[{"id":109834,"title":"Μεταπτυχιακές σπουδές στην Ελλάδα","subtitle":"Τα 650 μεταπτυχιακά που θα σας οδηγήσουν στην κορυφή: ΑΕΙ, ΤΕΙ, κολλέγια, άλλοι φορείς","description":"Όλοι οι νέοι/νέες σήμερα αναζητούν την απόκτηση γνώσεων και εφοδίων για να μπορέσουν να εξασφαλίσουν μελλοντικά μια θέση στον επαγγελματικό στίβο. \u003cbr\u003eΗ επιμέρους επιμόρφωση των πτυχιούχων μέσω των μεταπτυχιακών προγραμμάτων και η εκπαίδευσή τους σε σύγχρονες ειδικότητες που έχουν ζήτηση στην αγορά εργασίας αποτελούν σήμερα μια ουσιαστική λύση στο αδιέξοδο της ανεργίας και επαγγελματικής σταδιοδρομίας. \u003cbr\u003eΥπάρχει λοιπόν η ανάγκη να πληροφορηθούν οι υποψήφιοι φοιτητές για όλα τα μεταπτυχιακά προγράμματα που προσφέρονται στην Ελλάδα. Στα πλαίσια αυτά, λοιπόν, η Εκδοτική Άλφα εκδίδει για πέμπτη φορά ένα ακόμη Οδηγό της γενικής σειράς \"Μετά\", τον οδηγό με τίτλο \"Μεταπτυχιακές σπουδές στην Ελλάδα\". \u003cbr\u003eΤα 650 Μεταπτυχιακά που θα σας οδηγήσουν στην κορυφή. Αυτός ο οδηγός περιέχει όλα τα μεταπτυχιακά προγράμματα των Ελληνικών Πανεπιστημίων και όλα τα μεταπτυχιακά προγράμματα των Κολλεγίων με όλες τις πληροφορίες, που χρειάζεται κάθε υποψήφιος μεταπτυχιακός σπουδαστής, για να διαλέξει. \u003cbr\u003eΠλαισιώνεται με ένα ειδικό εύχρηστο ευρετήριο ώστε να βρίσκει εύκολα ο αναγνώστης όλα τα μεταπτυχιακά του τομέα που τον ενδιαφέρει. \u003cbr\u003eΗ πληροφόρηση συμπληρώνεται με επιλεγμένα, συναφή με το αντικείμενο, άρθρα όπως η νομοθεσία των μεταπτυχιακών, συμβουλές για σωστή επιλογή, σχέση με την αγορά εργασίας. \u003cbr\u003eΟ οδηγός αυτός αποτελεί ένα έντυπο με πλήρη στοιχεία για την πληροφόρησή σας. \u003cbr\u003eΓιατί η σωστή ενημέρωση είναι η προϋπόθεση εύστοχης επιλογής μεταπτυχιακών σπουδών και επαγγελματικής αποκατάστασης.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b112414.jpg","isbn":"960-8215-57-9","isbn13":"978-960-8215-57-3","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3729,"name":"Μετά","books_count":15,"tsearch_vector":"'meta'","created_at":"2017-04-13T01:22:27.021+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:22:27.021+03:00"},"pages":223,"publication_year":2006,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2006-10-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":696,"extra":null,"biblionet_id":112414,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/metaptyxiakes-spoudes-sthn-ellada-0b39c137-ef43-474d-9a88-a467cbb681ae.json"},{"id":49159,"title":"15 χρόνια Τ.Ε.Ι.","subtitle":"Παρελθόν, παρόν, μέλλον","description":"[...] Η οργάνωση της ημερίδας τελούσε υπό την αιγίδα του Τεχνολογικού Εκπαιδευτικού Ιδρύματος (Τ.Ε.Ι.) Αθήνας, πραγματοποιήθηκε χάρις στις προσπάθειες του Παραρτήματος της Ε.Δ.Ι.Κ.Τ.Ι. και περιελάμβανε συνολικά εισηγήσεις διδακτόρων καθηγητών Τ.Ε.Ι. από όλα σχεδόν τα Τεχνολογικά Εκπαιδευτικά Ιδρύματα της χώρας, χωρισμένες σε δύο ενότητες.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτην πρώτη ενότητα περιλαμβανόταν πέντε εισηγήσεις και μία παρέμβαση κάτω απο τον γενικό τίτλο \"Ο Θεσμικός Ρόλος των Τεχνολογικών Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων\" των διδακτόρων καθηγητών Ν. Ηγουμενάκη, Α. Πετράκη, Πρ. Γιάννα, Α. Τομαρά, Στ. Κατσανίδη και Π. Λύτρα, ενώ στη δεύτερη ενότητα υπήρξαν έξι εισηγήσεις κάτω από τον γενικό τίτλο \"Ειδικά Θέματα που αφορούν τα Τεχνολογικά Εκπαιδευτικά Ιδρύματα\" των διδακτόρων καθηγητών Θ. Παπαθεοδοσίου, Μ. Κοντέση, Αντ. Αντωνίου, Ι. Καζάζη, Δ. Τερζάκη και Κ. Τερζίδη.