[{"id":178855,"title":"Γράμμα σ' ένα παιδί για τη φιλαναγνωσία","subtitle":"Οκτώ συγγραφείς απευθύνουν μια σύντομη επιστολή στο παιδί που έχουν στην καρδιά τους για να του εμπνεύσουν την αγάπη για την ανάγνωση και τα βιβλία","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b181980.jpg","isbn":null,"isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":14,"publication_year":2012,"publication_place":"Αθήνα","price":null,"price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":390,"extra":null,"biblionet_id":181980,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/gramma-s-ena-paidi-gia-th-filanagnwsia.json"},{"id":194497,"title":"Η θεατροπαιδαγωγική μέθοδος","subtitle":"Μια πρόταση για τη διδασκαλία της λογοτεχνίας σε διαπολιτισμική τάξη","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b197677.jpg","isbn":"978-960-9533-81-2","isbn13":"978-960-9533-81-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":464,"publication_year":2014,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"29.0","price_updated_at":"2014-11-11","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1282,"extra":null,"biblionet_id":197677,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-theatropaidagwgikh-methodos.json"},{"id":171902,"title":"Καινοτόμες δράσεις ενίσχυσης της φιλαναγνωσίας των μαθητών: επιμορφωτικό υλικό","subtitle":"Θεωρητικές προσεγγίσεις, βασικές έννοιες, ιδέες, πρακτικές προτάσεις","description":"Περιέχονται τα κείμενα:\u003cbr\u003e- Άντα Κατσίκη-Γκίβαλου, \"Λογοτεχνία και εκπαίδευση: από τα στενά όρια μιας διδασκαλίας στην καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας\"\u003cbr\u003e- Ανδρέας Καρακίτσιος, \"Εισαγωγή στη φιλαναγνωσία\"\u003cbr\u003e- Δημήτρης Πολίτης, \"Η λογοτεχνία για παιδιά στη σχολική τάξη: ζητήματα θεωρίας και διδακτικής\"\u003cbr\u003e- Μάνος Κοντολέων, \"Η σημασία του βιβλίου στη ζωή και η ανεξέλεγκτη επίδραση ποικίλων εντύπων\"\u003cbr\u003e- Christiane Raabe, \"Διεθνής Βιβλιοθήκη Νεότητας του Μονάχου: ένα παράδειγμα\" (μετάφραση, επιμέλεια: Βαγγέλης Ηλιόπουλος)\u003cbr\u003e- Ανδρέας Καρακίτσιος, \"Στερεότυπα, προκαταλήψεις, προτάσεις δράσεων φιλαναγνωσίας. Για τη δημιουργία φιλαναγνωστικών πρακτικών. Αναγνωστικές εμψυχώσεις, παιχνίδια φιλαναγνωσίας και φιλαναγνωστικές πρακτικές\"\u003cbr\u003e- Γιάννης Σ. Παπαδάτος, \"Η μαθήτρια/ο μαθητής, η δασκάλα/ο δάσκαλος και η ανάγνωση. 45 διαδρομές φιλαναγνωσίας για τις μικρές τάξεις. 45 διαδρομές φιλαναγνωσίας για τις μεγάλες τάξεις\"","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b174995.jpg","isbn":null,"isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":125,"publication_year":2012,"publication_place":"Αθήνα","price":null,"price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":390,"extra":null,"biblionet_id":174995,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/kainotomes-draseis-enisxyshs-ths-filanagnwsias-twn-mathhtwn-epimorfwtiko-yliko.json"},{"id":204488,"title":"Το εικονογραφημένο βιβλίο στην προσχολική