[{"id":102538,"title":"Θρησκευτική παιδεία και σύγχρονη κοινωνία","subtitle":"Θέσεις και αντιθέσεις","description":"Εισηγήσεις - Συζητήσεις από τη διημερίδα που οργάνωσε στη Γερμανική Σχολή Αθηνών ομάδα θεολόγων - καθηγητών σχολείων του Νομού Αττικής (5-6 Μαίου 2000).\u003cbr\u003eΗ σκοπιμότητα της θρησκευτικής παιδείας και του μαθήματος των Θρησκευτικών στο σύγχρονο σχολείο αμφισβητείται στις μέρες μας ολοένα και περισσότερο. Ο νεωτερικός άνθρωπος, έχοντας θεωρήσει τον ορθό λόγο ως το απόλυτο κριτήριο αντικειμενικότητας της αλήθειας, πιστεύει ότι, η θρησκεία και οι διάφορες εκδηλώσεις της, συγκρούονται με τους όρους και τις κατηγορίες της σύγχρονης επιστημονικής σκέψης. Υπ' αυτό το πρίσμα, η ύπαρξη και μόνο στο σχολικό πρόγραμμα ενός τέτοιου μαθήματος - και μάλιστα υποχρεωτικού - ενοχλεί και εγείρει σοβαρές αντιρρήσεις.\u003cbr\u003eΟ παρών τόμος - προϊόν εισηγήσεων και συζητήσεων κατά τη διάρκεια μιας διημερίδας - δεν αποτελεί, παρά μία προσπάθεια συμβολής σ' αυτή τη συζήτηση, με βασική επιδίωξη την ανταλλαγή απόψεων μεταξύ θεολόγων καθηγητών και συγγραφέων ή επιστημόνων από άλλες περιοχές της σκέψης. Πιστεύουμε ότι οι θεολόγοι θα βρουν ισχυρά ερεθίσματα σε όσα κατατίθενται εδώ για τη συνέχιση μιας συζήτησης που εξακολουθεί να μένει ανοιχτή.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b105077.jpg","isbn":"960-88738-9-4","isbn13":"978-960-88738-9-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":319,"publication_year":2006,"publication_place":"Αθήνα","price":"13.0","price_updated_at":"2006-03-14","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1048,"extra":null,"biblionet_id":105077,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/thrhskeutikh-paideia-kai-sygxronh-koinwnia.json"},{"id":157788,"title":"Κοινωνική ένταξη και θρησκευτική αγωγή του μαθητή στο ελληνικό σχολείο","subtitle":null,"description":"Η κοινωνική ένταξη στο σχολείο είναι μια συνέπεια της μάθησης, μέσω της οποίας μεταδίδονται στα παιδιά κοινωνικά και ηθικά πρότυπα, γνώσεις, κανόνες, συμπεριφορές και εμπειρίες, που προσδιορίζουν έκτοτε καθοριστικά τη σκέψη, τις αντιδράσεις και τη συμπεριφορά τους.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ χριστιανική ζωή, στην οποία αναφέρεται η σχολική θρησκευτική αγωγή, είναι ζωή κοινοτική, συνάφεια και πνευματική συμφωνία προσώπων. Στις σύγχρονες κοινωνίες, αυτό που απομονώνει και διαχωρίζει τους ανθρώπους είναι η έλλειψη αγάπης και ενότητας και η υποταγή τους στο ατομικό θέλημα και στο ατομικό συμφέρον.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ θρησκευτική αγωγή έχει πολύτιμη αξία, λόγω της ευαίσθητης ηλικίας των παιδιών και των εφήβων, αφού μπορεί να αλλάξει ή να βελτιώσει το μηχανισμό επιλογής των κοινωνικών προτύπων και των κριτηρίων ζωής που έχουν μέσα τους και, κατά συνέπεια, την κοινωνική τους προοπτική.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b160790.jpg","isbn":"978-960-242-442-1","isbn13":"978-960-242-442-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":445,"publication_year":2010,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"26.0","price_updated_at":"2010-11-29","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":270,"extra":null,"biblionet_id":160790,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/koinwnikh-entaksh-kai-thrhskeutikh-agwgh-tou-mathhth-sto-ellhniko-sxoleio.json"},{"id":226493,"title":"Διαπολιτισμική θρησκευτική εκπαίδευση και ισλαμικές σπουδές","subtitle":"Προκλήσεις και προοπτικές σε Ελλάδα, Ευρώπη, ΗΠΑ","description":"Είναι δυνατόν να μικρύνουν οι αποστάσεις που έχουν δημιουργηθεί εξαιτίας μακραίωνων αφηγήσεων, μουσουλμανικών και χριστιανικών, αλλά και μη θρησκευόμενων, \"μειονότητας\" και \"πλειονότητας\", στην περιοχή της Θράκης; Μπορεί να γίνουν όλοι μέτοχοι μιας δημοκρατικής παιδείας χωρίς την εργαλειοποίηση και τον φόβο της διαφορετικής \"θρησκείας\", με σεβασμό απέναντι στον συνάνθρωπο και συνέργεια στον κοινό δημόσιο χώρο; Είναι ουτοπικό το μάθημα των Θρησκευτικών να καλλιεργεί πνεύμα πολιτισμού, συναλληλίας και συνάντησης με τον \"θρησκευτικώς άλλον\", τον Έλληνα πολίτη, για τη συνδιαμόρφωση ενός ειρηνικού πνεύματος κατανόησης και συνευθύνης για το παρόν και το μέλλον της κοινωνίας; \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟ δίγλωσσος αυτός συλλογικός τόμος παρουσιάζει τα αποτελέσματα και τις προτάσεις που απορρέουν