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτόχος της ημερίδας αυτής ήταν η διαχρονική παρουσίαση του θεσμού των Τ.Ε.Ι. από τη γέννηση τους το 1983, καλύπτοντας μια 15ετή χρονική διαδρομή μέσα στην οποία πολλά άλλαξαν προς το καλύτερο, αλλά και πολλά υπολείπονται ακόμη να γίνουν, ώστε τα Τεχνολογικά Εκπαιδευτικά Ιδρύματα να πάρουν την πραγματική θέση τους στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση της χώρας μας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜετά τις εισηγήσεις επακολούθησε διεξοδική συζήτηση με πληθώρα ερωτήσεων προς τους ομιλητές σχετικά με τα θέματα που ανέπτυξαν κατά την ημερίδα. Συζήτηση η οποία φώτισε σε μεγάλο βαθμό πολλές πτυχές των θεμάτων που αφορούν τα Τ.Ε.Ι. και το άμεσο και απώτερο μέλλον τους. [...]\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠερικλής Ν. Λύτρας","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b50498.jpg","isbn":null,"isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":242,"publication_year":1999,"publication_place":"Αθήνα","price":"9.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":22,"extra":null,"biblionet_id":50498,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/15-xronia-tei.json"},{"id":28932,"title":"Οι εξετάσεις για εισαγωγή στο πανεπιστήμιο","subtitle":"Προκλήσεις, αμφισβητήσεις, αδιέξοδα","description":null,"image":null,"isbn":"960-344-029-9","isbn13":"978-960-344-029-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":174,"publication_year":1994,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":17,"extra":null,"biblionet_id":29725,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/oi-eksetaseis-gia-eisagwgh-sto-panepisthmio.json"},{"id":75581,"title":"Προσφορά και ζήτηση τριτοβάθμιας εκπαίδευσης","subtitle":"Η περίπτωση του πανεπιστημίου Ιωαννίνων","description":"Η εκπαίδευση ως δραστηριότητα και ως προϊόν βρίσκεται τα τελευταία χρόνια στο επίκεντρο της λειτουργίας της οικονομίας και η αγορά αυτού του αγαθού αποτελεί αντικείμενο οικονομικής ανάλυσης. Το βιβλίο αυτό πραγματεύεται και προσπαθεί να απαντήσει σε δύο βασικά ερωτήματα: α) ποιοι παράγοντες επηρεάζουν και διαμορφώνουν τη ζήτηση για Τριτοβάθμια Εκπαίδευση και β) μέσα από ποιες διαδικασίες οργανώνεται το εκπαιδευτικό σύστημα για να καλύψει τη ζήτηση με την προσφορά εκπαιδευτικών υπηρεσιών.\u003cbr\u003eΟι παράγοντες που προσδιορίζουν τη ζήτηση του «μεικτού» αγαθού της εκπαίδευσης εξετάζονται κριτικά, μέσα από μια προσπάθεια αποδόμησης της θεωρίας του ανθρώπινου κεφαλαίου. Αναδεικνύονται οι εναλλακτικές θεωρήσεις που συνδέουν οικονομικές και κοινωνικές παραμέτρους και προσδιορίζουν τη λειτουργία της ζήτησης γνώσης σε ατομικό, συλλογικό και κοινωνικό επίπεδο. Αναπτύσσεται επίσης η διαδικασία παραγωγής-προσφοράς εκπαίδευσης και συγκεκριμένα η οργάνωση και αξιολόγηση αυτής της διαδικασίας, το κόστος και η χρηματοδότηση.\u003cbr\u003eΗ ανάλυση της περίπτωσης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων συγκεκριμενοποιεί τη θεωρητική ανάλυση και προσφέρεται για τη μελέτη των λειτουργιών ζήτησης και προσφοράς τριτοβάθμιων εκπαιδευτικών υπηρεσιών καθώς και των αποτελεσμάτων της λειτουργίας του πανεπιστημίου σε τοπικό επίπεδο.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b77594.jpg","isbn":"960-375-502-8","isbn13":"978-960-375-502-9","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":798,"name":"Επιστήμες της Αγωγής","books_count":72,"tsearch_vector":"'agoghs' 'agvghs' 'agwghs' 'episthmes' 'epistimes' 'ths' 'tis'","created_at":"2017-04-13T00:56:51.495+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:51.495+03:00"},"pages":213,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"17.