[{"id":150030,"title":"Η αναβάθμιση του λυκείου και τα συστήματα πρόσβασης στην ανώτατη εκπαίδευση","subtitle":"Οι αναγκαίες αλλαγές: Πρακτικά επιστημονικής συνάντησης","description":"Η ΠΟΣΔΕΠ θεωρεί ότι πρέπει να υπάρξουν ουσιαστικές αλλαγές στο περιεχόμενο και τις διαδικασίες της υποχρεωτικής εκπαίδευσης, αλλά και του Λυκείου.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟι αλλαγές αυτές αφορούν τόσο το περιεχόμενο/εσωτερική σχολική ζωή (\"εσωτερική μεταρρύθμιση\") όσο και τη δομή, δηλαδή την οργάνωση και διοίκηση των σχολικών μονάδων (\"εξωτερική μεταρρύθμιση\").\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠρέπει να τονίσουμε ότι σε κάθε προσπάθεια αλλαγής πρέπει από την αρχή να είναι ξεκάθαρα το τι, το πώς και το γιατί. Το τι αναφέρεται στους σκοπούς και τους στόχους της αλλαγής που προτείνεται και στον τρόπο με τον οποίο λαμβάνεται η σχετική απόφαση. Αποτελεί αξίωμα της εκπαιδευτικής πολιτικής ότι οι σκοποί και οι στόχοι που τίθενται πρέπει να προκύπτουν από συγκεκριμένες έρευνες που πραγματοποιούνται γι' αυτόν τον σκοπό.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο πώς αναφέρεται στη διαδικασία εφαρμογής της αλλαγής. Η έγκυρη, ακριβής και πλήρης συγκέντρωση και επεξεργασία στοιχείων έχουν καίρια σημασία, όχι μόνο για τη διαμόρφωση των\u003cbr\u003eστόχων αλλά και για τον σχεδιασμό της εφαρμογής, γιατί στη βάση των ερευνητικών δεδομένων οι υπεύθυνοι για τη διαμόρφωση της εκπαιδευτικής πολιτικής μπορούν να σχεδιάσουν και τη διαδικασία εφαρμογής της.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ διαδικασία σχεδιασμού είναι ιδιαίτερα σημαντική και δεν διαχωρίζεται από τη διαμόρφωση των στόχων, αφού αναφέρεται στη διατύπωση συγκεκριμένων σχεδίων για την εφαρμογή εφικτών στόχων εκπαιδευτικής πολιτικής. Γι' αυτό και η διαμόρφωση των στόχων και ο σχεδιασμός της εφαρμογής αποτελούν ευθύνη και έργο των ίδιων φορέων.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο γιατί αναφέρεται στον σκοπό που εξυπηρετεί και στα αίτια της επιτυχίας ή αποτυχίας της. Εδώ προσπαθούμε να δώσουμε απαντήσεις στα ερωτήματα για την καταλληλότητα των μέτρων που προτείνονται /λαμβάνονται αλλά και για τα αίτια της επιτυχίας ή αποτυχίας της μεταρρύθμισης. Για τον σκοπό αυτό, κατά τη διάρκεια της εφαρμογής χρειάζεται ένα σύστημα αξιολόγησης των αποτελεσμάτων.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(Απόσπασμα Απόφασης της ΠΟΣΔΕΠ)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b152966.jpg","isbn":"978-960-348-203-1","isbn13":"978-960-348-203-1","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":8774,"name":"Κοινωνικές Επιστήμες · Εκπαίδευση","books_count":2,"tsearch_vector":"'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'episthmes' 'epistimes' 'kinwnikes' 'koinonikes' 'koinwnikes'","created_at":"2017-04-13T02:10:44.823+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:10:44.823+03:00"},"pages":215,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"17.0","price_updated_at":"2010-05-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":20,"extra":null,"biblionet_id":152966,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-anabathmish-tou-lykeiou-kai-ta-systhmata-prosbashs-sthn-anwtath-ekpaideush.json"},{"id":152761,"title":"Οδηγός σπουδών 2010","subtitle":"Ελλάδα, Ευρώπη, Αμερική: Μεταπτυχιακά· Επαγγελματικά και ακαδημαϊκά προγράμματα","description":"Μετά από τη μεγάλη επιτυχία των πρώτων πέντε εκδόσεων, κυκλοφόρησε