από την υλοποίηση ενός κατεξοχήν καινοτόμου για τα ελληνικά και ευρύτερα διεθνή εκπαιδευτικά δεδομένα Προγράμματος Επιμόρφωσης θεολόγων και ιεροδιδασκάλων της Θράκης σε θέματα θρησκευτικών, θρησκευτικής ετερότητας και διαπολιτισμικής θρησκευτικής αγωγής. Εμπειρίες, απόψεις, εκπαιδευτικές πρακτικές και προτάσεις καταθέτουν οι επιμορφωτές / καθηγητές του Προγράμματος, οι επιμορφούμενοι θεολόγοι και ιεροδιδάσκαλοι, καθώς και καθηγητές από Πανεπιστήμια της Ευρώπης και της Βόρειας Αμερικής. Ο τόμος διερευνά τόσο την ελληνική όσο και τις ευρύτερες ευρωπαϊκές εκπαιδευτικές στρατηγικές για τη διδασκαλία του Μαθήματος των Θρησκευτικών στα σχολεία και τις διαπολιτισμικές σπουδές γενικότερα. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eIs it possible to reduce the gulf between the \"minority\" and the \"majority\" in Thrace - a gulf created by the centuries-old narratives of Christians, Muslims and non-religious people? Can they participate all together in a democratic education free from instrumentalising or fear of the religion that is \"different\", with respect for their fellow-humans and cooperation in a shared public space? Is it utopian to think that Religious Education can cultivate a spirit of culture, solidarity and encounter with the \"religiously other\", the Greek citizen, in order to shape together an eirenic spirit of understanding and shared responsibility for the present and future of our society? \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eThis bilingual collection of essays presents the results and proposals from a project that was highly innovative for Greek education, and indeed for education internationally: an educational programme for Christian RE teachers and teachers of Islam addressing questions of religious education, religious otherness and intercultural religious formation. Experiences, views, educational practices and proposals are contributed by tutors for the programme and Christian and Muslim teachers who took part as students, as well as university professors from Europe and North America. The volume explores educational strategies both in Greece and across Europe more broadly for teaching Religious Education in schools and cross-cultural education in general.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b229563.jpg","isbn":"978-960-6846-24-3","isbn13":"978-960-6846-24-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":408,"publication_year":2017,"publication_place":"Αθήνα","price":"37.0","price_updated_at":"2018-07-31","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":886,"extra":null,"biblionet_id":229563,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/diapolitismikh-thrhskeutikh-ekpaideush-kai-islamikes-spoudes.json"},{"id":245579,"title":"Στοιχεία θεολογίας, θρησκειολογίας και χριστιανικής αρχαιολογίας","subtitle":"Ειδικότητα: Θρησκευτικός τουρισμός και προσκυνηματικές περιηγήσεις","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b247484.jpg","isbn":"978-618-5469-65-8","isbn13":"978-618-5469-65-8","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":14310,"name":"Μεταλυκειακή Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση","books_count":2,"tsearch_vector":"'biou' 'bioy' 'dia' 'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'kai' 'ke' 'mathhsh' 'mathhsi' 'mathish' 'metalikeiakh' 'metalukeiakh' 'metalykeiakh' 'viou'","created_at":"2020-08-30T06:03:23.017+03:00","updated_at":"2020-08-30T06:03:23.017+03:00"},"pages":323,"publication_year":2020,"publication_place":"Αθήνα","price":null,"price_updated_at":null,"cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3474,"extra":null,"biblionet_id":247484,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/stoixeia-theologias-thrhskeiologias-kai-xristianikhs-arxaiologias.json"},{"id":197224,"title":"Η ευρωπαϊκή διάσταση της σχολικής θρησκευτικής αγωγής","subtitle":null,"description":"Αποτελεί κοινή διαπίστωση ότι στον χώρο της θρησκείας συμβαίνουν αλλαγές στην Ευρώπη, με τη διαρκώς αυξανόμενη παρουσία του Ισλάμ, την εξάπλωση του θρησκευτικού φονταμενταλισμού, τις νέες θρησκευτικές και φιλοσοφικές θεωρίες-οργανώσεις αλλά και την προώθηση του ουδετερόθρησκου κράτους. Επόμενο αυτών των εξελίξεων είναι η ανάπτυξη ενός ανανεούμενου, με νέες προτάσεις, διαλόγου για την ύπαρξη, το περιεχόμενο, τους σκοπούς αλλά και την ίδια τη φυσιογνωμία του μαθήματος των Θρησκευτικών.