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":77594,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/prosfora-kai-zhthsh-tritobathmias-ekpaideushs.json"},{"id":102170,"title":"Εκπαίδευση και κοινωνικές ανισότητες","subtitle":"Η μετάβαση από τη δευτεροβάθμια στην ανώτατη εκπαίδευση 1997-2004","description":"Την τελευταία δεκαετία συμβαίνουν μεγάλες αλλαγές στην ελληνική Ανώτατη Εκπαίδευση που μετασχηματίζουν τις οργανωτικές δομές και τις λειτουργίες της. Η επέκτασή της συντελείται με ταχύτατους ρυθμούς και η αύξηση των εισακτέων είναι εντυπωσιακή. Οι δείκτες συμμετοχής παρουσιάζουν για πρώτη φορά στην ιστορία της τόσο μεγάλη άνοδο, αλλά οι κοινωνικές ανισότητες συντηρούνται.\u003cbr\u003eΗ μελέτη αυτή έχει επίκεντρο τις κοινωνικές ανισότητες κατά τη μετάβαση από τη Δευτεροβάθμια στην Ανώτατη Εκπαίδευση και εξετάζει, ειδικότερα, τους παράγοντες στους οποίους οφείλεται η συντήρησή τους. Βασίζεται στα δεδομένα από την ανάλυση της πολιτικής, μετά τη μεταρρύθμιση του 1997, που μαρτυρούν ότι η ποσοτική διεύρυνση των εισακτέων συνοδεύεται από την ενδυνάμωση της εσωτερικής διαφοροποίησης στην Ανώτατη Εκπαίδευση. Επίσης, βασίζεται στα ευρήματα μιας έρευνας σε υποψήφιους τα οποία δείχνουν ότι η κοινωνική τάξη ασκεί ισχυρή επίδραση στις επιδόσεις και στις επιλογές τους, από τις οποίες εξαρτάται η πρόσβαση και η κατανομή στην εσωτερικά διαφοροποιημένη Ανώτατη Εκπαίδευση. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b104709.jpg","isbn":"960-375-915-5","isbn13":"978-960-375-915-7","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":5037,"name":"Επιστήμες της Αγωγής · Κοινωνιολογία - Πολιτική της Εκπαίδευσης","books_count":8,"tsearch_vector":"'agoghs' 'agvghs' 'agwghs' 'ekpaidefshs' 'ekpaideushs' 'ekpedeushs' 'episthmes' 'epistimes' 'kinwniologia' 'koinoniologia' 'koinwniologia' 'politikh' 'politiki' 'ths' 'tis'","created_at":"2017-04-13T01:34:28.700+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:34:28.700+03:00"},"pages":222,"publication_year":2006,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":"2006-02-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":104709,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/ekpaideush-kai-koinwnikes-anisothtes-9a14f5c5-b0f9-44a6-84d4-d9cbe738beb7.json"},{"id":199527,"title":"Τι σχολή να επιλέξω;","subtitle":"Νέο λύκειο, νέο εξεταστικό σύστημα","description":"Ο Οδηγός Σπουδών \"Τι σχολή να επιλέξω;\" περιλαμβάνει όλες τις απαραίτητες πληροφορίες για το Νέο Εξεταστικό Σύστημα εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση που θα ισχύσει το έτος 2015-16, ώστε μαθητές και γονείς να ενημερωθούν έγκαιρα και έγκυρα για τον τρόπο πρόσβασης των υποψηφίων στα Τμήματα Πανεπιστημίων, Τ.Ε.Ι. και Στρατιωτικών Σχολών.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑναλυτικότερα, παρουσιάζονται:\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- Το Νέο Εξεταστικό Σύστημα και οι Συντελεστές Βαρύτητας των εξεταζόμενων μαθημάτων για όλες τις Ομάδες Προσανατολισμού.\u003cbr\u003e- Όλα τα Τμήματα Πανεπιστημίων, Τ.Ε.Ι. και Στρατιωτικών Σχολών που περιέχονται στο μηχανογραφικό δελτίο των υποψηφίων, οργανωμένα ανά Επιστημονικό Πεδίο Εξειδίκευσης -1ο, 2ο, 3ο, 4ο, 5ο-, σύμφωνα με τη νέα κατάταξή τους που ορίστηκε από το Υπουργείο Παιδείας.