[{"id":165376,"title":"Η θέση της λογοτεχνίας στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση","subtitle":"Σεμινάριο 37","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b168424.jpg","isbn":"978-960-6738-55-5","isbn13":"978-960-6738-55-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":415,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"17.0","price_updated_at":"2011-07-07","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1061,"extra":null,"biblionet_id":168424,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-thesh-ths-logotexnias-sth-deuterobathmia-ekpaideush.json"},{"id":70327,"title":"Η εκπαιδευτική γνώση στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση της Ελλάδας 1833-1929","subtitle":null,"description":"Το παρόν βιβλίο έχει δύο θεωρητικά πλαίσια, το ιστορικό και εκείνο της νέας κοινωνιολογίας της γνώσης και επιχειρεί α) να μελετήσει την ιστορική πορεία διαμόρφωσης του περιεχομένου και της μορφής της εκπαιδευτικής γνώσης στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση της Ελλάδας και β) να διερευνήσει το ρόλο που διαδραμάτισαν σ' αυτή τη διαμόρφωση παράγοντες που δεν μελετήθηκαν επισταμένα μέχρι σήμερα, όπως το Πανεπιστήμιο Αθηνών, οι εκπαιδευτικοί, οι γνωσιολογικές παραδόσεις και η κυρίαρχη εκκλησιαστική ιδεολογία και επιστημολογία. Οι παράγοντες αυτοί διατήρησαν την ισχύ τους και όταν άλλοι ισχυροί παράγοντες (όπως η ιδεολογία της Μεγάλης Ιδέας) είχαν υποχωρήσει σχεδόν πλήρως και όταν το κράτος κατέβαλλε μεγάλες προσπάθειες να εισαγάγει αλλαγές στα αναλυτικά προγράμματα της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Το αποτέλεσμα ήταν να παραμείνει η εκπαιδευτική γνώση αναλλοίωτη έναν σχεδόν αιώνα (1833-1929).\u003cbr\u003eΓια την επίτευξη των στόχων αυτών, το βιβλίο επιχειρεί μια σφαιρική προσέγγιση, με εξέταση όλων των παραγόντων που συνήργησαν και όλων των μηχανισμών που εφαρμόστηκαν στη διαμόρφωση, καθιέρωση και νομιμοποίηση της εκπαιδευτικής γνώσης, καθώς και στην εξασφάλιση ηγεμονίας ορισμένων μορφών γνώσης έναντι άλλων.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b72234.jpg","isbn":"960-8077-96-6","isbn13":"978-960-8077-96-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":308,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":72234,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-ekpaideutikh-gnwsh-sth-deuterobathmia-ekpaideush-ths-elladas-18331929.json"},{"id":222100,"title":"Οι απόψεις των εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για το ρόλο του φύλου στην εκπαιδευτική διαδικασία","subtitle":null,"description":"Με το παρόν σύγγραμμα αυτό που επιχειρείται είναι η διερεύνηση των αντιλήψεων των εκπαιδευτικών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σχετικά με το ρόλο του φύλου στην εκπαιδευτική διαδικασία. Η ευρύτητα της θεματικής που ο συγγραφέας πραγματεύεται επέβαλε τον περιορισμό της προβληματικής σε ορισμένα πεδία της σύγχρονης ελληνικής εκπαιδευτικής πραγματικότητας: τις αντιλήψεις των εκπαιδευτικών σχετικά με το ρόλο του φύλου αναφορικά με τις πρακτικές των εκπαιδευτικών στο σχολικό περιβάλλον, τις επιδόσεις των μαθητών και των μαθητριών και, τέλος, τη μαθητική συμπεριφορά. Για να υπάρξει μια επαρκής βάση για τη διερεύνηση των συγκεκριμένων πεδίων, ωστόσο, κρίθηκε αναγκαία προϋπόθεση η προσέγγιση των αντιλήψεων των εκπαιδευτικών όσον αφορά γενικά το ρόλο του φύλου στην κοινωνία σήμερα και ειδικά στην ευρύτερη σημερινή εκπαιδευτική πραγματικότητα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ έρευνα διεξήχθη με αφετηρία έναν προβληματισμό που αναπτύσσεται με βάση τα νεότερα ερευνητικά δεδομένα που εκτίθενται αρχικά, ώστε να αποτελέσουν το έναυσμα για τον περαιτέρω προβληματισμό. Αυτή η αρχική θεωρητική προσέγγιση κρίθηκε απαραίτητη συνιστώντας το έρεισμα για την ακόλουθη εμπειρική διερεύνηση των αντιλήψεων των εκπαιδευτικών στο υπό εξέταση ζητούμενο στις διαστάσεις του θέματος που αναλύεται. Τόσο η θεωρητική αφετηρία του συνολικού έργου όσο και η εμπειρική προσέγγιση θα μπορούσαν να θεωρηθούν ερεθίσματα για έναν προβληματισμό σε μια θεματική της Παιδαγωγικής αενάως εξελισσόμενη.