[{"id":217878,"title":"Ανάγνωση","subtitle":"Μέθοδος για παιδιά και ενήλικες","description":"Μέθοδος απλή, ελκυστική, αποτελεσµατική για να µάθουν παιδιά και ενήλικες να διαβάζουν.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑπολύτως απαραίτητη για την εύκολη και σωστή προσέγγιση της ελληνικής γλώσσας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑπό τους φθόγγους έως τα συµφωνικά συµπλέγµατα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑπευθύνεται:\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- σε παιδιά από 5 χρονών και πάνω µε τυπική ανάπτυξη,\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- σε παιδιά µε δυσλεξία ή µε άλλες αναγνωστικές δυσκολίες,\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- σε παιδιά και ενήλικες που µαθαίνουν την Ελληνική ως δεύτερη ή ξένη γλώσσα. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜε οδηγίες για τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b221096.jpg","isbn":"978-960-546-951-1","isbn13":"978-960-546-951-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":80,"publication_year":2017,"publication_place":"Αθήνα","price":"6.0","price_updated_at":"2017-09-19","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2299,"extra":null,"biblionet_id":221096,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/anagnwsh-a7756bca-073c-49d8-9869-f3523c4bf936.json"},{"id":199269,"title":"Αυτό ακριβώς!","subtitle":null,"description":"Αν μαθαίνεις ελληνικά ως δεύτερη ή ξένη γλώσσα και ρωτάς διαρκώς \"είναι σωστό αυτό\"; κάθε φορά που μιλάς ή γράφεις, τότε κρατάς το κατάλληλο βιβλίο στα χέρια σου! Το \"Αυτό ακριβώς!\" είναι ένα βιβλίο για το Επίπεδο Β’ και για όσους ενδιαφέρονται όχι μόνο να μιλάνε με άνεση, αλλά να μιλάνε και να γράφουν σωστά ελληνικά. Αν σε ενδιαφέρει η ακρίβεια στον λόγο σου, οι ασκήσεις του βιβλίου θα σε βοηθήσουν να πετύχεις τον στόχο σου. Μέσα από τους πίνακες, τις εξηγήσεις και πολλά ‘φυσικά’ παραδείγματα θα ξεκαθαρίσεις σημεία που σε μπερδεύουν και σε κάνουν να αναρωτιέσαι για τη χρήση και τη σημασία γραμματικών λέξεων και τύπων. Δεν είναι ένα \"βιβλίο γραμματικής\" και δεν χρειάζεται να είσαι ειδικός για να το καταλάβεις. Είναι ένα βιβλίο με γραμματική, που περιλαμβάνει μόνο όσα χρειάζεσαι σε αυτό το Επίπεδο, αυτά που πρέπει να ξέρεις για να επικοινωνείς στα ελληνικά. Με το \"Αυτό ακριβώς!\" θα παρατηρήσεις τα φαινόμενα και θα κάνεις πολλή πρακτική. Στο τέλος θα ξέρεις εσύ ποιο είναι το σωστό! \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cbr\u003eIf you are learning Greek as a second or foreign language and you keep asking people \"is it right?\" when you speak or write, then you are holding the right book in your hands. Αυτό ακριβώς! Is a book for intermediate learners of Greek who care not only about fluency but also about accuracy in their language production. If you want to speak and write correctly in Greek, you will enjoy the variety of exercises that aim to help you achieve your goal. You will \"clear things up\" by reading through the tables, the everyday examples and through the practice that follows every presentation. Not all grammar is included; only the bits that suite your level and things that confuse us most of the time. With minimum terminology, this book focuses on grammar without being a traditional grammar book, in the sense that you don’t need to be a linguist to understand what it is talking about. Throughout the book, all you are asked to do is -notice and practice-. And practice some more, until you get it right, which you will - by the end of it!","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b202460.jpg","isbn":"978-960-333-887-1","isbn13":"978-960-333-887-1","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":11566,"name":"Ελληνικά ως Δεύτερη / Ξένη Γλώσσα","books_count":1,"tsearch_vector":"'/' 'defterh' 'deuterh' 'devterh' 'ellhnika' 'ellinika' 'glossa' 'glvssa' 'glwssa' 'ksenh' 'kseni' 'os' 'vs' 'ws' 'xenh'","created_at":"2017-04-13T02:40:12.540+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:40:12.540+03:00"},"pages":368,"publication_year":2015,"publication_place":"Αθήνα","price":"22.0","price_updated_at":"2016-01-08","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":202460,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/auto-akrivws.json"},{"id":97569,"title":"Άκου να δεις 1","subtitle":"Βιβλίο ακουστικής κατανόησης για ξενόγλωσσους: Μαθήματα 1-12","description":"Η σειρά \"Άκου να δεις\" έχει ως σκοπό την ενίσχυση της ακουστικής κατανόησης του ξενόγλωσσου σπουδαστή που μαθαίνει ελληνικά.