[{"id":148470,"title":"Δαίδαλος: Πρόγραμμα άσκησης της δημιουργικής σκέψης στο σχολείο και στην οικογένεια","subtitle":null,"description":"Το βιβλίο \"Δαίδαλος: Πρόγραμμα Καλλιέργειας της Δημιουργικής Σκέψης στο Σχολείο και στην Οικογένεια\" αναφέρεται στην ικανότητα του μυαλού μας να παράγει πολλές - πολλές εναλλακτικές ιδέες για να βρίσκουμε λύσεις στα καθημερινά μας προβλήματα . Οι ιδέες - λύσεις, μάλιστα, αυτές να είναι νέες, πρωτόγνωρες, πρωτότυπες, ώστε να μην φθάνουμε σε αδιέξοδα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠεριλαμβάνει εκπαιδευτικές δραστηριότητες που καλύπτουν τα βασικά στοιχεία ενός αναλυτικού προγράμματος για την καλλιέργεια της δημιουργικής σκέψης παιδιών και εφήβων.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜπορεί να χρησιμοποιηθεί κατά τρεις τρόπους:\u003cbr\u003eα) Ως σχολικό εγχειρίδιο για συστηματική άσκηση και αγωγή της δημιουργικής σκέψης, ως χωριστού μαθήματος σε τακτή ώρα του διδακτικού προγράμματος, μέσα στο πλαίσιο του διευρυμένου ωραρίου -ολοήμερου σχολείου.\u003cbr\u003eβ) Ως βιβλίο αναφοράς του εκπαιδευτικού για να αντλεί εκπαιδευτικές δραστηριότητες, κατάλληλες για την καλλιέργεια της δημιουργικής σκέψης, τις οποίες θα εντάσσει στην ύλη των διδασκόμενων σχολικών μαθημάτων.\u003cbr\u003eγ) Ως εξωτερικό βοήθημα του ίδιου του παιδιού για να καλλιεργεί τη δημιουργική του σκέψη στον ελεύθερο χρόνο του, είτε μόνο του, είτε με τους φίλους του, είτε με τους γονείς του.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ έμφαση δίνεται στην εκμάθηση διαφόρων ειδικών τεχνικών με τις οποίες διευκολυνόμαστε στη δημιουργική παραγωγή ιδεών και στην εφαρμογή τους στην επίλυση πρακτικών προβλημάτων.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο αφιερώνεται στο \"Έτος 2009\", το οποίο έχει αναγορευθεί από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή και το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο ως \"Έτος Δημιουργικότητας και Καινοτομίας\", με την ελπίδα ότι θα συμβάλλει, ώστε η δημιουργικότητα, η πολύτροπη αυτή ανθρώπινη ικανότητα, να παύσει να είναι, και στο δικό μας το σχολείο, το \"αποπαίδι της εκπαίδευσης!\".\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b151398.jpg","isbn":"978-960-8028-52-4","isbn13":"978-960-8028-52-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":111,"publication_year":2009,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2010-02-12","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":779,"extra":null,"biblionet_id":151398,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/daidalos-programma-askhshs-ths-dhmiourgikhs-skepshs-sto-sxoleio-kai-sthn-oikogeneia.json"},{"id":148468,"title":"Δημιουργική σκέψη στο σχολείο και στην οικογένεια","subtitle":null,"description":"Το βιβλίο αυτό περιλαμβάνει εκπαιδευτικές διαδικασίες και δραστηριότητες, τις οποίες μπορούν να χρησιμοποιήσουν οι εκπαιδευτικοί και οι γονείς, για να βοηθήσουν τα παιδιά να αναπτύξουν τις δημιουργικές τους ικανότητες.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ ύλη του βιβλίου έχει διαρθρωθεί σε οκτώ ενότητες, ως εξής:\u003cbr\u003e- Στην πρώτη ενότητα, γίνεται ευρεία αναφορά στην έννοια, τη φύση και την αξιολόγηση των δύο παραγωγικών λειτουργιών του ανθρώπινου νου: της συγκλίνουσας-κριτικής σκέψης και της αποκλίνουσας-δημιουργικής σκέψης.\u003cbr\u003e- Στη δεύτερη ενότητα, παρουσιάζονται ερευνητικά δεδομένα με ενηλίκους εγνωσμένης υψηλής δημιουργικότητας, όπου η δημιουργική σκέψη μελετάται ως τελικό προϊόν, και ερευνητικά δεδομένα με παιδιά και εφήβους, όπου η δημιουργική σκέψη μελετάται ως εν δυνάμει αναπτυσσόμενη γνωστική ικανότητα.\u003cbr\u003e- Στις επόμενες πέντε ενότητες, γίνεται εκτενής λόγος για την άσκηση και την αγωγή της δημιουργικής σκέψης στο σχολείο και στην οικογένεια.\u003cbr\u003eΘέματα που εξετάζονται στις ενότητες αυτές είναι:\u003cbr\u003e- Επιδιωκόμενοι σκοποί στην καλλιέργεια της δημιουργικής σκέψης.\u003cbr\u003e- Τρόποι άσκησης των επιμέρους δημιουργικών ικανοτήτων.\u003cbr\u003e- Οι ειδικές τεχνικές για τη δημιουργική παραγωγή ιδεών.\u003cbr\u003e- Τρόποι άρσης των εμποδίων που αναστέλλουν την εκδίπλωση των δημιουργικών ικανοτήτων.\u003cbr\u003e- Οι διάφορες οργανωτικές προσεγγίσεις για την εισαγωγή της δημιουργικής σκέψης στο σχολείο τόσο ως χωριστό μάθημα (η περίπτωση του πιλοτικού προγράμματος Δαίδαλος) όσο και ως εκπαιδευτικές δραστηριότητες, ενταγμένες στην ύλη των διδασκόμενων μαθημάτων και στη σχολική ζωή γενικότερα.\u003cbr\u003e- Τέλος, ως επίμετρο, γίνεται αναφορά στο ρόλο του εκπαιδευτικού στην καλλιέργεια της δημιουργικής σκέψης και στην ανάγκη για κατάλληλη εκπαίδευση-επιμόρφωσή του.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο αυτό μπορεί, κάλλιστα, να διαβαστεί και από τα ίδια τα παιδιά. Τα μορφωτικά οφέλη θα είναι πολλαπλασιαστικά.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b151396.jpg","isbn":"978-960-8028-51-7","isbn13":"978-960-8028-51-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":127,"publication_year":2008,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2010-02-12","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":779,"extra":null,"biblionet_id":151396,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/dhmiourgikh-skepsh-sto-sxoleio-kai-sthn-oikogeneia.json"}]