[{"id":169906,"title":"Σύγχρονες προσεγγίσεις στη διδακτική της τέχνης","subtitle":null,"description":"Η καταιγιστική εισβολή των εικόνων στη ζωή μας έχει καταλυτικές επιπτώσεις στη διαμόρφωση της σκέψης μας. Η σχεδόν καθολική οπτικοποίηση των κάθε μορφής πληροφοριών αλλά και γνώσεων συνηγορεί σε μια μετατόπιση του σημείου όρασης των εκπαιδευτικών προγραμμάτων γενικά και της καλλιτεχνικής παιδείας ειδικότερα. Ο όρος οπτικός πολιτισμός, που αφορά στη σύγχρονη τέχνη που παράγεται με πολλά διαφορετικά στοιχεία και μέσα, οδηγεί στην προσέγγισή της από διαφορετικούς δρόμους, συχνά ανοίκειους για μεγάλο αριθμό ατόμων. Ο τρόπος προσέγγισης και κατανόησης των διαφορετικών αυτών παραγωγών είναι αντικείμενο διερεύνησης των προγραμμάτων της καλλιτεχνικής εκπαίδευσης στις μέρες μας. Αντικείμενο αυτού του συλλογικού τόμου είναι η κατάθεση των απόψεων-θέσεων διακεκριμένων πανεπιστημιακών δασκάλων της καλλιτεχνικής εκπαίδευσης επάνω στα μεταμοντέρνα πολιτιστικά προϊόντα και στους δημιουργούς τους και στον τρόπο που οφείλει να τα διαχειριστεί η εκπαίδευση.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠεριλαμβάνονται τα κείμενα των:\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- Kerry Freedman, \"Αναδομώντας την καλλιτεχνική εκπαίδευση: Η Αναζήτηση των πνευματικών και συναισθηματικών μονοπατιών στη μάθηση\"\u003cbr\u003e- Douglas G. Boughton, \"Τα επτά καθοριστικά χαρακτηριστικά μιας προσέγγισης του οπτικού πολιτισμού στην καλλιτεχνική εκπαίδευση\"\u003cbr\u003e- Julia Marshall, \"Η εικόνα ως γνώση: Οι οπτικές εικόνες στην έρευνα μέσω της τέχνης\"\u003cbr\u003e- Fridhelm Klein, \"Δυνατότητες ενός πραγματικού διαλόγου. Το σχολείο και το Πανεπιστήμιο (η Ακαδημία Καλών Τεχνών) είναι χώροι μεταφοράς των γλωσσών του καλλιτέχνη\"\u003cbr\u003e- Δημοσθένης Κοκκινίδης, \"Οπτική αφασία και καλλιέργεια του βλέμματος στο σχολείο\"\u003cbr\u003e- Νίκος Κατσικούδης, \"Η διδασκαλία της κλασικής τέχνης σήμερα\"\u003cbr\u003e- Όλγα Βάσση, \"Κατοπρισμοί των πολύμορφων εκφάνσεων του βυζαντινού κόσμου στην τέχνη\"\u003cbr\u003e- Ηλίας Κούβελας, \"Η φυσιολογία της δημιουργικότητας\"\u003cbr\u003e- Αθανάσιος Αλεξανδρίδης, \"Από το ίχνος στη μορφή\"\u003cbr\u003e- Τιτίκα Σάλλα, \"Η μεθοδολογία της διδασκαλίας της τέχνης στην ΑΣΚΤ\"\u003cbr\u003e- Ανδρέας Ιωαννίδης, \"Σκέψεις για τη διδασκαλία της ιστορίας της τέχνης\"\u003cbr\u003e- Μάνθος Σαντοριναίος, \"Η σύγχρονη τεχνολογία στη διδακτική της τέχνης\"\u003cbr\u003e- Λουίζα Κακίση - Παναγοπούλου, \"Η εικαστική αγωγή στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση\"\u003cbr\u003e- Αντώνης Βάος, \"Από την εκφραστική προσπάθεια στην κατανόηση των οπτικών μορφών. Διερευνώντας αλλά και διερευνώντας τα όρια της παρέμβασης του εκπαιδευτικού της τέχνης\"\u003cbr\u003e- Έλλη Τρίμη, Άντρη Σάββα, \"Η εις βάθος προσέγγιση στην τέχνη για την προσχολική και σχολική ηλικία. Διαθεματικά προγράμματα και ο ρόλος του εκπαιδευτικού\"\u003cbr\u003e- Ουρανία Κούβου, \"Διδακτική της τέχνης: Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης Πανεπιστημίου Αθηνών\"\u003cbr\u003e- Ξένια Αραπάκη, \"Η αναγκαιότητα της διδακτικής και της διδασκαλίας των εικαστικών τεχνών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση\"\u003cbr\u003e- Δημήτριος Ράτσικας, \"Οπτική διερεύνηση έργων ζωγραφικής και γλυπτικής\"\u003cbr\u003e- Μαριάννα Παυλίδου, \"Η εικαστική αγωγή στη πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Σύγκριση με το παράδειγμα της Γερμανίας\"\u003cbr\u003e- Γιώργος Ταξιαρχόπουλος, \"Η εκπαίδευση στην τέχνη με νέα μέσα\"","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b172984.jpg","isbn":"978-960-9535-10-6","isbn13":"978-960-9535-10-6","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3232,"name":"Τετράδια","books_count":23,"tsearch_vector":"'tetradia'","created_at":"2017-04-13T01:17:56.111+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:17:56.111+03:00"},"pages":191,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"22.0","price_updated_at":"2011-11-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":174,"extra":null,"biblionet_id":172984,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/sygxrones-proseggiseis-sth-didaktikh-ths-texnhs.json"},{"id":201882,"title":"Εικαστική πράξη και εκπαίδευση","subtitle":"Διερευνώντας τα όρια της διδακτικής της τέχνης","description":"Η πραγματικότητα στον χώρο της εικαστικής δημιουργίας, με τις συνεχείς αναδιατάξεις και τις αποκλίνουσες πρακτικές, ακυρώνει ακατάπαυστα τους παραδοσιακούς τόπους όπου η διδασκαλία της τέχνης έβρισκε τα σταθερά σημεία αναφοράς της. Με δεδομένη τη δυσκολία οριοθέτησης του καλλιτεχνικού φαινομένου και τη συνακόλουθη ακύρωση οποιουδήποτε είδους προτύπων, η εικαστική εκπαίδευση αντιμετωπίζει προκλήσεις πολύ πιο οριακές, αλλά και περισσότερο ενδιαφέρουσες, από τον αυτοπεριορισμό στην αναζήτηση μιας διδακτέας ύλης ή στην καθιέρωση ορισμένων \"καλών πρακτικών\". Η επανεξέταση όσων στοιχείων αποτέλεσαν κατά καιρούς βεβαιότητες αποκαλύπτει ένα χώρο έρευνας ο οποίος μάλλον προσδιορίζεται από τη φύση των ερωτημάτων που αναδεικνύει παρά από τις βεβαιότητες που στηρίζει.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣ' ένα τοπίο που μοιάζει τόσο ρευστό, η διδασκαλία ίσως δεν διαθέτει πλέον την ασφάλεια ενός ορισμού για την τέχνη που οφείλει να μεταδώσει, μπορεί, ωστόσο, να αξιοποιεί και να υποκινεί μία στάση συνεχούς εγρήγορσης απέναντι σ' ένα πολύμορφο και πολυδιάστατο πεδίο που διαρκώς αναδιατάσσεται, καθώς επεκτείνεται σε νέες αχαρτογράφητες περιοχές.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b205079.jpg","isbn":"978-960-499-139-6","isbn13":"978-960-499-139-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":128,"publication_year":2015,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2015-11-04","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1981,"extra":null,"biblionet_id":205079,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/eikastikh-praksh-kai-ekpaideush.json"},{"id":8215,"title":"Οι τέχνες στα σχολεία","subtitle":"Αρχές, πρακτικές, προβλέψεις","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b8595.jpg","isbn":"960-03-2503-0","isbn13":"978-960-03-2503-4","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":1057,"name":"Αισθητική Αγωγή","books_count":6,"tsearch_vector":"'agogh' 'agvgh' 'agwgh' 'aisthhtikh' 'aisthitikh' 'esthhtikh'","created_at":"2017-04-13T00:58:20.196+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:58:20.196+03:00"},"pages":347,"publication_year":1999,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":"2008-10-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"The arts in schools: Principles, practice and provision","publisher_id":3,"extra":null,"biblionet_id":8595,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/oi-texnes-sta-sxoleia.json"},{"id":44231,"title":"Η καλλιτεχνική αγωγή στο σχολείο","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b45442.jpg","isbn":"960-211-557-2","isbn13":"978-960-211-557-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":209,"publication_year":2000,"publication_place":"Αθήνα","price":"11.