\u003cbr\u003eΑποτελείται από 3 βιβλία και 3 κασέτες και μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως συμπληρωματικό υλικό για οποιοδήποτε εγχειρίδιο διδασκαλίας της ελληνικής ως ξένης γλώσσας, ανάλογα με το επίπεδο του σπουδαστή.\u003cbr\u003eΤο \"Άκου να δεις 1\", που απευθύνεται σε αρχάριους, αποτελείται από:\u003cbr\u003e-μια κασέτα με διαλόγους και κείμενα που βασίζονται σε ρεαλιστικές περιστάσεις\u003cbr\u003e-ένα βιβλίο που περιέχει: ασκήσεις ακουστικής κατανόησης, τα κείμενα και τους διαλόγους που ακούγονται στην κασέτα, τις λύσεις των ασκήσεων.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b100092.jpg","isbn":"960-7914-04-X","isbn13":"978-960-7914-04-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":91,"publication_year":1998,"publication_place":"Αθήνα","price":"10.0","price_updated_at":"2012-02-09","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":310,"extra":null,"biblionet_id":100092,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/akou-na-deis-1.json"},{"id":246316,"title":"Ακούστε προσεκτικά!","subtitle":"Κατανόηση προφορικού λόγου: Θέματα εξετάσεων για την πιστοποίηση της ελληνομάθειας: Επίπεδο Β2","description":"Το εγχειρίδιο \"Ακούστε προσεκτικά!\" - περιλαμβάνει θέματα ακουστικής κατανόησης από προηγούμενες Εξετάσεις Ελληνομάθειας (Eπίπεδο Β2) του Διδασκαλείου Νέας Ελληνικής Γλώσσας του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- εμπεριέχει τις λύσεις και απομαγνητοφωνημένα τα κείμενα ακουστικής κατανόησης.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- απευθύνεται σε μαθητές της Ελληνικής ως δεύτερης/ξένης γλώσσας που προετοιμάζονται για τις εν λόγω εξετάσεις, ενώ παράλληλα θα μπορούσε να χρησιμοποιηθεί ως υλικό προετοιμασίας και για εξετάσεις ανάλογου τύπου και επιπέδου.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b248226.jpg","isbn":"978-960-612-287-3","isbn13":"978-960-612-287-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":82,"publication_year":2020,"publication_place":"Αθήνα","price":"8.0","price_updated_at":"2020-06-26","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":248226,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/akouste-prosektika.json"},{"id":111553,"title":"Η σύνταξη στη μάθηση και στη διδασκαλία της ελληνικής ως ξένης γλώσσας","subtitle":null,"description":"Στο σχετικά νέο πεδίο της ελληνικής ως ξένης γλώσσας υπάρχει μεγάλη ανάγκη για αντιπαραβολικές, μαθησιοκεντρικές μελέτες, εμπνευσμένες από τις επιτυχίες της θεωρητικής γλωσσολογίας. Υπάρχουν πολλά εγχειρίδια και \"εκπαιδευτικά προϊόντα\" για τη διδασκαλία της ελληνικής ως ξένης γλώσσας, λείπουν όμως οι εντοπισμένες γλωσσολογικές μελέτες στις οποίες θα έπρεπε κανονικά να βασίζονται τα εκπαιδευτικά εργαλεία κάθε είδους. Μέρος του κενού αυτού επιδιώκει να καλύψει ο παρών τόμος, οι συγγραφείς του οποίου προέρχονται όλοι από το χώρο της θεωρητικής γλωσσολογίας.\u003cbr\u003eΚάθε μια από τις τέσσερις μελέτες που συγκεντρώνονται σ' αυτό τον τόμο εστιάζει σ' ένα διαφορετικό γραμματικό φαινόμενο ή υποσύστημα της νέας ελληνικής: τη σειρά των όρων εξετάζουν η Χρυσούλα Λασκαράτου με το Μιχάλη Γεωργιαφέντη, τη φωνή η Ιάνθη Μαρία Τσιμπλή, τις εγκλίσεις η Ειρήνη Φίλιππάκη-Warburton με το Βασίλειο Σπυρόπουλο, τα προσδιοριστικά του ονόματος η Ειρήνη Τσαμαδόύ-Jacoberger με τη Δέσποινα Χειλά-Μαρκοπούλου.\u003cbr\u003eΚάθε μελέτη επιδιώκει να καταδείξει τις αλληλεπιδράσεις του υπό εξέταση γραμματικού υποσυστήματος με άλλα υποσυστήματα καθώς και τις γενικότερες αρχές συντακτικής οργάνωσης που εφαρμόζονται σε αυτό. Και οι τέσσερις μελέτες δίνουν ίση έμφαση στη δομική και στη λειτουργική ανάλυση των γλωσσικών φαινομένων. Όλες ακολουθούν μια συγκριτική προοπτική, η οποία μπορεί να φανεί ιδιαίτερα χρήσιμη σε όσους διδάσκουν την ελληνική ως ξένη, καθώς η αντιπαραβολή της γλώσσας-στόχου, της ελληνικής εν προκειμένω, με τη μητρική γλώσσα των μαθητών επιτρέπει να προβλεφθούν αρκετές μαθησιακές δυσκολίες των τελευταίων.