[{"id":199269,"title":"Αυτό ακριβώς!","subtitle":null,"description":"Αν μαθαίνεις ελληνικά ως δεύτερη ή ξένη γλώσσα και ρωτάς διαρκώς \"είναι σωστό αυτό\"; κάθε φορά που μιλάς ή γράφεις, τότε κρατάς το κατάλληλο βιβλίο στα χέρια σου! Το \"Αυτό ακριβώς!\" είναι ένα βιβλίο για το Επίπεδο Β’ και για όσους ενδιαφέρονται όχι μόνο να μιλάνε με άνεση, αλλά να μιλάνε και να γράφουν σωστά ελληνικά. Αν σε ενδιαφέρει η ακρίβεια στον λόγο σου, οι ασκήσεις του βιβλίου θα σε βοηθήσουν να πετύχεις τον στόχο σου. Μέσα από τους πίνακες, τις εξηγήσεις και πολλά ‘φυσικά’ παραδείγματα θα ξεκαθαρίσεις σημεία που σε μπερδεύουν και σε κάνουν να αναρωτιέσαι για τη χρήση και τη σημασία γραμματικών λέξεων και τύπων. Δεν είναι ένα \"βιβλίο γραμματικής\" και δεν χρειάζεται να είσαι ειδικός για να το καταλάβεις. Είναι ένα βιβλίο με γραμματική, που περιλαμβάνει μόνο όσα χρειάζεσαι σε αυτό το Επίπεδο, αυτά που πρέπει να ξέρεις για να επικοινωνείς στα ελληνικά. Με το \"Αυτό ακριβώς!\" θα παρατηρήσεις τα φαινόμενα και θα κάνεις πολλή πρακτική. Στο τέλος θα ξέρεις εσύ ποιο είναι το σωστό! \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cbr\u003eIf you are learning Greek as a second or foreign language and you keep asking people \"is it right?\" when you speak or write, then you are holding the right book in your hands. Αυτό ακριβώς! Is a book for intermediate learners of Greek who care not only about fluency but also about accuracy in their language production. If you want to speak and write correctly in Greek, you will enjoy the variety of exercises that aim to help you achieve your goal. You will \"clear things up\" by reading through the tables, the everyday examples and through the practice that follows every presentation. Not all grammar is included; only the bits that suite your level and things that confuse us most of the time. With minimum terminology, this book focuses on grammar without being a traditional grammar book, in the sense that you don’t need to be a linguist to understand what it is talking about. Throughout the book, all you are asked to do is -notice and practice-. And practice some more, until you get it right, which you will - by the end of it!","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b202460.jpg","isbn":"978-960-333-887-1","isbn13":"978-960-333-887-1","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":11566,"name":"Ελληνικά ως Δεύτερη / Ξένη Γλώσσα","books_count":1,"tsearch_vector":"'/' 'defterh' 'deuterh' 'devterh' 'ellhnika' 'ellinika' 'glossa' 'glvssa' 'glwssa' 'ksenh' 'kseni' 'os' 'vs' 'ws' 'xenh'","created_at":"2017-04-13T02:40:12.540+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:40:12.540+03:00"},"pages":368,"publication_year":2015,"publication_place":"Αθήνα","price":"22.0","price_updated_at":"2016-01-08","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":202460,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/auto-akrivws.json"},{"id":202741,"title":"Για να μιλάμε και να γράφουμε σωστά τη γλώσσα μας","subtitle":"Συμβολή στην ορθή και δόκιμη χρήση της νεοελληνικής","description":"Ο παρών γλωσσικός οδηγός έχει σκοπό να µας βοηθήσει, µε απλό, µεθοδικό και επαγωγικό τρόπο, να συνειδητοποιήσουµε και να διορθώσουµε µερικά βασικά λάθη στα οποία υποπίπτουµε συχνά κατά την προφορική και γραπτή χρήση της