[{"id":194497,"title":"Η θεατροπαιδαγωγική μέθοδος","subtitle":"Μια πρόταση για τη διδασκαλία της λογοτεχνίας σε διαπολιτισμική τάξη","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b197677.jpg","isbn":"978-960-9533-81-2","isbn13":"978-960-9533-81-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":464,"publication_year":2014,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"29.0","price_updated_at":"2014-11-11","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1282,"extra":null,"biblionet_id":197677,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-theatropaidagwgikh-methodos.json"},{"id":204488,"title":"Το εικονογραφημένο βιβλίο στην προσχολική εκπαίδευση","subtitle":"Φιλαναγνωστικές δράσεις","description":"Επειδή μέλημα του σχολείου δεν είναι μόνο να μάθουν τα παιδιά να διαβάζουν, αλλά κυρίως να αγαπήσουν το διάβασμα και να οικοδομήσουν μια σχέση ζωής μαζί του, η επαφή με το εικονογραφημένο βιβλίο στo πλαίσιo της εκπαίδευσης οφείλει να έχει ως βασικό στόχο την καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας. Επιλέγοντας βιβλία με αισθητικά κριτήρια και αντιδρώντας σε χρησιμοθηρικές σκοπιμότητες, όπου το καλό βιβλίο ταυτίζεται με το κοινωνικά αποδεκτό μήνυμα (διδακτισμός) ή τη μετάδοση χρήσιμων γνώσεων και επωφελών στάσεων, οι φιλαναγνωστικές δράσεις συμβάλλουν ώστε να συνειδητοποιήσει ο αναγνώστης ότι το εικονογραφημένο βιβλίο αποτελεί αστείρευτη πηγή ψυχαγωγίας, αλλά και διαρκή διανοητική πρόκληση όχι μόνο για τους ανήλικους αναγνώστες, αλλά και για τους ενήλικους συναναγνώστες που μοιράζονται μαζί τους τη χαρά της ανάγνωσης.\u003cbr\u003eΤο βιβλίο αυτό αποσκοπεί στη διατύπωση μιας σειράς διδακτικών προτάσεων, κατά βάση στο νηπιαγωγείο, για τον σχεδιασμό φιλαναγνωστικών δράσεων που όμως μπορούν να λάβουν χώρα και σε άλλες βαθμίδες της εκπαίδευσης, καθώς και σε βιβλιοθήκες ή στο σπίτι, εξασφαλίζοντας ποιοτικό χρόνο ανάμεσα σε παιδιά και γονείς. Χαρτογραφώντας αδρομερώς το εκδοτικό τοπίο, ελληνικό και διεθνές, το βιβλίο επιχειρεί να διατυπώσει προτάσεις που μεταφέρουν στην πράξη τα νεότερα πορίσματα της θεωρίας του εικονογραφημένου βιβλίου, της λογοτεχνικής κριτικής και της διδακτικής της λογοτεχνίας, ενώ μάχιμες νηπιαγωγοί και φοιτήτριες του ΤΕΑΠΗ, ΕΚΠΑ ανέλαβαν να τις εφαρμόσουν σε νηπιαγωγεία.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b207687.jpg","isbn":"978-960-16-6454-5","isbn13":"978-960-16-6454-5","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":9493,"name":"Θεωρητικές Επιστήμες · Για την Παιδική Λογοτεχνία","books_count":3,"tsearch_vector":"'episthmes' 'epistimes' 'gia' 'logotechnia' 'logotehnia' 'logotexnia' 'paidikh' 'paidiki' 'pedikh' 'theorhtikes' 'thevrhtikes' 'thewrhtikes' 'thn' 'tin'","created_at":"2017-04-13T02:18:11.963+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:18:11.963+03:00"},"pages":430,"publication_year":2016,"publication_place":"Αθήνα","price":"19.0","price_updated_at":"2016-02-15","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":39,"extra":null,"biblionet_id":207687,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/to-eikonografhmeno-biblio-sthn-prosxolikh-ekpaideush.json"},{"id":62915,"title":"Βήματα παιδιών που μεγαλώνουν","subtitle":"Η διδασκαλία της ποίησης και η συγκρότηση της ταυτότητας στους εφήβους","description":"Το βιβλίο αποτελεί μια πρωτότυπη πρόταση διδασκαλίας του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Ο συγγραφέας μεταφέρει την πολυετή του πείρα ως εκπαιδευτικού και προτείνει τη συνεργασία δασκάλου - μαθητή. Ο βασικός στόχος του βιβλίου είναι να δείξει ότι η διδασκαλία της ποίησης μπορεί να βοηθήσει στην προσπάθεια των εφήβων να αναγνωρίσουν τον εαυτό τους και τους άλλους και να αρχίσουν να τοποθετούνται μέσα στο κοινωνικό γίγνεσθαι ως ενήλικα άτομα. Κείμενο, μαθητές και διδάσκων συμμετέχουν σ' ένα παιχνίδι, όπου οι ρόλοι διαρκώς εναλλάσσονται. Το κείμενο δίνει τη σκυτάλη στο διδάσκοντα· εκείνος παραδίδει τη σκυτάλη στους μαθητές και τους συν-κινεί σ' ένα ταξίδι σκέψεων, αναζητήσεων και αισθήσεων..","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b64633.jpg","isbn":"960-7771-54-0","isbn13":"978-960-7771-54-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":397,"publication_year":2001,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"18.0","price_updated_at":"2010-10-14","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":172,"extra":null,"biblionet_id":64633,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/bhmata-paidiwn-pou-megalwnoun.json"},{"id":82111,"title":"Τέρψεις