[{"id":75595,"title":"Ο υπολογιστής ως εργαλείο παραγωγικότητας, πληροφόρησης και επικοινωνίας στην εκπαίδευση","subtitle":"Εργαστηριακός οδηγός για την εκπαίδευση εκπαιδευτικών στις τεχνολογίες πληροφορίας και επικοινωνίας","description":"Το βιβλίο αυτό έχει προκύψει από τη διδακτική μας εμπειρία στην εκπαίδευση εκπαιδευτικών στην Παιδαγωγική Σχολή Πάτρας της Σ.Ε.Λ.Ε.Τ.Ε. (σήμερα Ανώτατης Σχολής Παιδαγωγικής και Τεχνολογικής Εκπαίδευσης) και έχει σαν σκοπό:\u003cbr\u003e-να ενημερώσει τον εκπαιδευτικό για τις δυνατότητες αξιοποίησης του Η.Υ. και του Internet στην καθημερινή δουλειά του στο σχολείο\u003cbr\u003e-να τον βοηθήσει να μάθει γρήγορα και με μικρό κόστος σε κόπο και σε χρόνο να αξιοποιεί βασικές λειτουργίες των εφαρμογών που είναι χρήσιμες στη δουλειά του στο σχολείο\u003cbr\u003e-να διευκολύνει τη μάθηση μέσα από την παράθεση πρακτικών παραδειγμάτων και ασκήσεων λειτουργώντας σαν πρακτικό βοήθημα για τους εκπαιδευτικούς που εκπαιδεύονται ή επιμορφώνονται στις εκπαιδευτικές εφαρμογές των νέων τεχνολογιών.\u003cbr\u003eΗ δομή του υπηρετεί τον χρηστικό χαρακτήρα του βιβλίου: να μπορεί ο εκπαιδευτικός να το αξιοποιήσει κυρίως την ώρα που εργάζεται μπροστά στον Η.Υ. είτε στο εργαστήριο στο οποίο εκπαιδεύεται είτε στον προσωπικό του Η.Υ., στο σχολείο ή στο σπίτι. [...]","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b77608.jpg","isbn":"960-411-306-2","isbn13":"978-960-411-306-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":213,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"17.0","price_updated_at":"2010-02-12","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":139,"extra":null,"biblionet_id":77608,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/o-ypologisths-ws-ergaleio-paragwgikothtas-plhroforhshs-kai-epikoinwnias-sthn-ekpaideush.json"},{"id":75639,"title":"Διδασκαλία μαθηματικών με χρήση Η/Υ","subtitle":null,"description":"Πως διδάσκονται τα μαθηματικά τον 21ο αιώνα\u003cbr\u003e-Υπολογιστική τεχνολογία και διδασκαλία των Μαθηματικών\u003cbr\u003e-Αξιοποίηση του Word από το δάσκαλο των Μαθηματικών\u003cbr\u003e-Αξιοποίηση του Excel από το δάσκαλο των Μαθηματικών\u003cbr\u003e-Αξιοποίηση του Power Point από το δάσκαλο των Μαθηματικών\u003cbr\u003e-Αξιοποίηση εκπαιδευτικού λογισμικού\u003cbr\u003e-Αξιοποίηση του Internet από το δάσκαλο των Μαθηματικών\u003cbr\u003e-Διδασκαλία Άλγεβρας με χρήση Η/Υ\u003cbr\u003e-Διδασκαλία Τριγωνομετρίας με χρήση Η/Υ\u003cbr\u003e-Διδασκαλία Γεωμετρίας με χρήση Η/Υ\u003cbr\u003e-Διδασκαλία Πιθανοτήτων-Στατιστικής με χρήση Η/Υ\u003cbr\u003e-Διδασκαλία Ανάλυσης με χρήση Η/Υ.\u003cbr\u003eΕίναι σε θέση η τεχνολογία να αλλάξει προς το καλύτερο τον τρόπο που διδάσκονται και μαθαίνονται τα Μαθηματικά;\u003cbr\u003eΠώς μπορούμε να αξιοποιήσουμε το υπάρχον εκπαιδευτικό λογισμικό στην καθημερινή πράξη;\u003cbr\u003eΤο βιβλίο αυτό ασχολείται συστηματικά με τις ευκαιρίες που προσφέρει η υπολογιστική τεχνολογία στη διδασκαλία και μάθηση των Μαθηματικών. Απευθύνεται κυρίως στους εκπαιδευτικούς που διδάσκουν Μαθηματικά στη Β’βάθμια εκπαίδευση και στοχεύει να τους εισαγάγει στο μαγευτικό κόσμο της ηλεκτρονικής υπολογιστικής τεχνολογίας, καθώς και στις δυνατότητες που αυτή προσφέρει για πιο αποτελεσματική διδασκαλία του μαθήματος των Μαθηματικών.\u003cbr\u003eΣημαντικό χαρακτηριστικό αυτού του βιβλίου αποτελεί το συνοδευτικό CD-rom, στο οποίο περιέχονται έτοιμα αρχεία που αποτελούν μέρος της διδασκαλίας των διάφορων ενοτήτων ή δραστηριοτήτων, όπως αυτές παρουσιάζονται στα αντίστοιχα σχέδια μαθημάτων.