[{"id":218769,"title":"Η νοημοσύνη του ηλίανθου","subtitle":"και άλλα εκπαιδευτικά κείμενα","description":"\"Χαρτάκια-αποκόµµατα, χάρτινοι θησαυροί καλά κρυµµένοι στην τσέπη -όπως τούς πρέπει για θησαυρούς-\u003cbr\u003eπου µε δυσκολία ανίχνευε εξαιτίας αυτού του τρόµου που τον ταλαιπωρούσε\u003cbr\u003eτο τελευταίο διάστηµα.\u003cbr\u003eΜε λίγη παραπάνω προσπάθεια αναδύθηκε ένα από αυτά σαν από θαύµα.\u003cbr\u003eΜερικές λέξεις του Άγ. Αυγουστίνου έδειχναν πιο επίκαιρες από ποτέ: \"Ο χρόνος τρέχει απ’ ό,τι δεν υπάρχει ακόµα, µέσ’ από κάτι που είναι δίχως έκταση, προς ό,τι δεν υπάρχει πια\".\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\"Ποιος να ’ταν στ’ αλήθεια ο κ. Τρόµος;\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠοιοι ήταν όλοι τους στ’ αλήθεια;\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠοιος χρόνος συνωµότησε υπέρ τους\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eκαι προς όφελος τίνος χώρου;\u003cbr\u003eΤο αντίο δεν έθλιβε πια. Εξαιτίας του ξεκίνησαν όλα\".","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b221988.jpg","isbn":"978-960-612-094-7","isbn13":"978-960-612-094-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":112,"publication_year":2017,"publication_place":"Αθήνα","price":"6.0","price_updated_at":"2017-10-20","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":221988,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-nohmosynh-tou-hlianthou.json"},{"id":215162,"title":"Μαθησιακές ευκολίες","subtitle":"Πρόγραμμα υποστήριξης και παρέμβασης στις ειδικές μαθησιακές δυσκολίες","description":"Οι Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες τα τελευταία χρόνια αντιπροσωπεύουν ένα σοβαρό πρόβλημα για την εκπαιδευτική πραγματικότητα και έναν από τους πλέον καθοριστικούς παράγοντες της ακαδημαϊκής επιτυχίας των μαθητών. Το βιβλίο αυτό είναι ένα σημαντικό εργαλείο για την ανίχνευση των μαθησιακών δυσκολιών των παιδιών και για τη δημιουργία ειδικών προγραμμάτων υποστήριξης και παρέμβασης.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟι θεωρίες, οι όροι και οι ενδείξεις των μαθησιακών δυσκολιών παρουσιάζονται στην αρχή του βιβλίου με γλώσσα απλή και εύληπτη. Ακολουθούν σαφείς οδηγίες για την υποστήριξη των μαθητών με Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες σε διάφορα πλαίσια (στο σχολείο, στο σπίτι), καθώς και μια περιγραφή των εργαλείων ανίχνευσης των μαθησια­κών δυσκολιών στο νηπιαγωγείο, στο δημοτικό και στο γυμνάσιο.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο μεγαλύτερο μέρος του βιβλίου καλύπτουν οι ασκήσεις παρέμβασης και υποστήριξης, οι οποίες έχουν δοκιμαστεί για πολλά χρόνια σε παιδιά με Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες, με θετικά και πολύ ενθαρρυντικά αποτελέσματα. Οι ασκήσεις παρουσιάζονται με αύξοντα βαθμό δυσκολίας και πολυπλοκότητας (από τις απλές στις πιο σύνθετες) και χωρίζονται σε έξι κατηγορίες (οπτικής αντίληψης, ακουστικής αντίληψης, μνήμης, φωνολογικής ενημερότητας, γραπτού και αφηγηματικού λόγου, αναγνωστικής ευχέρειας και κατανόησης).\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟι \"Μαθησιακές ευκολίες\" είναι ένα πολύτιμο βοήθημα για γονείς και εκπαιδευτικούς που θέλουν να στηρίξουν ουσιαστικά τη μάθηση των παιδιών και να ενισχύσουν πραγματικά την πρόοδο και τις επιτυχίες τους στο σχολείο.