[{"id":8082,"title":"Θέματα διδακτικής μαθηματικών ΙΙΙ","subtitle":"Διδακτική μαθηματικών και νέες τεχνολογίες: 4η διεθνής διεπιστημονική διημερίδα στη διδακτική των μαθηματικών","description":"Το περιεχόμενο αυτής της έκδοσης μεταφέρει σύγχρονους επιστημονικούς προβληματισμούς και διεθνείς εμπειρίες με στόχο: την εξοικείωση των εκπαιδευτικών και ερευνητών με το νέο μαθησιακό τεχνολογικό περιβάλλον, τον εντοπισμό εκείνων των ποιοτικών στοιχείων που επαναδιατυπώνουν τους τρόπους προσέγγισης της γνώσης, τη γνωριμία με τις κυριότερες προτάσεις-εργαλεία των νέων τεχνολογιών που έχουν προκύψει, την επανατοποθέτηση του ρόλου του σχολείου, των εκπαιδευτικών, των βιβλίων και όλων ενγένει των συντελεστών τηξς μαθηματικής εκπαίδευσης (προσωπικό, θεσμοί, υλικό), την αναγνώριση του νέου τοπίου που διαμορφώνεται διεθνώς στις σχέσεις μεταξύ εκπαίδευσης και τεχνολογίας. \u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b8454.jpg","isbn":"960-01-0693-2","isbn13":"978-960-01-0693-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":477,"publication_year":1997,"publication_place":"Αθήνα","price":"30.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":8454,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/themata-didaktikhs-mathhmatikwn-iii.json"},{"id":44341,"title":"Αξιολόγηση και διδασκαλία των μαθηματικών","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b45560.jpg","isbn":"960-01-0847-1","isbn13":"978-960-01-0847-7","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3385,"name":"Θέματα Διδακτικής Μαθηματικών","books_count":2,"tsearch_vector":"'didaktikhs' 'didaktikis' 'mathhmatikon' 'mathhmatikwn' 'mathimatikwn' 'themata'","created_at":"2017-04-13T01:19:01.212+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:19:01.212+03:00"},"pages":398,"publication_year":2000,"publication_place":"Αθήνα","price":"5.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":45560,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/aksiologhsh-kai-didaskalia-twn-mathhmatikwn.json"},{"id":217342,"title":"Θεωρία και πράξη στη διδασκαλία των μαθηματικών","subtitle":null,"description":"Η ικανότητα του να διδάσκεις Μαθηματικά απαιτεί ισορροπία μεταξύ θεωρητικών και πρακτικών γνώσεων και δεξιοτήτων: γνώση του αντικειμένου και του πώς να το διδάσκεις, γνώσεις ψυχολογίας και παιδαγωγικής. Ο δάσκαλος που διδάσκει Μαθηματικά πρέπει να γνωρίζει Μαθηματικά (γνώση του περιεχομένου) και να έχει βασικές γνώσεις σε επιστημονικές περιοχές που σχετίζονται άμεσα με τα Μαθηματικά. Η γνώση βασικών στοιχείων, εργαλείων και μεθόδων από άλλες περιοχές παρέχει μια σειρά μοντέλων, αναπαραστάσεων και αναλογιών για τη διδασκαλία των μαθηματικών εννοιών. Αλλά πέρα από την καθαρή γνώση του περιεχομένου, πρέπει να γνωρίζει πώς να διδάξει τα Μαθηματικά (παιδαγωγική γνώση του περιεχομένου). Πώς δηλαδή, να μετασχηματίζει το μαθηματικό περιεχόμενο, ώστε να είναι διδάξιμο και κατανοητό από τους μαθητές του. \u003cbr\u003eΑυτή η διαδικασία μετασχηματισμού απαιτεί ένα μεγάλο αριθμό επιμέρους ικανοτήτων: Ικανότητα σχεδιασμού «Διδακτικών Καταστάσεων», ικανότητα επιλογής κατάλληλων δραστηριοτήτων για την εισαγωγή/ εμβάθυνση σε μια έννοια, ικανότητα διατύπωσης κατάλληλων ερωτήσεων προκειμένου να δημιουργήσει μια κουλτούρα «διερεύνησης» στην τάξη, ικανότητα διαχείρισης των απαντήσεων (και κυρίως των λαθών) των μαθητών. Η Θεωρία και Πράξη στη Διδασκαλία των Μαθηματικών είναι ένα βιβλίο που στοχεύει στο να υποστηρίξει τον δάσκαλο στην προσπάθειά του να περάσει από μια κουλτούρα απλής εφαρμογής οδηγιών σε μια κουλτούρα ανεξάρτητου και υπεύθυνου σχεδιασμού.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b220560.jpg","isbn":"978-960-01-1892-6","isbn13":"978-960-01-1892-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":null,"publication_year":2017,"publication_place":"Αθήνα","price":null,"price_updated_at":null,"cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":220560,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/thewria-kai-praksh-sth-didaskalia-twn-mathhmatikwn-27feb762-fe73-48b3-ada5-8f668a9c3494.json"},{"id":49599,"title":"Διακριτά μαθηματικά","subtitle":"Τα μαθηματικά της επιστήμης των υπολογιστών","description":"Το βιβλίο αυτό έχει δοκιμασθεί στη διδασκαλία του αντίστοιχου αντικειμένου στον κλάδο της Πληροφορικής σε πολλά ελληνικά Πανεπιστήμια. Είναι το πρώτο βιβλίο στην ελληνική γλώσσα που αναφέρεται με λεπτομέρεια σε ζητήματα Διακριτών Μαθηματικών. Τα μαθηματικά αυτά, που χαρακτηρίζονται από την έλλειψη της ιδιότητας της Συνέχειας, είναι μέρος της καθημερινής ζωής μας. Αυτό ισχύει ιδίως για τη Συνδυαστική και την θεωρία της Απαρίθμησης. Το βιβλίο είναι χρήσιμο και για ώριμους μαθηματικά αναγνώστες χωρίς να απαιτείται υπόβαθρο στην Πληροφορική.