Νεοελληνικής. \u003cbr\u003eΕιδικότερα:\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- επισηµαίνει κάποια καίρια ζητήµατα που αφορούν στην ορθή χρήση της γενικής, στην πλεοναστική χρήση γλωσσικών στοι­χείων, καθώς και στις αδικαιολόγητες παραλείψεις εκφραστικών µέσων\u003cbr\u003e- πραγµατεύεται τη σωστή σύνταξη και τις σηµασίες των αποθετικών ρηµάτων, την κλίση και χρήση των επιθέτων και επιρρηµάτων, τις σηµασίες των µετοχών και την αύξηση των σύνθετων ρηµάτων\u003cbr\u003e- διασαφηνίζει τη χρήση του τελικού -ν, την κατάχρηση κάποιων τοπικών επιρρηµάτων, τις απόλυτες µετοχές, τη χρήση υποκειµένου σε αιτιατική και γενική και άλλα παρεµφερή θέµατα\u003cbr\u003e- προβάλλει τα λόγια στοιχεία που επιβιώνουν στη Νεοελληνική, τα οποία παραµένουν εύχρηστα και ζωντανά στο στόµα των Νεοελλήνων, παρέχοντας συνάµα εύγλωττα παραδείγµατα χρήσης τους\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑποτελεί µε λίγα λόγια \"βιβλίο-εργαλείο\" για όλους όσοι ενδιαφέρονται για την ορθή και δόκιµη χρήση της γλώσσας µας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b205939.jpg","isbn":"978-960-16-6155-1","isbn13":"978-960-16-6155-1","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":697,"name":"Πρακτικοί Οδηγοί","books_count":40,"tsearch_vector":"'odhgi' 'odhgoi' 'odigoi' 'praktiki' 'praktikoi'","created_at":"2017-04-13T00:56:29.405+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:29.405+03:00"},"pages":327,"publication_year":2015,"publication_place":"Αθήνα","price":"13.0","price_updated_at":"2015-12-07","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":39,"extra":null,"biblionet_id":205939,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/gia-na-milame-kai-grafoume-swsta-th-glwssa-mas.json"},{"id":204325,"title":"Στάσεις φιλολόγων απέναντι στους δίγλωσσους μαθητές στις συμβατικές τάξεις","subtitle":null,"description":"Καθώς η γλωσσική διαφοροποίηση, έκφανση και αποτέλεσμα της πολιτισμικής διαφοροποίησης πολλών σημερινών κοινωνιών, δεν αφήνει ανέγγιχτο το ελληνικό σχολείο, διερωτόμαστε αν οι εκπαιδευτικοί των συμβατικών, ή κανονικών, τάξεων συντελούν ώστε να μην προσπεραστούν και αφεθούν οι όποιες γλωσσικές δεξιότητες των δίγλωσσων μαθητών εκτός σχολείου, ώστε δηλαδή αφενός να μη προκληθεί -ή επιταχυνθεί- γλωσσική μετατόπιση στους μαθητές αυτούς και αφετέρου να προωθηθεί η πρόοδός τους. Ορισμένες έρευνες έχουν δείξει ότι πολλοί εκπαιδευτικοί χαρακτηρίζονται από αμφιθυμία, τουλάχιστον, απέναντι στην αξία της βιωσιμότητας του διγλωσσικού κεφαλαίου των \"αναδυόμενων δίγλωσσων\" και από ροπή -ή εύνοια ή αδυναμία ή εμπιστοσύνη- προς την συμπίεσή του υπέρ της ελληνικής. Ποιες είναι, όμως, οι στάσεις των φιλολόγων, ειδικότερα, απέναντι στην κατάσταση αυτή; Αισθάνονται οι φιλόλογοι την πρώτη γλώσσα ως παράγοντα που εμπλουτίζει την ομάδα και το μάθημα; Είναι διατεθειμένοι να τη λάβουν υπόψη και να την αξιοποιήσουν;\u003cbr\u003eΑυτά τα ερωτήματα μας ώθησαν στην διεξαγωγή της ποσοτικής αυτής έρευνας, η οποία, βάσει ενός δείγματος 496 φιλολόγων, έδειξε γενικά πως η αντίληψη ότι η ελληνική θα πρέπει να είναι ο μοναδικός πρωταγωνιστής στην τάξη και το μοναδικό μέσο στη γλωσσική εξέλιξη των δίγλωσσων μαθητών είναι κεντρική ιδέα στη σκέψη και στην πρακτική των φιλολόγων: με αυτόν τον τρόπο μπορεί να συντελεστεί η ελληνοποίησή τους, που είναι