[{"id":243521,"title":"Αξιολόγηση των εκπαιδευτικών ναι ή όχι;","subtitle":"Η εσωτερική αξιολόγηση των εκπαιδευτικών και του έργου τους. Απόψεις και στάσεις διευθυντών, εκπαιδευτικών και γονέων στα δημοτικά σχολεία του Ν. Κιλκίς. Τα αποτελέσματα μιας έρευνας στο Ν. Κιλκίς","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b245422.jpg","isbn":"978-960-602-256-2","isbn13":"978-960-602-256-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":124,"publication_year":2019,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"12.0","price_updated_at":"2020-02-26","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3820,"extra":null,"biblionet_id":245422,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/aksiologhsh-twn-ekpaideutikwn-nai-h-ochi.json"},{"id":243532,"title":"Η εκπαίδευση των εκπαιδευτικών στην Ελλάδα","subtitle":"Το παράδειγμα των δασκάλων","description":"Αποτελεί κοινό τόπο ότι η εκπαίδευση των εκπαιδευτικών καθορίζει σε μεγάλο βαθμό το μορφωτικό, πολιτισμικό, κοινωνικό, επαγγελματικό και οικονομικό επίπεδο των εκπαιδευτικών και μέσω αυτών και των μελών της κοινωνίας εν γένει, καθώς η ποιότητα της παρεχόμενης εκπαίδευσης βρίσκεται σε συνάρτηση (και) με την εκπαίδευση των εκπαιδευτικών. Έχοντας αυτήν τη διαπίστωση ως βασικό άξονα, το παρόν βιβλίο διερευνά θεωρητικά και εμπειρικά το διαχρονικό, ανοιχτό και πολυδιάστατο πεδίο της εκπαίδευσης εκπαιδευτικών.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτο θεωρητικό μέρος παρουσιάζονται και αναλύονται θέσεις, απόψεις και ιδέες γύρω από το υπό συζήτηση αντικείμενο, και ειδικότερα αναφορικά με σχετικές αποφάσεις και ενέργειες από την πλευρά των πολιτικών κομμάτων, τον ρόλο των σχολών εκπαίδευσης εκπαιδευτικών μέσα από τη συγκρότηση των προγραμμάτων σπουδών τους, καθώς και των ίδιων των εκπαιδευτικών μέσα από ατομικές και συλλογικές τους προσπάθειες για βελτίωση της κατάρτισής τους. Συζητιούνται διάφορες παράμετροι του ζητήματος, με έμφαση στις προϋποθέσεις που κρίνεται σημαντικό να πληρούνται, ώστε οι όποιες αλλαγές και μεταρρυθμίσεις να έχουν μεγαλύτερες πιθανότητες επιτυχίας στον εκπαιδευτικό χώρο.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτο εμπειρικό μέρος της εργασίας παρουσιάζεται η έρευνα ερωτηματολογίου που διεξήχθη, στην οποία συμμετείχαν διακόσιοι πενήντα εν ενεργεία εκπαιδευτικοί από δημοτικά σχολεία της Θεσσαλονίκης, της Αλεξανδρούπολης και της Ξάνθης. Τα πορίσματα της έρευνας, που εξετάζει τις απόψεις των εκπαιδευτικών για την εκπαίδευσή τους στις Παιδαγωγικής Ακαδημίες και στα Παιδαγωγικά Τμήματα Δημοτικής Εκπαίδευσης, μπορεί να φανούν χρήσιμα σε όλους τους φορείς και παράγοντες που εμπλέκονται στο ζήτημα της εκπαίδευσης εκπαιδευτικών.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b245433.jpg","isbn":"978-960-602-238-8","isbn13":"978-960-602-238-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":240,"publication_year":2019,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"18.0","price_updated_at":"2020-02-26","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3820,"extra":null,"biblionet_id":245433,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-ekpaideush-twn-ekpaideutikwn-sthn-ellada.json"},{"id":243523,"title":"Ο πρόεδρος τμήματος ανώτατης εκπαίδευσης","subtitle":"Απόψεις υπηρετούντων προέδρων και μελών διδακτικού ερευνητικού προσωπικού (Δ.Ε.Π.)","description":"Η ανά χείρας θεωρητική και ερευνητική μελέτη πραγματεύεται ένα επίκαιρο και συνάμα πολύ ενδιαφέρον και ξεχωριστό εκπαιδευτικό ζήτημα που σχετίζεται με τον Πρόεδρο Πανεπιστημιακού Τμήματος και το έργο του γενικά. Αποτελεί κοινό τόπο πως ο Πρόεδρος Τμήματος αποτελεί τον βασικό πυρήνα λειτουργίας του, δεδομένου ότι από αυτόν εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό τόσο η ομαλή λειτουργία του σε διοικητικό επίπεδο όσο και η απόδοση των μελών που το απαρτίζουν.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣκοπός της μελέτης αυτής είναι η ανάδειξη των βασικών στοιχείων που συνθέτουν το έργο και τον ρόλο του Προέδρου. Για την επίτευξη του σκοπού της αξιοποιήθηκε η κυριότερη σχετική ελληνόγλωσση και ξενόγλωσση βιβλιογραφία και έγινε χρήση του ποιοτικού παραδείγματος. Τα ευρήματα της ερευνητικής αυτής μελέτης θα μπορούσαν να αποτελέσουν χρήσιμο εργαλείο στα χέρια των ειδικών, αλλά και κάθε ενδιαφερόμενου, καθώς και εφαλτήριο για έρευνα σε μεγαλύτερη κλίμακα ανιχνεύοντας και άλλες παραμέτρους του υπό συζήτηση αντικειμένου.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b245424.jpg","isbn":"978-960-602-245-6","isbn13":"978-960-602-245-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":144,"publication_year":2019,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"12.0","price_updated_at":"2020-02-26","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3820,"extra":null,"biblionet_id":245424,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/o-proedros-tmhmatos-anwtaths-ekpaideushs.json"}]