εκπαίδευση","subtitle":"Φιλαναγνωστικές δράσεις","description":"Επειδή μέλημα του σχολείου δεν είναι μόνο να μάθουν τα παιδιά να διαβάζουν, αλλά κυρίως να αγαπήσουν το διάβασμα και να οικοδομήσουν μια σχέση ζωής μαζί του, η επαφή με το εικονογραφημένο βιβλίο στo πλαίσιo της εκπαίδευσης οφείλει να έχει ως βασικό στόχο την καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας. Επιλέγοντας βιβλία με αισθητικά κριτήρια και αντιδρώντας σε χρησιμοθηρικές σκοπιμότητες, όπου το καλό βιβλίο ταυτίζεται με το κοινωνικά αποδεκτό μήνυμα (διδακτισμός) ή τη μετάδοση χρήσιμων γνώσεων και επωφελών στάσεων, οι φιλαναγνωστικές δράσεις συμβάλλουν ώστε να συνειδητοποιήσει ο αναγνώστης ότι το εικονογραφημένο βιβλίο αποτελεί αστείρευτη πηγή ψυχαγωγίας, αλλά και διαρκή διανοητική πρόκληση όχι μόνο για τους ανήλικους αναγνώστες, αλλά και για τους ενήλικους συναναγνώστες που μοιράζονται μαζί τους τη χαρά της ανάγνωσης.\u003cbr\u003eΤο βιβλίο αυτό αποσκοπεί στη διατύπωση μιας σειράς διδακτικών προτάσεων, κατά βάση στο νηπιαγωγείο, για τον σχεδιασμό φιλαναγνωστικών δράσεων που όμως μπορούν να λάβουν χώρα και σε άλλες βαθμίδες της εκπαίδευσης, καθώς και σε βιβλιοθήκες ή στο σπίτι, εξασφαλίζοντας ποιοτικό χρόνο ανάμεσα σε παιδιά και γονείς. Χαρτογραφώντας αδρομερώς το εκδοτικό τοπίο, ελληνικό και διεθνές, το βιβλίο επιχειρεί να διατυπώσει προτάσεις που μεταφέρουν στην πράξη τα νεότερα πορίσματα της θεωρίας του εικονογραφημένου βιβλίου, της λογοτεχνικής κριτικής και της διδακτικής της λογοτεχνίας, ενώ μάχιμες νηπιαγωγοί και φοιτήτριες του ΤΕΑΠΗ, ΕΚΠΑ ανέλαβαν να τις εφαρμόσουν σε νηπιαγωγεία.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b207687.jpg","isbn":"978-960-16-6454-5","isbn13":"978-960-16-6454-5","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":9493,"name":"Θεωρητικές Επιστήμες · Για την Παιδική Λογοτεχνία","books_count":3,"tsearch_vector":"'episthmes' 'epistimes' 'gia' 'logotechnia' 'logotehnia' 'logotexnia' 'paidikh' 'paidiki' 'pedikh' 'theorhtikes' 'thevrhtikes' 'thewrhtikes' 'thn' 'tin'","created_at":"2017-04-13T02:18:11.963+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:18:11.963+03:00"},"pages":430,"publication_year":2016,"publication_place":"Αθήνα","price":"19.0","price_updated_at":"2016-02-15","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":39,"extra":null,"biblionet_id":207687,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/to-eikonografhmeno-biblio-sthn-prosxolikh-ekpaideush.json"},{"id":63739,"title":"Λογοτεχνική ανάγνωση και διδακτικές εφαρμογές","subtitle":"Δημοτικό, γυμνάσιο, λύκειο","description":"Είναι γνωστό ότι η διδασκαλία της λογοτεχνίας παρουσιάζει μέχρι σήμερα πολλά και σοβαρά προβλήματα. Η αντίληψη ότι η λογοτεχνία πρέπει να είναι ένα παραγωγικό-δημιουργικό μάθημα αποτέλεσε το κίνητρο για το σχεδιασμό των διδακτικών προσεγγίσεων οι οποίες εφαρμόστηκαν πιλοτικά σε δημόσια και ιδιωτικά σχολεία όλων των βαθμίδων της εκπαίδευσης και παρουσιάζονται στο παρόν βιβλίο. Με αφορμή κείμενα λογοτεχνίας (μυθιστορήματα του Παπαδιαμάντη και του Dickens αλλά και συγγραφέων της σύγχρονης παιδικής λογοτεχνίας, ποιήματα του Σολωμού ή νεοτερικών ποιητών) και αισθητικά ρεύματα (π.