[{"id":170254,"title":"Παιδιά με ειδικές ανάγκες","subtitle":"Μία εισαγωγή στην ειδική εκπαίδευση","description":"Η ειδική αγωγή είναι μία ατέλειωτη ιστορία ανθρώπων.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- Είναι η ιστορία ενός νηπίου με πολλαπλές αναπηρίες που επωφελείται από υπηρεσίες πρώιμης παρέμβασης.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- Είναι η ιστορία ενός παιδιού με νοητική καθυστέρηση του οποίου οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί συνεργάζονται για να διασφαλίσουν ότι συμμετέχει στις σχολικές και εξωσχολικές δραστηριότητες με τους συνομηλίκους του.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- Είναι η ιστορία ενός μαθητή γυμνασίου με μαθησιακές δυσκολίες που βοηθά τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς του να σχεδιάσουν ένα διδακτικό πρόγραμμα το οποίο βασίζεται στις δυνατότητές του και αντιμετωπίζει τις αδυναμίες του.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- Είναι η ιστορία ενός χαρισματικού και ταλαντούχου παιδιού που δίνει νέες λύσεις σε παλιά προβλήματα, του μαθητή λυκείου με εγκεφαλική παράλυση που μαθαίνει τα Αγγλικά ως δεύτερη γλώσσα και της νεαρής γυναίκας με διαταραχές όρασης που πρόσφατα εγκαταστάθηκε στο δικό της διαμέρισμα και χρησιμοποιεί το αστικό λεωφορείο για να πάει στην εργασία της.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- Η ειδική αγωγή είναι, επίσης, η ιστορία των γονέων και των οικογενειών των παιδιών με ειδικές ανάγκες και των εκπαιδευτικών και των επαγγελματιών που εργάζονται μαζί τους.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο παρόν βιβλίο, στα 14 κεφάλαιά του, ξετυλίγει αυτή την \"ατέλειωτη ιστορία ανθρώπων\" με οδηγούς 18 έγκριτους εκπαιδευτικούς της ειδικής και γενικής εκπαίδευσης, οι οποίοι καταθέτουν τις γνώσεις και την προσωπική τους εμπειρία που απεκόμισαν από το εξαιρετικά ποικιλόμορφο και δυναμικό πεδίο της ειδικής αγωγής.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b173333.jpg","isbn":"978-960-499-004-7","isbn13":"978-960-499-004-7","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":8253,"name":"Επιστημονικές Εκδόσεις","books_count":16,"tsearch_vector":"'ekdoseis' 'ekdosis' 'episthmonikes' 'epistimonikes'","created_at":"2017-04-13T02:04:53.069+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:04:53.069+03:00"},"pages":821,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"90.0","price_updated_at":"2011-12-05","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Exceptional Children: An Introduction to Special Education","publisher_id":1981,"extra":null,"biblionet_id":173333,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/paidia-me-eidikes-anagkes.json"},{"id":170822,"title":"Δομή και διορατικότητα","subtitle":"Μια θεωρία για τη μαθηματική εκπαίδευση","description":"Η εκπαιδευτική προσέγγιση με βάση τα επίπεδα σκέψης, που συχνά αποκαλούνται \"επίπεδα Van Hiele\", έγινε γνωστή σε όλο τον κόσμο και αποτέλεσε αφορμή για σημαντικές μεταρρυθμίσεις στα προγράμματα σπουδών της γεωμετρίας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣκοπός αυτού του βιβλίου είναι να συνεισφέρει στη βελτίωση της διδακτικής πρακτικής. Αν τα επίπεδα του Van Hiele αξιοποιηθούν σωστά, είναι δυνατόν να ξεκινήσει η διδασκαλία για την εκμάθηση της γεωμετρίας -αλλά και πολλών άλλων αντικειμένων- πολύ νωρίτερα απ' ό,τι συνηθίζεται τώρα, μέσω νέων ιδεών, τις οποίες διαμόρφωσε ο Van Hiele αναλύοντας διάφορες θεωρίες ψυχολόγων και παιδαγωγών.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟ Van Hiele παρουσιάζει πέντε επίπεδα γνωστικής ανάπτυξης που καλύπτουν ένα φάσμα από την ολιστική αντίληψη στην αναλυτική σκέψη και τέλος στην αυστηρή μαθηματική αφαίρεση. Ξεκινά από την πεποίθηση ότι βασικός στόχος της διδασκαλίας των μαθηματικών είναι η ανάπτυξη της διορατικότητας. Από τους γκεσταλτιστές έμαθε ότι η διορατικότητα εκδηλώνεται στην ικανότητα αντίληψης της δομής του αντικειμένου.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ ουσιαστική και λεπτομερής διερεύνηση των επιπέδων σκέψης, η ανάδειξη του ρόλου της γλώσσας, η προσπάθεια επέκτασης της θεωρίας σε όλο το φάσμα της επιστήμης, η παράθεση συγκεκριμένων πρακτικών που ενισχύουν την ομαλή διαδοχή των επιπέδων, όλα αυτά συγκροτούν πράγματι μια θεωρία μαθηματικής εκπαίδευσης.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ σημαντικότητα του έργου του Van Hiele έγκειται στο γεγονός ότι αποτελεί συγχρόνως μια θεωρία μάθησης και μια θεωρία διδασκαλίας. Άλλωστε, \"Ο δάσκαλος πρέπει να αντιμετωπίζει τους μαθητές ως αντιπάλους με κύρος, αντιπάλους που έχουν την ικανότητα να εισάγουν νέα επιχειρήματα\", όπως σημειώνει ο ίδιος στον πρόλογο του βιβλίου του.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b173903.jpg","isbn":"978-960-99459-5-0","isbn13":"978-960-99459-5-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":313,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"29.0","price_updated_at":"2011-12-20","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Structure and Insight: A Theory of Mathematics Education","publisher_id":2739,"extra":null,"biblionet_id":173903,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/domh-kai-dioratikothta.json"},{"id":184517,"title":"Μέθοδοι διδασκαλίας","subtitle":"Ενίσχυση της μάθησης των παιδιών από το νηπιαγωγείο έως το λύκειο","description":"Το βιβλίο αυτό στοχεύει στην προσφορά πρακτικών εργαλείων στον εκπαιδευτικό, ώστε να σχεδιάζει, να εφαρμόζει και να αξιολογεί αποτελεσματικά, σε μια μαθητοκεντρική τάξη. Το κάθε κεφάλαιο εμπεριέχει πάρα πολλές ασκήσεις εφαρμογής, προσφέροντάς σας αναρίθμητες ευκαιρίες να εφαρμόσετε όσα μαθαίνετε και να στοχαστείτε κριτικά για την πρόοδο που σημειώνετε προς την κατάκτηση της επαγγελματικής σας ικανότητας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο φιλικό ύφος γραφής σάς προσφέρει μια πολύτιμη πηγή, προσφέροντας συμβουλές, στρατηγικές και πηγές που εύκολα μπορούν να χρησιμοποιηθούν και στη δική σας τάξη.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b187653.jpg","isbn":"978-960-9541-57-2","isbn13":"978-960-9541-57-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":624,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"65.0","price_updated_at":"2013-04-10","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":null,"publisher_id":3183,"extra":null,"biblionet_id":187653,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/methodoi-didaskalias-41210177-c85f-4623-a6d1-b1f408625f7a.json"}]