[{"id":78323,"title":"Εισαγωγή στην έρευνα και την ανάπτυξη του αναλυτικού προγράμματος","subtitle":null,"description":"Η μελέτη αυτή φιλοδοξεί να προσφέρει σε εκπαιδευτικούς, πανεπιστημιακούς και φοιτητές ένα βιβλίο θεμελιώδους σημασίας για το γνωστικό αντικείμενο του Αναλυτικού Προγράμματος -αντικείμενο που όλο και συχνότερα ενσωματώνεται σε διάφορα προγράμματα σπουδών. \u003cbr\u003eΟ Lawrence Stenhouse αναλύει λεπτομερώς τα σημαντικότερα προβλήματα που παρουσιάζει το αντικείμενο του Αναλυτικού Προγράμματος και θίγει ζητήματα που σχετίζονται με το περιεχόμενο της αγωγής, τη διδασκαλία, τη συμπεριφορική στοχοθεσία στο σχεδιασμό του Αναλυτικού Προγράμματος, το ρόλο του εκπαιδευτικού ως ερευνητή, τη βελτίωση και την υποστήριξη των σχολείων κ.ά.\u003cbr\u003eΕπιπλέον, ένας πλήρης βιβλιογραφικός οδηγός κατευθύνει τον αναγνώστη που ενδιαφέρεται να διαβάσει περισσότερα σχετικά με το αντικείμενο.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b80348.jpg","isbn":"960-423-035-2","isbn13":"978-960-423-035-8","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":5238,"name":"Διδασκαλία και Έρευνα","books_count":17,"tsearch_vector":"'didaskalia' 'erefna' 'ereuna' 'erevna' 'kai' 'ke'","created_at":"2017-04-13T01:36:26.290+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:36:26.290+03:00"},"pages":301,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"13.0","price_updated_at":"2013-04-30","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"An introduction to curriculum research and development","publisher_id":52,"extra":null,"biblionet_id":80348,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/eisagwgh-sthn-ereuna-kai-thn-anaptyksh-tou-analytikou-programmatos.json"},{"id":20068,"title":"Ταυτότητες υπό διαπραγμάτευση","subtitle":"Εκπαίδευση με σκοπό την ενδυνάμωση σε μια κοινωνία της ετερότητας","description":"Τα στερεότυπα της χαμηλής επίδοσης μαθητών που προέρχονται από μειονότητες είναι δυνατό να ανατραπούν. Το κλειδί γι' αυτό βρίσκεται στην ενδυνάμωση της ταυτότητας των μαθητών. Η σχέση εκπαιδευτικού/μαθητή αναδεικνύεται ως ο κατεξοχήν χώρος όπου συντελείται μάθηση, η ταυτότητα του δίγλωσσου μαθητή ενδυναμώνεται ως προϊόν διαπραγμάτευσης ανάμεσα στα υποκείμενα. Με τα λόγια του Jim Cummins: \"Αν οι δάσκαλοι δεν μαθαίνουν πολλά από τους δίγλωσσους και πολιτισμικά διαφορετικούς μαθητές, τότε και οι μαθητές είναι πιθανό να μη μαθαίνουν τίποτα απ' αυτούς\". ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b20696.jpg","isbn":"960-01-0797-1","isbn13":"978-960-01-0797-5","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":655,"name":"Διαπολιτισμική Παιδαγωγική","books_count":10,"tsearch_vector":"'diapolitismikh' 'diapolitismiki' 'paidagogikh' 'paidagwgikh' 'pedagwgikh'","created_at":"2017-04-13T00:56:18.144+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:18.144+03:00"},"pages":359,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"21.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Negotiating identities: Education for empowerment in a diverse society","publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":20696,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/tautothtes-ypo-diapragmateush.json"},{"id":47118,"title":"Εκπαίδευση και ανάπτυξη","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b48412.jpg","isbn":"960-286-522-9","isbn13":"978-960-286-522-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":553,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"36.0","price_updated_at":"2010-02-12","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Gower handbook of training and