[{"id":66295,"title":"Η διδακτική της ιστορίας","subtitle":null,"description":"Η απόπειρα να κατανοήσουμε το λειτούργημα του καθηγητή της ιστορίας συναντά ιδιαίτερες δυσκολίες, που σχετίζονται με την αυταπάτη για την ευκολία του συγκεκριμένου μαθήματος, με την πληθώρα των λειτουργιών και των μορφών που κατά περίσταση αυτό λαμβάνει, καθώς και με τα όσα οι ενήλικοι επενδύουν ψυχολογικά στη διδασκαλία του. Πώς να συνεκτιμήσουμε το ειδικό βάρος της φύσης του γνωστικού πεδίου, της γνωστικής δραστηριότητας των μαθητών ή ακόμα και της κοινωνικής χρηστικότητας του εν λόγω μαθήματος;\u003cbr\u003eΗ πρόκληση για τη διδακτική της ιστορίας έγκειται σήμερα στην κατανόηση του τρόπου με τον οποίο προσεγγίζουμε τις πηγές, τον ιστορικό λόγο, τις έννοιες του χρόνου και της αλήθειας που θεμελιώνουν την ιστορική γνώση, έγκειται στην κατανόηση των ίδιων μας των αναπαραστάσεων για το παρελθόν.\u003cbr\u003eΗ μελέτη αυτή φιλοδοξεί να ανταποκριθεί σε μια τέτοια πρόκληση προσφέροντας στους αναγνώστες απαντήσεις αλλά και αφετηρίες προβληματισμού γύρω από την ιστορία στη σχολική της πραγματικότητα. Το βιβλίο αποτελεί ένα χρήσιμο διδακτικό εργαλείο για τους φοιτητές και τους διδάσκοντες, συγχρόνως όμως απευθύνεται και σε όλους όσοι διαβάζουν ιστορία και διερωτώνται για την επικοινωνιακή της διάσταση.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b68096.jpg","isbn":"960-375-268-1","isbn13":"978-960-375-268-4","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":2104,"name":"Διδακτικές Προσεγγίσεις στο Μάθημα της Ιστορίας","books_count":13,"tsearch_vector":"'didaktikes' 'istorias' 'mathhma' 'mathima' 'proseggiseis' 'proseggisis' 'prosegiseis' 'sto' 'ths' 'tis'","created_at":"2017-04-13T01:07:54.618+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:07:54.618+03:00"},"pages":375,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"26.0","price_updated_at":"2011-07-07","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"γαλλικά","original_title":"Didactique de l' histoire","publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":68096,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-didaktikh-ths-istorias-0b9c4f5d-2dce-44f0-bf9e-69c0941931a3.json"},{"id":71296,"title":"Η διδασκαλία της ιστορίας στην Ευρώπη","subtitle":null,"description":"Το βιβλίο αυτό επιχειρεί να δώσει μια εικόνα της διδασκαλίας της Ιστορίας στην Ευρώπη, όπως αυτή διαμορφώθηκε ύστερα από τις μεγάλες πολιτικές ανακατατάξεις των αρχών της δεκαετίας του 1990. \u003cbr\u003eΜε συντονιστή τον γάλλο ιστορικό Jean Peyrot, μια ομάδα οκτώ ιστορικών και εκπαιδευτικών από διάφορες ευρωπαϊκές χώρες καταθέτει εμπειρίες και προβληματισμούς, μεθόδους και προτάσεις για το πώς διδάσκεται η ιστορία στη σημερινή Ευρώπη, ειδικά στο χώρο της Μέσης Εκπαίδευσης. \u003cbr\u003eΤα παραδείγματα της Τσεχοσλοβακίας, που δεν υπάρχει πλέον, της Γερμανίας, τόσο της Ομοσπονδιακής όσο και της Λαϊκής Δημοκρατίας, της Πορτογαλίας, της Γαλλικής Κοινότητας του Βελγίου, της Αγγλίας, της Γαλλίας και της Δανίας αποτελούν γόνιμα εναύσματα σκέψης, προκειμένου να φωτιστούν σε βάθος οι σχέσεις κοινωνίας και ιστορίας και να αναδειχτεί η διαφορετικότητα των ευρωπαϊκών εκπαιδευτικών συστημάτων αλλά και η μεγάλη ομοιότητα σε γενικότερες καταστάσεις και επιμέρους προβλήματα.