χ. Ρομαντισμός), οι συγγραφείς αυτού του βιβλίου παρουσιάζουν εναλλακτικούς τρόπους διδακτικής προσέγγισης της λογοτεχνίας και ποικίλες δραστηριότητες φιλαναγνωσίας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b65485.jpg","isbn":"960-393-735-5","isbn13":"978-960-393-735-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":204,"publication_year":2001,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":17,"extra":null,"biblionet_id":65485,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/logotexnikh-anagnwsh-kai-didaktikes-efarmoges.json"},{"id":83401,"title":"Η αλφαβήτα της ανάγνωσης","subtitle":null,"description":"\"Ζούμε σε εποχή επιστήμης και αφθονίας. Η φροντίδα και ο σεβασμός για τα βιβλία καθαυτά [...] είναι φανερό πως δεν ταιριάζουν πια \"στις ανάγκες της κοινωνίας\" ή στη διατήρηση της γνώσης. Για να κρατήσουμε τον Κήπο των Μουσών σαν κήπο, μας χρειάζεται πάνω απ' όλα το σκαλιστήρι. Η σωστή μέθοδος για τη μελέτη της ποίησης και της λογοτεχνίας γενικότερα είναι η μέθοδος των σημερινών βιολόγων: μια προσεκτική δηλαδή, και από πρώτο χέρι, εξέταση του υλικού και μια αδιάκοπη σύγκριση\".\u003cbr\u003eΈτσι ξεκινάει το πρώτο κεφάλαιο της \"Αλφαβήτας της Ανάγνωσης\", βιβλίο το οποίο -επίκαιρο όσο ποτέ- αποδεικνύει ότι ο χρόνος περνάει αλλά και στέκεται. Οχτώ κεφάλαια, γραμμένα λιτά, σχεδόν αφοριστικά, απευθύνονται σ' έναν φανταστικό αλλά φιλόδοξο μαθητή: αν πρέπει να διαβάζει, τι να διαβάζει, γιατί, από ποιον, αλλά κυρίως να ακούει, όταν χρειάζεται κάποια υπόδειξη. Το βιβλίο ξεκινάει από την αρχή: με το ερώτημα \"Τι είναι Λογοτεχνία\".","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b85440.jpg","isbn":"960-283-194-4","isbn13":"978-960-283-194-6","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":13,"name":"Δοκίμια","books_count":145,"tsearch_vector":"'dokimia'","created_at":"2017-04-13T00:53:44.128+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:53:44.128+03:00"},"pages":180,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"13.0","price_updated_at":"2013-04-04","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"ABC of reading","publisher_id":205,"extra":null,"biblionet_id":85440,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-alfabhta-ths-anagnwshs.json"},{"id":92836,"title":"Κριτήρια επιλογής λογοτεχνικών βιβλίων για σχολική χρήση","subtitle":null,"description":"\"Ποιός μπορεί να επιλέξει βιβλία για τους άλλους;\"\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e[...] Υπάρχουν όμως και αναγνώστες οι οποίοι αναγκάζονται, λόγω της θέσης ή του επαγγέλματός τους, να επιλέγουν βιβλία όχι μόνο για τον εαυτό τους αλλά και για άλλους. Στην κατηγορία αυτή ανήκουν οι εκπαιδευτικοί όλων των βαθμίδων, οι επαγγελματίες κριτικοί και οι υπεύθυνοι των σελίδων για το βιβλίο στα διάφορα έντυπα, οι βιβλιοθηκάριοι και οι σύμβουλοι των εκδοτικών οίκων. Κάθε μια από