[{"id":71293,"title":"Εκσυγχρονισμός και συντηρητισμός στην εκπαίδευση","subtitle":null,"description":"Το εξαιρετικά ενδιαφέρον βιβλίο του αμερικανού θεωρητικού της εκπαίδευσης Michael Apple αναλύει διεξοδικά την, κατά το συγγραφέα, επικίνδυνη στροφή προς τη δεξιά πολιτική που παρατηρείται στα σχολεία των Ηνωμένων Πολιτειών και εξαπλώνονται σε άλλες χώρες. Η κατάσταση που έχει διαμορφωθεί απειλεί τον δημοκρατικό χαρακτήρα της δημόσιας εκπαίδευσης. Βασικό μέλημα του συγγραφέα είναι να προτείνει τρόπους με τους οποίους η κατάσταση θα αλλάξει, προς όφελος όλων των ενδιαφερομένων.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b73221.jpg","isbn":"960-375-420-X","isbn13":"978-960-375-420-6","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":798,"name":"Επιστήμες της Αγωγής","books_count":72,"tsearch_vector":"'agoghs' 'agvghs' 'agwghs' 'episthmes' 'epistimes' 'ths' 'tis'","created_at":"2017-04-13T00:56:51.495+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:51.495+03:00"},"pages":371,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"22.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Educating the right way. Markets, standards, God and inequality","publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":73221,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/eksygxronismos-kai-synthrhtismos-sthn-ekpaideush.json"},{"id":109473,"title":"Δέκα επιστολές προς εκείνους που τολμούν να διδάσκουν","subtitle":null,"description":"Η ελληνική έκδοση του βιβλίου του Paulo Freire \"Δέκα επιστολές προς αυτούς που τολμούν να διδάσκουν\", έρχεται να καλύψει ένα πραγματικό κενό στην ελληνική βιβλιογραφία σχετικά με το έργο αυτού του φημισμένου Βραζιλιάνου παιδαγωγού, ο οποίος θεωρείται ως ο σημαντικότερος παιδαγωγός στον κόσμο στα τελευταία πενήντα χρόνια. \u003cbr\u003eΠρόκειται για ένα διεισδυτικό βιβλίο που προσπαθεί να δώσει απάντηση στα στερεότυπα που κυριαρχούν τα τελευταία χρόνια στα εκπαιδευτικά συστήματα. \u003cbr\u003eΣτο βιβλίο αυτό ο Freire μιλά στους εκπαιδευτικούς με βάση την εμπειρία του ως δάσκαλος και θεωρητικός της παιδαγωγικής. Κανένα άλλο βιβλίο του δεν εξηγεί τόσο τεκμηριωμένα τις συνέπειες που έχουν για την διδακτική πράξη οι ιδέες και οι πρωτοποριακές θεωρίες του. \u003cbr\u003eΟ συγγραφέας υποστηρίζει ότι η επιτυχία του δασκάλου εξαρτάται από τη σταθερή αφοσίωσή του στη μάθηση και στην κατάρτιση, ως μέρος μιας συνεχούς αξιολόγησης της διδακτικής του πράξης μέσα στην τάξη. \u003cbr\u003eΗ αποστολή του δασκάλου, σύμφωνα με το Freire, είναι ευχάριστη και απαιτητική. Χρειάζεται σοβαρότητα και επιστημονική, σωματική και συναισθηματική προετοιμασία. Είναι μια αποστολή που απαιτεί από αυτούς που αφοσιώνονται στη διδασκαλία να καλλιεργήσουν ένα είδος αγάπης, όχι μόνο για τους άλλους, αλλά και γι’ αυτήν καθαυτή τη διαδικασία που ενυπάρχει στη διδασκαλία. Είναι αδύνατο να διδάξει ο δάσκαλος χωρίς το θάρρος να αγαπάει, χωρίς το θάρρος να προσπαθεί χίλιες φορές προτού τα παρατήσει. Παρατηρώντας την περιέργεια των μαθητών του και τον τρόπο που αναπτύσσουν στρατηγικές μάθησης, βοηθείται να προσεγγίσει αμφιβολίες, επιτυχίες και τα δικά του λάθη. Όταν είναι ανοιχτός να αναγνωρίσει τους διαφορετικούς δρόμους που ακολουθούν τα παιδιά για να μάθουν, τότε αναδιαμορφώνει διαρκώς τα μονοπάτια της δικής του περιέργειας, ανοίγοντας τις πόρτες σε τρόπους μάθησης που θα ωφελήσουν όλους μέσα στην τάξη. \u003cbr\u003eΤο βιβλίο απευθύνεται σε όλους όσους διδάσκουν και τους καλεί να στοχαστούν κριτικά για το νόημα της διδακτικής πράξης, καθώς και για τη σημασία της μάθησης. \u003cbr\u003eΕίναι ένα βιβλίο σημαντικό όχι μόνο για τους εκπαιδευτικούς αλλά και για όλους όσους με οποιονδήποτε τρόπο έχουν σχέση με την εκπαίδευση και τις διαδικασίες που αναπτύσσονται στο εσωτερικό της. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b112053.jpg","isbn":"960-6647-91-9","isbn13":"978-960-6647-91-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":276,"publication_year":2006,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"18.0","price_updated_at":"2010-07-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Teachers as Cultural Wotkers. Letters to Those Who Dare Teach","publisher_id":1029,"extra":null,"biblionet_id":112053,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/deka-epistoles-pros-ekeinous-pou-tolmoun-na-didaskoun.json"},{"id":111310,"title":"Η σκέψη στην εκπαίδευση","subtitle":null,"description":"Κριτική μάθηση ή αποστήθιση; Γνώση ή γνώσεις; Τι σημαίνει \"καλός μαθητής\"; Τι σημαίνει \"καλός δάσκαλος\"; Είναι επαρκής η λεγόμενη \"κριτική σκέψη\"; Ο Lipman υποστηρίζει ότι η σημερινή διδακτική αντιμετωπίζει, περισσότερο από ποτέ, την πρόκληση της ανάπτυξης της σκέψης τόσο του διδάσκοντος όσο και του διδασκομένου. Για πολλά χρόνια το σχολείο υπήρξε χώρος πνευματικής στειρότητας: οι μαθητές καλούνταν να \"μαθαίνουν\", πλην όμως μόνο να θυμούνται χωρίς να ερευνούν. Η εξέλιξη της ψυχολογίας, αλλά και η παταγώδης χρεοκοπία ορισμένων προτύπων οδηγούν στην επανεξέταση των εκπαιδευτικών μεθόδων. Μήπως είναι αυτές που ευθύνονται για τον αυξανόμενο αναλφαβητισμό των μαθητών; Για τη βία στα σχολεία; Για την απάθεια μπροστά στη γνώση; Η κριτική σκέψη πρέπει να συνοδευτεί από δημιουργικότητα:εύκολο να το λέει κανείς, αλλά δύσκολο να το εφαρμόζει. Το βιβλίο αυτό βοηθάει τους παιδαγωγούς να κατανοήσουν τα σφάλματα της παιδείας και να εισαγάγουν καινούριες αντιλήψεις στο μάθημα με βάση τις πιο πρόσφατες φιλοσοφικές και παιδαγωγικές αντιλήψεις.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b113891.jpg","isbn":"960-16-1764-7","isbn13":"978-960-16-1764-0","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":6853,"name":"Θεωρητικές Επιστήμες · Παιδαγωγικά","books_count":5,"tsearch_vector":"'episthmes' 'epistimes' 'paidagogika' 'paidagwgika' 'pedagwgika' 'theorhtikes' 'thevrhtikes' 'thewrhtikes'","created_at":"2017-04-13T01:51:02.237+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:51:02.237+03:00"},"pages":327,"publication_year":2006,"publication_place":"Αθήνα","price":"22.0","price_updated_at":"2012-03-02","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Thinking in Education","publisher_id":39,"extra":null,"biblionet_id":113891,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-skepsh-sthn-ekpaideush.json"},{"id":104180,"title":"Εκπαίδευση στις ανθρώπινες αξίες","subtitle":null,"description":"Σε αυτό το βιβλίο ο δρ Αρτ-Ονγκ Τζουμσάι, επιστήμονας, ερευνητής, δάσκαλος και αληθινός ανθρωπιστής, περιγράφει μια εκπαιδευτική μέθοδο. Η Εκπαίδευση Σάτυα Σάι στις Ανθρώπινες Αξίες στοχεύει να εξασφαλίσει στα παιδιά μας ένα στέρεο υπόβαθρο αξιών και ιδανικών, ώστε να τα κάνει ικανά να προσφέρουν και να βελτιώνουν τον εαυτό τους και την κοινωνία.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b106727.jpg","isbn":"960-87341-6-9","isbn13":"978-960-87341-6-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":87,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"5.0","price_updated_at":"2015-05-21","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"The Five Human Values and Human Excellence","publisher_id":1639,"extra":null,"biblionet_id":106727,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/ekpaideush-stis-anthrwpines-aksies.json"},{"id":151830,"title":"Θεωρίες μάθησης","subtitle":"Μια εκπαιδευτική προσέγγιση","description":"Το παρόν εγχειρίδιο του διακεκριμένου εκπαιδευτικού ψυχολόγου Dale H. Schunk απευθύνεται