επιδίωξη. Είναι προφανές ότι οι φιλόλογοι αντιμετωπίζουν τις πρώτες γλώσσες απλώς ως ανθρώπινο δικαίωμα. Η αντίληψη αυτή είναι μια φαινομενικά δημοκρατική στάση, αλλά έχει, ωστόσο, τις συνέπειές της: η πρώτη γλώσσα θεωρείται ως αναφαίρετο δικαίωμα μόνο για τον ιδιωτικό χώρο, οπότε ο εκπαιδευτικός δεν φέρει καμία ευθύνη γι' αυτή. Οι στάσεις των φιλολόγων πρέπει, λοιπόν, να αλλάξουν και να γίνουν πιο θετικές και να ενταχθούν στη λογική της αναγνώρισης της γλωσσικής διαφοράς και της δημιουργικής αντιπαράθεσης όλων των μαθητών με τον (γλωσσικό) πλουραλισμό.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b207524.jpg","isbn":"978-960-9566-21-6","isbn13":"978-960-9566-21-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":194,"publication_year":2015,"publication_place":"Τρίκαλα","price":"9.0","price_updated_at":"2016-02-08","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2307,"extra":null,"biblionet_id":207524,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/staseis-filologwn-apenanti-stous-diglwssous-mathhtes-stis-symbatikes-takseis.json"},{"id":199347,"title":"Τα λέμε... Ελληνικά!","subtitle":"Εγχειρίδιο για την ανάπτυξη του προφορικού λόγου","description":"Με το εγχειρίδιο \"Τα λέμε... Ελληνικά!\" μαθαίνουμε να μιλάμε τη γλώσσα.\u003cbr\u003eΤο εγχειρίδιο αυτό είναι το πρώτο στον χώρο της διδασκαλίας της Ελληνικής ως δεύτερης/ ξένης γλώσσας που στοχεύει αποκλειστικά στην ανάπτυξη της δεξιότητας της παραγωγής προφορικού λόγου. Επιπλέον μπορεί να χρησιμοποιηθεί και ως προπαρασκευαστικό διδακτικό υλικό για τις προφορικές εξετάσεις πιστοποίησης της επάρκειας στην Ελληνική για το Επίπεδο Β2. Η ευρύτητα των θεματικών του ενοτήτων, η θεματική και σημασιολογική οργάνωση του λεξιλογίου καθώς και οι ποικίλες ασκήσεις και δραστηριότητές του εξοπλίζουν τον μαθητή με τα κατάλληλα εργαλεία, ώστε να αποκτήσει ευχέρεια και ακρίβεια στον προφορικό του λόγο. Το εγχειρίδιο προσφέρεται τόσο για διδασκαλία εντός τάξης όσο και για αυτόνομη χρήση από τους μαθητές, δεδομένου ότι παρέχονται και οι λύσεις των λεξιλογικών ασκήσεων.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\"Ta leme... Ellinika!\" actually means learning how to speak the language. This textbook is the first one intended for teachers and learners of Greek as a second/ foreign language aiming exclusively at the development of the learners’ speaking skill. Moreover, it can be used as a preparatory teaching material for the oral exams assigned by official institutions for the B2 level in Greek. The variety of its topics, the thematic and semantic organisation of the vocabulary as well as the wide range of exercises and activities enhance the learners’ confidence and aid the acquisition of fluency and accuracy in Greek. \"Ta leme... Ellinika!\" is ecommended for both classroom teaching and independent use by the learners, as it includes answer keys for its vocabulary exercises.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b202538.jpg","isbn":"978-960-333-907-6","isbn13":"978-960-333-907-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":196,"publication_year":2015,"publication_place":"Αθήνα","price":"16.0","price_updated_at":"2015-06-09","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":202538,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/ta-leme-ellhnika.json"}]