τις παραπάνω κατηγορίες αναγνωστών κινείται μέσα σ' ένα διαφορετικό θεσμικό πλαίσιο το οποίο ορίζει και τα κριτήρια επιλογής που εφαρμόζονται κάθε φορά. Το ανά χείρας κείμενο αποσκοπεί να διερευνήσει και να συστηματοποιήσει όλους εκείνους τους ποικίλους, αντιφατικούς, αστάθμητους παράγοντες που έχει ή πρέπει να έχει υπόψη του ο εκπαιδευτικός της πρωτοβάθμιας και της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης όταν επιλέγει λογοτεχνικά ή άλλα βιβλία για ανάγνωση μέσα στην τάξη. Επομένως, το βιβλίο αυτό απευθύνεται κυρίως σε εκπαιδευτικούς, και δευτερευόντως θα μπορούσε να βοηθήσει και όποιους σχετίζονται ή έχουν στην ευθύνη τους παιδιά και εφήβους, όπως βιβλιοθηκάριους σε παιδικές και σχολικές βιβλιοθήκες και γονείς. [...] \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠεριλαμβάνει τις ενότητες: \"Ο μαθητής αναγνώστης\", \"Η χρήση των κειμένων\", \"Τα βιβλία\".","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b95262.jpg","isbn":"960-7894-06-5","isbn13":"978-960-7894-06-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":52,"publication_year":null,"publication_place":"Αθήνα","price":null,"price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":390,"extra":null,"biblionet_id":95262,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/krithria-epiloghs-logotexnikwn-bibliwn-gia-sxolikh-xrhsh.json"},{"id":216691,"title":"Τηρουμένων των αναλογιών","subtitle":"Σεμινάριο δημιουργικής γραφής","description":"Αν σου ζητούσα να γράψεις ένα σύντομο κείμενο πάνω σε όποιο θέμα θέλεις, αφήνοντάς σου απεριόριστο χρόνο, μαντεύεις τι θα συνέβαινε: δεν θα έγραφες τίποτε. Αν όμως είχα τη δυνατότητα να σε πιέσω να συνθέσεις μία ιστορία χρησιμοποιώντας αναγκαστικά δέκα λέξεις διαλεγμένες στην τύχη από το λεξικό του Σκαρλάτου Βυζαντίου, έκδοσης του 1851 [...] είμαι βέβαιος ότι κάτι θα μου παρέδιδες.\u003cbr\u003eΟι περιορισμοί διευκολύνουν παραδόξως τη γραφή, σε υποχρεώνουν να ξεκινήσεις πριν προλάβεις να σκεφτείς, με αποτέλεσμα να λες πολλές φορές πράγματα που ούτε εσύ δε περίμενες ν’ ακούσεις.\u003cbr\u003eΣου ανοίγουν πόρτες, των οποίων δεν υποψιαζόσουν την ύπαρξη, σαν αυτές που βρίσκονται στις ταινίες τρόμου πίσω από μεγάλες βιβλιοθήκες. Σου επιτρέπουν να λησμονήσεις τους μεγάλους συγγραφείς που διδάχτηκες στο σχολείο ή που διάβασες για το κέφι σου, σε παραδίδουν κατά κάποιον τρόπο στον εαυτό σου. [...]\u003cbr\u003eΣτον τόμο αυτό δημοσιεύονται όλα τα κείμενα του πρώτου σεμιναρίου δημιουργικής γραφής που έκανα στην Αθήνα, τον Ιανουάριο του 2013 [...]. Οφείλω να διευκρινίσω αμέσως ότι δεν δίδαξα απολύτως τίποτε: δεν πιστεύω ότι διδάσκεται η λογοτεχνία, μόνο γράφοντας μαθαίνει κανείς να γράφει. Υπενθύμισα στα μέλη αυτής της πρώτης ομάδας ότι η λευκή κόλλα τούς προσφέρει απεριόριστη ελευθερία και τους ζήτησα να κάνουν χρήση της ελευθερίας αυτής, δηλαδή της φαντασίας τους [...]. Ο ρόλος μου ήταν να βρίσκω τα θέματα και να παρακολουθώ την ώρα.