σε προπτυχιακούς και μεταπτυχιακούς φοιτητές παιδαγωγικών σχολών και συναφών κλάδων, αλλά και σε επαγγελματίες της εκπαίδευσης. Πρωταρχικοί στόχοι του είναι η ανάπτυξη παλαιότερων και σύγχρονων θεωριών και ερευνών για τη μάθηση, καθώς και η παρουσίαση εφαρμογών των αρχών και εννοιών σε εκπαιδευτικά πλαίσια. Το βιβλίο εστιάζει στις γνωστικές θεωρήσεις της μάθησης, σε συμφωνία με την οπτική του εποικοδομητισμού, η οποία υπογραμμίζει τον ενεργό ρόλο των υποκειμένων της μάθησης στην αναζήτηση, διαμόρφωση και τροποποίηση της γνώσης. Μερικά από τα θέματα τα οποία πραγματεύεται η παρούσα έκδοση είναι οι θεωρίες εξαρτημένης μάθησης, η κοινωνικογνωστική θεωρία, η θεωρία της γνωστικής επεξεργασίας των πληροφοριών, ο εποικοδομητισμός, η διαμόρφωση της γνώσης σε σχέση με τη διδασκαλία, η μάθηση σε σχέση με την ανάπτυξη, η νευροεπιστήμη της μάθησης, η μάθηση στο πλαίσιο συγκεκριμένων γνωστικών αντικειμένων και τα κίνητρα. Περιλαμβάνεται πλήθος παραδειγμάτων και διδακτικών εφαρμογών, ενώ δίνεται επίσης έμφαση στην αξιοποίηση των θεωρητικών αρχών και των ερευνητικών ευρημάτων για τη βελτίωση της διδασκαλίας και καλύπτεται περιεκτικά το πολυσύνθετο θέμα της μάθησης.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b154773.jpg","isbn":"978-960-455-769-1","isbn13":"978-960-455-769-1","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":6566,"name":"Επιστήμες της Αγωγής · Θεωρίες της Αγωγής","books_count":3,"tsearch_vector":"'agoghs' 'agvghs' 'agwghs' 'episthmes' 'epistimes' 'theories' 'thevries' 'thewries' 'ths' 'tis'","created_at":"2017-04-13T01:48:27.012+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:48:27.012+03:00"},"pages":669,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"70.0","price_updated_at":"2011-07-07","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Learning Theories: An Educational Perspctive","publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":154773,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/thewries-mathhshs.json"},{"id":217001,"title":"Δημοκρατία και εκπαίδευση","subtitle":null,"description":"Αν είμαστε διατεθειμένοι να συλλάβουμε την εκπαίδευση ως διαδικασία σχηματισμού βασικών προδιαθέσεων, πνευματικών και συγκινησιακών, απέναντι στη φύση και τους άλλους ανθρώπους, η φιλοσοφία θα μπορούσε να οριστεί ακόμη και ως η γενική θεωρία της εκπαίδευσης. Με αυτά τα λόγια ο John Dewey (1859 - 1952), ο διαλεκτικότερος εκπρόσωπος του αμερικανικού πραγματισμού, φιλόσοφος, ψυχολόγος και κοινωνικός μεταρρυθμιστής που επονομάστηκε \"ο πατέρας της αμερικανικής εκπαίδευσης\", μαρτυρεί τη θέση που έχει στη σκέψη του η έννοια της εκπαίδευσης, η οποία ταυτίζεται με το πρακτικό αντικείμενο της φιλοσοφίας. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣε αυτό το μεγάλο έργο που είναι η πεμπτουσία της προβληματικής του, εκθέτει την εκπαιδευτική του φιλοσοφία στο πλαίσιο μιας πραξιακής ανθρωπολογίας θεμελιωμένης στην έννοια της εμπειρίας: όρος που ισχύει ως ισοδύναμος της συνείδησης, όπως διαμορφώνεται μέσ' από τον διαρκή μεταβολισμό του οργανισμού με το περιβάλλον του ή του ανθρώπου με τη φύση. Και η εκπαίδευση, με τη σειρά της, συνιστά το κλειδί για το είδος της δημοκρατίας που οραματίζεται, η οποία δεν εξαρτάται απλώς από την επέκταση των εκλογικών δικαιωμάτων αλλά θεμελιώνεται στην πλήρη ανάπτυξη μιας ελεύθερης δημόσιας σφαίρας που συγκροτείται από την πυκνή και αμφίδρομη επικοινωνία μεταξύ πολιτών, ειδημόνων και πολιτικών, απαιτώντας διαρκή λογοδοσία από τους τελευταίους για τις επιλογές τους: Η δημοκρατία και η μία, έσχατη, ηθική ιδέα της ανθρωπότητας είναι στο μυαλό μου συνώνυμα.