[{"id":15687,"title":"Γλώσσα και επικοινωνία στο παιδί","subtitle":null,"description":"Η μελέτη της ανάπτυξης της γλώσσας και της επικοινωνίας στο παιδί βρέθηκε τις τελευταίες δεκαετίες στο επίκεντρο δυναμικών εξελίξεων. Άμεση απόρροια επαναστατικών προόδων στη γλωσσολογία, αναπτύχθηκε κυρίως στο πλαίσιο του διεπιστημονικού κλάδου της ψυχογλωσσολογίας και συνέπεσε με προόδους στη μελέτη της ψυχοβιολογικής ανάπτυξης του παιδιού καθώς και των γνωστικών φαινομένων.\u003cbr\u003eΓνώρισε την άνθηση που χαρακτήρισε εν γένει τις γλωσσικές επιστήμες και που είχε αντίκτυπο στην ευρύτερη περιοχή των ανθρωπιστικών και κοινωνικών επιστημών. Η ανάπτυξη της γλώσσας αποτελεί ζήτημα-κλειδί για τη μελέτη της ψυχικής, της γνωστικής και κοινωνικής ανάπτυξης του παιδιού διότι η γλώσσα διαδραματίζει θεμελιακό ρόλο στη διαμόρφωση του ψυχισμού, της νοημοσύνης και της κοινωνικής ζωής. Επίσης μπορεί να συνεισφέρει καθοριστικά σε ζητήματα όπως η θεωρία της γλώσσας, της γνώσης, της μάθησης, της ψυχοβιολογικής ανάπτυξης. Από τη μελέτη αυτή προκύπτουν φυσικά και πρακτικές συνέπειες για χώρους όπως η εκπαίδευση και η λογοθεραπεία. Το βιβλίο εξετάζει κατ' αρχάς ιστορικές, μεθοδολογικές και θεωρητικές διαστάσεις της επιστημονικής αυτής περιοχής. Στέκεται στη συνέχεια στο τι γνωρίζουμε για την ανάπτυξη αφενός των γλωσσικών και αφετέρου των επικοινωνιακών ικανοτήτων στο παιδί. Εξετάζει, πιο συγκεκριμένα, τους επιμέρους τομείς της γλωσσικής ανάπτυξης, που είναι η κατάκτηση φωνολογικών, γραμματικών και σημασιολογικών γνώσεων. Εξετάζει ακόμη την ανάπτυξη των λεγόμενων πραγματολογικών, κειμενικών και κοινωνιογλωσσικών γνώσεων που καθιστούν δυνατή τη χρήση της γλώσσας στην επικοινωνία.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b16263.jpg","isbn":"978-960-210-122-3","isbn13":"978-960-210-122-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":303,"publication_year":2009,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2007-05-31","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":135,"extra":null,"biblionet_id":16263,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/glwssa-kai-epikoinwnia-sto-paidi.json"},{"id":137559,"title":"Ο εκπαιδευτικός ως λειτουργός συμβουλευτικής","subtitle":"Μια ανθρωπιστική θεώρηση της εκπαίδευσης","description":"Στο χώρο του σχολείου προκύπτουν πολλά και ποικίλα προβλήματα που απασχολούν τους μαθητές, τους εκπαιδευτικούς, τους γονείς και γενικότερα όλους τους εμπλεκόμενους στην εκπαίδευση. Για την καλύτερη αντιμετώπιση των προβλημάτων αυτών είναι αναγκαία η καθιέρωση της συμβουλευτικής και στο σχολείο, προκειμένου να σταθεί στο παρόν και να διασφαλιστεί στο μέλλον. Ως κύριος εκφραστής της συμβουλευτικής στο σχολείο προτείνεται ο ίδιος ο εκπαιδευτικός που θα λειτουργεί υπό τη διακριτική εποπτεία ειδικών επιστημόνων, διαλεκτικά. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτο βιβλίο αυτό εξετάζεται κατά πόσο είναι ορθό, σκόπιμο και εφικτό ο εκπαιδευτικός να επιφορτιστεί και με συμβουλευτικές υποχρεώσεις. Ερευνάται, επίσης, αν η διάθεση συμβουλευτικών δεξιοτήτων εκ μέρους του εκπαιδευτικού είναι αναγκαία, και μάλιστα επιτακτική, για να επιτελείται πιο αποτελεσματικά το εκπαιδευτικό έργο και σταδιακά να περιορίζεται η υποβάθμιση ή και η συρρίκνωση των στόχων του σχολείου. Στη συνέχεια, διερευνάται ποιοι μπορεί να είναι οι αποδέκτες των συμβουλευτικών υπηρεσιών του εκπαιδευτικού, οριοθετούνται οι περιοχές της δραστηριότητάς του και σκιαγραφούνται τα κύρια προσόντα που επιβάλλεται να χαρακτηρίζουν τον εκπαιδευτικό ως λειτουργό συμβουλευτικής. Το βιβλίο ολοκληρώνεται με την ανίχνευση της ετοιμότητας για την ανάληψη συμβουλευτικού έργου από τους εν ενεργεία εκπαιδευτικούς, αλλά και από τους σημερινούς φοιτητές σε Σχολές του χώρου της εκπαίδευσης. Τέλος, εξάγονται και ανάλογα συμπεράσματα, όπως προκύπτουν από τη θεώρηση του προβλήματος.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b140236.jpg","isbn":"978-960-01-1267-2","isbn13":"978-960-01-1267-2","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3568,"name":"Συμβουλευτική - Προσανατολισμός","books_count":4,"tsearch_vector":"'prosanatolismos' 'simbouleutikh' 'sumbouleutikh' 'symbouleutikh'","created_at":"2017-04-13T01:21:06.378+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:21:06.378+03:00"},"pages":438,"publication_year":2009,"publication_place":"Αθήνα","price":"26.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":140236,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/o-ekpaideutikos-ws-leitourgos-symbouleutikhs.json"},{"id":138362,"title":"Μάθηση βασισμένη στο ψηφιακό παιχνίδι","subtitle":"Αρχές, δυνατότητες και παραδείγματα εφαρμογής στην εκπαίδευση και την κατάρτιση","description":"Στο βιβλίο αυτό ο Marc Prensky εξηγεί γιατί οι σημερινοί εκπαιδευόμενοι έχουν αλλάξει και, επομένως, αναζητούν μια διαφορετική προσέγγιση στη γνώση, γιατί και πώς η διασκέδαση θα αποτελέσει αναπόσπαστο κομμάτι της μάθησης και κατάρτισης και πώς η μάθηση που βασίζεται στο ψηφιακό παιχνίδι θα ενσωματώσει μια εντυπωσιακή ποικιλία αντικειμένων και προτιμήσεων των εκπαιδευομένων. Παρότι ο συγγραφέας απευθύνεται κυρίως σε άτομα που ασχολούνται με την επαγγελματική, τεχνική ή στρατιωτική εκπαίδευση, το φαινόμενο της μάθησης που βασίζεται στη χρήση ψηφιακού παιχνιδιού τελικά θα επηρεάσει ένα πολύ ευρύτερο κοινό στους τομείς της εκπαίδευσης και της ψυχαγωγίας. Το καινοτόμο αυτό βιβλίο προσφέρει πλήθος παραδείγματα και πληροφορίες που μπορούν να καλύψουν τις ανάγκες τόσο των εκπαιδευτών όσο και των εργοδοτών. Ένα βιβλίο που αφορά όλους όσοι δραστηριοποιούνται στον χώρο της εκπαίδευσης και των επιχειρήσεων.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b141041.jpg","isbn":"978-960-455-534-5","isbn13":"978-960-455-534-5","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":8832,"name":"Επικοινωνία και Τεχνολογία","books_count":1,"tsearch_vector":"'epikinwnia' 'epikoinonia' 'epikoinwnia' 'kai' 'ke' 'technologia' 'tehnologia' 'texnologia'","created_at":"2017-04-13T02:11:17.322+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:11:17.322+03:00"},"pages":584,"publication_year":2009,"publication_place":"Αθήνα","price":"40.0","price_updated_at":"2009-04-01","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Digital Game-Based Learning","publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":141041,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/mathhsh-basismenh-sto-pshfiako-paixnidi.json"},{"id":139570,"title":"Τι είπαν οι αρχαίοι Έλληνες: Παιδεία","subtitle":null,"description":"Η Παιδεία -ζήτημα ελευθερίας του πνεύματος και ιδρυτική πράξη της έννοιας του Ανθρώπου- είναι θεμελιακή έννοια για τους αρχαίους Έλληνες, οι οποίοι βάσισαν πάνω ο' αυτή τόσο την ατομική προκοπή όσο και, κυρίως, την ανάπτυξη και ευημερία του συνόλου, της πόλης.