[{"id":215363,"title":"Η αξιολόγηση στην εκπαίδευση","subtitle":"Η αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου, του εκπαιδευτικού και του μαθητή ως θεωρία και πράξη","description":"Η παρούσα μελέτη έχει ως κεντρικά θέματα διερεύνησης την αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου, του εκπαιδευτικού και του μαθητή. Επίσης, αναδεικνύονται οι τάσεις της αξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου στην Ευρωπαϊκή Ένωση, οι οποίες συνδέουν την αξιολόγηση με την ποιότητα της εκπαίδευσης. Εκτενής προσέγγιση γίνεται στην αξιολόγηση του μαθητή, αναδεικνύοντας το παιδαγωγικό περιεχόμενό της και τον ρόλο της επίδοσης στη μαθησιακή διαδικασία. Ο πρακτικός ρόλος της αξιολόγησης του μαθητή αποδίδεται μέσα από τις τεχνικές και τα μέσα αποτύπωσης του αποτελέσματός της, με ειδική αναφορά στην εφαρμογή της περιγραφικής αξιολόγησης, αλλά και στον ρόλο της ανατροφοδότησης στη μαθησιακή διαδικασία.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b218578.jpg","isbn":"978-960-01-1869-8","isbn13":"978-960-01-1869-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":320,"publication_year":2017,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2017-05-25","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":218578,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-aksiologhsh-sthn-ekpaideush-e403bc67-2388-4df8-96dd-c30554fd1d79.json"},{"id":218833,"title":"Célestin Freinet, θεσμική και κριτική παιδαγωγική","subtitle":null,"description":"Σε απάντηση στην κρίση που βιώνει η κοινωνία μας και στον αντίποδα της σχολικής βίας και παραβατικότητας, του ανταγωνισμού και της σχολικής διαρροής είναι επιτακτική η ανάγκη για μια διαφορετική παιδαγωγική με κοινωνικο-πολιτικό εκπαιδευτικό όραμα, για ένα σχολείο ανοικτό και συνεργατικό, ένα σχολείο-κοινότητα όπου να αναπτύσσονται καθημερινά η ελευθερία, η δημοκρατία, η συνεργασία, η αλληλεγγύη, η ισότητα και ο σεβασμός στη διαφορετικότητα - όχι ως γνώση αλλά ως καθημερινό βίωμα, όπου οι μαθητές και οι μαθήτριες να αναπτύσσονται ολόπλευρα για να γίνουν αυριανοί πολίτες με κριτική συνείδηση και χειραφέτηση. Η αδυναμία και το έλλειμμα των παραδοσιακών εκπαιδευτικών συστημάτων καταδεικνύουν αυτή την ανάγκη για μια διαφορετική παιδαγωγική, όπως είναι η παιδαγωγική του C?lestin Freinet, η θεσμική και κριτική παιδαγωγική, με το σχολείο να αναπτύσσει πρωτίστως την αυτονομία και τη δημιουργικότητα, την ελεύθερη έκφραση και την επικοινωνία, τη συνεργασία και την κριτική σκέψη και χειραφέτηση των μαθητών και μαθητριών.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤα 30 συνολικά κείμενα που συγκεντρώθηκαν σε αυτό το έργο αναδεικνύουν με επιστημονικό, ερευνητικό και πρακτικό λόγο, το ιστορικο-κοινωνικό πλαίσιο, τη φιλοσοφία και τις αρχές ενός ελεύθερου, ανοικτού και συνεργατικού σχολείου μέσα από την παιδαγωγική Freinet. Οι αναγνώστες θα γνωρίσουν μάλιστα τις ποικίλες δοκιμασμένες και επεξεργασμένες τεχνικές της εν λόγω παιδαγωγικής (Συμβούλια, Σχολικά έντυπα - εφημερίδες και μικρά βιβλία, Αλληλογραφία, Εργαστήρια τέχνης, Οπτικοακουστική παιδεία, Βιβλιοθήκες) όπως έχουν εφαρμοστεί και εφαρμόζονται σε σχολεία όλου του κόσμου με εξαιρετική επιτυχία καθώς και τις εμπειρίες - αντιπροσωπευτικά παραδείγματα από την εφαρμογή τους στη χώρα μας. Η εξάπλωση του Δικτύου των σχολείων Freinet ανά τον κόσμο και την Ελλάδα αποτελεί την καλύτερη απόδειξη για τη διαχρονικότητα και την επικαιρότητα των προτάσεων. Το ανά χείρας βιβλίο μπορεί να βοηθήσει όλους εκείνους που ονειρεύονται μια καλύτερη παιδεία σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης και όλους εκείνους που επιθυμούν να εργαστούν για τη δημιουργία ενός κινήματος στην εκπαίδευση με τις παραπάνω κοινωνικο-πολιτικές και παιδαγωγικές αναζητήσεις. Μια παιδεία που απαντά στις ανάγκες των καιρών και είναι σε θέση να προσφέρει την απόλαυση μιας δημιουργικής, ευχάριστης όσο και αποδοτικής εργασίας σε παιδιά και εκπαιδευτικούς.