[{"id":66975,"title":"Η ορθόδοξη χριστιανική αγωγή στο εκπαιδευτικό έργο του Ιωάννη Καποδίστρια","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b68823.jpg","isbn":"960-343-627-5","isbn13":"978-960-343-627-0","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":1233,"name":"Χριστιανοπαιδαγωγικές Μελέτες και Έρευνες","books_count":34,"tsearch_vector":"'christianopaidagwgikes' 'erefnes' 'ereunes' 'erevnes' 'hristianopaidagwgikes' 'kai' 'ke' 'meletes' 'xristianopaidagwgikes'","created_at":"2017-04-13T00:59:43.068+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:59:43.068+03:00"},"pages":255,"publication_year":2001,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"15.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":68823,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-orthodoksh-xristianikh-agwgh-sto-ekpaideutiko-ergo-tou-iwannh-kapodistria.json"},{"id":74694,"title":"Κρίσεις και εντυπώσεις μιας οχτάχρονης διδασκαλικής ζωής","subtitle":"Αναμορφωτικό κατάστημα στοιχειώδους εκπαιδεύσεως Κορυδαλλού","description":"... Να, λοιπόν, ποια ήταν τα προς αναμόρφωση παιδιά. Αυτά που πλήρωναν τις αμαρτίες των γονιών τους. Τα παιδιά που προέρχονταν από διαλυμένες οικογένειες, από σπιτικά μιάς \"πολύ χαμηλής κοινωνικής στάθμης\". Βέβαια υπήρχανε και μερικές - ελάχιστες περιπτώσεις παιδιών της \"καλής\" λεγόμενης κοινωνικής τάξης...\u003cbr\u003eΟι γονείς είχανε χαράξει ο καθένας και το δικό του δρόμο... Και τα παιδιά, χωρίς τη στοργή των γονιών τους, χωρίς τη θαλπωρή του σπιτικού τους γίνονταν έρμαιο στα φουρτουνιασμένα κύματα της κοινωνίας. Από εφτά-οχτώ χρονών μέχρι τα δεκαπέντε, τραβούσανε το δρόμο τους προς το άγνωστο... Μα της πείνας τα καμώματα δεν κοιτάνε το κατρακύλισμα. Κι είναι τόσο γρήγορη η κατηφοριά, μα και τόσο \"εύκολη\"!\u003cbr\u003eΌμως, με \"τράβηξαν\" τούτα τα παραστρατημένα παιδιά. Τα παιδιά ενός άλλου Θεού, ενός κατώτερου Θεού. Κι άξιζαν. Κι αξίζανε θαρρώ λίγα ψιχουλάκια αγάπης σ' αυτά τα παιδιά, που δεν τη νιώσανε ποτέ τους. Δεν θέλω να τα πω \"αγγελούδια\", μα ούτε και \"σατανάδες\". Απλά, θέλω να τα πω παιδιά Ελληνόπουλα, που παραστρατήσανε... Όταν το κύτταρο της Κοινωνίας είναι γερό και υγιές, τότε και η Οικογένεια είναι γερή και στη συνέχεια το Κράτος. Κι υπήρξανε πολλές περιπτώσεις παραστρατημένων παιδιών του Αναμορφωτηρίου, που αργότερα σπουδάσανε -μέχρι και πανεπιστημιακή μόρφωση πήρανε - δουλέψανε, ενταχθήκανε πλήρως στην κοινωνία, φτιάξανε οικογένειες κι έγιναν χρήσιμοι Έλληνες πολίτες, πολίτες ψηφοφόροι και φορολογούμενοι...\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b76704.jpg","isbn":"960-85047-9-1","isbn13":"978-960-85047-9-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":141,"publication_year":2001,"publication_place":"Αθήνα","price":null,"price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1068,"extra":null,"biblionet_id":76704,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/kriseis-kai-entypwseis-mias-oxtaxronhs-didaskalikhs-zwhs.json"},{"id":54082,"title":"Εκπαιδευτική πολιτική και συγκριτική επιχειρηματολογία στο παράδειγμα των εκπαιδευτικών μεταρρυθμίσεων της γενικής και τεχνικο-επαγγελματικής εκπαίδευσης στην Ελλάδα κατά τη διάρκεια του 20ού αιώνα","subtitle":"Μεταρρυθμιστικά επεισόδια 1913, 1929, 1959, 1964, 1976/77, 1985 και 1997/98","description":"Στο βιβλίο παρουσιάζονται τα πορίσματα έρευνας που αφορούν στο συγκριτικό επιχείρημα το οποίο χρησιμοποίησαν, κυρίως με τη νομιμοποιητική