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b77652.jpg","isbn":"960-460-942-4","isbn13":"978-960-460-942-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":399,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"19.0","price_updated_at":"2013-04-30","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Έχει αποσυρθεί από την κυκλοφορία","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":52,"extra":null,"biblionet_id":77652,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/didaskalia-mathhmatikwn-me-xrhsh-h-y.json"},{"id":76562,"title":"Θεωρίες μάθησης και εκπαιδευτικό λογισμικό","subtitle":null,"description":"Το βιβλίο αποτελεί μια σύντομη αλλά περιεκτική καταγραφή των θεωριών μάθησης, των τρόπων δηλαδή με τους οποίους πιστεύουμε πως μπορεί ο άνθρωπος να μάθει. Οι θεωρίες μάθησης παρουσιάζονται έτσι ώστε να έχουν αναφορά στην καθημερινή εκπαιδευτική πρακτική όλων των βαθμίδων εκπαίδευσης. Προλογίζει ο κ. Γιώργος Α. Παπανδρέου, Υπουργός Εξωτερικών και τ. Υπουργός Παιδείας. \u003cbr\u003e ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b78578.jpg","isbn":"960-209-649-7","isbn13":"978-960-209-649-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":120,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"11.0","price_updated_at":"2011-01-07","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":505,"extra":null,"biblionet_id":78578,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/thewries-mathhshs-kai-ekpaideutiko-logismiko.json"},{"id":79033,"title":"Το εκπαιδευτικό λογισμικό και η αξιολόγησή του","subtitle":null,"description":"Το εκπαιδευτικό λογισμικό συχνά αποτελεί μέρος του συνολικού διδακτικού υλικού μιας εκπαιδευτικής διαδικασίας και πρέπει να είναι σχεδιασμένο και κατασκευασμένο έτσι ώστε να διευκολύνει τη μάθηση και να εκπληρώνει συγκεκριμένους μαθησιακούς στόχους.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕίναι ιδιαίτερα σημαντικό να μπορεί ο εκπαιδευτής-δάσκαλος αφενός μεν να συνεισφέρει στη διαδικασία σχεδίασης και ανάπτυξης του εκπαιδευτικού λογισμικού, αφετέρου δε να μπορεί να αξιολογήσει σωστά το εκπαιδευτικό λογισμικό που θα χρησιμοποιήσει. Με δεδομένη τη σημασία της συνεισφοράς του καλού εκπαιδευτικού λογισμικού στην εκπαιδευτική διαδικασία, η αξιολόγησή του καθίσταται ιδιαίτερα σημαντική. Το εκπαιδευτικό λογισμικό θα πρέπει να αξιολογείται από εκπαιδευτική-μαθησιακή αλλά και από τεχνολογική άποψη, για να διαπιστωθεί ο βαθμός αποτελεσματικότητας και καταλληλότητάς του, με κύριους αξιολογητές τους εκπαιδευτές, τους εκπαιδευόμενους και τους τεχνικούς.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο αυτό απευθύνεται κυρίως στο δάσκαλο-εκπαιδευτή (οποιασδήποτε βαθμίδας εκπαίδευσης), αλλά και σε οποιονδήποτε άλλο ασχολείται με το εκπαιδευτικό λογισμικό, τη σχεδίαση και την αξιολόγησή του. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b81059.jpg","isbn":"960-375-579-6","isbn13":"978-960-375-579-1","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":2658,"name":"Επιστήμες","books_count":56,"tsearch_vector":"'episthmes' 'epistimes'","created_at":"2017-04-13T01:13:11.167+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:13:11.167+03:00"},"pages":335,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"25.0","price_updated_at":"2011-07-07","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":81059,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/to-ekpaideutiko-logismiko-kai-h-aksiologhsh-tou.json"},{"id":79471,"title":"Ο δάσκαλος δημιουργός","subtitle":"Προτάσεις για παιδαγωγική αξιοποίηση του Microworlds Pro στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση","description":"Η προσπάθεια της ομάδας συγγραφής αυτού του βιβλίου συγκεντρώθηκε τόσο στην παρουσίαση του περιβάλλοντος Microworlds Pro (εξελληνισμένη έκδοση 2002, ΥΠΕΠΘ) όσο και στη δημιουργία \"Φύλλων Εργασίας\" για την εργασία των μαθητών σε ομάδες.\u003cbr\u003eΣτον πυρήνα του βιβλίου βρίσκεται η ιδέα ότι \"ο δάσκαλος που χρησιμοποιεί το Microworlds Pro μπορεί να είναι ο ίδιος δημιουργός μιας διδασκαλίας κατά την οποία οι μαθητές εργάζονται για να παραγάγουν ένα έργο που οι ίδιοι έχουν σχεδιάσει, να το παρουσιάσουν στην τάξη ή να το αναρτήσουν στην ιστοσελίδα του σχολείου τους, εκμεταλλευόμενος την περιέργεια και τη χαρά της δημιουργίας των παιδιών\".