development","publisher_id":68,"extra":null,"biblionet_id":48412,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/ekpaideush-kai-anaptyksh.json"},{"id":76614,"title":"Οδηγός επιβίωσης του εκπαιδευτικού","subtitle":null,"description":"Οι εκπαιδευτικοί έχουν να αντιμετωπίσουν ποικίλες δυσκολίες που μπορούν να οδηγήσουν σε άγχος και στρες:\u003cbr\u003e-Πώς να αντιμετωπίζουν τη δύσκολη συμπεριφορά;\u003cbr\u003e-Πώς να διαχειρίζονται το φόρτο εργασίας και τις άλλες επαγγελματικές τους υποχρεώσεις καταφέρνοντας παράλληλα να έχουν και προσωπική ζωή;\u003cbr\u003e-Πώς να τα βγάζουν πέρα με το στρες της δουλειάς; \u003cbr\u003eΟ Οδηγός επιβίωσης του Εκπαιδευτικού δίνει τις απαντήσεις σε ερωτήματα αυτού του είδους. Με το βιβλίο αυτό οι εν ενεργεία εκπαιδευτικοί και οι μελλοντικοί δάσκαλοι και καθηγητές μπορούν να αντιμετωπίσουν τους παράγοντες που δημιουργούν στρες τόσο στην επαγγελματική όσο και στην προσωπική τους ζωή και να κατακτήσουν την επιτυχία που τους αξίζει.\u003cbr\u003eΟ οδηγός θα σας δώσει ιδέες και θα σας προτείνει τακτικές που θα σας βοηθήσουν:\u003cbr\u003e-να βρίσκετε λύσεις σε δύσκολες καταστάσεις μέσα στην τάξη,\u003cbr\u003e-να αντιμετωπίζετε το στρες και να διαχειρίζεστε αποτελεσματικά το χρόνο σας,\u003cbr\u003e-να οικοδομήσετε και να διατηρήσετε επιτυχημένες σχέσεις με τους συναδέλφους σας,\u003cbr\u003e-να δημιουργήσετε ένα θετικό μαθησιακό περιβάλλον,\u003cbr\u003e-να προωθήσετε την καριέρα σας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b78632.jpg","isbn":"960-460-952-1","isbn13":"978-960-460-952-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":188,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"9.0","price_updated_at":"2013-04-30","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"The teacher's survival guide","publisher_id":52,"extra":null,"biblionet_id":78632,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/odhgos-epibiwshs-tou-ekpaideutikou.json"},{"id":71295,"title":"Οι σκοποί της εκπαίδευσης","subtitle":null,"description":"Εδώ και πολλά χρόνια, η εκπαίδευση έχει επηρεαστεί από το φιλελευθερισμό, με έμφαση στην αυτονομία. Σκοπός είναι να δοθούν στους μαθητές τα πνευματικά εφόδια που τους χρειάζονται για να γίνουν αυτόνομα άτομα, ικανά να κατευθύνουν μόνα τους τη ζωή τους. Στο βιβλίο αυτό, που αποτελείται από 16 δοκίμια, φιλόσοφοι της εκπαίδευσης από όλο τον κόσμο ερευνούν και αμφισβητούν διάφορα ρεύματα της φιλελεύθερης παράδοσης, εξετάζοντας όχι μόνο την αυτονομία αλλά και άλλα βασικά ζητήματα, όπως είναι η κοινωνική δικαιοσύνη, η εθνική ταυτότητα, το αναλυτικό πρόγραμμα, η κριτική σκέψη, οι κοινωνικές πρακτικές. Οι συγγραφείς γράφουν από διάφορες οπτικές γωνίες, προσφέροντας πολλές ερμηνείες για το νόημα του φιλελευθερισμού στο πλαίσιο της εκπαίδευσης. Οι σκοποί της εκπαίδευσης θα προκαλέσουν το ενδιαφέρον των φιλοσόφων, των θεωρητικών της εκπαίδευσης, των εκπαιδευτικών, αυτών που χαράσσουν πολιτική και, ακόμα, όλων όσοι ενδιαφέρονται για το μέλλον της εκπαίδευσης.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b73223.jpg","isbn":"960-375-281-9","isbn13":"978-960-375-281-3","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":798,"name":"Επιστήμες της Αγωγής","books_count":72,"tsearch_vector":"'agoghs' 'agvghs' 'agwghs' 'episthmes' 'epistimes' 'ths' 'tis'","created_at":"2017-04-13T00:56:51.495+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:51.495+03:00"},"pages":344,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"22.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"The aims of education","publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":73223,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/oi-skopoi-ths-ekpaideushs.json"}]