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"γαλλικά","original_title":"L' éducation artistique à l' école","publisher_id":36,"extra":null,"biblionet_id":45442,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-kallitexnikh-agwgh-sto-sxoleio.json"},{"id":72527,"title":"Εικαστικές δημιουργίες Ι","subtitle":"Μέσα από την παρατήρηση: Ιδέες, σκέψεις, προτάσεις δραστηριοτήτων","description":"Οι εικαστικές δημιουργίες στηρίζονται στο \"κοίταγμα\" του ανθρώπου, πλάθονται στη \"φαντασία\" και υλοποιούνται με την ανακάλυψη των εργαλείων, τα οποία συμβάλλουν στη διαμόρφωση της ύλης. Με τα όργανα της παρατήρησης ο δημιουργικός θεατής-καλλιτέχνης αντλεί οπτικές και απτικές πληροφορίες από τον κόσμο του. Κατόπιν, παράλληλα ή ανεξάρτητα, η λειτουργία της παρατήρησης τροφοδοτεί την αναπλαστική και δημιουργική φαντασία, η οποία με τη σειρά της επινοεί στοιχεία ή εικόνες, για να εκφράσει αυτά που αισθάνεται ο δημιουργικός άνθρωπος.\u003cbr\u003eΗ παρατήρηση και η φαντασία ως βασικοί παράγοντες των εικαστικών δημιουργιών λειτουργούν σε όλους τους ανθρώπους -μικρούς και μεγάλους- αρκεί να τις προκαλέσουμε ή να τις αναπτύξουμε με ιδέες-σκέψεις και προτάσεις δραστηριοτήτων. Αυτό είναι και το μέλημα της παρούσας εργασίας. \u003cbr\u003eΣτους τρεις τόμους των Εικαστικών δημιουργιών παρουσιάζονται στοιχεία που έχουν σχέση με σκέψεις, ανακαλύψεις και εφαρμογές των τεχνών. Γι' αυτό απευθύνονται σε όλους αυτούς που θέλουν να ανακαλύψουν την ομορφιά της εικαστικής δημιουργίας, αλλά και να την αξιοποιήσουν ανάλογα, όπως οι εκπαιδευτικοί και οι παιδαγωγοί της τέχνης όλων των βαθμίδων και χώρων.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b74487.jpg","isbn":"960-03-3438-2","isbn13":"978-960-03-3438-8","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":461,"name":"Το Βιβλίο στην Εκπαίδευση","books_count":46,"tsearch_vector":"'biblio' 'bivlio' 'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'sthn' 'stin' 'to' 'viblio'","created_at":"2017-04-13T00:55:41.144+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:55:41.144+03:00"},"pages":158,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2008-10-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3,"extra":null,"biblionet_id":74487,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/eikastikes-dhmiourgies-i.json"},{"id":166834,"title":"Εικαστικές δημιουργίες","subtitle":"Μέσα από την παρατήρηση και τη φαντασία: Ιδέες, σκέψεις, προτάσεις δραστηριοτήτων","description":"Οι εικαστικές δημιουργίες στηρίζονται στο \"κοίταγμα\" του ανθρώπου, πλάθονται στη \"φαντασία\" και υλοποιούνται με την ανακάλυψη των εργαλείων, τα οποία συμβάλλουν στη διαμόρφωση της ύλης. Με τα όργανα της παρατήρησης ο δημιουργικός θεατής-καλλιτέχνης αντλεί οπτικές και απτικές πληροφορίες από τον κόσμο του. Κατόπιν, παράλληλα ή ανεξάρτητα, η λειτουργία της παρατήρησης τροφοδοτεί την αναπλαστική και δημιουργική φαντασία, η οποία με τη σειρά της επινοεί στοιχεία ή εικόνες, για να εκφράσει αυτά που αισθάνεται ο δημιουργικός άνθρωπος.