ο νέος οδηγός σπουδών για όσους θέλουν να ενημερωθούν για τα Πανεπιστήμια της Ελλάδος, Βρετανίας, Αμερικής, Καναδά και άλλων 16 χωρών, τα προγράμματα σπουδών από ΗΠΑ και Μ. Βρετανία που προσφέρονται στη χώρα μας, τις κατατάξεις του Times Good University Guide γενικά και ανά κλάδο, τα καλύτερα πανεπιστήμια παγκοσμίως, έρευνες, άρθρα, τις καλύτερες ιστοσελίδες για την εκπαίδευση, τις επαγγελματικές μεταπτυχιακές πιστοποιήσεις ACCA, CIA, CFΑ, DipIFR και πολλά άλλα. To βιβλίο διατίθεται σε όλα τα μεγάλα βιβλιοπωλεία στην Ελλάδα από τις εκδόσεις StudySmart®. Το βιβλίο δεν είναι απλά ένας οδηγός με διευθύνσεις και ιστοσελίδες Πανεπιστημίων. Περιέχει στοιχεία που το συνδέουν με την αγορά εργασίας στην Ελλάδα. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕπίσης, το βιβλίο περιέχει υποδείγματα, ειδικό εκπαιδευτικό γλωσσάριο, το κόστος ζωής και προγραμμάτων και άλλα. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤέλος, είναι ένα βιβλίο - βοήθημα απαραίτητο και κατά τη διάρκεια των σπουδών αφού απαντά σε ερωτήματα τα οποία κάνουν πολύ συχνά υποψήφιοι και γονείς σχετικά με τις διαδικασίες και τα προγράμματα σπουδών.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b155710.jpg","isbn":"978-960-6797-14-9","isbn13":"978-960-6797-14-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":484,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2010-06-29","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1806,"extra":null,"biblionet_id":155710,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/odhgos-spoudwn-2010.json"},{"id":155963,"title":"Μάθημα ιστορίας","subtitle":"Μια φυλετική οδύσσεια","description":"Από την συγγραφέα του βιβλίου \"Αναθεωρημένη Μαύρη Αθηνά\", μια κατάθεση ψυχής για την τυραννία του \"πολιτικώς ορθού\" της ακαδημαϊκής κοινότητας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτις αρχές του 1990, η καθηγήτρια κλασικών σπουδών Μαίρη Λέφκοβιτς ανακάλυψε ότι ένας από τους συναδέλφους της στο πανεπιστήμιο δίδασκε στους φοιτητές του ότι ο Ελληνικός Πολιτισμός δεν ήταν \"ελληνικός\", αλλά προϊόν κλοπής από την Αφρική και ότι οι Εβραίοι ήταν υπεύθυνοι για το εμπόριο των δούλων.\u003cbr\u003eΑντέδρασε, υπερασπιζόμενη την αλήθεια για τους Έλληνες και για τους Εβραίους, προκαλώντας την μήνιν, την χλεύη και τον ρατσισμό πολλών συναδέλφων της, οπαδών της \"αφροκεντρικής θεωρίας\" που πιστεύουν ότι η ιστορική αλήθεια, δεν είναι παρά μία άποψη.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο \"Μάθημα Ιστορίας\", αποκαλύπτει πιο πραγματικά είναι το τοπίο της ανώτατης εκπαίδευσης σε πανεπιστήμια παγκοσμίου κύρους όπου \"μαγειρεύονται\" νέες εκδοχές της ιστορίας, υπό τον πέπλο του πολιτικώς ορθού.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\"Η Μαίρη Λέφκοβιτς, αξίζει την ευγνωμοσύνη όλων των μελών της ακαδημαϊκής κοινότητας για το θάρρος και την επιμονή της να λέει την αλήθεια ακόμη και σ' εκείνους που δεν θέλουν να την ακούσουν.