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ έρευνά μας αφορά στην ευρωπαϊκή διάσταση της εκπαίδευσης και ιδιαίτερα στη διδασκαλία του μαθήματος των Θρησκευτικών. Έτσι, εξετάζουμε τη διδασκαλία του μαθήματος σε δεκαέξι χώρες της Ευρώπης, με σκοπό την αποτύπωση μιας όσο το δυνατόν πληρέστερης εικόνας τού τι ισχύει στον ευρωπαϊκό χώρο, ενώ ταυτόχρονα διερευνούμε ποιο είναι το πιο αποτελεσματικό μοντέλο διδασκαλίας του μαθήματος σύμφωνα με τις τελευταίες εξελίξεις και αν υπάρχουν σταθερά κριτήρια ποιότητας για όλα τα μοντέλα διδασκαλίας του.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤα παραπάνω ερωτήματα αφορούν και στη διδασκαλία του μαθήματος των Θρησκευτικών στην Ελλάδα, και γι’ αυτόν τον λόγο σημαντικό μέρος της μελέτης επικεντρώνεται στη διδασκαλία του μαθήματος στη χώρα μας. Επιχειρούμε μια σύντομη ανασκόπηση της εξέλιξής του, από τη συγκρότηση του πρώτου ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος μέχρι τις μέρες μας, αλλά και των διαφορετικών απόψεων που συνδέονται με τη φυσιογνωμία και τη θέση του μαθήματος στο αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών. Σημαντικό μέρος της έρευνάς μας αφορά στην ευρωπαϊκή διάσταση του μαθήματος, όπως αυτή αποτυπώνεται στα εν χρήσει σχολικά εγχειρίδια της υποχρεωτικής εκπαίδευσης. Τέλος, διατυπώνουμε μια πρόταση για το μοντέλο διδασκαλίας του μαθήματος των Θρησκευτικών, που θεωρούμε ότι ανταποκρίνεται τόσο στις ανάγκες και τις προσδοκίες της ελληνικής κοινωνίας όσο και στα νέα δεδομένα στον ευρωπαϊκό και διεθνή χώρο.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b200411.jpg","isbn":"978-960-5630-45-4","isbn13":"978-960-5630-45-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":448,"publication_year":2014,"publication_place":"Αθήνα","price":"24.0","price_updated_at":"2015-03-09","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1061,"extra":null,"biblionet_id":200411,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-eyrwpaikh-diastash-ths-sxolikhs-thrhskeutikhs-agwghs.json"},{"id":240222,"title":"Θρησκεία, κοινωνία και εκπαίδευση","subtitle":null,"description":"Στην συγκεκριμένη μελέτη ο αναγνώστης έχει την δυνατότητα να αποκτήσει την ερευνητική διάσταση των διαφόρων επιπέδων ανάλυσης του θρησκευτικού φαινομένου, σύντομα και περιεκτικά. Η επιστημονική οριοθέτηση της θρησκείας και η διάκριση θρησκείας και θρησκευτικότητας είναι αναπόσπαστα θέματα για να δούμε τις σχέσεις της κοινωνίας με την θρησκεία, μέσα από φαινόμενα παλιά και σύγχρονα. Μεγάλες, μικρές, εναλλακτικές θρησκείες και θρησκεύματα, αποτελούν ένα εκτεταμένο πεδίο στην κοινωνιολογική ανάλυση της θρησκείας. Τα βασικά επιστημονικά και μεθοδολογικά εργαλεία έρευνας, είναι η ιστορική, κανονιστική, φαινομενολογική και εκπαιδευτική προσέγγιση, που είναι εξίσου σημαντική στη μελέτη του συγκεκριμένου φαινομένου. Γι' αυτό πέρα από την προσέγγιση του θρησκευτικού φαινομένου πραγματοποιήθηκε συγκριτική μελέτη του κανονιστικού πλαισίου των θρησκειών, η θέση των θρησκειών σε περιβαλλοντικά θέματα και όλα αυτά συνδέοντάς τα με την θρησκευτική εκπαίδευση και αγωγή στις σύγχρονες παγκοσμιοποιημένες κοινωνίες. Αφετηρία και τελικός σκοπός δεν είναι η θεολογία και η φιλοσοφία, αλλά η κοινωνιολογική έρευνα του θρησκευτικού και θρησκειακού φαινομένου στις παρούσες σύγχρονες συνθήκες.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b242114.jpg","isbn":"978-960-646-002-9","isbn13":"978-960-646-002-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":384,"publication_year":2019,"publication_place":"Αθήνα","price":"27.0","price_updated_at":"2019-11-13","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3183,"extra":null,"biblionet_id":242114,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/thrhskeia-koinwnia-kai-ekpaideush.json"},{"id":49393,"title":"Η θρησκευτική αγωγή στην Α/βάθμια εκπαίδευση","subtitle":"Συμβολή στη διδασκαλία του θρησκευτικού μαθήματος","description":null,"image":null,"isbn":null,"isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":556,"publication_year":1989,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"22.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":258,"extra":null,"biblionet_id":50739,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-thrhskeutikh-agwgh-sthn-a-vathmia-ekpaideush.json"}]