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ παρατήρηση και η φαντασία ως βασικοί παράγοντες των εικαστικών δημιουργιών λειτουργούν σε όλους τους ανθρώπους -μικρούς και μεγάλους- αρκεί να τις προκαλέσουμε ή να τις αναπτύξουμε με ιδέες-σκέψεις και προτάσεις δραστηριοτήτων. Αυτό είναι και το μέλημα της παρούσας εργασίας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτις \"Εικαστικές δημιουργίες\" παρουσιάζονται στοιχεία που έχουν σχέση με σκέψεις, ανακαλύψεις και εφαρμογές των τεχνών. Γι' αυτό απευθύνονται σε όλους αυτούς που θέλουν να ανακαλύψουν την ομορφιά της εικαστικής δημιουργίας, αλλά και να την αξιοποιήσουν ανάλογα, όπως οι εκπαιδευτικοί και οι παιδαγωγοί της τέχνης όλων των βαθμίδων και χώρων.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b169898.jpg","isbn":"978-960-03-0379-7","isbn13":"978-960-03-0379-7","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":461,"name":"Το Βιβλίο στην Εκπαίδευση","books_count":46,"tsearch_vector":"'biblio' 'bivlio' 'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'sthn' 'stin' 'to' 'viblio'","created_at":"2017-04-13T00:55:41.144+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:55:41.144+03:00"},"pages":330,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"33.0","price_updated_at":"2012-11-12","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3,"extra":null,"biblionet_id":169898,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/eikastikes-dhmiourgies.json"},{"id":174233,"title":"Το βιβλίο της δραματοποίησης","subtitle":null,"description":"Είμαστε σε αναζήτηση μιας παιδαγωγικής πράξης, που απελευθερώνει το δυναμικό των παιδιών, που δημιουργεί έδαφος και κίνητρα εξέλιξης της δημιουργικότητάς τους, που οδηγεί μέσα απ’ τον πειραματισμό και την ενεργητική συμμετοχή των παιδιών σε μια απολαυστική κατάκτηση και βίωση της γνώσης, σε απόκτηση προσωπικών εμπειριών και διεύρυνση των εσωτερικού κόσμου σε συνάρτηση με τον εξωτερικό.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b177331.jpg","isbn":"978-960-546-056-3","isbn13":"978-960-546-056-3","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":10434,"name":"Διμιουργική Παιδαγωγική","books_count":1,"tsearch_vector":"'dimiourgikh' 'dimioyrgikh' 'dimiurgikh' 'paidagogikh' 'paidagwgikh' 'pedagwgikh'","created_at":"2017-04-13T02:28:27.589+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:28:27.589+03:00"},"pages":248,"publication_year":2012,"publication_place":"Αθήνα","price":"19.0","price_updated_at":"2012-03-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2299,"extra":null,"biblionet_id":177331,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/to-biblio-ths-dramatopoihshs-3f0f38a7-a983-4f59-a23e-55354e5a562a.json"},{"id":220627,"title":"Τα παιδιά ως θεατές και παραγωγοί εικαστικών τεχνών","subtitle":null,"description":"Το βιβλίο απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς (υποψήφιους και εν ενεργεία) όλων των βαθµίδων της εκπαίδευσης που επιθυµούν να µάθουν περισσότερα πράγµατα για τον ρόλο των εικαστικών τεχνών στην εκπαίδευση και κυρίως τον τρόπο µε τον οποίο αυτοί διαµορφώνουν τα πλαίσια µάθησης των παιδιών έτσι ώστε να µπορούν να επωφεληθούν από την ενασχόλησή τους µε τις εικαστικές τέχνες. Σε έναν κόσµο που κατακλύζεται από εικόνες οι οποίες αποτελούν κυρίαρχο µέσο επικοινωνίας στην καθηµερινή µας ζωή, οι ικανότητες των παιδιών να κατανοούν τα οπτικά µηνύµατα, που υπάρχουν γύρω τους και να µεταδίδουν δικά τους, χρειάζονται ανάπτυξη.