\"\u003cbr\u003e(Καθηγητής Στάνλεϊ Κατζ)\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b158957.jpg","isbn":"978-960-536-450-2","isbn13":"978-960-536-450-2","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":497,"name":"Ιστορία","books_count":353,"tsearch_vector":"'istoria'","created_at":"2017-04-13T00:55:49.814+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:55:49.814+03:00"},"pages":223,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"16.0","price_updated_at":"2010-10-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"History Lesson","publisher_id":160,"extra":null,"biblionet_id":158957,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/mathhma-istorias.json"},{"id":163403,"title":"Κοινωνιολογία των κοινωνικών ανισοτήτων στην εκπαίδευση","subtitle":"Η πρόσβαση των κοινωνικο-επαγγελματικών ομάδων στην ανώτατη εκπαίδευση (1956-1998)","description":"Στην παρούσα εργασία εξετάζονται οι κοινωνικές ανισότητες στην ανώτατη εκπαίδευση κατά τη μεταπολεμική περίοδο (1956-1998). Αρχικά, παρουσιάζονται αναλυτικά οι συναφείς μελέτες, οι οποίες, παρά το γεγονός ότι καλύπτουν το μεγαλύτερο μέρος της εξεταζόμενης περιόδου, μελετούν την πρόσβαση στην ανώτατη εκπαίδευση με αποσπασματικό χρονικά τρόπο και με διαφορετικά κάθε φορά ερευνητικά και μεθοδολογικά εργαλεία. Στη συνέχεια, διευκρινίζονται τα μεθοδολογικά ζητήματα που προκύπτουν κατά την επεξεργασία των δευτερογενών στατιστικών στοιχείων και, με τη χρήση ενιαίου μεθοδολογικού εργαλείου, ερευνάται η πρόσβαση των κοινωνικο-επαγγελματικών ομάδων στην ανώτατη εκπαίδευση, τόσο στην κάθετη (σύνολο ανώτατης εκπαίδευσης) όσο και στην οριζόντια (κατά σχολές) διάστασή της, σε σχέση με τις κοινωνικοοικονομικές και εκπαιδευτικές μεταβολές που πραγματοποιούνται κατά τη μεταπολεμική περίοδο.\u003cbr\u003e \u003cbr\u003eΗ μετανάστευση, η προσπάθεια εκβιομηχάνισης της χώρας έως τα μέσα της δεκαετίας του ’70 και η ανάπτυξη του τριτογενή τομέα στη συνέχεια, η ένταξη της χώρας στην Ευρωπαϊκή Ένωση, η υιοθέτηση αρχών του κράτους-πρόνοιας και ο εκδημοκρατισμός του εκπαιδευτικού συστήματος συνδέονται με την ανάπτυξη των «μεσαίων κοινωνικών» στρωμάτων στην Ελλάδα, κατά τη μεταπολεμική περίοδο. Τα «μεσαία» κοινωνικά στρώματα χρησιμοποιούν την ανώτατη εκπαίδευση για την κοινωνική τους αναπαραγωγή περισσότερο από κάθε άλλο κοινωνικό στρώμα, γι’ αυτό κι εμφανίζουν τις μεγαλύτερες ευκαιρίες πρόσβασης στην ανώτατη εκπαίδευση. Από την άλλη, τα \"ανώτερα\" κοινωνικά στρώματα διατηρούν την κοινωνική τους θέση μέσα από την πρόσβασή τους στις προνομιούχες σχολές. Τα \"κατώτερα\" κοινωνικά στρώματα εμφανίζουν τις λιγότερες πιθανότητες εισαγωγής στην ανώτατη εκπαίδευση, κι, όταν καταφέρουν να εισαχθούν σ’ αυτήν, \"διοχετεύονται\" στις μη προνομιούχες σχολές. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b166432.jpg","isbn":"978-960-8392-95-3","isbn13":"978-960-8392-95-3","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":8362,"name":"Academic Publishing","books_count":20,"tsearch_vector":"'academic' 'publishing'","created_at":"2017-04-13T02:06:02.405+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:06:02.405+03:00"},"pages":598,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"25.0","price_updated_at":"2011-05-18","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":174,"extra":null,"biblionet_id":166432,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/koinwniologia-twn-koinwnikwn-anisothtwn-sthn-ekpaideush.json"},{"id":147629,"title":"Πάμε... πανεπιστήμιο 2010","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b150552.jpg","isbn":"978-960-98382-2-1","isbn13":"978-960-98382-2-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":null,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"25.0","price_updated_at":"2012-01-05","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2520,"extra":null,"biblionet_id":150552,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/pame-panepisthmio-2010.json"},{"id":147921,"title":"Οδηγός σπουδών και επαγγέλματος 2010","subtitle":"ΑΕΙ, ΤΕΙ, αστυνομικές και στρατιωτικές σχολές: Για μαθητές γενικού λυκείου, ΕΠΑΛ","description":"Ο \"Οδηγός σπουδών και επαγγέλματος 2010: ΑΕΙ, ΤΕΙ, στρατιωτικές και σστυνομικές σχολές\" , περιλαμβάνει όλα όσα πρέπει να γνωρίζουν οι μαθητές του Γενικού Λυκείου και του ΕΠΑΛ σχετικά με τις πανεπιστημιακές σπουδές που θα επιλέξουν και τις επαγγελματικές διεξόδους και προοπτικές.