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠεριλαμβάνονται οι μελέτες:\u003cbr\u003eΧρυσούλα Λασκαράτου \u0026amp; Μιχάλης Γεωργιαφέντης: \"Βασικά χαρακτηριστικά της σειράς των προτασιακών όρων στην ελληνική και στην τουρκική\"\u003cbr\u003eΙάνθη Μαρία Τσιμπλή: \"Η φωνή στην ελληνική: Περιγραφή του συστήματος και μελέτη της ανάπτυξης στην ελληνική ως μητρική και δεύτερη/ξένη γλώσσα\"\u003cbr\u003eΕιρήνη Φιλιππάκη-Warburton \u0026amp; Βασίλειος Σπυρόπουλος: \"Το εγκλιτικό σύστημα της ελληνικής: Συγκριτική θεώρηση με την τουρκική και διδακτικές προτάσεις\"\u003cbr\u003eΕιρήνη Τσαμαδού-Jacoberger \u0026amp; Δέσποινα Χειλά-Μαρκοπούλου: \"Τα παραδοσιακά του ονόματος της νέας ελληνικής: Περιγραφική-συγκριτική και διδακτική προσέγγιση\".\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b114134.jpg","isbn":"960-16-1726-4","isbn13":"978-960-16-1726-8","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":1129,"name":"Θεωρητικές Επιστήμες · Γλωσσολογία","books_count":21,"tsearch_vector":"'episthmes' 'epistimes' 'glossologia' 'glvssologia' 'glwssologia' 'theorhtikes' 'thevrhtikes' 'thewrhtikes'","created_at":"2017-04-13T00:58:58.715+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:58:58.715+03:00"},"pages":217,"publication_year":2006,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2010-03-12","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":39,"extra":null,"biblionet_id":114134,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-syntaksh-sth-mathhsh-kai-didaskalia-ths-ellhnikhs-ws-ksenhs-glwssas.json"},{"id":210561,"title":"Μαθαίνουμε ελληνικά: Ακόμα καλύτερα!","subtitle":"Εγχειρίδιο διασκαλίας για το επίπεδο Β'","description":"Το εγχειρίδιο \"Μαθαίνουμε Eλληνικά: Ακόμα καλύτερα!\" Απευθύνεται σε ενήλικους σπουδαστές της Νέας Ελληνικής ως δεύτερης / ξένης γλώσσας. Ειδικότερα, προορίζεται για όσους έχουν ολοκληρώσει το Α’ επίπεδο Eλληνομάθειας (Εισαγωγικό, σύμφωνα με το \"Αναλυτικό Πρόγραμμα για τη Διδασκαλία της Νέας Ελληνικής ως Ξένης Γλώσσας σε Ενηλίκους, 1998\") ή έχουν αποκτήσει βασικές γνώσεις της Ελληνικής χωρίς συστηματική διδασκαλία.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτόχος του βιβλίου είναι να βοηθήσει τους σπουδαστές να ανταποκριθούν επαρκώς τόσο σε ποικίλες επικοινωνιακές περιστάσεις που συνδέονται άμεσα με την καθημερινή ζωή όσο και στις απαιτήσεις των εξετάσεων Eλληνομάθειας του επιπέδου Επάρκειας.\u003cbr\u003eΗ προσέγγιση είναι κειμενοκεντρική: τα γραμματικά φαινόμενα και το λεξιλόγιο διδάσκονται με επικοινωνιακό τρόπο μέσα από κείμενα, καθώς αρχικός και τελικός στόχος είναι η κατανόηση και η παραγωγή κειμένων από τους σπουδαστές. Το βιβλίο καλύπτει ένα ευρύ φάσμα θεμάτων και κειμενικών ειδών, σύμφωνα πάντα με τις ανάγκες και τα ενδιαφέροντα των σπουδαστών, προκειμένου να τους εμπλέξει στη μαθησιακή διαδικασία με ευχάριστο και δημιουργικό τρόπο.\u003cbr\u003eΟι λύσεις των ασκήσεων και η μεταγραφή των κειμένων για την ακουστική κατανόηση είναι διαθέσιμα στην ιστοσελίδα των εκδόσεων Κέδρος: www.kedros.gr/ellinika.pdf","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b213770.jpg","isbn":"978-960-04-4740-8","isbn13":"978-960-04-4740-8","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":8483,"name":"Η Διδασκαλία της Ελληνικής ως Δεύτερης Γλώσσας","books_count":3,"tsearch_vector":"'defterhs' 'deuterhs' 'devterhs' 'didaskalia' 'ellhnikhs' 'ellhnikis' 'ellinikhs' 'glossas' 'glvssas' 'glwssas' 'h' 'i' 'os' 'ths' 'tis' 'vs' 'ws'","created_at":"2017-04-13T02:07:35.391+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:07:35.391+03:00"},"pages":312,"publication_year":2016,"publication_place":"Αθήνα","price":"22.0","price_updated_at":"2016-12-01","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":10,"extra":null,"biblionet_id":213770,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/mathainoume-ellhnika-akoma-kalytera-b5e35f84-fddd-461e-89f4-b6c309429950.json"},{"id":240929,"title":"Ελληνικά