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b218377.jpg","isbn":"978-960-546-894-1","isbn13":"978-960-546-894-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":368,"publication_year":2017,"publication_place":"Αθήνα","price":"29.0","price_updated_at":"2017-05-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2299,"extra":null,"biblionet_id":218377,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/mathhsiakes-eukolies.json"},{"id":216967,"title":"Διεθνής διακυβέρνηση της εκπαίδευσης: Όραμα και πραγματικότητα","subtitle":"Ιστορικοσυγκριτική προσέγγιση","description":"Στο παρόν σύγγραμμα υποστηρίζεται η θέση ότι η υποτιθέμενη \"διεθνής διακυβέρνηση\" είναι εξαιρετικά αδύναμη και υφίσταται υποτυπωδώς, δεδομένου ότι τα κράτη δεν είναι σε θέση να συντονίσουν τις πολιτικές τους ούτε για να λύσουν τα πιο καίρια προβλήματα, από τα οποία θα εξαρτηθεί μακροπρόθεσμα η επιβίωση της ανθρωπότητας. Προηγείται η συζήτηση του υπερκείμενου θέματος \"διεθνής διακυβέρνηση\" και ακολουθεί η συζήτηση του επιμέρους και ειδικότερου θέματος \"διεθνής διακυβέρνηση της εκπαίδευσης\", εστιάζοντας στο ζήτημα του νέου επαγγελματισμού (New professionalism) των εκπαιδευτικών, όπως αυτός προδιαγράφεται στο νέο πλαίσιο της μετεξέλιξης του πανεπιστημίου και της \"προσαρμογής του\" στο Νέο Μοντέλο Οργάνωσης της Δημόσιας Διοίκησης (New Public Management). Σε αυτό το πλαίσιο συζητούνται η αμφιλεγόμενη μεταρρύθμιση της Bologna και επίσης το επίμαχο θέμα της διεθνούς συγκριτικής έρευνας PISA.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b220185.jpg","isbn":"978-960-01-1805-6","isbn13":"978-960-01-1805-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":242,"publication_year":2017,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":"2017-07-24","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":220185,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/diethnhs-diakybernhsh-ths-ekpaideushs-orama-kai-pragmatikothta.json"},{"id":215836,"title":"Εκπαίδευση που εστιάζει στον ήχο","subtitle":"Προτάσεις και πρακτικές για σχολικές δραστηριότητες και προγράμματα","description":"Μπορεί ο ήχος να αποτελέσει εργαλείο που ενδυναμώνει την εκπαιδευτική διαδικασία; \u003cbr\u003eΠως μπορεί να γίνει ο ήχος εκπαιδευτικό μέσο για κάθε εκπαιδευτικό; \u003cbr\u003eΜπορεί μια Εκπαίδευση που επικεντρώνεται στον ήχο και τον \"κόσμο\" του να αμβλύνει τα πρωτάκουστα προβλήματα του σύγχρονου σχολείου; \u003cbr\u003eΤο ερευνούμε με το πρόγραμμα βιωματικής \"Εκπαίδευσης που εστιάζει στον ήχο\". \u003cbr\u003eΘα μπορούσαμε να κάνουμε λόγο για μια \"ηχοπαιδαγωγική\"; \u003cbr\u003eΓια μια \"ηχοκεντρική εκπαίδευση\";\u003cbr\u003eΑφήνουμε τις ονομασίες για την περίπτωση που θα χρειαστεί να χρησιμοποιήσουμε κάποιους κοινά κατανοητούς όρους.\u003cbr\u003eΓια την ώρα βρισκόμαστε σε μια πορεία βιωματικής διερεύνησης στην τάξη με τους/τις μαθητές/τριες και τους/τις εκπαιδευτικούς τους...\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣε συνέχεια, λοιπόν, μιας σειράς βιωματικών επιμορφώσεων για μια \"Εκπαίδευση που εστιάζει στον ήχο\" και στο πλαίσιο του Εθνικού Επιστημονικού Δικτύου Εκπαίδευσης \"Ήχος: Περιβάλλον, Άνθρωπος, Πολιτισμός\", δομήθηκε μια διαδικτυακή εκπαίδευση για κάθε ενδιαφερόμενο/η \u003cbr\u003e(http://sound.sch.gr).\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτον υπολογιστή σας και στα χέρια σας κρατάτε το επιμορφωτικό υλικό του πρώτου μέρους της επιμόρφωσης, που είναι εισαγωγικό. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑκολουθεί το δεύτερο μέρος με την \"επιμόρφωση εξειδίκευσης\", και το σχετικό επιμορφωτικό υλικό, διαθέσιμο κι αυτό διαδικτυακά.