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠρόκειται για έναν οδηγό με όλα όσα χρειάζεται να γνωρίζουν οι υποψήφιοι για την εισαγωγή τους στην τριτοβάθμια εκπαίδευση:\u003cbr\u003e- το \"who is who\" των επιστημονικών πεδίων\u003cbr\u003e- το πανόραμα των τμημάτων ΑΕΙ και ΤΕΙ και τις βάσεις εισαγωγής τους\u003cbr\u003e- το αντικείμενο σπουδών κάθε τμήματος, τις κατευθύνσεις και τις ειδικεύσεις\u003cbr\u003e- τα τμήματα με τις καλύτερες επαγγελματικές προοπτικές\u003cbr\u003e- τα τμήματα με ιδιαιτερότητες\u003cbr\u003e- τα επιστημονικά πεδία που \"μαγνητίζουν\" τους περισσότερους υποψήφιους\u003cbr\u003e- το συνδυασμό επιστημονικών πεδίων που προσφέρουν περισσότερες θέσεις\u003cbr\u003e- τον αριθμό των υποψηφίων και τις προσφερόμενες θέσεις\u003cbr\u003e- τα \"κλειδιά\" για τη συμπλήρωση του μηχανογραφικού\u003cbr\u003e- τη σωστή επιλογή των σχολών προτίμησης\u003cbr\u003e- την επιλογή τμημάτων χωρίς απώλεια μορίων.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣε αυτό το βιβλίο οι υποψήφιοι θα βρουν όλα όσα πρέπει να γνωρίζουν για τα μαθήματα αυξημένης βαρύτητας, τον τρόπο υπολογισμού των μορίων επιλογής, τη σημασία του γραπτού βαθμού, τις προϋποθέσεις συμμετοχής στις διαδικασίες επιλογής. Παράλληλα, θα βρουν απαντήσεις σε όλα τα ερωτήματά τους σχετικά με τις επιλογές σπουδών και επαγγέλματος, σημαντικές οδηγίες για τη συμπλήρωση του μηχανογραφικού, τους περιορισμούς στις επιλογές των επιστημονικών πεδίων, την επιλογή επιστημονικών πεδίων χωρίς απώλεια μορίων, τις αντιστοιχίες των τμημάτων, καθώς και συμπληρωματικές πληροφορίες για τμήματα με ιδιαιτερότητες.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ ουσιαστική μελέτη του Οδηγού μπορεί να βοηθήσει τους υποψηφίους να ξεκαθαρίσουν το \"θολό τοπίο\" των σχολών ΑΕΙ και ΤΕΙ, ώστε οι \"κρίσιμες επιλογές\" για τις σπουδές και κατ' επέκταση το επάγγελμα να είναι πιο κοντά στις προσδοκίες και τα όνειρά τους.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b150846.jpg","isbn":"978-960-449-915-1","isbn13":"978-960-449-915-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":909,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"23.0","price_updated_at":"2013-04-30","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Έχει αποσυρθεί από την κυκλοφορία","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":52,"extra":null,"biblionet_id":150846,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/odhgos-spoudwn-kai-epaggelmatos-2010.json"},{"id":168619,"title":"Το πανεπιστήμιο σήμερα","subtitle":"Όψεις της κρίσης και βήματα προσαρμογής","description":"Περιεχόμενα:\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- Βάσω Κιντή, \"'Πρωτοβουλία' και ευθύνη για το ελληνικό πανεπιστήμιο\"\u003cbr\u003e- Νίκος Μ. Σταυρακάκης, \"Το πανεπιστήμιο σήμερα: Οι θέσεις της ΠΟΣΔΕΠ\"\u003cbr\u003e- Αχιλλέας Μητσός, \"Διακυβεύματα του ελληνικού πανεπιστημίου\"\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΔιεθνείς Αναζητήσεις\u003cbr\u003e- Helga