[{"id":165271,"title":"Από τα ίχνη στις μαρτυρίες","subtitle":"Η επεξεργασία των ιστορικών πηγών στο μάθημα της ιστορίας","description":"Ο τόμος που κρατάτε στα χέρια σας απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς που διδάσκουν το μάθημα της ιστορίας στην πρωτοβάθμια ή στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση καθώς και σε σπουδαστές που προορίζονται να διδάξουν ιστορία. Απευθύνεται ειδικότερα σε όσους επιθυμούν να ξεφύγουν από τα δεσμά του σχολικού εγχειριδίου και να εργαστούν με ιστορικές πηγές στο μάθημα της ιστορίας. Σχεδιάστηκε καταρχήν για τις ανάγκες του προγράμματος \"ΜΕΛΙΝΑ Εκπαίδευση και Πολιτισμός\" όπου η συγκεκριμένη συγγραφική ομάδα είχε την ευθύνη της επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών στο αντικείμενο της τοπικής ιστορίας και γενικά της ιστορίας. Θεωρήσαμε ότι η έκδοση του τόμου αυτού θα επέτρεπε την περαιτέρω αξιοποίηση του υλικού που περιλαμβάνει.\u003cbr\u003eΟι δραστηριότητες που εδώ προτείνονται έχουν υλοποιηθεί σε εργαστήρια με εκπαιδευτικούς της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, γεγονός που επέτρεψε την αξιολόγησή τους και τη βελτίωσή τους. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟι επιμελητές της έκδοσης \u003cbr\u003eΜαρία Ρεπούση \u003cbr\u003eΑρμόδιος Τσιβάς ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b168317.jpg","isbn":"978-960-6865-37-4","isbn13":"978-960-6865-37-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":400,"publication_year":2011,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"74.0","price_updated_at":"2011-07-05","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1139,"extra":null,"biblionet_id":168317,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/apo-ta-ixnh-stis-martyries.json"},{"id":204422,"title":"Διδακτικές διαδρομές της ψηφιακής ιστορίας στο σχολείο","subtitle":"Η χρήση και αξιοποίηση των ΤΠΕ στην ιστορική εκπαίδευση","description":"Οι νέες δυνατότητες που παρέχει η αυξανόμενη ψηφιοποίηση και δημοσιοποίηση του ιστορικού υλικού, αλλά και τα νοητικά εργαλεία που μπορούν να αξιοποιηθούν προς αυτή την κατεύθυνση διαμορφώνουν μια νέα διδακτική διάσταση, η οποία δεν μπορεί να υποκαταστήσει τη διδακτική διαδικασία, αλλά συνεισφέρει σημαντικά στην απόκτηση δεξιοτήτων και συνηθειών της ιστορικής επιστημονικής πειθαρχίας. Η εκμάθηση και η αξιοποίηση των επιμέρους λειτουργιών της τεχνολογίας δεν αποτελεί τη σημαντικότερη παράμετρο της διδακτικής αξιοποίησής της. Περισσότερο, θα πρέπει να ενδιαφέρει η ανάπτυξη των δεξιοτήτων ανεξάρτητης μάθησης για την αποτελεσματική χρήση και αξιοποίηση των δυνατοτήτων της τεχνολογίας και την προσαρμογή σημαντικών όψεων της διδακτικής διαδικασίας στις νέες αυτές συνθήκες.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b207621.jpg","isbn":"978-960-6865-35-0","isbn13":"978-960-6865-35-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":188,"publication_year":2011,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"14.0","price_updated_at":"2016-02-11","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1139,"extra":null,"biblionet_id":207621,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/didaktikes-diadromes-ths-pshfiakhs-istorias-sto-sxoleio.json"}]