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠώς, άλλωστε, θα μπορούσαν να είναι αλλιώς τα πράγματα, εφόσον το φύλο ήταν και παραμένει ένας από τους βασικότερους παράγοντες που επιδρούν στην αντίληψή μας για τον κόσμο;\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b225159.jpg","isbn":"978-960-602-184-8","isbn13":"978-960-602-184-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":272,"publication_year":2017,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"18.0","price_updated_at":"2018-02-16","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3820,"extra":null,"biblionet_id":225159,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/oi-apopseis-twn-ekpaideutikwn-ths-deuterobathmias-ekpaideushs-gia-to-rolo-tou-fylou-sthn-ekpaideutikh-diadikasia-e764e120-86c8-43de-b5e3-5815a9ffd43a.json"},{"id":222933,"title":"Διδάσκοντας και εμπνέοντας τους εφήβους","subtitle":"Μελέτες στα φιλολογικά μαθήματα","description":"Ο τόμος αυτός περιλαμβάνει 23 μελέτες στα φιλολογικά μαθήματα, οι οποίες επιλέχτηκαν από τις εισηγήσεις που παρουσιάστηκαν στο Πανελλήνιο Συνέδριο των Εκπαιδευτηρίων \"Πολύτροπη Αρμονία\" με θέμα \"Διδάσκοντας και εμπνέοντας εφήβους για ένα αλλιώτικο σχολείο\" (Ευρωπαϊκό Πολιτιστικό Κέντρο Δελφών, 4-6 Μαρτίου 2016). Τα κριτήρια επιλογής τους ήταν η επιστημονική τους επάρκεια, η πρωτοτυπία, η πληρότητα και η εφαρμοσιμότητά τους στη σχολική τάξη.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟι μελέτες του τόμου, αλλά και η όλη επιτυχία του Συνεδρίου, δείχνουν πως οι εκπαιδευτικοί ονειρεύονται ένα σχολείο πιο φιλικό στους εφήβους και πιο δημιουργικό, που να τους εμπνέει, να τους διδάσκει να σκέφτονται, να κρίνουν, να συνεργάζονται. Ένα σχολείο με δασκάλους που σκέφτονται αλλιώς, που λειτουργούν με φαντασία, που καινοτομούν και δεν εφησυχάζουν.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b225994.jpg","isbn":"978-960-612-119-7","isbn13":"978-960-612-119-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":308,"publication_year":2018,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":"2018-03-19","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":225994,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/didaskontas-kai-empneontas-tous-efhbous.json"},{"id":157314,"title":"Ο ρόλος της Ομοσπονδίας Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης στην επιμόρφωση των εκπαιδευτικών","subtitle":null,"description":"Ο εκσυγχρονισμός και η ποιοτική αναβάθμιση του εκπαιδευτικού έργου, μέσω της εκπαίδευσης και της επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών και των δύο σχολικών βαθμίδων, γίνεται αντικείμενο ποικίλων συζητήσεων και προβληματισμών και έχουν διατυπωθεί, κατά καιρούς, διάφορες προτάσεις για την παροχή της κατάλληλης επιμόρφωσης στους εκπαιδευτικούς, προκειμένου να βοηθηθούν αποτελεσματικά στην επιτυχή άσκηση του έργου τους. Στο παραπάνω πλαίσιο εντάσσεται και η θεματική του παρόντος βιβλίου, το οποίο αναφέρεται στο ρόλο και τη συμβολή του συνδικαλιστικού φορέα των εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, της Ομοσπονδίας Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης (ΟΛΜΕ), στην επιμόρφωση.