\u003cbr\u003e- Οι κατευθύνσεις σπουδών και τα γνωστικά αντικείμενα των Προγραμμάτων Σπουδών των Τμημάτων.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b202718.jpg","isbn":"978-960-5630-97-3","isbn13":"978-960-5630-97-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":272,"publication_year":2015,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":"2015-06-15","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1061,"extra":null,"biblionet_id":202718,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/ti-sxolh-na-epilexw.json"},{"id":64259,"title":"Οδηγός σπουδών και επαγγέλματος ΑΕΙ","subtitle":null,"description":"Ο Οδηγός Σπουδών και Επαγγέλματος περιέχει όλα όσα πρέπει να γνωρίζουν οι μαθητές του Λυκείου για τις Πανεπιστημιακές σπουδές που θα επιλέξουν και τις επαγγελματικές τους διεξόδους και προοπτικές.\u003cbr\u003eΤο αντικείμενο σπουδών κάθε Πανεπιστημιακού τμήματος, ο σκοπός και οι στόχοι του, οι κατευθύνσεις, οι ειδικεύσεις και οι τομείς αναλύονται με σαφήνεια, δίνοντας έτσι σε κάθε ενδιαφερόμενο τη δυνατότητα να έχει \"εικόνα\" για τα Πανεπιστημιακά τμήματα που ήδη έχει επιλέξει ή που σκοπεύει να επιλέξει.\u003cbr\u003eΗ πληροφόρηση των υποψηφίων είναι γενικότερα πολύ περιορισμένη, ιδιαιτέρως όσον αφορά το αντικείμενο των σπουδών. Έτσι οι προτιμήσεις προσδιορίζονται κυρίως με βάση την αγοραία αντίληψη για την επαγγελματική υπόσταση των αποφοίτων των διαφόρων Τμημάτων, σε συνδυασμό με τις βάσεις και την ατομική επίδοση που επιδρούν άμεσα και στην επιλογή ιδρύματος / γεωγραφικού χώρου.\u003cbr\u003eΣτο βιβλίο αυτό παρουσιάζονται:\u003cbr\u003e- Η \"γεωγραφία σπουδών\" έτσι ώστε οι μαθητές να γνωρίζουν σε ποιες πόλεις της χώρας μας εδρεύουν τα τμήματα για τα οποία ενδιαφέρονται. Την ίδια στιγμή δίνεται και μια εικόνα των θέσεων εισακτέων, του μεγέθους της ετήσιας εκροής πτυχιούχων και του φοιτητικού πληθυσμού κάθε τμήματος μαζί με τις αναλογίες των \"ενεργών\" φοιτητών.\u003cbr\u003e- Τα μόρια εισαγωγής με το νέο σύστημα των εξετάσεων του Ενιαίου Λυκείου.\u003cbr\u003e- Τα μεταπτυχιακά προγράμματα και τις προοπτικές ειδίκευσης που παρέχουν.\u003cbr\u003e- Τέλος την αγορά εργασίας και τις επαγγελματικές προοπτικές των σπουδών γιατί είναι ανάγκη να γνωρίζει ο υποψήφιος και κάθε ενδιαφερόμενος τις επαγγελματικές προοπτικές και τις διεξόδους που παρέχουν οι σπουδές που σκέφτεται να ακολουθήσει. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b66008.jpg","isbn":"960-460-730-8","isbn13":"978-960-460-730-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":297,"publication_year":2001,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2013-04-30","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":52,"extra":null,"biblionet_id":66008,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/odhgos-spoudwn-kai-epaggelmatos-aei.json"},{"id":102672,"title":"Το πραγματικό και το κεκτημένο","subtitle":"Το πανεπιστήμιο σε μετάβαση","description":"Το βιβλίο αυτό επιχειρεί τη συνοπτική επισκόπηση της ιστορικής εξέλιξης του ελληνικού Πανεπιστημίου και την αποτύπωση της σημερινής κατάστασης των πραγμάτων, καταλήγοντας σε μια σειρά προτάσεων πολιτικής, που αφορούν όλο το φάσμα οργάνωσης και λειτουργίας του Πανεπιστημίου.