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΔικαίωμα της ελεύθερης συνείδησης και προϋπόθεση για τη διαμόρφωση της, η παιδεία και τα ιδεώδη της κατέχουν κεντρική θέση στα έργα της αρχαίας ελληνικής γραμματείας, όπου τονίζεται η σημασία της για τη σύμμετρη σωματική και πνευματική ανάπτυξη του ανθρώπου, υπογραμμίζεται ο ρόλος της για την πολιτική και πολιτιστική πρόοδο της κοινωνίας και εξαίρεται, εντέλει, η ταύτιση του ονόματος των Ελλήνων με το ελεύθερο και καλλιεργημένο πνεύμα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτο βιβλίο αυτό αποδελτιώνονται οι απόψεις των παρακάτω αρχαίων συγγραφέων: Όμηρος, Ησίοδος, Ηράκλειτος, Αισχύλος, Πίνδαρος, Αντίφων Σοφιστής, Σοφοκλής, Εμπεδοκλής, Πρωταγόρας, Ευριπίδης, Θουκυδίδης, Δημόκριτος, Αριστοφάνης, Αντισθένης, Ισοκράτης, Αισχίνης ο Σωκρατικός, Ξενοφών, Πλάτων, Αριστοτέλης, Δημοσθένης, Δημάδης, Αλκιδάμας, Αρχύτας, Μένανδρος, Φιλήμων, Ηρώνδας, Πολύβιος, Ποσειδώνιος, Διονύσιος Αλικαρνασσεύς, Επίκτητος, Πλούταρχος, Λουκιανός, Ηρωδιανός, Φιλόστρατος, Πλωτίνος, Διογένης Λαέρτιος, Ιάμβλιχος, Πρόκλος, Στοβαίος.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b142253.jpg","isbn":"978-960-382-841-9","isbn13":"978-960-382-841-9","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":8903,"name":"Τι Είπαν οι Αρχαίοι Έλληνες","books_count":3,"tsearch_vector":"'archaioi' 'arhaioi' 'arxaioi' 'eipan' 'ellhnes' 'ellines' 'i' 'ipan' 'oi' 'ti'","created_at":"2017-04-13T02:11:56.631+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:11:56.631+03:00"},"pages":301,"publication_year":2009,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2009-04-30","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αρχαία ελληνικά","original_title":null,"publisher_id":383,"extra":null,"biblionet_id":142253,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/ti-eipan-oi-arxaioi-ellhnes-paideia.json"},{"id":143905,"title":"Εκπαίδευση, δημοκρατία και ανθρώπινα δικαιώματα","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b146806.jpg","isbn":"978-960-459-074-2","isbn13":"978-960-459-074-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":333,"publication_year":2009,"publication_place":"Αθήνα","price":"25.0","price_updated_at":"2009-09-30","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":146806,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/ekpaideush-dhmokratia-kai-anthrwpina-dikaiwmata.json"},{"id":146211,"title":"Η μέθοδος Project \"βήμα προς βήμα\"","subtitle":"Ένας χρήσιμος οδηγός με ιδέες και προτάσεις για την ανάπτυξη σχεδίων εργασίας","description":"Στο βιβλίο αυτό περιγράφονται αναλυτικά τα στάδια ανάπτυξης ενός σχεδίου εργασίας με βάση τις ανάγκες των Αναλυτικών Προγραμμάτων Σπουδών και του Διαθεματικού Ενιαίου Πλαισίου Προγραμμάτων Σπουδών.