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b50950.jpg","isbn":"960-01-0661-4","isbn13":"978-960-01-0661-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":115,"publication_year":1999,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":50950,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/diakrita-mathhmatika-401ff50c-d6eb-46f8-a8ac-bf5b39b23592.json"},{"id":120711,"title":"Μικρά παιδιά, μεγάλα μαθηματικά νοήματα","subtitle":"Προσχολική και πρώτη σχολική ηλικία","description":"Οι θεωρητικές κι εμπειρικές γνώσεις που έχουν συγκεντρωθεί στον επιστημονικό χώρο της μαθηματικής εκπαίδευσης είναι εκτενείς και κάθε προσπάθεια διαμόρφωσης μιας νέας μαθησιακής και διδακτικής πραγματικότητας χρειάζεται απαραίτητα την αξιοποίηση όλων αυτών των δεδομένων. Ιδιαίτερα στο χώρο της προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας, η επιστημονική αναζήτηση έχει διευρυνθεί και η σύνθεση των προβληματισμών και των ευρημάτων κρίνεται απαραίτητη τόσο για τους νέους ερευνητές, όσο και για τους ενδιαφερόμενους εκπαιδευτικούς. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤην ανάγκη αυτή επιχειρεί να καλύψει το βιβλίο αυτό. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτο πρώτο μέρος παρουσιάζει γενικά στοιχεία για τη μαθηματική εκπαίδευση, τεκμηριώνει την ανάγκη συστηματικής μαθηματικής εκπαίδευσης στις ηλικίες 4-8 χρονών, συστηματοποιεί τις σύγχρονες θεωρίες μάθησης και διδασκαλίας αναφορικά με τα Μαθηματικά και διερευνά την τάξη των Μαθηματικών όπως διαμορφώνεται με βάση τις νέες αυτές θεωρήσεις. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτο δεύτερο μέρος εξειδικεύει τις ερευνητικές και πρακτικές προσεγγίσεις στους συγκεκριμένους άξονες των μαθηματικών εννοιών και διαδικασιών που προτείνονται στα σύγχρονα προγράμματα σπουδών για τις ηλικίες αυτές και παραθέτει μια σύνθεση ευρημάτων και διδακτικών προτάσεων. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο πρόβλημα της αποτελεσματικής διδασκαλίας και μάθησης των Μαθηματικών είναι περίπλοκο και η διδασκαλία κάθε στοιχείου μαθηματικής γνώσης προϋποθέτει τη δημιουργία ενός ολοκληρωμένου σχεδίου που στηρίζεται στα συμπεράσματα των ερευνών και τις διδακτικές εφαρμογές που δοκιμάζονται τα τελευταία χρόνια. Αν και το ειδικό πλαίσιο για τη διδασκαλία και μάθηση μαθηματικών εννοιών αναφέρεται στη συγκεκριμένη ηλικία, οι εκπαιδευτικοί των μεγαλύτερων βαθμίδων θα βρουν ενδιαφέροντα ερευνητικά στοιχεία και εφαρμογές, καθώς οι θεωρητικές βάσεις της διδασκαλίας των Μαθηματικών σε όλες τις ηλικίες έχουν κοινά χαρακτηριστικά. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b123313.jpg","isbn":"978-960-01-1141-5","isbn13":"978-960-01-1141-5","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":653,"name":"Παιδαγωγική Σειρά","books_count":75,"tsearch_vector":"'paidagogikh' 'paidagwgikh' 'pedagwgikh' 'seira' 'sira'","created_at":"2017-04-13T00:56:17.938+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:17.938+03:00"},"pages":307,"publication_year":2007,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":123313,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/mikra-paidia-megala-mathhmatika-nohmata.json"},{"id":49589,"title":"Διεπιστημονική προσέγγιση των μαθηματικών και της διδασκαλίας τους","subtitle":null,"description":"Το βιβλίο περιέχει 19 εργασίες διεθνών ερευνητών και εκπαιδευτικών που καταλήγουν σε διδακτικές προτάσεις. Επίσης, το βιβλίο φιλοξενεί την πρωτότυπη διεθνή ανακοίνωση του καθηγητή Στυλιανού Νεγρεπόντη \"Η Ανθυφαιρετική Φύση της Διαλεκτικής του Πλάτωνος\", μια επιστημονική ανακάλυψη που το περιεχόμενό της δημιουργεί μια ριζικά διαφορετική θέαση του έργου του Πλάτωνα, με σημαντικές προεκτάσεις στη σχέση Μαθηματικών και Φιλοσοφίας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e","image":null,"isbn":"960-01-0848-X","isbn13":"978-960-01-0848-4","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3385,"name":"Θέματα Διδακτικής Μαθηματικών","books_count":2,"tsearch_vector":"'didaktikhs' 'didaktikis' 'mathhmatikon' 'mathhmatikwn' 'mathimatikwn' 'themata'","created_at":"2017-04-13T01:19:01.212+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:19:01.212+03:00"},"pages":411,"publication_year":2000,"publication_place":"Αθήνα","price":"5.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":50940,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/diepisthmonikh-proseggish-twn-mathhmatikwn-kai-ths-didaskalias-tous.json"}]