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b222052.jpg","isbn":"978-960-9797-61-0","isbn13":"978-960-9797-61-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":416,"publication_year":2017,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2017-10-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2483,"extra":null,"biblionet_id":222052,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/celestin-freinet-thesmikh-kai-kritikh-paidagwgikh.json"},{"id":220713,"title":"Όταν είσαι γονιός από την τάξη τη δική μας","subtitle":"Ταξικές διαφοροποιήσεις των οικογενειακών πρακτικών","description":"Αντικείμενο του βιβλίου είναι η κοινωνιολογική μελέτη της σχέσης οικογένειας - σχολείου.\u003cbr\u003eΣτόχος της έρευνας είναι να μελετήσει αν και με ποιον τρόπο διαφοροποιούνται οι διαδικασίες κοινωνικοποίησης και οι μορφωτικές πρακτικές τις οποίες αναπτύσσουν οικογένειες από διαφορετικά κοινωνικά στρώματα, και σε ποιο βαθμό αυτές οι διαφοροποιήσεις επηρεάζουν τη σχέση με το σχολείο.\u003cbr\u003eΟι μορφωτικές πρακτικές οι οποίες αναπτύσσονται στο εσωτερικό μιας οικογένειας και οι τρόποι επικοινωνίας των γονέων με τον σχολικό θεσμό αποκτούν ιδιαίτερο ερευνητικό ενδιαφέρον, καθώς αποκαλύπτουν βαθύτερες κοινωνικές ανισότητες.\u003cbr\u003eΕιδικότερα, σε περίοδο οικονομικής και κοινωνικής κρίσης, όπως αυτή που διέρχεται η Ελλάδα τα τελευταία χρόνια, η ανάδειξη των κοινωνικών και εκπαιδευτικών ανισοτήτων αποκτά ιδιαίτερη σημασία για την εκπαιδευτική και κοινωνική πράξη.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο παρόν βιβλίο βασίζεται στη διδακτορική διατριβή τής συγγραφέως, η οποία αντλεί από το έργο του Bourdieu και του Βernstein, και η οποία διερευνά τις ταξικές διαφοροποιήσεις των οικογενειακών μορφωτικών πρακτικών και της σχέσης που αναπτύσσουν οι γονείς με το σχολείο.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b223769.jpg","isbn":"978-960-6840-59-3","isbn13":"978-960-6840-59-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":492,"publication_year":2017,"publication_place":"Αθήνα","price":"22.0","price_updated_at":"2017-12-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1020,"extra":null,"biblionet_id":223769,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/otan-eisai-gonios-apo-thn-taksh-th-dikh-mas.json"},{"id":221129,"title":"Ελλάδα και Βαλκάνια στα ελληνικά σχολικά βιβλία ιστορίας της περιόδου 1967-2007","subtitle":"Έρευνα υπό το πρίσμα της Παιδαγωγικής της Ειρήνης","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b224185.jpg","isbn":"978-960-12-2368-1","isbn13":"978-960-12-2368-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":342,"publication_year":2017,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"23.0","price_updated_at":"2018-01-16","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":221,"extra":null,"biblionet_id":224185,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/ellada-kai-balkania-sta-ellhnika-sxolika-biblia-istorias-ths-periodou-19672007.json"}]