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b220219.jpg","isbn":"978-960-335-336-2","isbn13":"978-960-335-336-2","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":362,"name":"Φιλοσοφία","books_count":289,"tsearch_vector":"'filosofia' 'filosophia' 'philosofia'","created_at":"2017-04-13T00:55:15.341+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:55:15.341+03:00"},"pages":576,"publication_year":2017,"publication_place":"Αθήνα","price":"31.0","price_updated_at":"2017-07-25","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":null,"publisher_id":387,"extra":null,"biblionet_id":220219,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/dhmokratia-kai-ekpaideush.json"},{"id":142131,"title":"Επιστολές σε έναν νέο του οποίου η εκπαίδευση έχει παραμεληθεί","subtitle":null,"description":"Στα νιάτα μου δεν μπορούσα να μπω σε κάποια μεγάλη βιβλιοθήκη, ας πούμε εκατό χιλιάδων τόμων, χωρίς να με κατακλύσει ένα συναίσθημα οδύνης και πνευματικής ταραχής, που θύμιζε τα δάκρυα τα οποία έχυνε ο Ξέρξης όταν ατενίζοντας τον τεράστιο στρατό του σκεφτόταν ότι σε εκατό χρόνια δεν θα υπήρχε ψυχή ζώσα. Εμένα, σε σχέση με τα βιβλία, θα με κατέκλυζε το ίδιο συναίσθημα την ημέρα του θανάτου μου. Εδώ, είπα μέσα μου, υπάρχουν εκατό χιλιάδες βιβλία, που ακόμα και το χειρότερό τους θα μπορούσε να αποτελέσει για μένα πηγή χαράς και γνώσης· μόνο που κατά πάσα πιθανότητα θα κληθώ στους ουρανούς προτού προλάβω να βγάλω το μέλι ούτε από το ένα εκατοστό αυτής της κυψέλης. Είμαι σίγουρος ότι και απ' το δικό σας μυαλό περνάει συχνά η ίδια σκέψη· μπορείτε, λοιπόν, να καταλάβετε πόσο πιο σοβαρή έγινε όταν ανακάλυψα ότι ακόμα κι αν απομάκρυνα από την παγκόσμια βιβλιοθήκη της Ευρώπης όλα τα επαγγελματικά βιβλία αναφοράς, όπως τα λεξικά κ.λπ., πάλι θα έμενε ένα σύνολο από τουλάχιστον ένα εκατομμύριο διακόσιες χιλιάδες βιβλία, άλλα μεγάλα σε μέγεθος και άλλα μικρά, χωρίς να υπολογίσουμε όσα ρίχνουν στον ωκεανό της λογοτεχνίας τα τυπογραφεία της Ευρώπης. Κατά συνέπεια, από τα είκοσι μέχρι τα ογδόντα του -αν έχει την ατυχία να ζήσει τόσο ο άνθρωπος- μπορεί να ταξιδέψει το πολύ σε είκοσι χιλιάδες τόμους, αριθμός που ίσως δεν υπερβαίνει το πέντε τοις εκατό της ευρωπαϊκής λογοτεχνικής παραγωγής στο ίδιο χρονικό διάστημα. Δεν θα ήθελα σε όλες αυτές τις αριθμητικές πράξεις να δείτε το σύμπτωμα δεν ξέρω ποιου φανταστικού μαρτυρίου. Όχι. Σας διαβεβαιώνω ότι μιλάω για την πιο αληθινή βάσανο που είναι δυνατό να υπάρξει ποτέ.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eThomas De Quincey","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b144837.jpg","isbn":"978-960-6624-25-4","isbn13":"978-960-6624-25-4","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":603,"name":"Στις Πηγές της Γνώσης","books_count":62,"tsearch_vector":"'gnoshs' 'gnvshs' 'gnwshs' 'phges' 'piges' 'stis' 'ths' 'tis'","created_at":"2017-04-13T00:56:09.360+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:09.360+03:00"},"pages":153,"publication_year":2009,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2013-04-04","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Letters to a Young Man Whose Education has been Neglected","publisher_id":99,"extra":null,"biblionet_id":144837,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/epistoles-se-enan-neo-tou-opoiou-h-ekpaideush-exei-paramelhthei.json"},{"id":164653,"title":"Η ένταξη των ανθρώπινων αξιών σε σχολικά μαθήματα και δραστηριότητες","subtitle":null,"description":"Η Εκπαίδευση Σάτυα Σάι στις Ανθρώπινες Αξίες σκοπεύει στην ανθρώπινη ολοκλήρωση και εφαρμόζεται σε εκπαιδευτικά ιδρύματα που λειτουργούν σε όλες τις ηπείρους του κόσμου. Με βάση τη μέθοδο αυτή παρουσιάζονται διάφορες προτάσεις για τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς, που θέτουν ως σκοπό να καλλιεργήσουν το χαρακτήρα των παιδιών και να τα οδηγήσουν σε μια αρμονική και ολοκληρωμένη ανάπτυξη της ανθρώπινης φύσης τους.