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b160315.jpg","isbn":"978-960-467-161-8","isbn13":"978-960-467-161-8","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3733,"name":"Καινοτομίες στην Εκπαίδευση","books_count":95,"tsearch_vector":"'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'kainotomies' 'kenotomies' 'sthn' 'stin'","created_at":"2017-04-13T01:22:29.836+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:22:29.836+03:00"},"pages":190,"publication_year":2010,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"13.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":160315,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/o-rolos-ths-omospondias-leitourgwn-meshs-ekpaideushs-sthn-epimorfwsh-twn-ekpaideutikwn.json"},{"id":140559,"title":"Προγράμματα σπουδών των φιλολογικών μαθημάτων στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση και νέα διδακτικά βιβλία","subtitle":"Σεμινάριο 34","description":"[...] Θεωρούμε ότι σε μια εποχή πολλαπλών προκλήσεων και αναζητήσεων, προβάλλει επιτακτικότερα η ανάγκη για αναβάθμιση των σχέσεων των δύο συνδέσμων, προκειμένου να επιτύχουμε κοινούς σκοπούς και στόχους, όπως είναι η προαγωγή των Φιλολογικών Επιστημών, της Επιστημονικής και Εκπαιδευτικής Έρευνας και ασφαλώς η συμβολή μας στα εκπαιδευτικά και κατ' επέκταση κοινωνικά δρώμενα της Κύπρου και της Ελλάδας.\u003cbr\u003eΤο φετινό σας συνέδριο, έρχεται ακριβώς να υπηρετήσει τους πιο πάνω στόχους και να ασχοληθεί με ένα καίριο και συνάμα επίκαιρο για τα εκπαιδευτικά πράγματα θέμα, αυτό της εισαγωγής νέων διδακτικών εγχειριδίων για τα φιλολογικά μαθήματα στο γυμνασιακό κύκλο και τα προγράμματα σπουδών στη δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Η εισαγωγή των νέων διδακτικών εγχειριδίων προκάλεσε, όπως ήταν άλλωστε αναμενόμενο, έντονες συζητήσεις και προβληματισμούς σε επιστημονικό, συνδικαλιστικό, θρησκευτικό και όχι μόνο επίπεδο, κυρίως εδώ στην Ελλάδα αλλά και στην Κύπρο. Πολλά γράφτηκαν και περισσότερα λέχθηκαν αναφορικά με το περιεχόμενο των νέων βιβλίων, τις προσεγγίσεις, τη φιλοσοφία και την επιμόρφωση των συναδέλφων που κλήθηκαν να τα διδάξουν.\u003cbr\u003eΠέρα όμως από τη ρητορική των πραγμάτων, ο μάχιμος φιλόλογος καλείται να αναμετρηθεί καθημερινά με τα νέα διδακτικά εγχειρίδια στη διδακτική πράξη. Αυτή η διδακτική πράξη λειτουργώντας ως ανατροφοδοτική διαδικασία έχει ασφαλώς να αναδείξει και να καταδείξει πολλά, τα οποία θα πρέπει να ληφθούν σοβαρά υπόψη από τους αρμοδίους φορείς ενόψει νέων σχεδιασμών και προγραμματισμών. Από το πρόγραμμα του συνεδρίου αντιλαμβάνεται κανείς ότι σε αυτό το τριήμερο θα εκτεθούν πολλές από τις κριτικές αναγνώσεις, τους προβληματισμούς και τις ανησυχίες, που κυριάρχησαν όλο το προηγούμενο διάστημα σε σχέση με τα νέα βιβλία και τα προγράμματα σπουδών. Είμαι πεπεισμένος ότι στη βάση του μεστού επιστημονικού λόγου θα διεξαχθεί ένας γόνιμος και εποικοδομητικός διάλογος.\u003cbr\u003e[...]\u003cbr\u003eΓιάννος Σωκράτους, Αντιπρόεδρος Σ.Ε.Κ.Φ.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b143251.jpg","isbn":"978-960-8323-80-3","isbn13":"978-960-8323-80-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":283,"publication_year":2007,"publication_place":"Αθήνα","price":"13.