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο διερευνά τον διπλό ρόλο των παιδιών κατά την εµπλοκή τους µε τις εικαστικές τέχνες, ως θεατών αλλά και ως παραγωγών εικαστικών τεχνών, προσφέροντας ένα παιδαγωγικό πλαίσιο που ενισχύει την προαγωγή της κριτικής και δηµιουργικής σκέψης. Έτσι, στοχεύει στο να ανταποκριθεί στην ανάγκη των εκπαιδευτικών να αποκτήσουν µια συγκροτηµένη θεωρητική (µέσα από αναφορά σε σύγχρονες εξελίξεις στον χώρο) και πρακτική κατάρτιση (µέσα από αναφορά σε συγκεκριµένα παιδαγωγικά παραδείγµατα και έρευνες), που θα τους βοηθήσει να αναπτύξουν τη δική τους φιλοσοφία για τη διδασκαλία. Στη σύγχρονη εποχή δεν υπάρχει ένα και µοναδικό µοντέλο αποτελεσµατικής διδασκαλίας, αλλά πολλαπλές εναλλακτικές θεωρήσεις και επιλογές µέσα από τις οποίες συνδιαµορφώνεται η εκπαιδευτική πράξη. Αυτές αποτελούν τον κύριο άξονα του βιβλίου. Επιπλέον, τα ζητήµατα που αναπτύσσονται θέτουν τις βάσεις για ένα γόνιµο διάλογο µε ακαδηµαϊκούς και ερευνητές του χώρου.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e[...] Η θέαση ενός έργου τέχνης µε την υιοθέτηση της αισθητικής διερεύνησης µπορεί να οδηγήσει στην ανάπτυξη της σκέψης των δυνατοτήτων και της δηµιουργικότητας. Θα πρέπει να τονισθεί ότι είναι δύσκολο να διακρίνουµε κατά πόσο µια συγκεκριµένη ενέργεια, σε κάθε δεδοµένη στιγµή, προωθεί µόνο την αισθητική διερεύνηση ή µόνο τη σκέψη των δυνατοτήτων ή µόνο τη δηµιουργικότητα. Αυτό συµβαίνει, γιατί ενώ αυτές οι έννοιες είναι διακριτές, ταυτόχρονα είναι και αλληλένδετες. Δηλαδή, µοιράζονται ορισµένα κοινά χαρακτηριστικά καθώς εµπλέκονται κοινές γνωστικές και συναισθηµατικές διεργασίες. Έτσι, όταν τα παιδιά βυθίστηκαν στο έργο τέχνης (µια δραστηριότητα που ενέπλεκε και το σώµα κατά τη διαδικασία της παραγωγής νοήµατος, Springgay 2005), µπόρεσαν να βιώσουν και να φανταστούν διαφορετικούς, πρωτότυπους τρόπους ερµηνείας του έργου. Αυτοί οι διαφορετικοί τρόποι ήταν εµφανείς όχι µόνο στον τρόπο που εκφράστηκαν λεκτικά αλλά και στην αποφασιστικότητά τους να αναπαραστήσουν εικαστικά τα δέντρα µε πρωτότυπο και καινοτόµο τρόπο. Τα παιδιά δεν προσπάθησαν να αντιγράψουν το έργο τέχνης που είχαν δει αλλά το έργο τέχνης τα βοήθησε να σκεφτούν µε διαφορετικό τρόπο και να διερευνήσουν πώς κάποιες ιδέες που υπήρχαν στο έργο τέχνης του Klimt θα µπορούσαν να αξιοποιηθούν και στα δικά τους έργα.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b223683.jpg","isbn":"978-960-612-108-1","isbn13":"978-960-612-108-1","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":12915,"name":"Εικαστικές Τέχνες και Εκπαίδευση","books_count":1,"tsearch_vector":"'eikastikes' 'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'ikastikes' 'kai' 'ke' 'technes' 'tehnes' 'texnes'","created_at":"2017-12-19T06:00:32.036+02:00","updated_at":"2017-12-19T06:00:32.036+02:00"},"pages":196,"publication_year":2017,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":"2017-12-18","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":223683,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/ta-paidia-ws-theates-kai-paragwgoi-eikastikwn-texnwn.json"},{"id":42111,"title":"Το πολύχρωμο σχολείο","subtitle":"Μια εμπειρία διαπολιτισμικής εκπαίδευσης μέσα από την τέχνη","description":"Το βιβλίο αυτό απευθύνεται πριν απ' όλα σε δασκάλους και δασκάλες. Περιγράφει την εμπειρία μιας απόπειρας εφαρμογής των αρχών της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης, με παιδαγωγικές μεθόδους της βιωματικής-επικοινωνιακής διδασκαλίας μέσα από καλλιτεχνικές δραστηριότητες και παιχνίδια σε ένα δημόσιο δημοτικό σχολείο.