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e«Το Πανεπιστήμιο εξακολουθεί να αποτελεί πρωταγωνιστή και συγχρόνως όρο συγκρότησης των σύγχρονων κοινωνιών. Ειδικά στην Ελλάδα, για λόγους ιστορικούς, που ανάγονται ιδιαίτερα στην πρόσφατη περίοδο της δικτατορίας, το Πανεπιστήμιο είχε πάντοτε και έναν ευρύτερο κοινωνικό και πολιτικό ρόλο. Αυτός ο ρόλος, η σύνδεσή του με την κοινωνία και τις ανάγκες της αλλά και η ίδια η αντίληψη του δημοσίου συμφέροντος συγκροτούν ένα πλαίσιο παραμέτρων, το οποίο δεν μπορεί να αγνοηθεί από μια σύγχρονη δέσμη προτάσεων πολιτικής».","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b105213.jpg","isbn":"960-375-992-9","isbn13":"978-960-375-992-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":279,"publication_year":2006,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2006-09-12","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":105213,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/to-pragmatiko-kai-kekthmeno.json"},{"id":114055,"title":"Τεστ προσωπικότητας και επαγγελματικού προσανατολισμού","subtitle":"Τεστ ανίχνευσης κλίσεων, τεστ ανίχνευσης επαγγελματικών ενδιαφερόντων, πίνακας σχολών ΑΕΙ / ΤΕΙ, βάσεις εισαχθέντων 2001-2005 και εισακτέοι 2006","description":"To βιβλίο αυτό απευθύνεται στους μαθητές που έχουν στόχο την εισαγωγή τους στα ΑΕΙ και ΤΕΙ της χώρας μας. Ήρθε να καλύψει το κενό που υπάρχει λόγω της έλλειψης αποτελεσματικής καθοδήγησης στον τομέα του επαγγελματικού προσανατολισμού.\u003cbr\u003eΣτο βιβλίο αυτό λαμβάνονται υπόψη δύο παράγοντες: α) οι έμφυτες κλίσεις και β) οι επαγγελματικές προτιμήσεις των μαθητών. Οι παράγοντες αυτοί δεν συμπίπτουν πάντοτε.\u003cbr\u003eΗ διερεύνηση των κλίσεων και των επαγγελματικών ενδιαφερόντων γίνεται με δύο ομάδας τεστ.\u003cbr\u003e- Στην πρώτη ομάδα γίνεται η διάγνωση των χαρακτηριστικών της προσωπικότητας του μαθητή τα οποία σχετίζονται με την επαγγελματική του φυσιογνωμία (πρακτικός, κοινωνικός, ερευνητικός, καλλιτεχνικός, επιχειρηματικός και οργανωτικός). Μετά τη συμπλήρωση της πρώτης ομάδας τεστ, ο μαθητής μπορεί να δει στους Πίνακες των Σχολών ποιες από αυτές ταιριάζουν στις κλίσεις του.\u003cbr\u003e- Κατόπιν συμπληρώνονται δύο τεστ επαγγελματικών ενδιαφερόντων στα οποία εκδηλώνεται η προτίμηση του μαθητή για τα αντικείμενα των σχολών ΑΕΙ και ΤΕΙ. Έτσι μπορεί ο μαθητής να εντοπίσει ποιες από τις Σχολές ταιριάζουν με τα επαγγελματικά του ενδιαφέροντα.\u003cbr\u003eΜε την προϋπόθεση ότι οι απαντήσεις θα είναι ειλικρινείς, πιστεύουμε ότι η παρούσα εργασία θα αποτελέσει ένα χρήσιμο βοήθημα για τους νέους στην αναζήτηση των σχολών που τους ταιριάζουν.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(από τον πρόλογο των συγγραφέων του βιβλίου)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b116643.jpg","isbn":"960-543-191-2","isbn13":"978-960-543-191-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":272,"publication_year":2006,"publication_place":"Χαλκίδα","price":"15.0","price_updated_at":"2007-02-27","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":144,"extra":null,"biblionet_id":116643,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/test-proswpikothtas-kai-epaggelmatikou-prosanatolismou.json"},{"id":150030,"title":"Η αναβάθμιση του λυκείου και τα συστήματα πρόσβασης στην ανώτατη εκπαίδευση","subtitle":"Οι αναγκαίες αλλαγές: Πρακτικά επιστημονικής συνάντησης","description":"Η ΠΟΣΔΕΠ θεωρεί ότι πρέπει να υπάρξουν ουσιαστικές αλλαγές στο περιεχόμενο και τις διαδικασίες της υποχρεωτικής εκπαίδευσης, αλλά και του Λυκείου.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟι αλλαγές αυτές αφορούν τόσο το περιεχόμενο/εσωτερική σχολική ζωή (\"εσωτερική μεταρρύθμιση\") όσο και τη δομή, δηλαδή την οργάνωση και διοίκηση των σχολικών μονάδων (\"εξωτερική μεταρρύθμιση\").