\u003cbr\u003eΌμως γρήγορα με παρέσυρε κι εμένα το ρεύμα και στρώθηκα κι εγώ στο γράψιμο, γιατί δεν ξέρω καλύτερο τρόπο να περνά κανείς την ώρα του. Στο τέλος του χρόνου διαβάζαμε όλοι τα κείμενά μας, τα σχολιάζαμε, βγαίναμε έξω να καπνίσουμε, και ξεκινούσαμε μια άλλη άσκηση. Δουλεύαμε νύχτα, οκτώ με έντεκα, σαν διαρρήκτες. Έκανα μάλιστα τη σκέψη ότι η δημιουργική γραφή είναι ακριβώς αυτό, μια επιδρομή στον χώρο της λογοτεχνίας, από την πόρτα υπηρεσίας.\u003cbr\u003e \u003cbr\u003eΒασίλης Αλεξάκης","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b219909.jpg","isbn":"978-960-348-293-2","isbn13":"978-960-348-293-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":230,"publication_year":null,"publication_place":"Αθήνα","price":"16.0","price_updated_at":"2017-07-13","cover_type":"Σκληρό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":20,"extra":null,"biblionet_id":219909,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/throumenwn-twn-analogiwn.json"},{"id":62915,"title":"Βήματα παιδιών που μεγαλώνουν","subtitle":"Η διδασκαλία της ποίησης και η συγκρότηση της ταυτότητας στους εφήβους","description":"Το βιβλίο αποτελεί μια πρωτότυπη πρόταση διδασκαλίας του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Ο συγγραφέας μεταφέρει την πολυετή του πείρα ως εκπαιδευτικού και προτείνει τη συνεργασία δασκάλου - μαθητή. Ο βασικός στόχος του βιβλίου είναι να δείξει ότι η διδασκαλία της ποίησης μπορεί να βοηθήσει στην προσπάθεια των εφήβων να αναγνωρίσουν τον εαυτό τους και τους άλλους και να αρχίσουν να τοποθετούνται μέσα στο κοινωνικό γίγνεσθαι ως ενήλικα άτομα. Κείμενο, μαθητές και διδάσκων συμμετέχουν σ' ένα παιχνίδι, όπου οι ρόλοι διαρκώς εναλλάσσονται. Το κείμενο δίνει τη σκυτάλη στο διδάσκοντα· εκείνος παραδίδει τη σκυτάλη στους μαθητές και τους συν-κινεί σ' ένα ταξίδι σκέψεων, αναζητήσεων και αισθήσεων..","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b64633.jpg","isbn":"960-7771-54-0","isbn13":"978-960-7771-54-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":397,"publication_year":2001,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"18.0","price_updated_at":"2010-10-14","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":172,"extra":null,"biblionet_id":64633,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/bhmata-paidiwn-pou-megalwnoun.json"},{"id":74554,"title":"Παιδική-νεανική λογοτεχνία: Το μαγικό ραβδί της εκπαίδευσης","subtitle":null,"description":"Η έκδοση του βιβλίου αυτού εντάσσεται στην ευρύτερη προσπάθεια του Κύκλου του Ελληνικού Παιδικού βιβλίου να προωθήσει την καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας και να συμβάλει στη διαφύλαξη της απολαυστικής ανάγνωσης και εντός του σχολείου, καθώς η διδασκαλία της λογοτεχνίας αντιμετωπίζεται μέχρι σήμερα ως ένα παραγωγικό-δημιουργικό μάθημα. Οι μελέτες του τόμου διευρύνουν τη σχέση λογοτεχνίας και εκπαίδευσης ή αναφέρονται σε συγκεκριμένες προτάσεις για τη διδασκαλία της λογοτεχνίας στο σχολείο. Το βιβλίο αποτελεί αξιόλογο βοήθημα όχι μόνο για κάθε εκπαιδευτικό που στοχεύει στην πολυκωδική καλλιέργεια των παιδιών μέσα από τη λογοτεχνία, αλλά και για όλους όσοι ενδιαφέρονται γενικότερα για τη λογοτεχνία και την προσφορά της στα παιδιά.