[{"id":36648,"title":"Κεμαλικός εθνικισμός","subtitle":"Πολιτικός και ιδεολογικός προσανατολισμός των μαθητών στην Τουρκία: Τί συμβαίνει με την ελληνική εκπαίδευση στην Κωνσταντινούπολη;","description":"Είναι αναμφισβήτητο γεγονός ότι η τουρκική κοινωνία γαλουχήθηκε με τον «Κεμαλικό Εθνικισμό», ο οποίος έπαιξε καθοριστικό ρόλο στο εκπαιδευτικό σύστημα της Τουρκίας.\u003cbr\u003eΟ προσανατολισμός όμως αυτός σε πολλές περιπτώσεις διαστρεβλώθηκε και χρησιμοποιήθηκε από τους \"κρατούντες\", ανάλογα με τα πολιτικά τους πιστεύω.\u003cbr\u003eΈτσι παρατηρείται το φαινόμενο ο κεμαλισμός και οι κεμαλικές αρχές να διδάσκονται μέσω όλων των μαθημάτων και της διδακτέας ύλης και να γίνονται, βάσει των οδηγιών του τουρκικού Υπουργείου Παιδείας και του τουρκικού ΓΕΕΘΑ, η βάση για τη διαπαιδαγώγηση των νέων με εθνικιστικά κριτήρια. Ιδιαίτερα σήμερα που η τουρκική κοινωνία αναζητά την ταυτότητά της και διέρχεται μια ιδεολογική κρίση, η εκπαίδευση και οι παρεχόμενες γνώσεις στα σχολεία μετατράπηκαν σε ιδεολογική, πολιτική και προσανατολιστική \"μηχανή\".\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑυτή όμως η εκπαιδευτική πολιτική, στη σύγχρονη εποχή της πολυπολιτισμικής κοινωνίας και της διαπολιτιστικής εκπαίδευσης, αποβαίνει όχι μόνο αρνητική, αλλά και επικίνδυνη, εφόσον παρέχει παρωχημένες γνώσεις που μεταφέρουν την κοινωνία σε άλλες εποχές, όπου κυριαρχούσαν οι εθνικιστικές εκρήξεις, οι πόλεμοι, οι επεκτατικές τάσεις, οι θεωρίες για «ανώτερα έθνη» και ρατσιστικές καταβολές.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο πλέον όμως επικίνδυνο αυτής της πολιτικής είναι ότι η νεολαία διαπαιδαγωγείται με την ιδέα ότι η τουρκική επικράτεια περιβάλλεται από εχθρούς και ότι ανά πάσα στιγμή οι \"τουρκοποιημένες\" εθνότητες, εντός και εκτός επικράτειας, θα πρέπει να είναι έτοιμες να αντιμετωπίσουν τον \"εχθρό\".\u003cbr\u003eΈνας ιδεολογικός προσανατολισμός άκαιρος και επικίνδυνος που διασαλεύει την ειρήνη στην περιοχή και επιφέρει αρνητικά αποτελέσματα στις μειονότητες και ιδιαίτερα στην ελληνική, που συνεχίζει να βρίσκεται στην Τουρκία.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b37647.jpg","isbn":"960-14-0216-0","isbn13":"978-960-14-0216-1","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":442,"name":"Πολιτική","books_count":290,"tsearch_vector":"'politikh' 'politiki'","created_at":"2017-04-13T00:55:36.222+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:55:36.222+03:00"},"pages":361,"publication_year":2000,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1,"extra":null,"biblionet_id":37647,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/kemalikos-ethnikismos.json"},{"id":96924,"title":"Η εικόνα των Ελλήνων στα αναγνωστικά του δημοτικού σχολείου της Τουρκίας","subtitle":null,"description":"Στην εργασία αυτή με τη χρήση της μεθόδου ανάλυσης περιεχομένου εξετάζονται τα αναγνωστικά βιβλία του δημοτικού σχολείου της Τουρκίας. Διαπιστώνεται ότι τόσο τα κείμενα όσο και η εικονογράφηση αυτών των βιβλίων είναι βεβαρημένα από έντονα εθνοκεντρικά στοιχεία. Ο ατατουρκισμός είναι εμφανώς η κυρίαρχη ιδεολογία. Η πραγματικότητα αυτή αντανακλάται στα εξεταζόμενα βιβλία με τη δεσπόζουσα παρουσία, τις διδαχές και τι ς παρακαταθήκες του Ατατούρκ. Με τρόπο λοιπόν που ήκιστα απέχει από την προπαγάνδα που επιχειρείται η εγχάραξη του ατατουρκισμού στους μαθητές του δημοτικού σχολείου.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b99445.jpg","isbn":"960-343-755-7","isbn13":"978-960-343-755-0","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":500,"name":"Παιδαγωγικές Μελέτες και Έρευνες","books_count":32,"tsearch_vector":"'erefnes' 'ereunes' 'erevnes' 'kai' 'ke' 'meletes' 'paidagogikes' 'paidagwgikes' 'pedagwgikes'","created_at":"2017-04-13T00:55:50.182+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:55:50.182+03:00"},"pages":140,"publication_year":2004,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"12.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":99445,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-eikona-twn-ellhnwn-sta-anagnwstika-tou-dhmotikou-sxoleiou-ths-tourkias.json"},{"id":174020,"title":"Η εικόνα του Έλληνα στα τουρκικά εγχειρίδια ιστορίας και πολιτικής αγωγής της υποχρεωτικής εκπαίδευσης","subtitle":null,"description":"Στην παρούσα μελέτη ερευνάται το περιεχόμενο των τουρκικών σχολικών εγχειριδίων των μαθημάτων της Ιστορίας και της Πολιτικής Αγωγής, που χρησιμοποιούνται στο πλαίσιο της οκτάχρονης υποχρεωτικής εκπαίδευσης, καθώς και των Αναλυτικών Προγραμμάτων των αντίστοιχων μαθημάτων. \u003cbr\u003eΒασική επιδίωξη της μελέτης είναι η ανίχνευση των αναπαραστάσεων του Ελλήνα στα τουρκικά σχολικά εγχειρίδια και Αναλυτικά Προγράμματα των εν λόγω μαθημάτων. \u003cbr\u003eΗ συγκεκριμένη μελέτη βασίζεται στη διδακτορική διατριβή του συγγραφέα, η οποία υποστηρίχτηκε τον Απρίλιο του 2007 στο τμήμα Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής του Α.Π.Θ. με τον τίτλo: Η εικόνα του \"άλλου\" στα σύγχρονα τουρκικά Αναλυτικά Προγράμματα και σχολικά εγχειρίδια Ιστορίας και Πολιτικής Αγωγής της υποχρεωτικής εκπαίδευσης.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b177118.jpg","isbn":"978-960-6887-55-0","isbn13":"978-960-6887-55-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":192,"publication_year":2012,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"20.0","price_updated_at":"2012-03-16","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1282,"extra":null,"biblionet_id":177118,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-eikona-tou-ellhna-sta-tourkika-egxeiridia-istorias-kai-politikhs-agwghs-ths-ypoxrewtikhs-ekpaideushs.json"}]