[{"id":70760,"title":"Προσεγγίσεις στη θεωρία της λογοτεχνίας","subtitle":"Διδακτικές προτάσεις για Γυμνάσιο, Λύκειο και ΤΕΕ: Σύμφωνα με τις νέες εκδόσεις των βιβλίων","description":"Το βιβλίο αυτό απευθύνεται στο μάχιμο εκπαιδευτικό που επιθυμεί να ενημερωθεί σε θέματα Αφηγηματολογίας και γενικότερα, θεωρίας της Λογοτεχνίας -τα οποία καλείται άλλωστε να διδάξει- και παράλληλα να δοκιμάσει στην πράξη αφηγηματικές τεχνικές.\u003cbr\u003eΣυγκεκριμένα:\u003cbr\u003e- καταγράφει σημαντικούς σταθμούς της λογοτεχνικής εξέλιξης\u003cbr\u003e- επιλέγει και φωτίζει τα θεωρητικά εκείνα στοιχεία τα οποία είναι απαραίτητο να γνωρίζει ο καθηγητής\u003cbr\u003e- προβάλλει με εύληπτο τρόπο τη διδακτική εφαρμογή αυτών των αφηγηματολογικών δεδομένων, αφού αποδελτιώνει για κάθε περίπτωση αντίστοιχα παραδείγματα από το βιβλίο «Κείμενα νεοελληνικής λογοτεχνίας» όλων των τάξεων (Γυμνασίου, Λυκείου και ΤΕΕ)\u003cbr\u003e- συνοδεύει το θεωρητικό και πρακτικό μέρος με διαγράμματα και συνοπτικούς πίνακες που καλύπτουν τα κομβικά σημεία της κάθε αφηγηματολογικής κατηγορίας\u003cbr\u003e- προσφέρει πλουσιότατο υλικό στον οποιοδήποτε (ερευνητή, μελετητή, καθηγητή κ.ά.) θελήσει να γνωρίσει τις σύγχρονες θεωρητικές αρχές της λογοτεχνίας και να τις μετατρέψει σε πράξη, κατά την ανάγνωση ενός λογοτεχνικού κειμένου.\u003cbr\u003e ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b72675.jpg","isbn":"960-535-258-3","isbn13":"978-960-535-258-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":932,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Σκληρό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":83,"extra":null,"biblionet_id":72675,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/proseggiseis-sth-thewria-ths-logotexnias.json"},{"id":70751,"title":"Η αφηγηματολογία στο δημοτικό","subtitle":"Ανάγνωση 20 λογοτεχνικών κειμένων από το βιβλίο \"Η Γλώσσα μου\" της Ε και ΣΤ τάξης","description":"Ξεκινώντας από την πεποίθηση ότι μία μοντέρνα προσέγγιση των λογοτεχνικών κειμένων μπορεί να εφαρμοστεί -παράλληλα με τον παραδοσιακό τρόπο διδασκαλίας- κυρίως στις δύο τελευταίες τάξεις του Δημοτικού Σχολείου, στο βιβλίο αυτό επιλέγονται συγκεκριμένα κείμενα από τη «Γλώσσα μου» της Ε τάξης και ΣΤ τάξης, μέσα από τα οποία αποσαφηνίζονται και αξιοποιούνται διδακτικά έννοιες όπως:\u003cbr\u003e- Τι είναι αφήγηση, ποια είναι τα είδη του αφηγητή\u003cbr\u003e- τι σημαίνει αφηγηματικό πλαίσιο\u003cbr\u003e- πώς μπορεί να εξετασθούν σε ένα κείμενο τα λόγια των ηρώων της ιστορίας από την πλευρά της αφηγηματολογίας\u003cbr\u003e- ποιες ονομάζονται εγκιβωτισμένες ιστορίες\u003cbr\u003e- τι ονομάζουμε χρόνο της αφήγησης και χρόνο της ιστορίας κ.λπ.\u003cbr\u003eΈτσι, διαμορφώνεται ένα καινούργιο και γοητευτικό παιχνίδι στη διδασκαλία της λογοτεχνίας, στο οποίο συμμετέχουν -μ' ένα πρωτοποριακό τρόπο- ο δάσκαλος, το κείμενο και ο μαθητής ως αναγνώστης.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b72666.jpg","isbn":"960-535-257-5","isbn13":"978-960-535-257-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":218,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":83,"extra":null,"biblionet_id":72666,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-afhghmatologia-sto-dhmotiko.json"}]