στο π+φ 2","subtitle":"Εντατικά μαθήματα ελληνικών για το επίπεδο Β","description":"Ένα εγχειρίδιο διδασκαλίας της ελληνικής ως δεύτερης/ξένης γλώσσας για όσους επιθυμούν να κατακτήσουν το μέσο (Β) επίπεδο ελληνομάθειας σε σύντομο χρονικό διάστημα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠεριλαμβάνει:\u003cbr\u003e- 12 ενότητες με κείμενα, διαλόγους, φαινόμενα μορφολογίας και σύνταξης, καθώς και ποικίλες ασκήσεις, δραστηριότητες και παιχνίδια ρόλων, απλοποιημένα κείμενα από τον ημερήσιο Τύπο και άλλες πηγές καθώς και μια ιστορία σε συνέχειες.\u003cbr\u003e- Παράρτημα με επιπλέον ασκήσεις και φωτογραφίες για εμπέδωση των φαινομένων και για επέκταση της διδασκαλίας\u003cbr\u003e- Αρχείο ήχου στο https://www.dardanosnet.gr/book_details.php?id=2578 με τα κείμενα και τους διαλόγους των ενοτήτων και τις ασκήσεις κατανόησης προφορικού λόγου\u003cbr\u003e- Πίνακες γραμματικής\u003cbr\u003e- Λύσεις ασκήσεων\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο αποτελεί προϊόν μακράς διδακτικής εμπειρίας και έρευνας στις τάξεις του Σχολείου Νέας Ελληνικής Γλώσσας (ΣΝΕΓ) του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης και του Διδασκαλείου Νέας Ελληνικής Γλώσσας του Πανεπιστημίου Αθηνών.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b242822.jpg","isbn":"978-960-01-2054-7","isbn13":"978-960-01-2054-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":382,"publication_year":2019,"publication_place":"Αθήνα","price":"29.0","price_updated_at":"2019-12-02","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":242822,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/ellhnika-sto-p-f-2.json"},{"id":49979,"title":"Οι βασικές δομές του συντακτικού της νέας ελληνικής γλώσσας","subtitle":"Χρηστικό βοήθημα για τη διδασκαλία της νέας ελληνικής ως πρώτης, δεύτερης και ξένης γλώσσας και για την επανάληψη-εμπέδωση των βασικών συντακτικών δομών της","description":"Το παρόν βιβλίο είναι ένα σύνθετο έργο. Αφενός απευθύνεται σε όσους επιθυμούν να διδάξουν την Ελληνική Γλώσσα, κυρίως τη δομή του λόγου και τα εκφραστικά μέσα που αυτή διαθέτει, και αφετέρου στους μαθητές όλων των τάξεων της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Το πόνημα αυτό προβάλλει το λειτουργικό χαρακτήρα του συντακτικού φαινομένου και οδηγεί στην κατανόηση βασικών εννοιών που αφορούν τη συντακτική πλοκή.\u003cbr\u003eΕξετάζονται κατά σειρά:\u003cbr\u003e· Η δομή του λόγου\u003cbr\u003e· Η πρόταση\u003cbr\u003e· Η αναπτυγμένη πρόταση - Προσδιορισμοί\u003cbr\u003e· Παράταξη και υπόταξη\u003cbr\u003e· Ευθύς και πλάγιος λόγος - Ακολουθία χρόνων\u003cbr\u003e· Τα κλιτά μέρη του λόγου\u003cbr\u003e· Τα άκλιτα μέρη του λόγου - Μόρια\u003cbr\u003e· Φραστικοί τρόποι στο λόγο\u003cbr\u003eΤέλος, υπάρχει εκτενής βιβλιογραφία και παράρτημα με Syllabous (αναλυτικά προγράμματα) για τις εξετάσεις των επιπέδων G.C.S.E. και A-Level με γενικές παρατηρήσεις και πληροφορίες.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e","image":null,"isbn":"960-375-187-1","isbn13":"978-960-375-187-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":183,"publication_year":2001,"publication_place":"Αθήνα","price":"11.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":51348,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/oi-basikes-domes-tou-syntaktikou-ths-neas-ellhnikhs-glwssas.json"},{"id":16655,"title":"Οδηγός της νεοελληνικής γλώσσας","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b17241.jpg","isbn":"960-600-968-8","isbn13":"978-960-600-968-6","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":305,"name":"Πολυμήχανον","books_count":5,"tsearch_vector":"'polimhxanon' 'polumhxanon' 'polymhxanon'","created_at":"2017-04-13T00:55:01.102+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:55:01.102+03:00"},"pages":214,"publication_year":1999,"publication_place":"Αθήνα","price":"10.0","price_updated_at":"2012-03-02","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":39,"extra":null,"biblionet_id":17241,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/odhgos-ths-neoellhnikhs-glwssas.json"},{"id":44202,"title":"Σύνταξη