\u003cbr\u003eΕρωτήματα σχετικά με τη θέση της Ιστορίας στο σχολείο και τα θέματα που πρέπει να παρουσιάζονται στο πλαίσιο αυτού του μαθήματος, σχετικά με το ρόλο του εκπαιδευτικού, καθώς και τις μεθόδους που πρέπει να χρησιμοποιούνται, είναι μερικά από τα ερωτήματα που απασχολούν το βιβλίο και συγκροτούν την προβληματική του.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b73224.jpg","isbn":"960-375-308-4","isbn13":"978-960-375-308-7","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":4978,"name":"Επιστήμες · Διδακτικές Προσεγγίσεις στο Μάθημα της Ιστορίας","books_count":1,"tsearch_vector":"'didaktikes' 'episthmes' 'epistimes' 'istorias' 'mathhma' 'mathima' 'proseggiseis' 'proseggisis' 'prosegiseis' 'sto' 'ths' 'tis'","created_at":"2017-04-13T01:33:59.430+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:33:59.430+03:00"},"pages":205,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"17.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"γαλλικά","original_title":"L' enseignement de l' histoire en Europe","publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":73224,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-didaskalia-ths-istorias-sthn-eurwph.json"},{"id":2804,"title":"Ιστορία του ελληνικού έθνους 1821-1941","subtitle":"Περιλαμβάνει θέματα Α.Σ.Ε.Π.: Για τους διαγωνισμούς του Α.Σ.Ε.Π.","description":"Στο βιβλίο αυτό, ο Υποψήφιος του Διαγωνισμού πρόσληψης στο Δημόσιο Τομέα, που ανήκει στην κατηγορία της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Δ.Ε.), θα μπορέσει να βρει και να μελετήσει εύκολα, μεθοδικά και με πληρότητα την προβλεπόμενη από την προκήρυξη του Διαγωνισμού ύλη του Μαθήματος της \"Ιστορίας του Ελληνικού Έθνους\" (έτη 1821-1941). Τα Κεφάλαια και η ανάπτυξή τους είναι τα αντίστοιχα του σχολικού βιβλίου της Ιστορίας της Β΄ και Γ΄ λυκείου. Πέρα όμως από τον χρησιμοθηρικό χαρακτήρα του βιβλίου, είναι ανάγκη, για μια φορά ακόμα, να τονισθεί πως πάντοτε, πίσω από τα πρόσωπα, πίσω από τις ποικίλες καταστάσεις, αναδιπλώνεται, αναδεικνύεται και εξαίρεται ο δημιουργικός ρόλος του Ελληνικού Λαού, ενός Λαού που, με τη γρανιτένια και αδάμαστη ψυχή του, ανέστησε μέσα από την τέφρα την εθνική του υπόσταση, κατέκτησε με πολλές θυσίες και αίμα την Ανεξαρτησία του και οικοδόμησε πέτρα στην πέτρα τη Νεότερη Πολιτική και Πολιτιστική του Φυσιογνωμία. [...]","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b2987.jpg","isbn":"960-7591-04-6","isbn13":"978-960-7591-04-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":287,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"16.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":143,"extra":null,"biblionet_id":2987,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/istoria-tou-ellhnikou-ethnous-18211941.json"},{"id":66840,"title":"Δραστηριότητες τοπικής ιστορίας","subtitle":"Ένα εργαλείο εφαρμογής της μεθόδου Project στα σχολεία: Με παράρτημα για τον εκπαιδευτικό","description":"Οι μεταρρυθμιστικές παιδαγωγικές ιδέες δεν περνούν αυτόματα στην υλοποίηση με Υπουργικές Αποφάσεις, ούτε καν με την καλή θέληση των εκπαιδευτικών. Χρειάζεται πολύς μόχθος σε διάφορα επίπεδα μέχρι να διεισδύσουν πραγματικά σε κάθε σχολείο και να μεταμορφώσουν, σε μικρότερο ή μεγαλύτερο βαθμό, την καθημερινότητά του.