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b167689.jpg","isbn":"978-960-87341-9-7","isbn13":"978-960-87341-9-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":91,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"5.0","price_updated_at":"2015-05-21","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Integration of Human Values in Sciences and Mathematics και Integration of Human Values in the Arts and Extra-curricular Activities","publisher_id":1639,"extra":null,"biblionet_id":167689,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-entaksh-twn-anthrwpinwn-aksiwn-se-sxolika-mathhmata-kai-drasthriothtes.json"},{"id":177750,"title":"Η φιλοσοφία του πραγματισμού στην εκπαίδευση","subtitle":"Επικαιροποίηση του έργου τού John Dewey","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b180873.jpg","isbn":"978-960-6741-96-8","isbn13":"978-960-6741-96-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":528,"publication_year":2012,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"36.0","price_updated_at":"2012-07-02","cover_type":"Σκληρό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":null,"publisher_id":1282,"extra":null,"biblionet_id":180873,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-filosofia-tou-pragmatismou-sthn-ekpaideush.json"},{"id":220932,"title":"Φιλοσοφικές και πολιτικές διαστάσεις της κοινωνικής συνοχής","subtitle":"Νέες κατευθύνσεις για την εκπαιδευτική πολιτική","description":"Όταν η ηθική των κοινωνιών μας μετασχηματίζεται σε πολιτικό και κοινωνικό στόχο, επιστρατεύεται μία έννοια: η Συνοχή. Τι είναι, όμως, η κοινωνική συνοχή και πώς συνδέεται με την πόλιν του Αριστοτέλη; Τι συνδέει την πολυπόθητη συνοχή με τους διαφορετικούς τύπους κοινωνικού δεσμού που μας συνδέουν μεταξύ μας; Με ποιες ενέργειες και μέσω ποιων διαδρομών επιτυγχάνεται η πολυπόθητη κοινωνική συνοχή; Ποιες είναι οι ηθικές, οι πολιτικές και οι κοινωνικές δεσμεύσεις που χρειαζόμαστε ώστε να προσεγγίσουμε το όραμα της συνεκτικότητας; Και ο ξένος, ο διαφορετικός, αυτός απειλεί αληθινά την κοινωνική συνοχή των κοινωνιών μας; Αυτά είναι μόνο μερικά από τα ερωτήματα τα οποία τίθενται σε αυτό το βιβλίο, το οποίο αποτελεί μία μελέτη για τα όρια των κοινωνιών μας και τον ρόλο της εκπαιδευτικής πολιτικής, ως προς τις διαστάσεις που παίρνει η ίδια η συνύπαρξη στην καθημερινότητά της. Ανατρέπει το προφανές, το δήθεν αυθόρμητο, και αναδεικνύει την κατασκευή των σκέψεών μας. Είναι το όραμα για μία ουσιαστικά συνεκτική και ταυτόχρονα βαθιά ηθική και ανθρωποκεντρική κοινωνία, που οφείλουμε να διεκδικήσουμε.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b223988.jpg","isbn":"978-960-499-233-1","isbn13":"978-960-499-233-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":304,"publication_year":2017,"publication_place":"Αθήνα","price":"16.0","price_updated_at":"2018-01-08","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":null,"publisher_id":1981,"extra":null,"biblionet_id":223988,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/filosofikes-kai-politikes-diastaseis-ths-koinwnikhs-synoxhs.json"},{"id":49213,"title":"Ταξινομία διδακτικών στόχων","subtitle":"Γνωστικός τομέας","description":null,"image":null,"isbn":null,"isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":270,"publication_year":1999,"publication_place":"Αθήνα","price":"17.0","price_updated_at":"2008-09-02","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Taxonomy of educational objectives: Cognitive domain","publisher_id":122,"extra":null,"biblionet_id":50555,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/taksinomia-didaktikwn-stoxwn.json"}]