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b76562.jpg","isbn":"960-16-0900-8","isbn13":"978-960-16-0900-3","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3540,"name":"Για την Παιδική Λογοτεχνία","books_count":2,"tsearch_vector":"'gia' 'logotechnia' 'logotehnia' 'logotexnia' 'paidikh' 'paidiki' 'pedikh' 'thn' 'tin'","created_at":"2017-04-13T01:20:51.325+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:20:51.325+03:00"},"pages":206,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"17.0","price_updated_at":"2009-10-14","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Έχει αποσυρθεί από την κυκλοφορία","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":39,"extra":null,"biblionet_id":76562,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/paidikhneanikh-logotexnia-to-magiko-rabdi-ths-ekpaideushs.json"},{"id":80198,"title":"Τέρψεις και ημέρες ανάγνωσης","subtitle":"Μελετήματα για τη διδασκαλία της λογοτεχνίας στο δημοτικό σχολείο","description":"Η ανάγνωση της λογοτεχνίας υποκινείται διαρκώς από την απόλαυση. Ποτέ δεν αποτελεί καθήκον, φυσική ή ηθική υποχρέωση. Κατ' αυτόν τον τρόπο σηματοδοτεί το χώρο της ιδιωτικής ζωής αλλά και την ελεύθερη βούληση του ατόμου.\u003cbr\u003eΗ καλλιέργεια της φιλαγνωσίας και η διαφύλαξη της απολαυστικής ανάγνωσης είναι οι απώτεροι στόχοι των μελετημάτων που περιέχονται σ' αυτό το βιβλίο. Διερευνούν τη σχέση λογοτεχνίας και εκπαίδευσης και παρουσιάζουν συγκεκριμένες προτάσεις για τη διδασκαλία της λογοτεχνίας στο Δημοτικό Σχολείο. Σε ορισμένα από τα μελετήματα του τόμου προτείνονται παιχνίδια και δραστηριότητες για τη διδασκαλία αισθητικών ρευμάτων και λογοτεχνικών ειδών ή για την καλλιέργεια της δημιουργικής έκφρασης των παιδιών. Περιλαμβάνονται επίσης μελέτες που αναφέρονται σε συγγραφείς της Παιδικής Λογοτεχνίας.\u003cbr\u003eΤο βιβλίο αυτό απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς, φοιτητές, μελετητές, καθώς και σε όλους όσοι ενδιαφέρονται για ζητήματα διδασκαλίας, λογοτεχνίας και εκπαίδευσης. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b82226.jpg","isbn":"960-85963-7-8","isbn13":"978-960-85963-7-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":229,"publication_year":1999,"publication_place":"Αθήνα","price":"13.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":695,"extra":null,"biblionet_id":82226,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/terpseis-kai-hmeres-anagnwshs.json"},{"id":81491,"title":"Η τέχνη της συγγραφής","subtitle":"Μαθήματα δημιουργικής γραφής από τους Κινέζους δασκάλους","description":"Σε αντίθεση με την κατά κανόνα λιτή και συγκρατημένη δυτική παράδοση της ars poetica, οι Κινέζοι συγγραφείς έχουν διαμορφώσει στο πέρασμα του χρόνου και των εκάστοτε αυτοκρατορικών δυναστειών μια λογοτεχνική παρουσία υψηλών απαιτήσεων. Οι Κινέζοι πίστευαν στην ικανότητα του γραπτού λόγου να μεταμορφώνει μια αφηρημένη σκέψη σε μια