\u003cbr\u003eΤο βιβλίο αφηγείται την προσπάθεια αντιμετώπισης μέσα από μη παραδοσιακές μεθόδους τόσο των προβλημάτων μάθησης και συμμετοχής που είχαν διάφοροι μαθητές εξαιτίας των κοινωνικών αιτιών, όσο και των σχέσεων ανάμεσα στα παιδιά που δυσκόλευαν πολιτισμικές διαφορές και κοινωνικές αξιολογήσεις.\u003cbr\u003e(από τον πρόλογο του βιβλίου)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b43250.jpg","isbn":"960-7711-03-3","isbn13":"978-960-7711-03-8","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3232,"name":"Τετράδια","books_count":23,"tsearch_vector":"'tetradia'","created_at":"2017-04-13T01:17:56.111+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:17:56.111+03:00"},"pages":63,"publication_year":2000,"publication_place":"Αθήνα","price":"8.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":174,"extra":null,"biblionet_id":43250,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/to-polyxrwmo-sxoleio.json"},{"id":73627,"title":"Εικαστικές δημιουργίες ΙΙ","subtitle":"Μέσα από τη φαντασία: Ιδέες, σκέψεις, προτάσεις δραστηριοτήτων","description":"Οι εικαστικές δημιουργίες στηρίζονται στο \"κοίταγμα\" του ανθρώπου, πλάθονται στη \"φαντασία\" και υλοποιούνται με την ανακάλυψη των εργαλείων, τα οποία συμβάλλουν στη διαμόρφωση της ύλης. Με τα όργανα της παρατήρησης ο δημιουργικός θεατής-καλλιτέχνης αντλεί οπτικές και απτικές πληροφορίες από τον κόσμο του. Κατόπιν, παράλληλα ή ανεξάρτητα, η λειτουργία της παρατήρησης τροφοδοτεί την αναπλαστική και δημιουργική φαντασία, η οποία με τη σειρά της επινοεί στοιχεία ή εικόνες, για να εκφράσει αυτά που αισθάνεται ο δημιουργικός άνθρωπος.\u003cbr\u003eΗ παρατήρηση και η φαντασία ως βασικοί παράγοντες των εικαστικών δημιουργιών λειτουργούν σε όλους τους ανθρώπους -μικρούς και μεγάλους- αρκεί να τις προκαλέσουμε ή να τις αναπτύξουμε με ιδέες-σκέψεις και προτάσεις δραστηριοτήτων. Αυτό είναι και το μέλημα της παρούσας εργασίας.\u003cbr\u003eΣτους τρεις τόμους των \"Εικαστικών δημιουργιών\" παρουσιάζονται στοιχεία που έχουν σχέση με σκέψεις, ανακαλύψεις και εφαρμογές των τεχνών. Γι' αυτό απευθύνονται σε όλους αυτούς που θέλουν να ανακαλύψουν την ομορφιά της εικαστικής δημιουργίας αλλά και να την αξιοποιήσουν ανάλογα όπως οι εκπαιδευτικοί και οι παιδαγωγοί της τέχνης όλων των βαθμίδων και χώρων.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b75618.jpg","isbn":"960-03-3456-0","isbn13":"978-960-03-3456-2","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":461,"name":"Το Βιβλίο στην Εκπαίδευση","books_count":46,"tsearch_vector":"'biblio' 'bivlio' 'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'sthn' 'stin' 'to' 'viblio'","created_at":"2017-04-13T00:55:41.144+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:55:41.144+03:00"},"pages":177,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":"2008-10-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3,"extra":null,"biblionet_id":75618,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/eikastikes-dhmiourgies-ii.json"},{"id":95592,"title":"Children in Conversation with Contemporary Art","subtitle":"An Educational Workshop at the Van Abbe Museum Exhibition in Athens","description":"Is contemporary art \"difficult\" for children? Or can their move toward abstract and semantic art become direct and creative utilising a suitable approach?