Nowotny, \"Αναζητώντας την ποιότητα: Επισκόπηση της εκπαίδευσης και της έρευνας στα πανεπιστήμια της Ευρώπης τον 21ο αιώνα\"\u003cbr\u003e- Ase Gornitzka, \"Μεταβαλλόμενες πολιτικές συνθήκες για την 'Ευρώπη γνώσης'-Το 'σύμφωνο' του πανεπιστημίου υπό πίεση;\"\u003cbr\u003e- Anne Corbett, \"Η δυναμική της διαδικασίας της Μπολώνια και η δημιουργία του ενιαίου ευρωπαϊκού χώρου ανώτατης εκπαίδευσης\"\u003cbr\u003e- Maurice Godelier, \"Μπορούμε να ζήσουμε χωρίς τις κοινωνικές επιστήμες;\"\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠτυχές της Ελληνικής Πραγματικότητας\u003cbr\u003e- Κωνσταντίνος Μ. Σοφούλης, \"Το ελληνικό πανεπιστήμιο. Σε αναζήτηση της πρωτοπορίας του\".\u003cbr\u003e- Δημήτρης Α. Σωτηρόπουλος, \"Γιατί απέτυχε η μεταρρύθμιση των ελληνικών πανεπιστημίων\"\u003cbr\u003e- Πέρσα Ζέρη, \"Η κρίση του δημόσιου πανεπιστημιακού συστήματος την εποχή της 'κοινωνίας της γνώσης'\"\u003cbr\u003e- Μωυσής Α. Μπουντουρίδης, \"Πανεπιστήμιο και κοινωνία των πολιτών: Στοιχεία και περιπτώσεις αποικιοποίησης της ανώτατης εκπαίδευσης στις ΗΠΑ\".\u003cbr\u003e- Λεωνίδας Λουλούδης, \"'Υποχρηματοδότηση' των πανεπιστημίων; Ναι, ίσως, μήπως όχι;\"\u003cbr\u003e- Γιάννης Καλογήρου, \"Ελληνικό πανεπιστήμιο: Οργανισμός πιστοποίησης τίτλων ή φορέας αλλαγής προς την οικονομία και την κοινωνία της γνώσης;\"\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠαραγωγή Γνώσης και Πανεπιστήμιο\u003cbr\u003e- Αχιλλέας Μητσός, \"Η μεταβαλλόμενη έννοια της ευρωπαϊκής ερευνητικής πολιτικής\"\u003cbr\u003e- Ναπολέων Μαραβέγιας, \"Η επιστημονική έρευνα και ο ρόλος του πανεπιστημίου στην Ελλάδα\"\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑναζήτηση της Ποιότητας του Πανεπιστημίου\u003cbr\u003e- Σωκράτης Κάτσικας, Βασίλης Παπάζογλου, Πάνος Τσακλόγλου, \"Η διασφάλιση της ποιότητας στα ελληνικά πανεπιστήμια: Προκλήσεις και προοπτικές\".\u003cbr\u003e- Βάνα Σύψα, Μαρία Πετροδασκαλάκη, Αλέξανδρος Χατζάκης, Άγγελος Χατζάκης, \"Αξιολόγηση του ερευνητικού έργου στις ιατρικές σχολές της Ευρώπης\"\u003cbr\u003e- Κλέα Κατσουγιάννη, Γιάννης Τούντας, Χριστίνα Δημητρακάκη, Μιχάλης Χλέτσος, \"Αξιολόγηση του διδακτικού έργου στην τριτοβάθμια εκπαίδευση: Διεθνής και ελληνική εμπειρία\".\u003cbr\u003e- Θόδωρος Χατζηπαντελής, Αντιγόνη Παπαδημητρίου, \"Ταξινόμηση και ελληνικά δημόσια πανεπιστήμια\"\u003cbr\u003e- Κώστας Συριόπουλος, Γεράσιμος Πομώνης, \"Η ποιοτική αναβάθμιση της ακαδημαϊκής διδασκαλίας και η συμβολή στην ανταγωνιστικότητα των πτυχιούχων οικονομικών, χρηματοοικονομικών και επιχειρησιακών σπουδών\"","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b171692.jpg","isbn":"978-960-310-346-2","isbn13":"978-960-310-346-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":318,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2011-10-25","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":47,"extra":null,"biblionet_id":171692,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/to-panepisthmio-shmera.json"},{"id":168526,"title":"Μελέτη παρακολούθησης αποφοίτων ΤΕΙ","subtitle":null,"description":null,"image":null,"isbn":"978-960-6759-46-8","isbn13":"978-960-6759-46-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":356,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":null,"price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":55,"extra":null,"biblionet_id":171599,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/meleth-parakolouthhshs-apofoitwn-tei.json"}]