συγκροτημένη ιδέα, στη δύναμή του να κινεί γη και ουρανό και να φέρνει σε επαφή τον αναγνώστη με την πηγή όλων των πραγμάτων: το Τάο. Η τέχνη της συγγραφής, ιδιαίτερα της ποίησης, αναδεικνύεται στο συγκεκριμένο βιβλίο μέσα από εξαιρετικά κείμενα που συνδυάζουν τη θεωρητική εμβάθυνση με την πρακτική εφαρμογή:\u003cbr\u003e- \"Η τέχνη της συγγραφής\" του Λου Τζι αποκαλύπτει την εσωτερική διαδικασία την οποία περνάει κάθε συγγραφέας προτού φτάσει στη δημιουργία.\u003cbr\u003e- \"Οι είκοσι τέσσερις κατηγορίες ύφους της ποίησης\" του Σικόνγκ Του πρεσβεύουν ότι οι ποιητές πρέπει να τελειοποιήσουν τα εσωτερικά τους χαρίσματα για να κατορθώσουν να δημιουργήσουν ένα υψηλής ποιότητας έργο.\u003cbr\u003e- \"Τα ρινίσματα νεφρίτη του ποιητή\", με την επιμέλεια του Γουέι Κινγκτσί, περιέχουν αφορισμούς και έξυπνα ανέκδοτα για την ποίηση, τους ποιητές και τους κανόνες της σύνθεσης.\u003cbr\u003e- Στο τέταρτο μέρος του βιβλίου παρατίθενται σχόλια και κριτικές για την κινέζικη λυρική ποίηση.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b83520.jpg","isbn":"960-04-2370-9","isbn13":"978-960-04-2370-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":140,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"10.0","price_updated_at":"2010-07-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"The art of writing","publisher_id":10,"extra":null,"biblionet_id":83520,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-texnh-ths-syggrafhs.json"},{"id":82111,"title":"Τέρψεις και ημέρες ανάγνωσης","subtitle":null,"description":"Το διάβασμα κατά την παιδική ηλικία είναι μια γνήσια παράδοση στη φαντασία και την επιθυμία. Μέσω της προσέγγισης ενός λογοτεχνικού βιβλίου, ο μικρός αναγνώστης ψυχαγωγείται, διαφεύγει με τη φαντασία του σε αλλότριους τόπους, γνωρίζει καλύτερα την κοινωνική πραγματικότητα και εξοικειώνεται με τον περιβάλλοντα κόσμο. Η σύγχρονη παιδική λογοτεχνία, με τον πλούτο της θεματικής της και τις αισθητικές καινοτομίες στον τρόπο γραφής, διαφυλάττει και επαυξάνει τη συγκίνηση της ανάγνωσης και συμβάλλει αποτελεσματικά στη γενικότερη καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας.\u003cbr\u003eΣ' αυτό το βιβλίο φιλοξενούνται κείμενα που σηματοδοτούν τους σταθμούς μιας προσωπικής διαδρομής στο χώρο μελέτης της ανάγνωσης, γενικά, και της παιδικής λογοτεχνίας, ειδικά. Σε ορισμένα από αυτά γίνεται λόγος για τη φύση της αναγνωστικής διαδικασίας και τη συγγένειά της με τη διαδικασία του παίζειν ή για τους τρόπους με τους οποίους οι αναγνώστες προσεγγίζουν ορισμένα είδη βιβλίων. Άλλες από τις μελέτες του τόμου αναφέρονται σε κλασικούς συγγραφείς παραμυθιών για μικρούς και μεγάλους (H.C. Andersen, Oscar Wilde) και άλλες στο έργο σημαντικών εκπροσώπων της σύγχρονης λογοτεχνίας για παιδιά (Ζωής Βαλάση, Μαρούλας Κλιάφα, Μάνου Κοντολέων, Γιάννη Μπάρτζη, Χρήστου Μπουλώτη, Σοφίας Παράσχου, Ευγένιου Τριβιζά, Λίτσας Ψαραύτη, Φωτεινής Φραγκούλη). Σε ιδιαίτερο κεφάλαιο εξετάζεται μια πλειάδα σύγχρονων εικονογραφημένων παιδικών βιβλίων και αναλύονται ζητήματα όπως η εικαστικότητα και η διακειμενικότητα της εικονογράφησης, η κωδικοποιημένη φύση και η αναγνωστική πρόσληψη της εικόνας κ.