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b219051.jpg","isbn":"978-960-88469-8-2","isbn13":"978-960-88469-8-2","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":12178,"name":"Τετράδια Σχολικών Δραστηριοτήτων","books_count":4,"tsearch_vector":"'drasthriothtwn' 'drasthriotitwn' 'drastiriothtwn' 'scholikwn' 'sholikwn' 'sxolikwn' 'tetradia'","created_at":"2017-04-13T02:45:19.204+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:45:19.204+03:00"},"pages":54,"publication_year":2017,"publication_place":"Καλαμάτα","price":null,"price_updated_at":null,"cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3935,"extra":null,"biblionet_id":219051,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/ekpaideush-pou-estiazei-ston-hxo.json"},{"id":215840,"title":"Αναλυτικό πρόγραμμα: Θεωρητικές προσεγγίσεις και εκπαιδευτικοί προσανατολισμοί","subtitle":"Αναζητώντας νέες σταθερές σε έναν αβέβαιο κόσμο","description":"Το ερώτημα \"τι πρέπει να διδάξουμε στο σχολείο και με ποια εφόδια να εξοπλίσουμε τη νέα γενιά\" αποτελεί το κεντρικό ερώτημα κάθε προβληματισμού σχετικού με την εκπαίδευση. Στο βιβλίο αυτό ο αναγνώστης δεν θα βρει μόνο κάποιες από τις απαντήσεις που δόθηκαν σε αυτό το ερώτημα αλλά και το κοινωνικο-πολιτικό και επιστημολογικό πλαίσιο μέσα στο οποίο αυτές διαμορφώθηκαν. Σε αυτή την προοπτική ο συγγραφέας διερευνά την εξέλιξη του διεπιστημονικού πεδίου των Αναλυτικών Προγραμμάτων σε άμεση συνάρτηση με τη σημασία που αυτό είχε και έχει για την εκπαιδευτική πράξη. Προσεγγίζει έτσι στοχαστικά τις οπτικές που διαμορφώθηκαν σταδιακά, τις επιστημολογικές τους αφετηρίες και τα ιστορικά και κοινωνικά τους συμφραζόμενα, καθώς επίσης και τις απηχήσεις τους σε επίπεδο σχολείου και εκπαιδευτικής πρακτικής.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑπώτερος στόχος αυτής της στοχαστικής περιδιάβασης και απόληξη του βιβλίου είναι η αναζήτηση μιας οπτικής, η οποία υπερβαίνοντας διχαστικά διλήμματα, διαζεύξεις και πολωτικές αντιπαραθέσεις μπορεί να μας οδηγήσει στην αναστοχαστική αναζήτηση νέων σταθερών, οι οποίες μέσα από συνεχή διαπραγμάτευση και στοχασμό θα ανοίγουν την προοπτική ενός διαφορετικού σχολείου. Ένα σχολείο στο οποίο θα έχουν θέση όλες οι φωνές και οι ποικίλες ταυτότητες οι δικές μας, εκπαιδευτικών και μαθητών, αλλά και του όποιου άλλου μέσα στο σύγχρονο διευρυμένο επικοινωνιακό πεδίο, το οποίο σταδιακά συγκροτούν οι νέοι διανθρώπινοι, διακρατικοί και διαπολιτισμικοί όροι συνύπαρξης.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b219055.jpg","isbn":"978-960-566-494-7","isbn13":"978-960-566-494-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":480,"publication_year":2017,"publication_place":"Αθήνα","price":"22.0","price_updated_at":"2017-06-12","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":219055,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/analytiko-programma-thewrhtikes-proseggiseis-kai-ekpaideutikoi-prosanatolismoi.json"},{"id":219194,"title":"Η συμβολή της υπολογιστικής τεχνολογίας στη διδασκαλία των ατόμων με ειδικές μαθησιακές δυσχέρειες","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b222389.jpg","isbn":"978-618-5063-34-4","isbn13":"978-618-5063-34-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":358,"publication_year":2017,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"20.0","price_updated_at":"2017-11-02","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":993,"extra":null,"biblionet_id":222389,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-symbolh-ths-ypologistikhs-texnologias-sth-didaskalia-twn-atomwn-me-eidikes-mathhsiakes-dysxereies.json"},{"id":221293,"title":"Εκπαιδευτική έρευνα","subtitle":"Ποσοτικές και ποιοτικές μέθοδοι: Ανάλυση και εφαρμογές","description":"Όπως η ένατη έκδοση, έτσι και η δέκατη αντανακλά έναν συνδυασμό εισερχόμενων πληροφοριών που είτε επιζητήθηκαν είτε όχι.