\u003cbr\u003eΗ Μαρία Βαϊνά σε παλαιότερο άρθρο της (\"Μέθοδος project: Μια πρόκληση για το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα\" Νέα Παιδεία, 80/1996) συνέβαλε από αυτή την άποψη στην προβολή της συγκεκριμένης μεθόδου. Σήμερα, με βάση το παράδειγμα μιας σύγχρονης Διδακτικής της Τοπικής Ιστορίας, δημοσιεύει αυτό το τεύχος, ένα πρωτότυπο διδακτικό \"εργαλείο\" που, με επιστημονική εγκυρότητα, επιτυγχάνει ένα άλμα της θεωρίας στη διδακτική πράξη. Οι φάσεις της υλοποίησης της μεθόδου project, συγκροτημένες εδώ σε ένα αναλυτικότερο σχήμα, δίνονται με τρόπο ελκυστικό, μέσα από την καθοριστική συμβολή της εποπτείας. Δεκαοχτώ Δραστηριότητες ακολουθούν σε ένα δεύτερο επίπεδο συγκεκριμενοποίησης της μεθόδου, για να λειτουργήσουν ως εναύσματα. Από την αρχή ως το τέλος, διατηρείται ο απαιτούμενος βαθμός λογικής αφαίρεσης, ώστε να αποφεύγεται η δέσμευση σε ένα συγκεκριμένο ιστορικό περιβάλλον.\u003cbr\u003eΣτο σχολείο του μέλλοντος κάθε μάθημα μπορεί -και σε τελευταία ανάλυση πρέπει- να έχει τις \"Δραστηριότητές\" του, σε μια σύγχρονη σύλληψη των αρχών του Σχολείου Εργασίας. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b68684.jpg","isbn":"960-8041-65-1","isbn13":"978-960-8041-65-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":76,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"11.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":68684,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/drasthriothtes-topikhs-istorias.json"},{"id":66977,"title":"Οι γραπτές πηγές στα βιβλία ιστορίας του δημοτικού σχολείου","subtitle":"Κριτική διδακτική προσέγγιση: Πορίσματα έρευνας","description":"Το βιβλίο αυτό αποτελεί, πρώτα-πρώτα, καρπό των εμπειριών που έχομε αποκομίσει από τις διδασκαλίες των φοιτητών του Π.Τ.Δ.Ε. Φλώρινας, στα πλαίσια του μαθήματος \"Διδακτική της Ιστορίας\".\u003cbr\u003eΑπό τις εν λόγω διδασκαλίες κοινή και γενική ήταν η διαπίστωση ότι η σωστή αξιοποίηση των γραπτών πηγών-παραθεμάτων προσέκρουε, κάθε φορά, στην πληθώρα, στην ποικιλία και στο βαθμό καταλληλότητάς τους. Σε κάθε περίπτωση, έχει αποδειχθεί ότι τα παραθέματα στα βιβλία Ιστορίας του Δημοτικού Σχολείου μπορούν να διαμορφώσουν τους όρους ενός πετυχημένου μαθήματος, ενδέχεται, όμως, να λειτουργήσουν και εντελώς αρνητικά, για λόγους που έχουν σχέση είτε με τα κείμενα αυτά, είτε με τις διδακτικές ενέργειες του εκπαιδευτικού.\u003cbr\u003eΘέλομε να πιστεύουμε ότι, με το ανά χείρας πόνημα, επιχειρούμε μια δοκιμή αξιοποίησης των διαπιστώσεων, στις οποίες έχομε καταλήξει, από κοινού με τους φοιτητές που παρακολούθησαν τον κύκλο της \"Διδακτικής της Ιστορίας\", την τελευταία 2ετία.\u003cbr\u003eΈπειτα, με το βιβλίο αυτό αξιοποιείται και η εμπειρική έρευνα που πραγματοποιήσαμε, για τις γραπτές πηγές των Βιβλίων Ιστορίας του Δημοτικού Σχολείου, στις εκπαιδευτικές περιφέρειες Φλώρινας, Αμύνταιου και Συκεών Θεσσαλονίκης.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b68825.jpg","isbn":"960-343-632-1","isbn13":"978-960-343-632-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":96,"publication_year":2002,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"7.