εγγράφων","subtitle":"Δημοσίων και ιδιωτικών","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b45413.jpg","isbn":"960-319-169-8","isbn13":"978-960-319-169-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":216,"publication_year":2000,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2010-02-12","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":15,"extra":null,"biblionet_id":45413,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/syntaksh-eggrafwn.json"},{"id":97563,"title":"Επικοινωνήστε ελληνικά 1α","subtitle":"Βιβλίο ασκήσεων: Μαθήματα 1-12","description":"Η σειρά \"Επικοινωνήστε Ελληνικά\" είναι μια σύγχρονη μέθοδος εκμάθησης της νέας ελληνικής για ξενόγλωσσους μαθητές, από το επίπεδο του αρχαρίου ώς το επίπεδο του προχωρημένου. Αποτελείται από τρεις τόμους που καλύπτουν 250-270 ώρες διδασκαλίας.\u003cbr\u003eΚάθε τόμος περιέχει:\u003cbr\u003eΔιαλόγους, κείμενα, ασκήσεις προφορικού λόγου, ασκήσεις γραμματικής και λεξιλογίου, ασκήσεις ακουστικής κατανόησης, πίνακες γραμματικών φαινομένων, ανακεφαλαιωτικά μαθήματα, γενικές οδηγίες για τον καθηγητή, λεξιλόγιο στα αγγλικά, γαλλικά, γερμανικά, ισπανικά και ιταλικά, λύσεις των γραπτών ασκήσεων.\u003cbr\u003eΗ σειρά ολοκληρώνεται με κασέτες και CD ήχου και βιβλία ασκήσεων. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b100086.jpg","isbn":"960-8464-11-0","isbn13":"978-960-8464-11-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":56,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"7.0","price_updated_at":"2012-02-09","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":310,"extra":null,"biblionet_id":100086,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/epikoinwnhste-ellhnika-1a.json"},{"id":97537,"title":"Επικοινωνήστε ελληνικά 3","subtitle":"Βιβλίο ασκήσεων: Μαθήματα 1-12","description":"Η σειρά \"Επικοινωνήστε Ελληνικά είναι μια σύγχρονη μέθοδος εκμάθησης της νέας ελληνικής για ξενόγλωσσους μαθητές, από το επίπεδο του αρχαρίου ώς το επίπεδο του προχωρημένου. Αποτελείται από τρεις τόμους που καλύπτουν 250-270 ώρες διδασκαλίας.\u003cbr\u003eΚάθε τόμος περιέχει:\u003cbr\u003eΔιαλόγους, κείμενα, ασκήσεις προφορικού λόγου, ασκήσεις γραμματικής και λεξιλογίου, ασκήσεις ακουστικής κατανόησης, πίνακες γραμματικών φαινομένων, ανακεφαλαιωτικά μαθήματα, γενικές οδηγίες για τον καθηγητή, λεξιλόγιο στα αγγλικά, γαλλικά, γερμανικά, ισπανικά και ιταλικά, λύσεις των γραπτών ασκήσεων.\u003cbr\u003eΗ σειρά ολοκληρώνεται με κασέτες και CD ήχου και βιβλία ασκήσεων. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b100060.jpg","isbn":"960-8464-06-4","isbn13":"978-960-8464-06-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":56,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"7.0","price_updated_at":"2012-02-09","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":310,"extra":null,"biblionet_id":100060,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/epikoinwnhste-ellhnika-3.json"},{"id":105095,"title":"Διδακτική της ελληνικής γλώσσας ως δεύτερης ξένης","subtitle":"...Νέες τάσεις: Πρακτικά του διεθνούς συνεδρίου: Απρίλιος 2005","description":"Το \"Σχολείο Νέας Ελληνικής Γλώσσας\" (ΣΝΕΓ) οργάνωσε διεθνές συνέδριο για τη διδασκαλία και εκμάθηση της ελληνικής γλώσσας ως δεύτερης/ξένης στη Θεσσαλονίκη τον Απρίλιο του 2005. Ο ακριβής τίτλος του συνεδρίου ήταν \"Διδακτική της Ελληνικής Γλώσσας ως Δεύτερης/ Ξένης: Νέες Τάσεις\".\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτο συνέδριο αυτό, οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να ανταλλάξουν απόψεις και να τοποθετηθούν πάνω σε θέματα που αφορούν:\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤην κατάκτηση μητρικής και εκμάθηση ξένης γλώσσας, διδασκαλία και εκμάθηση της ελληνικής γλώσσας ως δεύτερης/ξένης, νέες τεχνολογίες, νέες μεθοδολογικές προσεγγίσεις, αξιολόγηση επιδόσεων, εξ αποστάσεως εκπαίδευση, διαπολιτισμική γλωσσική εκπαίδευση, προγράμματα σπουδών, διαμόρφωση συμβατικού και εναλλακτικού διδακτικού υλικού, ελληνική για ειδικούς σκοπούς.