\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠρέπει να τονίσουμε ότι σε κάθε προσπάθεια αλλαγής πρέπει από την αρχή να είναι ξεκάθαρα το τι, το πώς και το γιατί. Το τι αναφέρεται στους σκοπούς και τους στόχους της αλλαγής που προτείνεται και στον τρόπο με τον οποίο λαμβάνεται η σχετική απόφαση. Αποτελεί αξίωμα της εκπαιδευτικής πολιτικής ότι οι σκοποί και οι στόχοι που τίθενται πρέπει να προκύπτουν από συγκεκριμένες έρευνες που πραγματοποιούνται γι' αυτόν τον σκοπό.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο πώς αναφέρεται στη διαδικασία εφαρμογής της αλλαγής. Η έγκυρη, ακριβής και πλήρης συγκέντρωση και επεξεργασία στοιχείων έχουν καίρια σημασία, όχι μόνο για τη διαμόρφωση των\u003cbr\u003eστόχων αλλά και για τον σχεδιασμό της εφαρμογής, γιατί στη βάση των ερευνητικών δεδομένων οι υπεύθυνοι για τη διαμόρφωση της εκπαιδευτικής πολιτικής μπορούν να σχεδιάσουν και τη διαδικασία εφαρμογής της.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ διαδικασία σχεδιασμού είναι ιδιαίτερα σημαντική και δεν διαχωρίζεται από τη διαμόρφωση των στόχων, αφού αναφέρεται στη διατύπωση συγκεκριμένων σχεδίων για την εφαρμογή εφικτών στόχων εκπαιδευτικής πολιτικής. Γι' αυτό και η διαμόρφωση των στόχων και ο σχεδιασμός της εφαρμογής αποτελούν ευθύνη και έργο των ίδιων φορέων.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο γιατί αναφέρεται στον σκοπό που εξυπηρετεί και στα αίτια της επιτυχίας ή αποτυχίας της. Εδώ προσπαθούμε να δώσουμε απαντήσεις στα ερωτήματα για την καταλληλότητα των μέτρων που προτείνονται /λαμβάνονται αλλά και για τα αίτια της επιτυχίας ή αποτυχίας της μεταρρύθμισης. Για τον σκοπό αυτό, κατά τη διάρκεια της εφαρμογής χρειάζεται ένα σύστημα αξιολόγησης των αποτελεσμάτων.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(Απόσπασμα Απόφασης της ΠΟΣΔΕΠ)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b152966.jpg","isbn":"978-960-348-203-1","isbn13":"978-960-348-203-1","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":8774,"name":"Κοινωνικές Επιστήμες · Εκπαίδευση","books_count":2,"tsearch_vector":"'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'episthmes' 'epistimes' 'kinwnikes' 'koinonikes' 'koinwnikes'","created_at":"2017-04-13T02:10:44.823+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:10:44.823+03:00"},"pages":215,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"17.0","price_updated_at":"2010-05-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":20,"extra":null,"biblionet_id":152966,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-anabathmish-tou-lykeiou-kai-ta-systhmata-prosbashs-sthn-anwtath-ekpaideush.json"},{"id":47939,"title":"Συστήματα εισαγωγικών εξετάσεων και επίδρασή τους στη δομή του φοιτητικού πληθυσμού των οικονομικών σχολών","subtitle":null,"description":null,"image":null,"isbn":"960-260-297-X","isbn13":"978-960-260-297-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":152,"publication_year":1990,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"8.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":14,"extra":null,"biblionet_id":49255,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/systhmata-eisagwgikwn-eksetasewn-kai-epidrash-tous-sth-domh-tou-foithtikou-plhthysmou-twn-oikonomikwn-sxolwn.json"},{"id":4592,"title":"Οι παιδαγωγικές ακαδημίες","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b4825.jpg","isbn":"960-344-459-6","isbn13":"978-960-344-459-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":216,"publication_year":1998,"publication_place":"Αθήνα","price":"13.