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":68825,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/oi-graptes-phges-sta-biblia-istorias-tou-dhmotikou-sxoleiou.json"},{"id":69785,"title":"Διδακτικές στρατηγικές στο μάθημα της ιστορίας","subtitle":"Εικαστικές και οπτικοακουστικές πηγές","description":"Η διδασκαλία του μαθήματος της Ιστορίας στο σχολεία, εκτός από το επιστημονικό της πεδίο, εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από τις στρατηγικές που την κάνουν συναρπαστική, ελκυστική και, επομένως, περισσότερο αποτελεσματική. Στο βιβλιο αυτό εξετάζονται κάποιες από τις στρατηγικές αυτές, οι οποίες, από την εμπειρία του γράφοντος, φαίνονται να αποδίδουν ή, τουλάχιστον, να ζωηρεύουν το ενδιαφέρον των μαθητών για την Ιστορία.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b71682.jpg","isbn":"960-460-810-X","isbn13":"978-960-460-810-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":188,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"9.0","price_updated_at":"2013-04-30","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":52,"extra":null,"biblionet_id":71682,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/didaktikes-strathgikes-sto-mathhma-ths-istorias.json"},{"id":70142,"title":"Ιστορία","subtitle":null,"description":"Το βιβλίο αυτό αποτελεί ένα εγχειρίδιο στο οποίο έχουν περιληφθεί τα στοιχεία που ενδιαφέρουν τους φιλολόγους - υποψήφιους καθηγητές της Δημόσιας Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, ώστε να έχουν μια πυξίδα γενικού προσανατολισμού για το μάθημα της ιστορίας.\u003cbr\u003eΣυγκεκριμένα περιλαμβάνει:\u003cbr\u003e- Την εγκύκλιο που αφορά τις εξετάσεις·\u003cbr\u003e- παρουσίαση του περιεχομένου των βιβλίων που εξετάζονται·\u003cbr\u003e- το Πρόγραμμα Σπουδών Ιστορίας του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου (τους σκοπούς του μαθήματος, τους διδακτικούς στόχους και τις οδηγίες διδασκαλίας)·\u003cbr\u003e- βασική βιβλιογραφία για τις σύγχρονες τάσεις της ιστοριογραφίας και της διδακτικής της ιστορίας·\u003cbr\u003e- ενδεικτικά σχέδια μαθήματος και μορφές διδασκαλίας·\u003cbr\u003e- παραδείγματα πρωτογενών και δευτερογενών πηγών και τρόπο ανάλυσής τους·\u003cbr\u003e- Τα θέματα που έχουν δοθεί στο παρελθόν και σχολιασμό τους.\u003cbr\u003e ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b72044.jpg","isbn":"960-375-401-3","isbn13":"978-960-375-401-5","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":4926,"name":"Διαγωνισμός ΑΣΕΠ για την Πρόσληψη των Εκπαιδευτικών","books_count":4,"tsearch_vector":"'asep' 'diagonismos' 'diagvnismos' 'diagwnismos' 'ekpaideftikwn' 'ekpaideutikwn' 'ekpedeutikwn' 'gia' 'proslhpsh' 'proslhpsi' 'proslipsh' 'thn' 'tin' 'ton' 'tvn' 'twn'","created_at":"2017-04-13T01:33:22.277+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:33:22.277+03:00"},"pages":122,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"8.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":72044,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/istoria-8e7d6c8e-d671-4a59-a306-989bd7aef9ac.json"}]