":72056,"title":"Η δυσλεξία","subtitle":"Θεωρητική προσέγγιση: Παιδαγωγική αντιμετώπιση","description":"Η δυσλεξία είναι μια μαθησιακή δυσκολία που προκαλεί διαφωνίες και σύγχυση, ακόμα και ανάμεσα στους ειδικούς, εξαιτίας της ελλιπούς γνώσης που έχουμε σχετικά με τα αίτια στα οποία οφείλεται, ενώ παράλληλα συνεπάγεται εκπαιδευτικά, ψυχολογικά και κοινωνικά προβλήματα που επηρεάζουν την προσωπικότητα και την εξέλιξη του παιδιού.\u003cbr\u003eΗ πολύχρονη ενασχόλησή μας με δυσλεξικούς μαθητές και η έλλειψη κατάλληλου επιστημονικού βοηθήματος μας ώθησαν στη συγγραφή ενός σύγχρονου βιβλίου που θα είναι απαραίτητο εργαλείο για κάθε ενδιαφερόμενο, καθώς περιλαμβάνει όλες τις σύγχρονες επιστημονικές αντιλήψεις σχετικά με τη δυσλεξία, ενώ ταυτόχρονα προτείνει τρόπους αντιμετώπισής της και ειδικά προγράμματα αποκατάστασης, που αφενός προσελκύουν το ενδιαφέρον των μαθητών και αφετέρου τους βοηθούν να αφομοιώνουν εύκολα και ξεκούραστα το μορφωτικό υλικό. \u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b74010.jpg","isbn":"960-460-889-4","isbn13":"978-960-460-889-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":160,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"8.0","price_updated_at":"2013-04-30","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Έχει αποσυρθεί από την κυκλοφορία","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":52,"extra":null,"biblionet_id":74010,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-dysleksia.json"},{"id":129530,"title":"Δυσλεξία","subtitle":"Νευροψυχολογία μαθησιακών διαταραχών: Διάγνωση και αντιμετώπιση","description":"[...] Το παρόν σύγγραμμα συμπεριλαμβάνει δέκα κεφάλαια, εκ των οποίων στο πρώτο γίνεται μια αναφορά στη νευροβιολογική βάση για τη νέα ζωή που αρχίζει από τη σύλληψη και εξελίσσεται. Στο δεύτερο κεφάλαιο γίνεται μια ιστορική αναδρομή στο χώρο της γραφής, την εκμάθησή της, τη γέννηση της νεοελληνικής γραφής, την ιστορική ορθογραφία και τους παράγοντες που την προσδιορίζουν. Το τρίτο κεφάλαιο αναφέρεται στη Νευροψυχολογική προσέγγιση των μαθησιακών δυσκολιών και στις διαταραχές της γραφής, το τέταρτο κεφάλαιο αναφέρεται στα μοντέλα αναγνώρισης λέξεων και στην ανάγνωση. Στο πέμπτο κεφάλαιο αναλύονται όλες οι μορφές της δυσλεξίας. Το έκτο κεφάλαιο αναφέρεται στην αναγνώριση των λέξεων μέσα στο κείμενο και στην απομνημόνευση αυτών. Στο έβδομο κεφάλαιο αναλύονται η λεπτή κινητικότητα και η οπτική αντίληψη, καθώς και οι βασικές μεθοδολογικές αρχές για ασκήσεις πρώτης γραφής και ανάγνωσης, ενώ στο όγδοο κεφάλαιο εμπεριέχονται παρεμβατικές στρατηγικές για την υγιή εκμάθηση της γραφής, της ορθογραφίας και της ανάγνωσης. Στα δε όγδοο, ένατο και τελευταίο κεφάλαιο γίνεται λόγος για τις συμπεριφορικές διαταραχές που αναπτύσσονται στο παιδί όταν αυτό αντιληφθεί το πρόβλημά του.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(από τον πρόλογο του βιβλίου)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b132154.jpg","isbn":"978-960-380-195-5","isbn13":"978-960-380-195-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":207,"publication_year":2008,"publication_place":"Αθήνα","price":"19.0","price_updated_at":"2008-06-04","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":507,"extra":null,"biblionet_id":132154,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/dysleksia-3424dfc5-3439-4b1c-abe9-72bfec05c7eb.json"},{"id":168771,"title":"Θέματα μαθησιακών δυσκολιών και δυσλεξίας","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b171845.jpg","isbn":"978-960-299-663-8","isbn13":"978-960-299-663-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":285,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2011-10-27","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":318,"extra":null,"biblionet_id":171845,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/themata-mathhsiakwn-dyskoliwn-kai-dysleksias.json"},{"id":212127,"title":"Δυσλεξία","subtitle":"Συναισθηματικοί παράγοντες και ψυχοκοινωνικά προβλήματα","description":"Η δυσλεξία έχει αποτελέσει το αντικείμενο μιας πληθώρας ερευνητικών εργασιών, οι οποίες συνέβαλαν στον προσδιορισμό της φύσης και της αιτιολογίας της καθώς και στη διαμόρφωση κατάλληλων διδακτικών προσεγγίσεων. Ωστόσο, τα ζητήματα που αφορούν στη συναισθηματική και στην κοινωνική ανάπτυξη των μαθητών με δυσλεξία δεν έχουν τύχει ανάλογης διερεύνησης ιδιαίτερα στην ελληνική βιβλιογραφία.