[{"id":199880,"title":"Διλήμματα και προοπτικές στην ειδική εκπαίδευση","subtitle":"3ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ειδικής Αγωγής με διεθνή συμμετοχή","description":"Η διεξαγωγή του 2ου Πανελλήνιου Συνεδρίου με διεθνή συμμετοχή που πραγματοποίησε η Εταιρεία Ειδικής Παιδαγωγικής Ελλάδος με επιτυχία στις 15-18 Απριλίου 2010 (2.230 σύνεδροι από όλα τα γεωγραφικά διαμερίσματα της χώρας, 180 εισηγητές, 4 πανεπιστημιακοί δάσκαλοι του εξωτερικού, 19 συμπόσια) και η διακαής αναζήτηση της γνώσης γύρω από τον ευαίσθητο χώρο της Ειδικής Εκπαίδευσης αποτέλεσαν ένα από τα κίνητρα για να οργανώσει η Εταιρεία μας το 3ο Πανελλήνιο Συνέδριο.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕπιπλέον οι σύγχρονες βασικές επισημάνσεις τόσο σε επιστημονικό-ερευνητικό όσο και σε εκπαιδευτικό-πρακτικό επίπεδο, που αναφέρονται στα σύγχρονα διλήμματα και προοπτικές της Ειδικής Εκπαίδευσης σηματοδότησαν τη φιλοσοφία, τις θέσεις και τους στόχους του Συνεδρίου.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ μεταβατικότητα στους τρόπους σκέψης και τις επιλογές εφαρμογών, που χαρακτηρίζει πολλούς τομείς της κοινωνικής και οικονομικής ζωής στην εποχή μας, αποτυπώνεται καθαρά και στο χώρο της Ειδικής Εκπαίδευσης. Αφού πέρασε με σχετική επιτυχία (α) από τη φάση της περιθωριοποίησης και της απομόνωσης των ατόμων με ειδικές ανάγκες στη φάση της αναγνώρισης των ισότιμων δικαιωμάτων και της κοινωνικής αποδοχής τους και (β) από τη φάση της \"απασχόλησης\" σε δομές ειδικής αγωγής στη φάση της παροχής συστηματικών εκπαιδευτικών υπηρεσιών σε γενικά σχολεία, η Eιδική Eκπαίδευση βρίσκεται στις μέρες μας απέναντι σε μια σειρά προκλήσεων που υπόσχονται ελπιδοφόρες προοπτικές, αλλά δημιουργούν και δυσεπίλυτα διλήμματα. Οι προκλήσεις, καθώς και οι προοπτικές και τα διλήμματα που συνδέονται με αυτές, αναφέρονται σχεδόν σε όλο το φάσμα των δομικών στοιχείων της ΕΑΕ και περιλαμβάνουν θέματα: ορολογίας, διαδικασιών ανίχνευσης ειδικών αναγκών, οργάνωσης διδακτικών προγραμμάτων και εκπαίδευσης του προσωπικού, ανταπόκρισης στη διδασκαλία και εφαρμοσιμότητας της διαφοροποιημένης διδασκαλίας, εμπλουτι­σμού των προγραμμάτων με νέα αντικείμενα (π.χ. αυτοπροσδιορισμός).\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑξίζει να γίνει ιδιαίτερη αναφορά στην εκπαίδευση και αξιοποίηση του προσωπικού της Ειδικής Εκπαίδευσης. Οι σύγχρονες απαιτήσεις κάνουν αναγκαίο τον ανασχεδια­σμό των σχετικών προγραμμάτων. Οι επαγγελματίες και οι εκπαιδευτικοί που παρέχουν ειδικές υπηρεσίες, όπως λ.χ. η διάγνωση ειδικών αναγκών ή η παράλληλη στήριξη, θα πρέπει να διαθέτουν ουσιαστικά προσόντα και όχι απλώς τυπικές επιμορφώσεις.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b203073.jpg","isbn":"978-960-333-898-7","isbn13":"978-960-333-898-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":420,"publication_year":2015,"publication_place":"Αθήνα","price":"24.0","price_updated_at":"2015-06-30","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":203073,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/dilhmmata-kai-prooptikes-sthn-eidikh-ekpaideush.json"},{"id":197921,"title":"Θεραπευτική ιππασία και άτομα με ειδικές ανάγκες","subtitle":"Από τη θεωρία σε μικρά βήματα πράξης","description":"Πόσο σημαντική τείνει να γίνει τα τελευταία χρόνια η Θεραπευτική Ιππασία στην αποθεραπεία και στην αποκατάσταση των ατόμων με αναπηρίες;\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑυτό είναι το βασικό ερώτημα που καλείται να αναπτύξει αυτό το βιβλίο.