του λειτουργία, οι πολιτικές δυνάμεις στην Ελλάδα σε όλα τα \"μεταρρυθμιστικά επεισόδια\" κατά τον 20ό αιώνα. Ανιχνεύονται οι συγκριτικές αναφορές στις οποίες προστρέχουν κατά τη συζήτηση στη Βουλή των μεταρρυθμιστικών νομοσχεδίων των ετών 1913, 1929, 1959, 1964, 1976/7, 1985, 1997/8 τόσο οι \"μεταρρυθμιστές\" όσο και οι αντίπαλες πολιτικές δυνάμεις. Με τη μέθοδο ανάλυσης περιεχομένων -ποιοτική και ποσοτική- επιχειρείται να απαιτηθούν ερωτήματα όπως: Μπορεί η σύγκριση να αποβεί παράγοντας μεταρρύθμισης; Ποια η ποιότητα και ποια η ποσότητα των συγκριτικών αναφορών; Σε ποιες χώρες εστιάζεται η συγκριτική επιχειρηματολογία και γιατί;\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b55619.jpg","isbn":"960-01-0899-4","isbn13":"978-960-01-0899-6","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":2213,"name":"Συγκριτική Παιδαγωγική","books_count":9,"tsearch_vector":"'paidagogikh' 'paidagwgikh' 'pedagwgikh' 'sigkritikh' 'sugkritikh' 'sygkritikh'","created_at":"2017-04-13T01:08:54.617+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:08:54.617+03:00"},"pages":252,"publication_year":2001,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":55619,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/ekpaideutikh-politikh-kai-sygkritikh-epixeirhmatologia-sto-paradeigma-twn-ekpaideutikwn-metarrythmisewn-ths-genikhs-texnikoepaggelmatikhs-ekpaideushs-sthn-ellada-kata-th-diarkeia-tou-20oy-aiwna.json"},{"id":63887,"title":"Ιστορία της ελληνικής εκπαίδευσης","subtitle":"Περίοδος Τουρκοκρατίας","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b65636.jpg","isbn":"960-333-083-3","isbn13":"978-960-333-083-7","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":1920,"name":"Ιστορία της Ελληνικής Εκπαίδευσης","books_count":3,"tsearch_vector":"'ekpaidefshs' 'ekpaideushs' 'ekpedeushs' 'ellhnikhs' 'ellhnikis' 'ellinikhs' 'istoria' 'ths' 'tis'","created_at":"2017-04-13T01:05:55.194+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:05:55.194+03:00"},"pages":253,"publication_year":2001,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":65636,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/istoria-ths-ellhnikhs-ekpaideushs-16c92649-6a3e-4144-8f56-347890e2010e.json"},{"id":67055,"title":"Η προσφορά Θρακών εκπαιδευτικών στα γράμματα και το έθνος","subtitle":null,"description":"Ο Θρακικός χώρος -ο ενιαίος κι αδιάσπαστος πολιτιστικά χώρος, ο οποίος σήμερα είναι δυστυχώς τριεθνικά καταμερισμένος- υπήρξε στους αιώνες πηγή συνεχών αλλαγών και βελτιώσεων σ' όλα τα σημεία εκείνα που χαρακτηρίζουν ζωντανό έναν χώρο. \u003cbr\u003eΗ ποικιλία αφορούσε τόσο στην πολιτική όσο και στην πολιτιστική ιστορία. Η πνευματική σοδειά της Θράκης ήταν πάντα άφθονη κι οι ένδοξοι γόνοι της, Θράκες εκπαιδευτικοί, χιλιάδες στους αιώνες.\u003cbr\u003eΤους ακάματους αυτούς εργάτες της πνευματικής καλλιέργειας του τόπου -γνήσια παιδιά της Θρακικής γης- έχει σκοπό να παρουσιάσει αυτή η εργασία.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b68908.jpg","isbn":"960-7942-22-1","isbn13":"978-960-7942-22-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":110,"publication_year":2001,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"7.0","price_updated_at":"2009-05-18","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":544,"extra":null,"biblionet_id":68908,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-prosfora-thrakwn-ekpaideutikwn-sta-grammata-kai-to-ethnos.json"}]