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1061,"extra":null,"biblionet_id":143251,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/programmata-spoudwn-twn-filologikwn-mathhmatwn-sth-deuterobathmia-ekpaideush-kai-nea-didaktika-biblia.json"},{"id":26835,"title":"Εγχειρίδιο παιδαγωγικών δραστηριοτήτων περιβαλλοντικής εκπαίδευσης \"Το ποτάμι\"","subtitle":"Για το γυμνάσιο: Βιβλίο του μαθητή","description":"Πρόκειται για εγχειρίδιο δραστηριοτήτων περιβαλλοντικής εκπαίδευσης που απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς και μαθητές. \u003cbr\u003eΜε ένα δημιουργικό και ταυτόχρονα ψυχαγωγικό τρόπο, με κείμενο και ήχους, επιτυγχάνει τον κύριο στόχο του που είναι να βοηθήσει τους μαθητές να ανακαλύψουν και να χαρούν το περιβάλλον στα ποτάμια της πατρίδας μας. Μέσα σε μια καλαίσθητη θήκη περιλαμβάνονται το βιβλίο για τον μαθητή, το βιβλίο για τον εκπαιδευτικό και ένα CD, με ήχους και όλο το αναγκαίο υλικό για ασκήσεις σε ηλεκτρονική μορφή. \u003cbr\u003eΔιευκολύνει εξαιρετικά το έργο του εκπαιδευτικού και έχει επιλεγεί από το Υπουργείο Παιδείας σαν βασικό υλικό για την περιβαλλοντική εκπαίδευση\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b27590.jpg","isbn":"960-218-164-8","isbn13":"978-960-218-164-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":180,"publication_year":1999,"publication_place":"Αθήνα","price":"24.0","price_updated_at":"2011-02-09","cover_type":null,"availability":"Έχει αποσυρθεί από την κυκλοφορία","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":173,"extra":null,"biblionet_id":27590,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/egxeiridio-paidagwgikwn-drasthriothtwn-periballontikhs-ekpaideushs-to-potami-2a7e9e87-f2e5-42cf-b0e1-30415829c76e.json"},{"id":79596,"title":"Διαχείριση της σχολικής τάξης στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση","subtitle":null,"description":"Οι εκπαιδευτικοί υιοθετούν συχνά διαφορετικές πρακτικές κατά τη διδασκαλία τους, η επιτυχία όμως του διδακτικού τους έργου εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από την ικανότητά τους να διαχειρίζονται αποτελεσματικά την τάξη τους. Η απουσία αυτής της ικανότητας μπορεί να οδηγήσει στην αποτυχία ακόμη και τον πιο προικισμένο κι έμπειρο καθηγητή. Έχουν διεξαχθεί πολλές έρευνες και έχουν εκπονηθεί σημαντικές μελέτες με σκοπό την ενίσχυση του εκπαιδευτικού στον τομέα αυτό.\u003cbr\u003eΤο παρόν βιβλίο έχει ως στόχο να βοηθήσει τους εκπαιδευτικούς να αποσαφηνίσουν τους στόχους και να βρουν τις κατάλληλες στρατηγικές για να τους πραγματώσουν. Μερικά από τα θέματα που εξετάζονται είναι τα εξής:\u003cbr\u003e-η πρώτη επαφή του καθηγητή με τους μαθητές,\u003cbr\u003e-η διαμόρφωση κανόνων και σχέσεων,\u003cbr\u003e-η διαχείριση του χρόνου και του χώρου,\u003cbr\u003e-η αντιμετώπιση συγκεκριμένων προβλημάτων πειθαρχίας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b81623.jpg","isbn":"960-423-131-6","isbn13":"978-960-423-131-7","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":5238,"name":"Διδασκαλία και Έρευνα","books_count":17,"tsearch_vector":"'didaskalia' 'erefna' 'ereuna' 'erevna' 'kai' 'ke'","created_at":"2017-04-13T01:36:26.290+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:36:26.290+03:00"},"pages":151,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"8.0","price_updated_at":"2013-04-30","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Class management in the secondary school","publisher_id":52,"extra":null,"biblionet_id":81623,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/diaxeirish-ths-sxolikhs-takshs-sth-deuterobathmia-ekpaideush.json"},{"id":83788,"title":"Προτάσεις - Προοπτικές","subtitle":"Για γυμνάσιο - λύκειο","description":"Το έντυπο που κρατάτε στα χέρια σας παρουσιάζει το σύνολο των βιβλίων που περιλαμβάνει το εκπαιδευτικό υλικό για το πρόγραμμα της Ολυμπιακής Παιδείας, αναλύοντας τη φιλοσοφία και τους στόχους του.\u003cbr\u003eΠεριέχει επίσης προτάσεις που θα μπορούσατε να αξιοποιήσετε κατά την εφαρμογή των δραστηριοτήτων Ολυμπιακής Παιδείας στο Γυμνάσιο και το Λύκειο.\u003cbr\u003eΟι προτάσεις αυτές δεν είναι δεσμευτικές, αποτελούν ένα πρώτο ερέθισμα στο πλαίσο της υλοποίησης του προγράμματος.