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤην τελευταία δεκαετία ιδιαίτερα, μετά από έρευνες έχει αποδειχτεί πως η Θεραπευτική Ιππασία μπορεί να αποτελέσει ένα σημαντικότατο εργαλείο στην καλυτέρευση της ποιότητας ζωής του ατόμου με αναπηρία.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ συνεργασία αυτής με τους άλλους τομείς της αποκατάστασης, όπως της φυσιοθεραπείας και της φυσικοθεραπείας επιφέρει τα μέγιστα δυνατά αποτελέσματα.Η Θεραπευτική Ιππασία επιδεικνύεται για τις περισσότερες αναπηρίες και μεγάλη σημασία έχει να εφαρμόζεται από σωστά καταρτισμένους επιστήμονες.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ χαρά του ατόμου που βρίσκεται επάνω στο άλογο και στον χώρο του στίβου, η επαφή με το άλογο και τους ανθρώπους σε συνδυασμό με τις ασκήσεις θα φέρουν τα επιθυμητά αποτελέσματα.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b201110.jpg","isbn":"978-960-93-6765-3","isbn13":"978-960-93-6765-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":116,"publication_year":2015,"publication_place":"Σιάτιστα","price":null,"price_updated_at":null,"cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3743,"extra":null,"biblionet_id":201110,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/therapeutikh-ippasia-kai-atoma-me-eidikes-anagkes.json"},{"id":197947,"title":"Διαταραχές Ακουστικής Επεξεργασίας (ΔΑΕ) σε παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες ή/και νευροαναπτυξιακές διαταραχές","subtitle":null,"description":"Ακούει φυσιολογικά το παιδί μου;\u003cbr\u003eΜπορεί ένα παιδί που δυσκολεύεται στο σχολείο, που δεν κάνει εύκολα παρέες, που έχει προβλήματα στην άρθρωση ορισμένων συμφώνων, που μοιάζει να είναι αφηρημένο ή να έχει διάσπαση προσοχής να έχει πρόβλημα ακουστικής αντίληψης, ενώ η ακοή του μετριέται ως φυσιολογική;\u003cbr\u003eΜιλώ με το παιδί και μου απαντά, αυτό σημαίνει πως δεν έχει πρόβλημα ακοής, έτσι δεν είναι;\u003cbr\u003eΑπαντήσεις σε αυτά και πολλά άλλα ερωτήματα γονέων, λογοθεραπευτών, εκπαιδευτικών και άλλων ειδικοτήτων που ασχολούνται με το παιδί θα βρείτε σε αυτό το βιβλίο.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b201136.jpg","isbn":"978-960-6796-75-3","isbn13":"978-960-6796-75-3","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":11534,"name":"ΔΑΕ","books_count":1,"tsearch_vector":"'dae'","created_at":"2017-04-13T02:39:50.223+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:39:50.223+03:00"},"pages":178,"publication_year":2015,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"40.0","price_updated_at":"2015-04-02","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1932,"extra":null,"biblionet_id":201136,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/diataraxes-akoustikhs-epeksergasias-dae-se-paidia-me-mathhsiakes-dyskolies-h-kai-neuroanaptyksiakes.json"},{"id":200264,"title":"Διδασκαλία κωφών και βαρηκόων","subtitle":"Αναπτυξιακή και ψυχολογική προσέγγιση","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b203458.jpg","isbn":"978-960-546-601-5","isbn13":"978-960-546-601-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":464,"publication_year":2015,"publication_place":"Αθήνα","price":"32.0","price_updated_at":"2015-07-17","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":null,"publisher_id":2299,"extra":null,"biblionet_id":203458,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/didaskalia-kwfwn-kai-barhkown.json"}]