[{"id":44408,"title":"Παιδεία και γλώσσα","subtitle":"Επικαιρικά παλινωδούμενα","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b45627.jpg","isbn":"960-378-832-5","isbn13":"978-960-378-832-4","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3397,"name":"Ιστορία της Εκπαίδευσης και Εκπαιδευτική Πολιτική","books_count":1,"tsearch_vector":"'ekpaidefshs' 'ekpaideftikh' 'ekpaideushs' 'ekpaideutikh' 'ekpedeushs' 'ekpedeutikh' 'istoria' 'kai' 'ke' 'politikh' 'politiki' 'ths' 'tis'","created_at":"2017-04-13T01:19:03.407+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:19:03.407+03:00"},"pages":300,"publication_year":2000,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":"2012-03-02","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":39,"extra":null,"biblionet_id":45627,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/paideia-kai-glwssa.json"},{"id":93811,"title":"Μουσειοπαιδαγωγική και εκπαίδευση στις φυσικές επιστήμες","subtitle":"Θεωρία και πράξη: Διεπιστημονική και διαθεματική προσέγγιση","description":"Στην εποχή μας, η εκπαίδευση πραγματοποιείται μέσω ποικίλων τυπικών και άτυπων προσεγγίσεων και επιφυλάσσει νέους ρόλους τόσο για το δάσκαλο όσο και για το μαθητή. Το σχολείο σήμερα δεν μπορεί να νοηθεί ως ο μοναδικός χώρος μάθησης. Οι σύγχρονες κοινωνικοεποικοδομητικές και κοινωνικοπολιτισμικές απόψεις για τη μάθηση και οι αλλαγές σε τεχνολογικό και κοινωνικό επίπεδο οδηγούν στη αναθεώρηση των παιδαγωγικών απόψεων, του περιεχομένου και της διαδικασίας προσέγγισης της μάθησης. Όλες οι σύγχρονες απόψεις για την εκπαίδευση των μαθητών όπως αυτές αναφέρονται στις διακηρύξεις διεθνών οργανισμών προωθούν το άνοιγμα του σχολείου στην κοινωνία και υποστηρίζουν άτυπες μορφές εκπαίδευσης, όπως η μουσειακή εκπαίδευση. [...]","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b96240.jpg","isbn":"960-16-1457-5","isbn13":"978-960-16-1457-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":583,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"37.0","price_updated_at":"2013-03-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":39,"extra":null,"biblionet_id":96240,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/mouseiopaidagwgikh-kai-ekpaideush-stis-fysikes-episthmes.json"},{"id":133467,"title":"Εκπαιδευτικά ταξίδια στο χρόνο","subtitle":"Εμπειρίες και ερμηνείες του παρελθόντος","description":"Ο συλλογικός αυτός τόμος συνοψίζει τη μέχρι σήμερα ελληνική εμπειρία σχετικά με τις εκπαιδευτικές παρεμβάσεις προσέγγισης της πολιτισμικής κληρονομιάς από παιδιά και εφήβους και συζητά βασικές προκλήσεις για το μέλλον. Οι έννοιες της εμπειρίας και της ερμηνείας ως βασικών συνιστωσών της εκπαιδευτικής αξιοποίησης χώρων πολιτισμικής αναφοράς (αρχαιολογικών χώρων, μουσείων, ιστορικού τοπίου), καθώς και τα διαφορετικά πολιτισμικά εργαλεία που χρησιμοποιούνται εκπαιδευτικά (εκθέσεις, προγράμματα, εκπαιδευτικό υλικό, εφαρμογές νέων τεχνολογιών) αναλύονται σε θεωρητικό επίπεδο και παρουσιάζονται πρακτικές εφαρμογές από την ελληνική πραγματικότητα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤα κεφάλαια του παρόντος τόμου, γραμμένα από πανεπιστημιακούς και ειδικούς που εργάζονται σε πολιτισμικούς φορείς (αρχαιολόγους, ιστορικούς, εκπαιδευτικούς, μουσειοπαιδαγωγούς, μουσειολόγους), οριοθετούν ένα πλαίσιο συζήτησης για τη μουσειοπαιδαγωγική στις απαρχές του 21ου αιώνα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠεριέχονται τα κείμενα:\u003cbr\u003e- Νίκη Νικονάνου και Κώστας Κασβίκης, \"Εκπαιδευτικά ταξίδια στο χρόνο: παρελθόν - παρόν - μέλλον\"\u003cbr\u003e- Κώστας Κωτσάκης, \"Υλικός πολιτισμός και ερμηνεία στη σύγχρονη αρχαιολογική θεωρία\"\u003cbr\u003e- Αλεξάνδρα Μπούνια και Νίκη Νικονάνου, \"Μουσειακά αντικείμενα και ερμηνεία: δημιουργώντας την εμπειρία, επιδιώκοντας την επικοινωνία\"\u003cbr\u003e- Ειρήνη Νάκου, \"Προσεγγίζοντας το παρελθόν στο παρόν με διαφορετικά πολιτισμικά εργαλεία\"\u003cbr\u003e- Κώστας Κασβίκης και Ανδρέας Ανδρέου, \"Περιβάλλοντα ιστορικής εκπαίδευσης εκτός σχολείου: ιστορικό τοπίο, αρχαιολογικοί χώροι και μουσεία, μνημεία και \"τόποι\" πολιτισμικής αναφοράς\"\u003cbr\u003e- Ευαγγελία Δημαράκη, \"Ψηφιακή διαμεσολάβηση της μάθησης για το παρελθόν: σχεδιασμός εφαρμογών για την ενορχήστρωση μαθησιακής δραστηριότητας\"\u003cbr\u003e- Τέτη Χατζηνικολάου, \"Η μουσειοπαιδαγωγική στην Ελλάδα και ο ρόλος του ICOM στην πορεία μιας τριακονταετίας\"\u003cbr\u003e- Χρυσάνθη Μαυροπούλου - Τσιούμη, \"Πολιτιστική κληρονομιά και εκπαίδευση. Γιατί και πώς\"\u003cbr\u003e- Στέλλα Χρυσουλάκη και Εύη Πίνη, \"Το κόκκινο νήμα: αρχαιολογικές εκπαιδευτικές εκθέσεις\"\u003cbr\u003e- Εύα Φουρλίγκα, \"Ανιχνεύοντας το παρελθόν στο Μουσείο Βυζαντινού Πολιτισμού: Ζητήματα ερμηνείας και εμπειρίας στα εκπαιδευτικά προγράμματα\"\u003cbr\u003e- Στάθης Γκότσης και Αμαλία Τσιτούρη, \"Προσεγγίζοντας εκπαιδευτικά ένα βιομηχανικό μνημείο: το παράδειγμα του εργοστασίου παραγωγής φωταερίου της Αθήνας (Γκάζι)\u003cbr\u003e- Νίκη Νικονάνου, Κώστας Κασβίκης και Κώστας Κωτσάκης, \"Τοπική κοινωνία και αρχαιολογία: Παιδιά και έφηβοι εθελοντές σε μια πανεπιστημιακή ανασκαφή\"\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b136130.jpg","isbn":"978-960-16-3019-9","isbn13":"978-960-16-3019-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":316,"publication_year":2008,"publication_place":"Αθήνα","price":"19.0","price_updated_at":"2010-03-12","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":39,"extra":null,"biblionet_id":136130,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/ekpaideutika-taksidia-sto-xrono.json"}]