[{"id":71892,"title":"Ποιος φοβάται τις νέες τεχνολογίες","subtitle":"Οι απόψεις και οι αντιλήψεις των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για την εισαγωγή της πληροφοριακής επικοινωνιακής τεχνολογίας στο ελληνικό δημοτικό σχολείο: Έρευνα πεδίου","description":"Στην αυγή της νέας χιλιετίας η δύναμη των νέων τεχνολογιών είναι αδιαμφισβήτητη. Αποτελούν το σύγχρονο κεφάλαιο, το βασικό εργαλείο της οικονομικής παραγωγικής δραστηριότητας. Ταυτόχρονα, αποτελούν τη βάση πάνω στην οποία εξελίσσεται η επιστημονική παραγωγή και η επικοινωνιακή δραστηριότητα. Και το σχολείο, το οποίο αποτελεί τον κοινωνικό θεσμό που θα πρέπει να εξελίσσεται συνεχώς ώστε να ανταποκρίνεται στις σύγχρονες μαθησιακές και παραγωγικές ανάγκες, θα πρέπει να οριοθετήσει εκ νέου τους μηχανισμούς και τις μεθόδους του, ώστε να παραμείνει αποτελεσματικό και κυρίως παραγωγικό. Οι ερευνητές και οι σχεδιαστές της εκπαιδευτικής πολιτικής έχουν αντιληφθεί το ρόλο και την ενδεχόμενη χρησιμότητα της Πληροφοριακής-Επικοινωνιακής Τεχνολογίας (ΠΕΤ) και βήμα-βήμα προωθούν την εισαγωγή της στη σχολική πραγματικότητα, προσδοκώντας τα μεγαλύτερα δυνατά οφέλη τόσο για τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς όσο και για το εκπαιδευτικό σύστημα αυτό καθεαυτό. Μέσα από την παρούσα ερευνητική προσπάθεια επιχειρούμε να καταγράψουμε τις απόψεις και τις αντιλήψεις των εκπαιδευτικών του Δημοτικού Σχολείου για την εισαγωγή της ΠΕΤ στο σχολικό περιβάλλον και τους τρόπους αξιοποίησής της στην εκπαιδευτική πράξη. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b73842.jpg","isbn":"960-402-073-0","isbn13":"978-960-402-073-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":169,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"10.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":73842,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/poios-fobatai-tis-nees-texnologies.json"},{"id":71891,"title":"Η πληροφοριακή-επικοινωνιακή τεχνολογία στην προσχολική και πρωτοσχολική εκπαίδευση","subtitle":"Το παράδειγμα της γλώσσας: Κοινωνιολογική, παιδαγωγική, γλωσσολογική προσέγγιση","description":"Οι νέες τεχνολογίες εισάγουν μια νέα επικοινωνιακή κατάσταση τόσο στο σχολείο όσο και στην κοινωνία. Η εισαγωγή των νέων τεχνολογιών στην εκπαίδευση δεν αποτελεί μια απλή φυσική συνέπεια των εξελίξεων που έχουν σημειωθεί στην τεχνολογία και στις καταστατικές συνθήκες της κοινωνικής διαβίωσης: αποτελεί την αναγκαία δικλίδα μετασχηματισμού βασικών κοινωνικών λειτουργιών, όπως η παραγωγή, οι δημογραφικές μεταβολές, οι πολιτικές ανακατατάξεις, οι νέες οικογενειακές δομές, η παγκοσμιοποίηση της οικονομίας κ.λπ. Οι εκπαιδευτικοί μηχανισμοί καλούνται να μετασχηματίσουν τις απαιτήσεις της κοινωνικής αναπτυξιακής προοπτικής σε δράσεις που αποβλέπουν στην προετοιμασία των νέων για την είσοδο στη νέα κοινωνία και οικονομία και στην ατομική τους εξελικτική πορεία. Η εισαγωγή και η χρήση της Πληροφοριακής Επικοινωνιακής Τεχνολογίας (ΠΕΤ) στο νηπιαγωγείο και στις πρώτες τάξεις του Δημοτικού Σχολείου μπορεί να μοιάζει πρόωρη και τολμηρή, ίσως μάλιστα να ξενίζει τους παραδοσιακούς παιδαγωγούς και τις νηπιαγωγούς. Παρόλ' αυτά, οι σχετικές ερευνητικές ενδείξεις μας επιτρέπουν να ισχυριστούμε ότι, όσο κι αν είναι τολμηρή η πρότασή μας, θα μπορέσει να βρει θετικό κλίμα και πεδίο αποδοχής. Στο παρόν πόνημα επιχειρούμε μια θεωρητική διερεύνηση της δυνατότητας εισαγωγής της ΠΕΤ στην προσχολική και πρωτοσχολική εκπαίδευση, μέσα από τις διδακτικές δυνατότητες που μπορεί να προσφέρει στη διδασκαλία της γλώσσας. \u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b73841.jpg","isbn":"960-402-074-9","isbn13":"978-960-402-074-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":269,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"13.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":73841,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-plhroforiakhepikoinwniakh-texnologia-sthn-prosxolikh-kai-prwtosxolikh-ekpaideush.json"},{"id":198881,"title":"Μάθηση βασισμένη στο ηλεκτρονικό παιχνίδι","subtitle":"Η συμβολή τους στην παιδική λογοτεχνία","description":"Οι σημερινοί νέοι ζουν στην εποχή της ταχύτητας, της συνεχούς ροής πληροφοριών, ερεθισμάτων και δράσεων. Η ισχυρή και ευρέως διαδεδομένη έλξη που νιώθουν απέναντι στους ηλεκτρονικούς υπολογιστές και στα ηλεκτρονικά παιχνίδια μπορούν να υποστηρίξουν καινοτόμα μοντέλα μάθησης, να ευνοήσουν την ανάπτυξη γνωστικών λειτουργιών, τη δυνατότητα επίλυσης προβλημάτων, την οικοδόμηση επικοινωνιακών και συνεργατικών ικανοτήτων, την παράλληλη επεξεργασία της πληροφορίας και την καλλιέργεια της φαντασίας. Η προσέγγιση της μάθησης σε ένα διαδραστικό, εικονικό περιβάλλον μπορεί να ανταποκριθεί στις απαιτήσεις της σημερινής κοινωνίας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b202072.jpg","isbn":"978-960-6813-92-4","isbn13":"978-960-6813-92-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":172,"publication_year":2015,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2015-05-19","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1735,"extra":null,"biblionet_id":202072,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/mathhsh-basismenh-sto-hlektroniko-paixnidi.json"}]