\u003cbr\u003eThe experience of the educational workshop at the Van Abbe Museum Exibition in Athens indicates that children familiarise themselves easily with works of contemporary art. They draw from these images and ideas that can be re-channeled creatively in an extremely imaginative way in their own works, widering and liberating their own expressive powers.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b98112.jpg","isbn":"960-87489-1-7","isbn13":"978-960-87489-1-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":60,"publication_year":null,"publication_place":"Αθήνα","price":"10.0","price_updated_at":"2005-08-29","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":174,"extra":null,"biblionet_id":98112,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/children-in-conversation-with-contemporary-art.json"},{"id":113278,"title":"Τετράδιο πολιτιστικών σχολικού έτους 2005-2006","subtitle":null,"description":"[...] Οι σχολικές δραστηριότητες και τα διασχολικά προγράμματα κάθε μορφής αποτελούν ένα πολύ καλό μέσο για να ανανεωθεί η σχολική ζωή και να αποκτήσει μια πραγματική ζωντάνια και να γίνει κυψέλη παραγωγής ιδεών και κατάθεσης προτάσεων πέραν της χρήσιμης γνώσης που παρέχει στους μαθητές και μάλιστα να γίνεται τούτο με βιωματικό τρόπο.\u003cbr\u003eΟ χώρος του σχολείου πρέπει να αποτελεί ένα ολοζώντανο περιβάλλον προσφοράς και παραγωγής παιδείας και πολιτισμού. Όχι μόνο γιατί έχουμε υποχρέωση να αναδείξουμε τον πλούτο των προγόνων σε τομείς, αλλά κυρίως διότι τα νιάτα ολοκληρώνουν καλύτερα τον χαρακτήρα τους, κοινωνικοποιούνται σωστά και αναγνωρίζουν τα δικά τους καθήκοντα μέσα στον περίγυρό τους, όταν πλάθονται με τον ευγενέστερο των τρόπων που είναι ο πολιτισμός και ως γνώση και ως παραγωγή.\u003cbr\u003eΓια τούτο οι σχολικές δραστηριότητες με θέματα πολιτισμού αποτελούν για τη Διεύθυνσή μας κυρίαρχο στοιχείο της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Ανοίγουν το σχολείο προς την κοινωνία αλλά και τη σκέψη των μαθητών προς νέους ορίζοντες. [...]\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(Παύλος Καλογεράκης, Διευθυντής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Χίου, από τον πρόλογο)\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b115863.jpg","isbn":"960-8262-76-3","isbn13":"978-960-8262-76-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":120,"publication_year":2006,"publication_place":"Χίος","price":null,"price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":986,"extra":null,"biblionet_id":115863,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/tetradio-politistikwn-sxolikou-etous-20052006.json"},{"id":159841,"title":"Εκπαίδευση μέσα από τις τέχνες","subtitle":null,"description":"Ο συλλογικός τόμος \"Εκπαίδευση μέσα από τις Τέχνες\" παρουσιάζει μια σημαντική σύγχρονη τάση που αναπτύσσεται στο πλαίσιο της τυπικής εκπαίδευσης και της εκπαίδευσης ενηλίκων: την ανάπτυξη της δημιουργικότητας και της κριτικής σκέψης μέσα από τη συστηματική παρατήρηση έργων κάθε είδους τέχνης (ζωγραφική, γλυπτική, λογοτεχνία, κινηματογράφος κ.ά.). \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο αναφέρεται στη θεωρητική θεμελίωση αυτής της τάσης και επίσης περιέχει πολλά παραδείγματα εφαρμογής σε σχολεία και σε φορείς εκπαίδευσης ενηλίκων. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤέλος, περιλαμβάνεται Παράρτημα με έγχρωμες φωτογραφίες των εικαστικών έργων που χρησιμοποιούνται.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b162852.jpg","isbn":"978-960-501-219-9","isbn13":"978-960-501-219-9","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":798,"name":"Επιστήμες της Αγωγής","books_count":72,"tsearch_vector":"'agoghs' 'agvghs' 'agwghs' 'episthmes' 'epistimes' 'ths' 'tis'","created_at":"2017-04-13T00:56:51.495+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:51.495+03:00"},"pages":216,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"17.0","price_updated_at":"2011-05-30","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":162852,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/ekpaideush-mesa-apo-tis-texnes.json"},{"id":163703,"title":"Κούκλες στην κοινωνία, στις τέχνες, στην εκπαίδευση","subtitle":null,"description":"Η παρούσα έρευνα ανίχνευσε τους χώρους της κοινωνίας, των τεχνών και της εκπαίδευσης και εντόπισε αιτίες δημιουργίας των κουκλών, ως παράγοντες επίλυσης σωματικών, ψυχολογικών, πνευματικών και κοινωνικών αναγκών του ανθρώπου, όπως άλλωστε υποστηρίζεται από ειδικούς και προτείνεται, όσον αφορά στα παιδιά, από τα ΑΠΣ και ΔΕΠΠΣ της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Επίσης, και στους τρεις χώρους η έρευνα εντόπισε χρήσεις και κατασκευές κουκλών, οι οποίες συνδέονται με πρακτικές εφαρμογές ενηλίκων και παιδιών. Ακόμη, διαπίστωσε ότι ορισμένες μορφές κουκλών έχουν χαρακτήρα παιχνιδιού και αρκετές φορές απευθύνονται σε παιδιά. Έτσι, η παρούσα μελέτη καλύπτει διαθεματικά και διαπολιτισμικά ένα πλαίσιο σφαιρικής ανάπτυξης των παιδιών.\u003cbr\u003eΓενικά, η εργασία υποστηρίζεται από πλούσιο φωτογραφικό υλικό, καθώς και από ελληνική και ξένη βιβλιογραφία. Επιπλέον, συνοδεύεται από ένα Παράρτημα, στο οποίο καταγράφονται υλικά και τεχνικές κατασκευής κουκλών, όπου δεν υπάρχει η δυνατότητα να περιγραφούν στα κεφάλαια του βιβλίου.\u003cbr\u003eΤο έργο αυτό απευθύνεται σε όλους αυτούς που θέλουν να πληροφορηθούν για τις δυνατότητες των κουκλών, τις ποικίλες μορφές, την κατασκευή και τη χρήση τους. Ειδικά είναι χρήσιμο στους φοιτητές-παιδαγωγούς (ανεξαρτήτως ειδικοτήτων και βαθμίδων), που ενδιαφέρονται για πηγές ανάδυσης ιδεών και οργάνωσης δραστηριοτήτων μάθησης, έκφρασης και δημιουργίας των παιδιών.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b166732.jpg","isbn":"978-960-8029-78-1","isbn13":"978-960-8029-78-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":300,"publication_year":2009,"publication_place":"Βόλος","price":"25.0","price_updated_at":"2011-05-25","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":406,"extra":null,"biblionet_id":166732,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/koukles-sthn-koinwnia-stis-texnes-ekpaideush.json"},{"id":194659,"title":"Εικαστική παιδαγωγική","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b197839.jpg","isbn":"978-960-266-391-2","isbn13":"978-960-266-391-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":728,"publication_year":2014,"publication_place":"Αθήνα","price":"45.0","price_updated_at":"2017-01-26","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":306,"extra":null,"biblionet_id":197839,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/eikastikh-paidagwgikh.json"}]