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b85828.jpg","isbn":"960-393-672-3","isbn13":"978-960-393-672-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":36,"publication_year":null,"publication_place":"Προοπτικές","price":null,"price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1224,"extra":null,"biblionet_id":85828,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/protaseis-prooptikes.json"},{"id":91241,"title":"Θέματα εξετάσεων 2000 Β΄ λυκείου","subtitle":"Ιούνιος, Σεπτέμβριος","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b93295.jpg","isbn":"960-7145-92-5","isbn13":"978-960-7145-92-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":208,"publication_year":2000,"publication_place":"Αθήνα","price":"9.0","price_updated_at":"2013-11-21","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":523,"extra":null,"biblionet_id":93295,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/themata-eksetasewn-2000-v-lykeiou.json"},{"id":91240,"title":"Θέματα εξετάσεων 1999 Β΄ λυκείου","subtitle":"Ιούνιος, Σεπτέμβριος","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b93294.jpg","isbn":"960-7145-81-X","isbn13":"978-960-7145-81-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":216,"publication_year":2000,"publication_place":"Αθήνα","price":"9.0","price_updated_at":"2013-11-21","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":523,"extra":null,"biblionet_id":93294,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/themata-eksetasewn-1999-v-lykeiou.json"},{"id":91257,"title":"Θέματα εξετάσεων 2000 Γ΄ λυκείου","subtitle":"Ιούνιος, Σεπτέμβριος","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b93311.jpg","isbn":"960-7145-98-4","isbn13":"978-960-7145-98-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":288,"publication_year":2000,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":"2013-11-21","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":523,"extra":null,"biblionet_id":93311,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/themata-eksetasewn-2000-g-lykeiou.json"},{"id":163713,"title":"Η προοπτική της συνεκπαίδευσης στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση","subtitle":"Στάσεις εκπαιδευτικών και μαθητών. Διεπιστημονική προσέγγιση","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b166743.jpg","isbn":"978-960-467-248-6","isbn13":"978-960-467-248-6","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3733,"name":"Καινοτομίες στην Εκπαίδευση","books_count":95,"tsearch_vector":"'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'kainotomies' 'kenotomies' 'sthn' 'stin'","created_at":"2017-04-13T01:22:29.836+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:22:29.836+03:00"},"pages":256,"publication_year":2011,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"14.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":166743,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-prooptikh-ths-synekpaideushs-sth-deuterobathmia-ekpaideush.json"},{"id":166207,"title":"Παιδαγωγική και διδακτική κατάρτιση των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης","subtitle":"Θεωρητική και εμπειρική προσέγγιση","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b169260.jpg","isbn":"960-343-883-9","isbn13":"978-960-343-883-0","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3733,"name":"Καινοτομίες στην Εκπαίδευση","books_count":95,"tsearch_vector":"'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'kainotomies' 'kenotomies' 'sthn' 