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤα δύο πρώτα μέρη του βιβλίου αναφέρονται στη φύση, στα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά και στις προϋποθέσεις εφαρμογής της μεθόδου Project στην εκπαιδευτική πράξη. Το τρίτο μέρος περιλαμβάνει πρωτότυπες και καινοτόμες δραστηριότητες μάθησης, οι οποίες μπορούν να αξιοποιηθούν στο πλαίσιο της υλοποίησης ενός σχεδίου εργασίας. Στο τέταρτο και τελευταίο μέρος του βιβλίου υπάρχουν προτάσεις με διαθεματικά σχέδια εργασίας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟι κατευθυντήριες γραμμές που δίνονται τόσο στο θεωρητικό όσο και στο πρακτικό μέρος\u003cbr\u003eτης παρούσας εργασίας παρέχουν την ευκαιρία στους αναγνώστες να κατανοήσουν τη βασική δομή ανάπτυξης ενός σχεδίου εργασίας και να δημιουργήσουν οι ίδιοι νέα και πρωτότυπα σχέδια εργασίας μέσα από τις δικές τους ιδέες και προτάσεις.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕυελπιστούμε το βιβλίο αυτό να γίνει ένα πολύτιμο εργαλείο στα χέρια των εκπαιδευτικών όλων των βαθμίδων εκπαίδευσης, ιδίως εκείνων που δεν είχαν έως τώρα την ευκαιρία να εκπονήσουν οι ίδιοι ένα σχέδιο εργασίας με τρόπο συστηματικό και οργανωμένο.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b149125.jpg","isbn":"978-960-449-886-4","isbn13":"978-960-449-886-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":335,"publication_year":2009,"publication_place":"Αθήνα","price":"17.0","price_updated_at":"2013-04-30","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":52,"extra":null,"biblionet_id":149125,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-methodos-project-vhma-pros-vhma.json"},{"id":165464,"title":"Η προσωπική θεωρία του εκπαιδευτικού και οι επιδράσεις της στη σχολική τάξη","subtitle":"Μια θεωρητική και εμπειρική προσέγγιση","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b168512.jpg","isbn":"978-960-467-106-9","isbn13":"978-960-467-106-9","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3733,"name":"Καινοτομίες στην Εκπαίδευση","books_count":95,"tsearch_vector":"'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'kainotomies' 'kenotomies' 'sthn' 'stin'","created_at":"2017-04-13T01:22:29.836+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:22:29.836+03:00"},"pages":400,"publication_year":2009,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"31.0","price_updated_at":"2011-07-08","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":168512,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-proswpikh-thewria-tou-ekpaideutikou-kai-oi-epidraseis-ths-sth-sxolikh-taksh.json"},{"id":165463,"title":"Σχολική αξιολόγηση","subtitle":"Αξιολόγηση της σχολικής μονάδας, του εκπαιδευτικού και της επίδοσης του μαθητή","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b168511.jpg","isbn":"978-960-467-103-8","isbn13":"978-960-467-103-8","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3733,"name":"Καινοτομίες στην Εκπαίδευση","books_count":95,"tsearch_vector":"'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'kainotomies' 'kenotomies' 'sthn' 'stin'","created_at":"2017-04-13T01:22:29.836+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:22:29.836+03:00"},"pages":176,"publication_year":2009,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"16.0","price_updated_at":"2011-07-08","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":168511,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/sxolikh-aksiologhsh.json"}]