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο συνέδριο φιλοξένησε επιστήμονες διεθνούς κύρους, οι οποίοι στο πλαίσιο των εργασιών του ανέπτυξαν τις θέσεις τους σχετικά με την ελληνική γλώσσα και τη διδασκαλία της σε αλλογενείς και ομογενείς. Σημείωσε μεγάλη επιτυχία, αφού το παρακολούθησαν πάνω από διακόσιοι (200) σύνεδροι, ακαδημαϊκοί, εκπαιδευτικοί, προπτυχιακοί και μεταπτυχιακοί φοιτητές από την Ελλάδα και το εξωτερικό. Ο παρών τόμος περιέχει εισηγήσεις οι οποίες έγιναν δεκτές για δημοσίευση ύστερα από τις υποδείξεις ειδικών επιστημόνων-κριτών. [...] \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(από τον πρόλογο του βιβλίου)\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠεριέχονται οι εισηγήσεις:\u003cbr\u003e- Μιχάλης Δαμανάκης, \"Η ελληνική ως δεύτερη και ως ξένη γλώσσα στο εξωτερικό\"\u003cbr\u003e- Αριστέα Νικολέτα Συμεωνίδου - Χριστίδου, \"Αξιολόγηση γλωσσομάθειας\"\u003cbr\u003e- Θ. Αγάθος, Σ. Δημητράκου, Ε. Θώδα, Α. Λιβιέρη, Α. Μαγγανά, Α. Τσοτσορού, \"Διδακτική παρέμβαση για τη διδασκαλία της Νέας Ελληνικής ως ξένης γλώσσας σε πρόσφυγες (αιτούντες άσυλο)\u003cbr\u003e- Ν. Αμβράζης, Ε. Σεχίδου, Ν. Μπαρτζιώκας, \"Πολυμεσικές εφαρμογές για τη διδασκαλία πολιτισμού\"\u003cbr\u003e- Ν. Αμβράζης, \"Παριστάνοντας ... σχεδιάζοντας ... χρωματίζοντας. Ναι, αλλά γιατί;\"\u003cbr\u003e- Α. Αμπάτη, Α. Ιορδανίδου, \"θέματα σχεδιασμού της γραμματικής διδασκαλίας της ελληνικής σε μουσουλμάνους μαθητές στα σχολεία της Θράκης\"\u003cbr\u003e- Β. Αρλέτου, Α. Τάντση, \"Ο Πιλότος του σχολείου: ελληνοαλβανικός ενημερωτικός οδηγός για τη λειτουργία του γυμνασίου\"\u003cbr\u003e- Β. Αστάρα, Π. Μπαλκάμος, \"Το όνομα στη διδασκαλία της νέας ελληνικής ως ξένης γλώσσας\"\u003cbr\u003e- Β. Βόντσα, \"Συνεκπαίδευση του \"γηγενούς\" και του \"ξένου\" στις σχολικές τάξεις: Εφαρμόζοντας διαπολιτισμικές στρατηγικές στη διδακτική της γλώσσας\"\u003cbr\u003e- Γ. Γαβριηλίδου, \"Επικοινωνιακές δραστηριότητες για τη διδασκαλία μιας δεύτερης/ ξένης γλώσσας\"\u003cbr\u003e- Ν. Γιωτίτσας, \"Διδασκαλία και προώθηση της ελληνικής γλώσσας στο γερμανικό σχολικό σύστημα. Δυνατότητες και προοπτικές\"\u003cbr\u003e- Π. Δεληκάρη, \"Ο λόγος για τη διαπολιτισμική εκπαίδευση ως λόγος για τα ανθρώπινα δικαιώματα\"\u003cbr\u003e- Θ. Διαλεκτόπουλος, \"Διαπολιτισμική γλωσσική εκπαίδευση των Ελλήνων μαθητών στην Ολλανδία. Αξιολόγηση του μαθήματος της μητρικής γλώσσας\"\u003cbr\u003e- Ε. Ζάγκα, Α. Θεοδωρίδης, \"Το μάθημα της ιστορίας ως επικοινωνιακό περιβάλλον για τον μαθητή και πλαίσιο διδασκαλίας μιας δεύτερης γλώσσας\"\u003cbr\u003e- Μ. Ιακώβου, Σ. Μπέλλα, \"Η παραγωγή γραπτού λόγου στο προχωρημένο επίπεδο: Στοιχεία ακαδημαϊκής και πολιτισμικής έκφρασης\"\u003cbr\u003e- Α. Ιγνατιάδου, \"Ο Αρκουδέας... και η Αλελπουδέλη... στους ολυμπιακούς αγώνες. Μια επικοινωνιακή διδακτική πρόταση με χρήση αυθεντικού υλικού για αλλόγλωσσο κοινό\"\u003cbr\u003e- Α. Ιγνατιάδου, Μ. Τσιλιμίγκα, \"Δημιουργία γλωσσικών ασκήσεων για τη διδασκαλία του λεξικού τόνου της νέας ελληνικής σε μη φυσικούς ομιλητές\"\u003cbr\u003e- Κ. Καλιμικεράκη, Ι. Καβαθατζόπουλος, \"Οι υπολογιστές ως εργαλεία μυαλού για την απόκτηση δεύτερης γλώσσας\"\u003cbr\u003e- Ε. Κανταρτζή, Β. Κουταλακίδου, \"Η χρήση των νέων τεχνολογιών στις τάξεις υποδοχής του δημοτικού σχολείου\"\u003cbr\u003e- Α. Κατσαλήρου, \"Στάδια εκμάθησης του λεξιλογίου της νέας ελληνικής ως ξένης γλώσσας\"\u003cbr\u003e- Τάμαρα Κόστιτς - Παχνόγλου, \"Η διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας κατά το ακαδημαϊκό έτος 2004/2005 στη Φιλοσοφική Σχολή του Νις, Σερβία\"\u003cbr\u003e- Γ. Κούζας, \"Η διδασκαλία της ελληνικής ως ξένης γλώσσας στις διαμορφούμενες συνθήκες του 21ου αιώνα\"\u003cbr\u003e- Α. Κυρίτση, \"Η έννοια του στόχου στο ξενόγλωσσο μάθημα. Θεωρητική προσέγγιση και εφαρμογές\"\u003cbr\u003e- Μ. Λουκά - Crann, \"Διδασκαλία και αξιολόγηση της ελληνικής ως ξένης γλώσσας στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση Βρετανίας\"\u003cbr\u003e- Α. Ματσάγκος, \"Προσέγγιση της δυναμικής της ελληνικής στα πλαίσια της καθημερινής συνομιλίας\"\u003cbr\u003e- Χ. Μίλεση, \"Η ελληνική γλώσσα ως μέσον διδασκαλίας και κατανόησης ή αποκλεισμού για τους αλλοδαπούς μαθητές από την Αλβανία: Μελέτη περίπτωσης στον Πειραιά\"\u003cbr\u003e- Β. Μπάτσιου, Σ. Οικονόμου, Π. Σιδηροπούλου, \"Προβλήματα στη συμφωνία επιθέτου-ουσιαστικού σε πομακόφωνους μαθητές: Ανάλυση λαθών και διδακτικές προτάσεις\"\u003cbr\u003e- Σ. Μπέλλα, \"Πέρα από την πραγματολογική αποτυχία: Η χρήση των χρόνων ως πραγματολογική ικανότητα\"\u003cbr\u003e- Κ. Ντίνας, Α. Χατζηπαναγιωτίδη, \"Η ελληνική γλώσσα ως δεύτερη/ ξένη. Η περίπτωση της Δημοκρατίας του Καζακστάν\"\u003cbr\u003e- Ε. Παναγοπούλου, \"Γράψτε μια αίτηση στον Πλούτωνα ζητώντας του να...