ά.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b84143.jpg","isbn":"960-87232-6-4","isbn13":"978-960-87232-6-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":306,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2011-01-21","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":695,"extra":null,"biblionet_id":84143,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/terpseis-kai-hmeres-anagnwshs-1c4310f6-cbad-463c-afb2-e9303740760e.json"},{"id":119591,"title":"Η τέχνη της γραφής","subtitle":"Συμβουλές σε ένα νέο συγγραφέα","description":"\"Μια αρνητική κριτική αξίζει περισσότερο από το τίποτε, από το να σε αγνοήσουν... ή μήπως όχι;\" έγραφε στο μεγαλύτερο αδερφό του Αλέξανδρο ο Άντον Τσέχoφ, προσπαθώντας να τον βοηθήσει, ελαφρύνοντας τη μοναξιά που συνοδεύει το γράψιμο. Σε επιστολή του στο Μαξίμ Γκόρκι ο Τσέχoφ παρατηρεί: \"τους κλείνουν τις πόρτες, όχι επειδή γράφουν, αντιθέτως, γράφουν επειδή τους κλείνουν τις πόρτες και δεν έχουν πού αλλού να πάνε\".\u003cbr\u003e \u003cbr\u003eΣε κάποιο άλλο σημείο, στα σημειωματάριά του, διαβάζουμε την ειρωνική γνώμη ενός καθηγητή: \"αυτό που έχει σημασία δεν είναι ο Σαίξπηρ, αλλά τα σχόλια για το Σαίξπηρ...\".\u003cbr\u003e \u003cbr\u003eΟ Πιέρο Μπρουνέλλο συγκέντρωσε, ψαχουλεύοντας κυρίως μέσα στην αλληλογραφία του Ρώσου συγγραφέα, \"συμβουλές\", σχόλια, αφορισμούς: χωρίζοντας το υλικό σε θεματικούς κύκλους, προέκυψε αυτό το βιβλίο· μια μικρή διαθήκη, χρήσιμη και απολαυστική όχι μόνο για τους επίδοξους συγγραφείς αλλά για οποιονδήποτε αναγνώστη.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b122191.jpg","isbn":"978-960-16-2217-0","isbn13":"978-960-16-2217-0","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3,"name":"Ξένη Λογοτεχνία","books_count":1389,"tsearch_vector":"'ksenh' 'kseni' 'logotechnia' 'logotehnia' 'logotexnia' 'xenh'","created_at":"2017-04-13T00:53:42.601+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:53:42.601+03:00"},"pages":220,"publication_year":2007,"publication_place":"Αθήνα","price":"10.0","price_updated_at":"2012-03-02","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":"Senxa trama e senza finale: 99 consigli di scrittura","publisher_id":39,"extra":null,"biblionet_id":122191,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-texnh-ths-grafhs.json"},{"id":206573,"title":"Διδασκαλία της λογοτεχνίας και δημιουργική γραφή","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b209778.jpg","isbn":"978-618-5063-04-7","isbn13":"978-618-5063-04-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":335,"publication_year":2013,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"22.0","price_updated_at":"2016-05-18","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":993,"extra":null,"biblionet_id":209778,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/didaskalia-ths-logotexnias-kai-dhmiourgikh-grafh.json"}]