\u003cbr\u003e[...]","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b81498.jpg","isbn":"960-03-3654-7","isbn13":"978-960-03-3654-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":126,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"26.0","price_updated_at":"2008-10-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3,"extra":null,"biblionet_id":81498,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/o-daskalos-dhmiourgos.json"},{"id":83137,"title":"Περιβάλλοντα ανάπτυξης εφαρμογών πολυμέσων: Asymetrix Toolbook II Instructor, Χρυσή βίβλος","subtitle":null,"description":"[...] Ένα βιβλίο κατάλληλο και απαραίτητο για να γνωρίσει κανείς τις δυνατότητες του περιβάλλοντος του Toolbook II Instructor και να πειραματισθεί πάνω σε αυτές. Λεπτομερέστατο και παραστατικό, συνεπικουρούμενο από μια πλειάδα φωτογραφίες απαραίτητες για την ομαλή μετάβαση από το βιβλίο στο ηλεκτρονικό περιβάλλον. Ένα βιβλίο διδακτικό που μεταφέρει τη γνώση με το παράδειγμα και που πριν τελειώσει θα έχει καταφέρει να μεταφέρει στο χρήστη την ικανότητα κατασκευής απλών αλλά και πιο σύνθετων εφαρμογών πολυμέσων δείχνοντας του ταυτόχρονα την ανάγκη της καλής γνώσης των εργαλείων και της φιλοσοφίας του πακέτου.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b85177.jpg","isbn":null,"isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":253,"publication_year":2003,"publication_place":"Χίος","price":"18.0","price_updated_at":"2011-06-16","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1215,"extra":null,"biblionet_id":85177,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/periballonta-anaptykshs-efarmogwn-polymeswn-asymetrix-toolbook-ii-instructor-xrysh-biblos.json"},{"id":87098,"title":"Χρήση των νέων τεχνολογιών στην εκπαίδευση","subtitle":"Συνύπαρξη διδακτικής πράξης και τεχνολογίας","description":"[...] Ο σκοπός του βιβλίου αυτού είναι διττός: \u003cbr\u003eα) Να λειτουργήσει ως ένα εύχρηστο και κατά το δυνατόν πλήρες επιστημονικό σύγγραμμα που θα βοηθήσει ουσιαστικά τόσο στην έρευνα της Γενικής Διδακτικής και της Διδακτικής των Θετικών Επιστημών όσο και την έρευνα που αφορά το σχεδιασμό, την επιλογή και την αξιολόγηση εκπαιδευτικού λογισμικού, και \u003cbr\u003eβ) Να βοηθήσει ουσιαστικά τον ενεργό εκπαιδευτικό της Δευτεροβάθμιας και Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης να ενημερωθεί σχετικά με τις επικρατούσες απόψεις στο χώρο της Εκπαίδευσης με τη Χρήση Νέων Τεχνολογιών και στον τρόπο σχεδιασμού δραστηριοτήτων για το μάθημα του σε συγκεκριμένα πακέτα του αντικειμένου που διδάσκει, επιλογής και αξιολόγησης λογισμικών πακέτων και δραστηριοτήτων που του προτείνονται ώστε να βελτιώνει διαρκώς τη διδασκαλία του αξιοποιώντας όλες τις δυνατότητες που του προσφέρει η ραγδαία ανάπτυξη της Τεχνολογίας. [...] (από τον πρόλογο του βιβλίου)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b89145.jpg","isbn":"960-92182-0-2","isbn13":"978-960-92182-0-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":224,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"16.0","price_updated_at":"2009-10-16","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":55,"extra":null,"biblionet_id":89145,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/xrhsh-twn-newn-texnologiwn-sthn-ekpaideush.json"},{"id":90726,"title":"Internet στην εκπαίδευση","subtitle":null,"description":null,"image":null,"isbn":"960-387-161-3","isbn13":"978-960-387-161-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":238,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":null,"price_updated_at":null,"cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":570,"extra":null,"biblionet_id":92779,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/internet-sthn-ekpaideush.json"}]