\"\u003cbr\u003e- Σ. Παπαδήμα - Σοφοκλέους, \"Ευρωπαϊκό πρόγραμμα επιμόρφωσης καθηγητών: Διδασκαλία ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας και χρήση νέων τεχνολογιών στην Κύπρο\"\u003cbr\u003e- Α. Πασιά, \"Συσχετισμός προφίλ και στάσεων των μαθητών του ΣΝΕΤ και του Διδασκαλείου\"\u003cbr\u003e- Β. Πασχαλιώρη, Χ. Πασχαλιώρη, \"Ανοικτή και εξ αποστάσεως εκπαίδευση (ΑεξΑΕ): Εκπαιδευτικές και αξιολογικές θεωρήσεις\"\u003cbr\u003e- Θ. Ρουσουλιώτη, \"Η διδασκαλία της ελληνικής ως μητρικής και ως δεύτερης/ ξένης γλώσσας: Ομοιότητες, διαφορές και αλληλεπίδραση πεδίων έρευνας\"\u003cbr\u003e- Σ. Σαμπάνη, Σ. Φερεντίνος, Γ. Δημόπουλος, \"Η συμβολή της αισθητικής αγωγής στην καλλιέργεια της επικοινωνιακής και γραπτής έκφρασης των μαθητών μέσα από τα Προγράμματα Σπουδών\"\u003cbr\u003e- Π. Σέξτου, \"Το δράμα ως μέθοδος διδακτικής ξένων γλωσσών\"\u003cbr\u003e- Π. Σιδηροπούλου, \"Μεθοδολογικές διαφοροποιήσεις στη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης και ως ξένης γλώσσας: Η περίπτωση του γλωσσικού υλικού του Ε.ΔΙΑ.Μ.ΜΕ.\"\u003cbr\u003e- Χ. Τακούδα, \"Χαμηλές πτήσεις στα νέα ελληνικά: ο Αρκάς στα μαθήματα της ελληνικής ως δεύτερης/ ξένης γλώσσας\"\u003cbr\u003e- Δ. Ταχματζίδης, Κ. Ταχματζίδου, \"Η διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας (αρχαίας και νέας) στην ανοιχτή και εξ αποστάσεως εκπαίδευση: Θεωρητικές προσεγγίσεις\"\u003cbr\u003e- Κ. Τσεβίκ Μπαϊβερτιάν, \"Διδακτική της νέας ελληνικής ως δεύτερης/ ξένης γλώσσας στην Κωνσταντινούπολη\"\u003cbr\u003e- Β. Τσελπάν, \"Η κατάρτιση των μεταφραστών και των διερμηνέων από και προς την ελληνική γλώσσα στο Κρατικό Πανεπιστήμιο Ανθρωπιστικών Σπουδών\"\u003cbr\u003e- Ε. Χατζημαυρουδή, \"Προτάσεις σχετικά με τη διδασκαλία των αρχαίων\"\u003cbr\u003e- Α. Χατζηνικολάου, \"Εκπαίδευση σε συνθήκες εγκλεισμού. Η διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας σε πολυπολιτισμική τάξη κρατουμένων στο σχολείο των Δικαστικών Φυλακών Διαβατών\"\u003cbr\u003e- Α. Χατζηνικολάου, \"Η διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης μέσα από τη διαμόρφωση κοινωνικών συμβάντων με παιδιά Ρομά στο σχολείο του Δεντροποτάμου\"\u003cbr\u003e- Α. Χατζηπαναγιωτίδη, \"Η κοινωνικοπολιτισμική δεξιότητα ως στόχος στην εκμάθηση της ελληνικής ως ξένης\"\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b107646.jpg","isbn":"960-12-1512-3","isbn13":"978-960-12-1512-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":605,"publication_year":2006,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"40.0","price_updated_at":"2010-05-19","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":221,"extra":null,"biblionet_id":107646,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/didaktikh-ths-ellhnikhs-glwssas-ws-deuterhs-ksenhs.json"},{"id":127989,"title":"Διαγωνισμός ΑΣΕΠ φιλολόγων","subtitle":"Ερωτήματα πολλαπλών επιλογών και ασκήσεις όλων των γνωστικών αντικειμένων","description":"Στο βιβλίο αυτό περιέχονται 750 ερωτήματα που καλύπτουν το σύνολο της εξεταστέας ύλης. Περιλαμβάνονται ερωτήσεις γραμματολογικού περιεχομένου από τις αρχές της ελληνικής γραμματείας ως και την ελληνιστική περίοδο, καθώς και έχουν επιλεχτεί ενδεικτικά κείμενα από διάφορους τομείς της αρχαίας ελληνικής πεζογραφίας με ερωτήσεις γραμματικού και συντακτικού χαρακτήρα. Επιπλέον, θέματα ιστορίας που αφορούν τον αρχαίο ελληνικό κόσμο, το Βυζάντιο και το σύγχρονο ελληνικό κράτος. Ασφαλώς, έχουν συμπεριληφθεί και ερωτήσεις που καλύπτουν την Ιστορία της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας στο σύνολό της, με την αναλυτικότερη προσέγγιση της ζωής και του έργου αντιπροσωπευτικών ποιητών και συγγραφέων, καθώς και γλωσσικές ερωτήσεις. Σκοπός αυτού του βιβλίου είναι να αποτελέσει ένα βοήθημα για τους φιλολόγους που επιθυμούν να λάβουν μέρος στο διαγωνισμό του ΑΣΕΠ προσφέροντας έναν τρόπο εξάσκησης, ενώ συνάμα προτείνει τις καλύτερες για το συγκεκριμένο σκοπό βιβλιογραφικές επιλογές που υπάρχουν.