[{"id":49159,"title":"15 χρόνια Τ.Ε.Ι.","subtitle":"Παρελθόν, παρόν, μέλλον","description":"[...] Η οργάνωση της ημερίδας τελούσε υπό την αιγίδα του Τεχνολογικού Εκπαιδευτικού Ιδρύματος (Τ.Ε.Ι.) Αθήνας, πραγματοποιήθηκε χάρις στις προσπάθειες του Παραρτήματος της Ε.Δ.Ι.Κ.Τ.Ι. και περιελάμβανε συνολικά εισηγήσεις διδακτόρων καθηγητών Τ.Ε.Ι. από όλα σχεδόν τα Τεχνολογικά Εκπαιδευτικά Ιδρύματα της χώρας, χωρισμένες σε δύο ενότητες.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτην πρώτη ενότητα περιλαμβανόταν πέντε εισηγήσεις και μία παρέμβαση κάτω απο τον γενικό τίτλο \"Ο Θεσμικός Ρόλος των Τεχνολογικών Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων\" των διδακτόρων καθηγητών Ν. Ηγουμενάκη, Α. Πετράκη, Πρ. Γιάννα, Α. Τομαρά, Στ. Κατσανίδη και Π. Λύτρα, ενώ στη δεύτερη ενότητα υπήρξαν έξι εισηγήσεις κάτω από τον γενικό τίτλο \"Ειδικά Θέματα που αφορούν τα Τεχνολογικά Εκπαιδευτικά Ιδρύματα\" των διδακτόρων καθηγητών Θ. Παπαθεοδοσίου, Μ. Κοντέση, Αντ. Αντωνίου, Ι. Καζάζη, Δ. Τερζάκη και Κ. Τερζίδη.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτόχος της ημερίδας αυτής ήταν η διαχρονική παρουσίαση του θεσμού των Τ.Ε.Ι. από τη γέννηση τους το 1983, καλύπτοντας μια 15ετή χρονική διαδρομή μέσα στην οποία πολλά άλλαξαν προς το καλύτερο, αλλά και πολλά υπολείπονται ακόμη να γίνουν, ώστε τα Τεχνολογικά Εκπαιδευτικά Ιδρύματα να πάρουν την πραγματική θέση τους στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση της χώρας μας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜετά τις εισηγήσεις επακολούθησε διεξοδική συζήτηση με πληθώρα ερωτήσεων προς τους ομιλητές σχετικά με τα θέματα που ανέπτυξαν κατά την ημερίδα. Συζήτηση η οποία φώτισε σε μεγάλο βαθμό πολλές πτυχές των θεμάτων που αφορούν τα Τ.Ε.Ι. και το άμεσο και απώτερο μέλλον τους. [...]\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠερικλής Ν. Λύτρας","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b50498.jpg","isbn":null,"isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":242,"publication_year":1999,"publication_place":"Αθήνα","price":"9.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":22,"extra":null,"biblionet_id":50498,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/15-xronia-tei.json"},{"id":34239,"title":"Το πανεπιστημιακό διδακτικό και ερευνητικό προσωπικό","subtitle":"Η επιστημονική και κοινωνική φυσιογνωμία των μελών του ΔΕΠ της Παντείου Ανωτάτης Σχολής Πολιτικών Επιστημών 1927-1988","description":"Η Πάντειος Σχολή και τώρα Πάντειο Πανεπιστήμιο είναι επιστημονικός χώρος, στον οποίο η επιλογή των γυναικών δεν αποτελεί πρόβλημα αφού το 1/3 των μελών του είναι γυναίκες. Η συμμετοχή των γυναικών στο ΔΕΠ αυτό θεωρείται αρκετά προωθημένη σε σχέση με άλλους τομείς της δημόσιας ζωής στη χώρα μας όπως λ.χ. το Κοινοβούλιο. Από γενεαλογική εξ άλλου σκοπιά υπερτερούν οι νεώτεροι δηλ. οι ευρισκόμενοι στην ηλικία των 30 και 40 ετών. Εκτός από τα δημογραφικά αυτά χαρακτηριστικά το επιστημονικό προφίλ των μελών ΔΕΠ του Πανεπιστημιακού αυτού ιδρύματος αναφέρεται στον αριθμό πτυχίων και μεταπτυχιων τίτλων που αυτά κατέχουν, την γλωσσομάθεια τους, τον αριθμό συγγραφών κ.ά.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣυγκεκριμένα το τυπικό μέλος ΔΕΠ είναι πτυχιούχος της Νομικής Σχολής και κατά δεύτερο λόγο Πολιτικών Επιστημών. Κατέχει δύο πτυχία και ένα διδακτορικό, συχνά δε κι ένα δεύτερο μεταπτυχιακό τίτλο. Είναι γνώστης μιας τουλάχιστον ξένης γλώσσας με έντονη παρουσία σε συνέδρια στο εξωτερικό ή δημοσιεύσεις σε ξενόγλωσσα περιοδικά. Με το επιστημονικό κύρος που διαθέτει το μέλος ΔΕΠ εμφανίζει και μια εντυπωσιακή κινητικότητα στον χώρο της υπόλοιπης κοινωνίας με έντονη παρουσία τόσο στον ιδιωτικό όσο και στον δημόσιο τομέα όπως στην πολιτική, επίσημες αποστολές ή κρατικές θέσεις.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑυτά είναι μερικά από τα κυριώτερα συμπεράσματα στα οποία καταλήγει η σχετική έρευνα που διεξήγαγε ο κ. Κλ. Κουτσούκης, Αν. καθηγητής και διευθυντής του Ελληνικού Κέντρου Πολιτικών Ερευνών του Παντείου Πανεπιστημίου. Η έρευνα παράλληλα προς την ανάλυση των δημογραφικών και βιοκοινωνικών χαρακτηριστικών υπετριακοσίων μελών ΔΕΠ της Παντείου Σχολής από την ίδρυση της μέχρι το 1988 προβαίνει και σε μια ιστορική αναδρομή και εξετάζει τα της ίδρυσης και θεσμικής οργάνωσης της για να διαπιστώσει τον έντονο κρατικό παρεμβατισμό που κρατούσε τη Σχολή σε δεύτερη μοίρα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ ίδρυση της Παντείου Σχολής, σύμφωνα με την έρευνα, απετέλεσε σταθμό στην προσπάθεια του εκπαιδευτικού και ευρύτερου εκσυγχρονισμού (την παρομοιάζει για το λόγο αυτό με εκπαιδευτικό πραξικόπημα) αλλά και για την ανάπτυξη των κοινωνικών επιστημών στη χώρα μας.\u003cbr\u003eΣε ένδειξη ευγνωμοσύνης ο συγγραφέας αφιερώνει το βιβλίο στους αείμνηστους ιδρυτές της Παντείου Σχολής Γ. Φραγκούδη και Α. Πάντο. Για τη λειτουργία της σημαντικό ρόλο έπαιξε επίσης ο Ελ. Βενιζέλος, ο οποίος προοριζόταν να είναι ένας από τους πρώτους καθηγητές της αλλά οι πολιτικές συγκυρίες φαίνεται δεν το επέτρεψαν.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b35203.jpg","isbn":"960-02-1123-X","isbn13":"978-960-02-1123-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":146,"publication_year":1995,"publication_place":"Αθήνα","price":"11.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":22,"extra":null,"biblionet_id":35203,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/to-panepisthmiako-didaktiko-kai-ereunhtiko-proswpiko.json"}]