\u003cbr\u003eΜε αφετηρία τη σχέση αλληλεπίδρασης που διαπιστώνεται μεταξύ του γνωστικού και του συναισθηματικού παράγοντα το βιβλίο αυτό αποσκοπεί στην ανάδειξη του ρόλου των συναισθηματικών και κοινωνικών παραμέτρων στην εξέλιξη των δυσλεξικών παιδιών και στην αντιμετώπιση της δυσλεξίας. Μέσα από την κριτική ανάλυση σχετικών ερευνών επιχειρείται η προσέγγιση των ακόλουθων ερωτημάτων: \u003cbr\u003e- Κατά πόσο είναι πιθανό η δυσλεξία να ανάγεται σε συναισθηματικά προβλήματα; \u003cbr\u003e- Ποιες επιπτώσεις μπορεί να επιφέρει στη συναισθηματική και την κοινωνική λειτουργία των μαθητών και στην επαγγελματική και προσωπική τους πορεία; \u003cbr\u003e- Ποιοι παράγοντες συντελούν στην εμφάνιση ή, αντίθετα, στον περιορισμό των ψυχοκοινωνικών δυσκολιών στα παιδιά και τους εφήβους με δυσλεξία;\u003cbr\u003eΟι ερευνητικές μαρτυρίες αποκαλύπτουν την αλληλεξάρτηση μεταξύ των κοινωνικοσυναισθηματικών προβλημάτων των παιδιών με δυσλεξία και υποδηλώνουν την αναγκαιότητα παροχής ψυχοκοινωνικής στήριξης στο πλαίσιο του σχολείου.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b215336.jpg","isbn":"978-960-01-1835-3","isbn13":"978-960-01-1835-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":260,"publication_year":2016,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2017-01-26","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":215336,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/dysleksia-9b2d5f99-347a-4a0c-bf8a-70777983a742.json"},{"id":212469,"title":"Δυσλεξία","subtitle":"Οδηγός για γονείς και δασκάλους: Θεωρία, θεραπείες και παιχνίδια","description":"Η δυσλεξία ακόμα αντιμετωπίζεται, πάρα πολλές φορές, σαν μια σοβαρή κοινωνική και γνωστική αναπηρία. Έτσι γεννήθηκε η ιδέα και δημιουργήθηκε η ανάγκη ενός εγχειριδίου που να εξηγεί πώς να αναγνωρίσουμε τα σημάδια, με ποια εργαλεία να επέμβουμε, σε κλινικό και σχολικό περιβάλλον, και ποια είναι η σωστή ερμηνεία που πρέπει να δώσουμε σε ένα περιστατικό που συχνά υπερεκτιμάται ή υποεκτιμάται. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο παρόν βιβλίο προτίθεται να καταρρίψει ετικέτες και κοινοτοπίες, προσφέροντας μια δομημένη και σαφή ανάλυση του προβλήματος και εξηγώντας τη λειτουργία της ανάγνωσης στις υποδεέστερες διαδικασίες: της γλώσσας, της οπτικής αντίληψης και της προσοχής (και την αλληλεπίδρασή τους). Κι αυτό, γιατί δεν υπάρχει δυσλεξικός που να είναι ίδιος με έναν άλλο. Η λέξη-κλειδί της μεθόδου που προτείνεται είναι \"εκγύμναση\", ένα πλήρες και ειδικό \"γυμναστήριο\" για τη νόηση.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο μέρος που είναι αφιερωμένο στις παιγνιώδεις-ψυχαγωγικές ασκήσεις μάς δίνει τη δυνατότητα να εκγυμνάσουμε το παιδί διασκεδάζοντάς το και κινώντας του το ενδιαφέρον για την ανάγνωση με εικόνες, παραμύθια ή χειρωνακτικές δραστηριότητες, που με τη σειρά τους αποτελούν βήματα για μια προπαρασκευαστική πορεία.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b215678.jpg","isbn":"978-960-6893-34-6","isbn13":"978-960-6893-34-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":191,"publication_year":2017,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":"2017-02-07","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"ιταλικά","original_title":"La disleddia. Una guida per genitori e insegnanti: teoria, trattamenti e giochi","publisher_id":882,"extra":null,"biblionet_id":215678,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/dysleksia-25348108-65f6-4a82-9e76-c79608cf40d3.json"}]