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ θετική ανατροφοδότηση υποδεικνύει ότι ορισμένα στοιχεία του κειμένου δεν θα έπρεπε να αλλαχθούν - για παράδειγμα, το ύφος του κειμένου και η εστίαση στη δεοντολογία. Αυτά τα στοιχεία παραμένουν.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠαρ’ όλα αυτά, θέλαμε να συμπεριλάβουμε κάτι ιδιαίτερο για τους αναγνώστες της δέκατης έκδοσης, κι έτσι δημιουργήσαμε τα Ψηφιακά Ερευνητικά Εργαλεία για τον 21ο Αιώνα. Αυτό το χαρακτηριστικό εισάγει νεότερα εργαλεία και μεθόδους που οι ερευνητές μπορούν να χρησιμοποιήσουν ώστε να κάνουν την έρευνά τους με τρόπο πιο εύκολο ή πιο αποδοτικό, όπως να χρησιμοποιούν προγράμματα αναγνώρισης ομιλίας για να γλιτώνουν χρόνο από την απομαγνητοφώνηση των συνεντεύξεων, να χρησιμοποιούν κάμερες ή το Skype για να συλλέγουν ποιοτικά δεδομένα, και να χρησιμοποιούν προγράμματα διαχείρισης για να οργανώνουν το υλικό τους.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕπιπλέον, στην αρχή όλων των κεφαλαίων που αφορούν τις μεθόδους, έχουμε συμπεριλάβει συνοπτικούς πίνακες, οι οποίοι τονίζουν όλα τα σημαντικά χαρακτηριστικά κάθε μεθόδου, όπως τα βήματα που ακολουθούνται ή ενδεχόμενες προκλήσεις που σχετίζονται με αυτήν. Ακόμη, οι αναγνώστες ζήτησαν την ανανέωση ορισμένων άρθρων από περιοδικά που υπάρχουν στο κείμενο, οπότε θα βρείτε νέα άρθρα στα Κεφάλαια 1 και 22.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟι αλλαγές στα περιεχόμενα αντανακλούν την εισαγωγή νέων θεμάτων και την επέκταση ή τη διευκρίνιση των ήδη υπαρχόντων.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b224349.jpg","isbn":"978-618-5036-30-0","isbn13":"978-618-5036-30-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":672,"publication_year":2017,"publication_place":"Αθήνα","price":"54.0","price_updated_at":"2018-01-19","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Educational Research","publisher_id":378,"extra":null,"biblionet_id":224349,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/ekpaideutikh-ereuna-8cfbe823-bc22-4745-9f40-5aa9b81c2e3d.json"},{"id":212126,"title":"Αξιολόγηση της σχολικής μάθησης","subtitle":null,"description":"Η αξιολόγηση της μάθησης έχει ψυχολογική, εκπαιδευτική και κοινωνική διάσταση. Η σύγχρονη κοινωνική πραγματικότητα μεταβάλλεται ταχύτατα συμπαρασύροντας στο ρυθμό της και την εκπαιδευτική διαδικασία. Έντονος είναι ο προβληματισμός για το τι πρέπει να διδαχτεί στη νέα γενιά, με ποιες μεθόδους και με ποιο τρόπο πρέπει να αξιολογηθεί η μάθηση, ώστε να διαπιστωθεί αν τελικά οι σκοποί της εκπαίδευσης επιτεύχθηκαν.","image":null,"isbn":"978-960-602-142-8","isbn13":"978-960-602-142-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":112,"publication_year":2017,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"13.0","price_updated_at":"2017-01-26","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3820,"extra":null,"biblionet_id":215335,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/aksiologhsh-ths-sxolikhs-mathhshs-819ce12e-f790-4630-8847-223d54089414.json"}]