'stin'","created_at":"2017-04-13T01:22:29.836+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:22:29.836+03:00"},"pages":176,"publication_year":2006,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"14.0","price_updated_at":"2011-07-19","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":169260,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/paidagwgikh-kai-didaktikh-katartish-twn-ekpaideutikwn-ths-prwtobathmias-ekpaideushs-a2e3931c-1d19-4356-a888-65711b7338a6.json"},{"id":201549,"title":"Προσεχώς εμείς μεγαλώνουμε","subtitle":"Μαρτυρίες εκπαιδευτικών για τη διδασκαλία της λογοτεχνίας στο πλαίσιο του Προγράμματος Εκπαίδευσης Μουσουλμανοπαίδων","description":"Ήταν Ιούνιος του 2014, τέλος της δεύτερης χρονιάς της Πιλοτικής και συγκεκριμένα η μέρα των εξετάσεων στο μάθημα της λογοτεχνίας, όταν μπήκα να δώσω και να εξηγήσω τα θέματα στο τμήμα Β1. Πριν ξεκινήσω να μιλάω, ένας μαθητής είπε αυθόρμητα: \"Καλά, κυρία, τι θα γράψουμε; Αφού όλη τη χρονιά δεν κάναμε μάθημα!\". Στιγμιαία άλλαξα μάλλον πολλά χρώματα. Με κατέκλυσε μια ασυναίσθητη ντροπή και σκέψεις του τύπου \"Τι θα σκεφτεί άραγε ο συνάδελφος επιτηρητής που ακούει;\". Πολύ γρήγορα, ωστόσο, ευτυχώς, βρήκα την ψυχραιμία μου, έβαλα τον συντηρητικό εαυτό μου στη θέση του και, γυρνώντας στον μαθητή με χαμόγελο, του είπα: \"Πολύ χαίρομαι, Γιάννη, που το βλέπεις έτσι!\".\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤην περίοδο 2002-2007 το Πρόγραμμα Εκπαίδευσης Μουσουλμανοπαίδων παρήγαγε εκπαιδευτικά υλικά για τις τρεις τάξεις του Γυμνασίου. Τα υλικά αυτά συνόδευαν μέθοδοι διδασκαλίας που ανατρέπουν την από καθέδρας διδασκαλία, αξιοποιώντας τη διδασκαλία σε ομάδες και τη μέθοδο project. Το 2012 ξεκίνησε η Πιλοτική, δηλαδή η εφαρμογή των υλικών σε περιορισμένο αριθμό σχολείων της Θράκης για τρία χρόνια.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτο βιβλίο αυτό ο λόγος δίνεται στους εκπαιδευτικούς που εφάρμοσαν την Πιλοτική στο μάθημα της λογοτεχνίας. Το μάθημά τους βασίστηκε στη διδασκαλία θεματικών και ειδολογικών ενοτήτων και στην ανάγνωση ολόκληρων βιβλίων (και όχι αποσπασματικών κειμένων), με τελικό σκοπό την ενεργοποίηση των μαθητών και την παραγωγή δικού τους λόγου.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟι εκπαιδευτικοί καταθέτουν εδώ την εμπειρία τους από τη συμμετοχή τους στο Πρόγραμμα, εστιάζουν στους μαθητές και στις αντιδράσεις τους, αναφέρουν χαρακτηριστικά επεισόδια από τα μαθήματά τους, καταγράφουν τις προσδοκίες, τις ανασφάλειες και τις αγωνίες τους, παρουσιάζουν τα αποτελέσματα της δουλειάς τους. Δεν υπάρχει παρόμοιο προηγούμενο στην ελληνική βιβλιογραφία: να δίνεται ο λόγος στους εκπαιδευτικούς για να παρουσιάσουν με βιωματική μέθοδο τη δουλειά τους στην τάξη. Επιπλέον, οι ιστορίες αυτές υπερβαίνουν το πλαίσιο εφαρμογής ενός προγράμματος καθώς αφορούν ένα ευρύτερο κοινό, πέρα από την εκπαιδευτική κοινότητα: αναδεικνύουν τις \"ατέλειες\" του σύγχρονου εκπαιδευτικού συστήματος και προβάλλουν μια νέα προσέγγιση διδασκαλίας, μια διαφορετική τάξη που οι μαθητές αγαπούν επειδή δίνεται η ευκαιρία τόσο σε αυτούς όσο και στους καθηγητές τους να δημιουργήσουν, να εκφραστούν, να μεγαλώσουν.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟι συγγραφείς του βιβλίου: Μαρία Αλεξίου, Βενετία Αποστολίδου, Χρήστος Δανιήλ, Αλέξανδρος Δημαράς, Ελπινίκη Μουτίδου, Ζωή Μπάρμπα, Φωτεινή Νεστορίδου, Αντώνης Στεργίου, Έλενα Χατζή, Ελένη Χοντολίδου","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b204746.jpg","isbn":"978-960-499-134-1","isbn13":"978-960-499-134-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":224,"publication_year":2015,"publication_place":"Αθήνα","price":"16.0","price_updated_at":"2015-10-19","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1981,"extra":null,"biblionet_id":204746,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/prosexws-emeis-megalwnoume.json"}]