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b130611.jpg","isbn":"978-960-89358-8-4","isbn13":"978-960-89358-8-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":189,"publication_year":2008,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"10.0","price_updated_at":"2012-01-11","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1932,"extra":null,"biblionet_id":130611,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/diagwnismos-asep-filologwn.json"},{"id":70722,"title":"Η επανάσταση στη διδασκαλία του γλωσσικού μαθήματος","subtitle":"Η διδασκαλία του δημιουργικού γραψίματος (σκέφτομαι και γράφω), της λογοτεχνίας (ανθολογίου), της λειτουργικής γραμματικής, του λεξιλογίου και των διαθεματικών σχεδίων εργασίας (Projects), σύμφωνα με το νέο Πρόγραμμα Σπουδών και τα νεότερα επιστημονικά-τεχνολογικά δεδομένα","description":"Η επικοινωνιακή προσέγγιση του γλωσσικού μαθήματος υιοθετήθηκε τα τελευταία χρόνια και στη χώρα μας, λόγω της καταλυτικής επίδρασης που άσκησε η διεθνής διδακτική θεωρία και πράξη και η κοινωνική πίεση για σύνταξη νέων αναλυτικών προγραμμάτων και συνακόλουθα νέων βιβλίων και εκπαιδευτικού λογισμικού. Έτσι, το 1999 παρουσιάστηκε το νέο Πρόγραμμα Σπουδών της Νεοελληνικής γλώσσας στο Δημοτικό Σχολείο (Φ.Ε.Κ. 93/99 τ. Β), το οποίο όμως δεν ήταν συμβατό με τα σχολικά εγχειρίδια και, παρά τις καινοτόμες παρεμβάσεις και τα περιθώρια παιδαγωγικής ελευθερίας που εξασφάλιζε, εφαρμόσθηκε μόνο σε περιορισμένη κλίμακα. Στους εκπαιδευτικούς που το εφάρμοσαν ή σημαντικά προώθησαν την εφαρμογή του ανήκουν και οι συγγραφείς αυτού του βιβλίου.\u003cbr\u003eΗ μεγαλύτερη δυσκολία προερχόταν από την ασυμβατότητα του νέου Προγράμματος με σαφείς επικοινωνιακούς στόχους και των σχολικών εγχειριδίων, που είναι \"προσκολλημένα σε παλιά και ξεπερασμένα δομιστικά πρότυπα\".\u003cbr\u003eΗ γενικότερη φιλοσοφία της επικοινωνιακής προσέγγισης, όπως διαμορφώθηκε στις μέρες μας από θεωρητικές αναλύσεις, ερευνητικές μελέτες και πρακτικές εφαρμογές, διαποτίζει και το Πρόγραμμα Σπουδών Γλώσσας Δημοτικού (Φ.Ε.Κ. 1373/01) και το Διαθεματικό Ενιαίο Πλαίσιο Προγραμμάτων Σπουδών (Φ.Ε.Κ. 1366/01).\u003cbr\u003eΚατά τη μακρόχρονη θητεία μας ως σχολικών συμβούλων προωθήσαμε αρχές ανάλογες με αυτές των νέων Προγραμμάτων, σύμφωνα με τις οποίες \"σκοπός της γλωσσικής διδασκαλίας είναι να μάθει το παιδί να χειρίζεται όσο το δυνατό καλύτερα την κοινή νέα ελληνική γλώσσα\" και, αναλυτικότερα, \"να κατανοεί ως σημασία και ως πρόθεση το περιεχόμενο κάθε είδους λόγου, με το οποίο έρχεται σε επαφή και να χρησιμοποιεί τα γλωσσικά μέσα με τρόπο, ώστε να παράγει λόγο αποτελεσματικό και κατάλληλο για κάθε ειδική περίσταση επικοινωνίας\" (Φ.Ε.Κ. 1373/01, τ. Β΄, σελ. 18736).\u003cbr\u003eΟι τεχνικές και οι δειγματικές διδασκαλίες του βιβλίου εφαρμόστηκαν, με εντυπωσιακά αποτελέσματα, σε τάξεις σχολείων των περιφερειών που υπηρετήσαμε και παρουσιάσθηκαν, επίσης, στις εκπαιδευτικές ημερίδες οι οποίες αναφέρονται, αναλυτικά, στον πρόλογο του βιβλίου.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b72637.jpg","isbn":"960-7331-08-7","isbn13":"978-960-7331-08-3","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":4956,"name":"σκέφτομαι και γράφω","books_count":1,"tsearch_vector":"'grafo' 'grafw' 'graphw' 'kai' 'ke' 'skeftomai' 'skeftome' 'skephtomai'","created_at":"2017-04-13T01:33:42.572+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:33:42.572+03:00"},"pages":448,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"25.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":324,"extra":null,"biblionet_id":72637,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-epanastash-sth-didaskalia-tou-glwssikou-mathhmatos.json"}]