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":17,"extra":null,"biblionet_id":4825,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/oi-paidagwgikes-akadhmies.json"},{"id":21863,"title":"Το αλφαβητάρι του φοιτητή","subtitle":"Όλα όσα πρέπει να ξέρεις και δεν σου έχουν πει για τα ΑΕΙ και τα ΤΕΙ","description":"Το χρησιμότερο εργαλείο για τα τουλάχιστον επόμενα τέσσερα χρόνια της ζωής κάθε επίδοξου φοιτητή. Πρόκειται για ένα μικρό βιβλίο που χωράει στην τσέπη του μπλουτζίν, κοστίζει όσο δύο πακέτα τσιγάρα και όπως σημειώνει η συγγραφέας του, ''ξέρει τάβλι και άμα έχει τα κέφια του παρακολουθεί και κανένα μάθημα.'' Γραμμένο με πολύ χιούμορ και μεράκι από την Αλεξάνδρα Ψαλτίδου, Το Αλφαβητάρι του Φοιτητή δίνει λύσεις σε όλα τα πιθανά προβλήματα: από την πρώτη μέρα της εγγραφής στη Σχολή μέχρι την αποφοίτηση. Το σημαντικότερο προσόν αυτού του βιβλίου είναι ότι αποφεύγει να επαναλάβει τις γονικές συμβουλές και απευθύνεται σ'' αυτούς που θέλουν να πάρουν πτυχίο χωρίς να φάνε τα νιάτα και την ομορφιά τους. Στις σελίδες του υπάρχουν πληροφορίες για το πώς θα βρείτε και πώς θα οργανώσετε το φοιτητικό σας ορμητήριο, για το αν δικαιούσθε διαμονή και διατροφή στη Φοιτητική Εστία, τι ρόλο θα παίξουν ο πρύτανης, ο κοσμήτορας και οι αντιπρυτάνεις στη ζωή σας, σε ποια στέκια θα βρείτε καινούργιους φίλους, με ποια κριτήρια θα διαλέξετε μαθήματα, πώς θα πάτε εκπαιδευτικά ταξίδια στο εξωτερικό, μέχρι και με ποιο τρόπο θα διοργανώσετε πάρτι στη Σχολή σας. Και για να μη μείνετε με την απορία τι θα κάνετε αφού πάρετε το πολυπόθητο πτυχίο, Το Αλφαβητάρι του Φοιτητή αναλύει και τις δυνατότητες μεταπτυχιακών σπουδών. Εκτός των άλλων, σ'' αυτό το θαυματουργό βιβλιαράκι θα βρείτε έναν πλήρη κατάλογο με τις διευθύνσεις και τα τηλέφωνα των Σχολών σε όλη την Ελλάδα, καθώς και των αρμοδίων υπηρεσιών που θα κάνουν τη φοιτητική σας ζωή πιο εύκολη. Δεν έχετε λοιπόν, παρά να το βάλετε στην τσέπη σας και… καλό πτυχίο! ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b22510.jpg","isbn":"978-960-531-000-4","isbn13":"978-960-531-000-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":252,"publication_year":2008,"publication_place":"Αθήνα","price":"6.0","price_updated_at":"2011-07-15","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":367,"extra":null,"biblionet_id":22510,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/to-alfabhtari-tou-foithth.json"},{"id":25900,"title":"Η ευρωπαϊκή πρόκληση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση","subtitle":null,"description":"Τα κείμενα που συγκεντρώθηκαν στο βιβλίο αυτό, τα συνδέει η κοινή αγωνία για τη δυνατότητα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης της χώρας μας να συμμετάσχει ισότιμα στις κοσμογονικές, πολλές φορές, μεταβολές που σημειώνονται τη στιγμή αυτή στον ευρωπαϊκό χώρο. \u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b26629.jpg","isbn":"960-01-0238-4","isbn13":"978-960-01-0238-3","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":12330,"name":"Κοινωνιολογική και Ανθρωπολογική Βιβλιοθήκη - Κοινωνική Πολιτική","books_count":1,"tsearch_vector":"'anthropologikh' 'anthrvpologikh' 'anthrwpologikh' 'bibliothhkh' 'bivliothhkh' 'kai' 'ke' 'kinwnikh' 'kinwniologikh' 'koinonikh' 'koinoniologikh' 'koinwnikh' 'koinwniologikh' 'politikh' 'politiki' 'vibliothhkh'","created_at":"2017-04-13T14:46:42.713+03:00","updated_at":"2017-04-13T14:46:42.713+03:00"},"pages":174,"publication_year":1990,"publication_place":"Αθήνα","price":"2.