[{"id":147804,"title":"Βασικές αρχές της αξιολόγησης στην προσχολική αγωγή και εκπαίδευση","subtitle":null,"description":"Τα περισσότερα προγράμματα της προσχολικής ηλικίας ζητούν από τους εκπαιδευτικούς να προβούν σε μια αξιολόγηση της ανάπτυξης και της μάθησης των παιδιών. Είτε δεν έχετε μεγάλη εμπειρία με την αξιολόγηση είτε χρειάζεστε απλώς μια γοργή ανακεφαλαίωση για να ενισχύσετε την κατανόηση και την αφοσίωσή σας, αυτός ο οδηγός είναι ο πλέον κατάλληλος για σας! Το \"Βασικές αρχές της αξιολόγησης στην προσχολική αγωγή και εκπαίδευση\" σας προσφέρει ακριβώς αυτό -τις βασικές αρχές και το λεξιλόγιο της αξιολόγησης παιδιών που επικεντρώνεται στη σχολική αίθουσα· και με απλή και σαφή γλώσσα.\u003cbr\u003e- Γιατί είναι σκόπιμο να αξιολογήσετε τι γνωρίζουν και μπορούν να κάνουν τα παιδιά\u003cbr\u003e- Τι μπορεί και πρέπει να αξιολογείται\u003cbr\u003e- Ο κατάλληλος χρόνος να αξιολογήσετε\u003cbr\u003e- Εργαλεία και προσεγγίσεις για τον εντοπισμό και την καταγραφή πληροφοριών\u003cbr\u003e- Οργάνωση και ερμηνεία των πληροφοριών\u003cbr\u003e- Η χρήση των πληροφοριών που προκύπτουν από την αξιολόγηση\u003cbr\u003e- Πώς να εγκαινιάσετε πρακτικές αξιολόγησης στην τάξη σας\u003cbr\u003e- Επιπλέον, ένα γλωσσάρι και μια υπομνηματισμένη ενότητα σχετικών πηγών όπου υποδεικνύονται εκδόσεις και διαδικτυακοί τόποι που αναφέρονται σε βάθος στα \"πώς\" της αξιολόγησης και άλλη σχετική θεματολογία.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠολλά είναι τα θετικά που μπορούν να προκύψουν κατά τη διάρκεια και ως αποτέλεσμα μιας σωστής, ευαίσθητης και συστηματικής αξιολόγησης. Και ένα από αυτά, που δεν είναι το λιγότερο σημαντικό, είναι παιδαγωγοί οι οποίοι αισθάνονται περισσότερο ικανοί και αποτελεσματικοί στην εργασία τους με μικρά παιδιά.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b150728.jpg","isbn":"978-960-02-2395-8","isbn13":"978-960-02-2395-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":156,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"13.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Basics of Assessment: A Primer for Early Childhood Educators","publisher_id":22,"extra":null,"biblionet_id":150728,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/basikes-arxes-ths-aksiologhshs-sthn-prosxolikh-agwgh-kai-ekpaideush.json"},{"id":171624,"title":"Κοινωνίες και νηπιαγωγεία","subtitle":"Η διάχυση μιας παγκόσμιας ιδέας","description":"Η συλλογή αυτή, την οποία επιμελήθηκε η καθηγήτρια Roberta Wollons, πραγματοποιεί κάτι που λίγες ιστορίες της προσχολικής εκπαίδευσης έχουν κατορθώσει. Τοποθετεί την παιδαγωγική σε εθνικά και παγκόσμια στάδια και δίνει σημασία στο πώς η πολιτική, η εκάστοτε εθνική κουλτούρα και οι διεθνείς συσχετισμοί δυνάμεων καθόρισαν αλλά και διαμόρφωσαν την υιοθέτηση και την εφαρμογή του θεσμού του νηπιαγωγείου. Με την προσεκτική και λεπτομερή συνεισφορά κορυφαίων ακαδημαϊκών, η σειρά αυτή των κειμένων μας προσφέρει μια ζωντανή περιήγηση μέσα από καίριες πολιτικές και πρακτικές της προσχολικής εκπαίδευσης. Πρόκειται για έργο σημαντικό και ουσιώδες για οποιονδήποτε ενδιαφέρεται να προωθήσει την ευημερία των μικρών παιδιών, στο ολοένα και πιο παγκόσμιας απήχησης έργο μας, και παρέχει πολύτιμη γνώση και καθοδήγηση καθώς προχωρούμε με στόχο την πλήρη ένταξη και ανάπτυξη των παιδιών και των οικογενειών τους στα σχολεία μας. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟι έντεκα μελέτες περίπτωσης, που συναποτελούν τον τόμο, είναι οργανωμένες κατά τέτοιο τρόπο ώστε να ακολουθούν την εξάπλωση του νηπιαγωγείου από τη Δύση στην Ανατολή και από τον Βορρά στον Νότο. Ο συλλογικός τους στόχος είναι να χαρτογραφήσουν τη διάχυσή του στον χώρο και στον χρόνο και να εξηγήσουν τη λειτουργία του σε διαφορετικά πολιτισμικά πλαίσια καθώς και στη δημιουργία εθνικής ταυτότητας. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο νηπιαγωγείο εξαπλώθηκε από τη Δύση, παράγοντας έναν οικουμενικό λόγο για το παιδί, την εκπαίδευση και την ψυχολογία καθώς και μια νεοαναπτυσσόμενη επιστήμη για την ανατροφή και την ανάπτυξη του παιδιού. Από αυτή την άποψη, τα έθνη που το υιοθέτησαν, ακόμη και εκείνα που απομακρύνθηκαν πολιτικά από τη Δύση, συνδέονταν σε μια παγκόσμια κοινότητα σύγχρονης παιδαγωγικής. Αποτελεί έναν θεσμό διασποράς, οικουμενικό ως προς την ταυτότητά του και τοπικό ως προς την εφαρμογή του. Έχει τροποποιηθεί μέσω των διαδικασιών της διάχυσης, της προσαρμογής σε νέο πλαίσιο και της μετατροπής του σε κάτι συμβατικό, αποδεκτό. Με τη δημοτικότητα και την ευρεία του διάδοση, το νηπιαγωγείο μας παρέχει μια ιδανική ευκαιρία να δείξουμε, περίπτωση την περίπτωση, πώς μια ιδέα γνώρισε παγκόσμια διάχυση, διαχωρίστηκε από το αρχικό της πλαίσιο και μετασχηματίστηκε σε κάθε περίσταση από τις τοπικές ανάγκες.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b174708.jpg","isbn":"978-960-02-2595-2","isbn13":"978-960-02-2595-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":479,"publication_year":2012,"publication_place":"Αθήνα","price":"31.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Kindergartens and Cultures: The Global Diffusion of an Idea","publisher_id":22,"extra":null,"biblionet_id":174708,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/koinwnies-kai-nhpiagwgeia.json"}]