και ημέρες ανάγνωσης","subtitle":null,"description":"Το διάβασμα κατά την παιδική ηλικία είναι μια γνήσια παράδοση στη φαντασία και την επιθυμία. Μέσω της προσέγγισης ενός λογοτεχνικού βιβλίου, ο μικρός αναγνώστης ψυχαγωγείται, διαφεύγει με τη φαντασία του σε αλλότριους τόπους, γνωρίζει καλύτερα την κοινωνική πραγματικότητα και εξοικειώνεται με τον περιβάλλοντα κόσμο. Η σύγχρονη παιδική λογοτεχνία, με τον πλούτο της θεματικής της και τις αισθητικές καινοτομίες στον τρόπο γραφής, διαφυλάττει και επαυξάνει τη συγκίνηση της ανάγνωσης και συμβάλλει αποτελεσματικά στη γενικότερη καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας.\u003cbr\u003eΣ' αυτό το βιβλίο φιλοξενούνται κείμενα που σηματοδοτούν τους σταθμούς μιας προσωπικής διαδρομής στο χώρο μελέτης της ανάγνωσης, γενικά, και της παιδικής λογοτεχνίας, ειδικά. Σε ορισμένα από αυτά γίνεται λόγος για τη φύση της αναγνωστικής διαδικασίας και τη συγγένειά της με τη διαδικασία του παίζειν ή για τους τρόπους με τους οποίους οι αναγνώστες προσεγγίζουν ορισμένα είδη βιβλίων. Άλλες από τις μελέτες του τόμου αναφέρονται σε κλασικούς συγγραφείς παραμυθιών για μικρούς και μεγάλους (H.C. Andersen, Oscar Wilde) και άλλες στο έργο σημαντικών εκπροσώπων της σύγχρονης λογοτεχνίας για παιδιά (Ζωής Βαλάση, Μαρούλας Κλιάφα, Μάνου Κοντολέων, Γιάννη Μπάρτζη, Χρήστου Μπουλώτη, Σοφίας Παράσχου, Ευγένιου Τριβιζά, Λίτσας Ψαραύτη, Φωτεινής Φραγκούλη). Σε ιδιαίτερο κεφάλαιο εξετάζεται μια πλειάδα σύγχρονων εικονογραφημένων παιδικών βιβλίων και αναλύονται ζητήματα όπως η εικαστικότητα και η διακειμενικότητα της εικονογράφησης, η κωδικοποιημένη φύση και η αναγνωστική πρόσληψη της εικόνας κ.ά.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b84143.jpg","isbn":"960-87232-6-4","isbn13":"978-960-87232-6-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":306,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2011-01-21","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":695,"extra":null,"biblionet_id":84143,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/terpseis-kai-hmeres-anagnwshs-1c4310f6-cbad-463c-afb2-e9303740760e.json"},{"id":206573,"title":"Διδασκαλία της λογοτεχνίας και δημιουργική γραφή","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b209778.jpg","isbn":"978-618-5063-04-7","isbn13":"978-618-5063-04-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":335,"publication_year":2013,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"22.0","price_updated_at":"2016-05-18","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":993,"extra":null,"biblionet_id":209778,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/didaskalia-ths-logotexnias-kai-dhmiourgikh-grafh.json"},{"id":225968,"title":"Εισαγωγή στη δημιουργική ανάγνωση και γραφή του πεζού λόγου","subtitle":"Η συμβολή της αφηγηματολογίας","description":"H παρούσα μελέτη φιλοδοξεί να καλύψει ένα σημαντικό κενό στη διδακτική προσέγγιση της δημιουργικής γραφής σε πανεπιστημιακό επίπεδο, αλλά και να προσφέρει απαραίτητο υποστηρικτικό υλικό σε κάθε πλαίσιο συστηματικής και οργανωμένης ενασχόλησης με το συγκεκριμένο πεδίο. Εστιάζοντας στον πεζό λόγο, αξιοποιεί εννοιολογικά σχήματα και μεθοδολογικά εργαλεία που παρέχει ο κλάδος της αφηγηματολογίας. Παρουσιάζονται ζητήματα που αφορούν τα παρακειμενικά στοιχεία ενός έργου (συγγραφέας, τίτλος, μότο, πρόλογος, αφηγηματική πλαισίωση). Εξετάζεται αναλυτικά η αφηγηματική διαδικασία καθαυτή, υπό το πρίσμα της σύγχρονης θεωρίας της αφήγησης, με ειδικότερη αναφορά στην πλοκή, τη διαγραφή των χαρακτήρων, την εστίαση, τον χρόνο, την απόδοση του λόγου και της σκέψης των μυθοπλαστικών προσώπων. Απώτερος στόχος, να γίνουν κατανοητοί από τον αναγνώστη οι μηχανισμοί λειτουργίας των αφηγηματικών κειμένων και οι ποικίλες τεχνικές κατασκευής του λογοτεχνικού νοήματος και σύνθεσης των ερμηνειών. Προτείνεται, τέλος, ένα πλήθος από πρωτότυπες δραστηριότητες που συμβάλλουν στην εμπέδωση των θεωρητικών εννοιών.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b229038.jpg","isbn":"978-960-586-262-6","isbn13":"978-960-586-262-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":488,"publication_year":2018,"publication_place":"Αθήνα","price":"26.0","price_updated_at":"2018-07-05","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":173,"extra":null,"biblionet_id":229038,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/eisagwgh-sth-dhmiourgikh-anagnwsh-kai-grafh-tou-pezou-logou.json"}]