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":26629,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-eyrwpaikh-proklhsh-sthn-tritobathmia-ekpaideush.json"},{"id":34239,"title":"Το πανεπιστημιακό διδακτικό και ερευνητικό προσωπικό","subtitle":"Η επιστημονική και κοινωνική φυσιογνωμία των μελών του ΔΕΠ της Παντείου Ανωτάτης Σχολής Πολιτικών Επιστημών 1927-1988","description":"Η Πάντειος Σχολή και τώρα Πάντειο Πανεπιστήμιο είναι επιστημονικός χώρος, στον οποίο η επιλογή των γυναικών δεν αποτελεί πρόβλημα αφού το 1/3 των μελών του είναι γυναίκες. Η συμμετοχή των γυναικών στο ΔΕΠ αυτό θεωρείται αρκετά προωθημένη σε σχέση με άλλους τομείς της δημόσιας ζωής στη χώρα μας όπως λ.χ. το Κοινοβούλιο. Από γενεαλογική εξ άλλου σκοπιά υπερτερούν οι νεώτεροι δηλ. οι ευρισκόμενοι στην ηλικία των 30 και 40 ετών. Εκτός από τα δημογραφικά αυτά χαρακτηριστικά το επιστημονικό προφίλ των μελών ΔΕΠ του Πανεπιστημιακού αυτού ιδρύματος αναφέρεται στον αριθμό πτυχίων και μεταπτυχιων τίτλων που αυτά κατέχουν, την γλωσσομάθεια τους, τον αριθμό συγγραφών κ.ά.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣυγκεκριμένα το τυπικό μέλος ΔΕΠ είναι πτυχιούχος της Νομικής Σχολής και κατά δεύτερο λόγο Πολιτικών Επιστημών. Κατέχει δύο πτυχία και ένα διδακτορικό, συχνά δε κι ένα δεύτερο μεταπτυχιακό τίτλο. Είναι γνώστης μιας τουλάχιστον ξένης γλώσσας με έντονη παρουσία σε συνέδρια στο εξωτερικό ή δημοσιεύσεις σε ξενόγλωσσα περιοδικά. Με το επιστημονικό κύρος που διαθέτει το μέλος ΔΕΠ εμφανίζει και μια εντυπωσιακή κινητικότητα στον χώρο της υπόλοιπης κοινωνίας με έντονη παρουσία τόσο στον ιδιωτικό όσο και στον δημόσιο τομέα όπως στην πολιτική, επίσημες αποστολές ή κρατικές θέσεις.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑυτά είναι μερικά από τα κυριώτερα συμπεράσματα στα οποία καταλήγει η σχετική έρευνα που διεξήγαγε ο κ. Κλ. Κουτσούκης, Αν. καθηγητής και διευθυντής του Ελληνικού Κέντρου Πολιτικών Ερευνών του Παντείου Πανεπιστημίου. Η έρευνα παράλληλα προς την ανάλυση των δημογραφικών και βιοκοινωνικών χαρακτηριστικών υπετριακοσίων μελών ΔΕΠ της Παντείου Σχολής από την ίδρυση της μέχρι το 1988 προβαίνει και σε μια ιστορική αναδρομή και εξετάζει τα της ίδρυσης και θεσμικής οργάνωσης της για να διαπιστώσει τον έντονο κρατικό παρεμβατισμό που κρατούσε τη Σχολή σε δεύτερη μοίρα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ ίδρυση της Παντείου Σχολής, σύμφωνα με την έρευνα, απετέλεσε σταθμό στην προσπάθεια του εκπαιδευτικού και ευρύτερου εκσυγχρονισμού (την παρομοιάζει για το λόγο αυτό με εκπαιδευτικό πραξικόπημα) αλλά και για την ανάπτυξη των κοινωνικών επιστημών στη χώρα μας.\u003cbr\u003eΣε ένδειξη ευγνωμοσύνης ο συγγραφέας αφιερώνει το βιβλίο στους αείμνηστους ιδρυτές της Παντείου Σχολής Γ. Φραγκούδη και Α. Πάντο. Για τη λειτουργία της σημαντικό ρόλο έπαιξε επίσης ο Ελ. Βενιζέλος, ο οποίος προοριζόταν να είναι ένας από τους πρώτους καθηγητές της αλλά οι πολιτικές συγκυρίες φαίνεται δεν το επέτρεψαν.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b35203.jpg","isbn":"960-02-1123-X","isbn13":"978-960-02-1123-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":146,"publication_year":1995,"publication_place":"Αθήνα","price":"11.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":22,"extra":null,"biblionet_id":35203,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/to-panepisthmiako-didaktiko-kai-ereunhtiko-proswpiko.json"}]