[{"id":120836,"title":"Διδακτική των μαθηματικών","subtitle":"Δειγματικές διδασκαλίες αριθμητικής και γεωμετρίας στις Α΄, Β΄, Γ΄, Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεις του δημοτικού σχολείου","description":"Σκοπός του βιβλίου είναι: \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΝ' αλλάξει την αντίληψη των δασκάλων σχετικά με τη διδασκαλία και μάθηση των μαθηματικών. \u003cbr\u003eΝα μετακινήσει τον άξονα προσανατολισμού από την αλγοριθμική στην εννοιολογική συνιστώσα. \u003cbr\u003eΝα κατανοηθεί ότι τα μαθηματικά είναι ένα από τα μεγαλύτερα επιτεύγματα της ανθρώπινης σκέψης και διαδραμάτισαν σημαντικότατο ρόλο στη διαμόρφωση των σύγχρονων κοινωνιών.\u003cbr\u003eΝα δουν οι δάσκαλοι τη μαθηματική γνώση ως διαδικασία κι όχι ως υπολογιστικό αποτέλεσμα. \u003cbr\u003eΕκθέτει συστηματικά τη σύγχρονη παιδαγωγική θεωρία και τη διδακτική πρακτική στα μαθηματικά και περιέχει 76 δειγματικές διδασκαλίες ως βάση οργάνωσης της διδασκαλίας, όπως παρουσιάστηκαν σε όλη την επικράτεια στις επιμορφωτικές ημερίδες των εκπαιδευτικών με την ιδιότητα των συγγραφέων ως σχολικών συμβούλων και στην αγωνία τους ν' αναζητηθεί ο «έντιμος τρόπος».\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b123438.jpg","isbn":"978-960-7331-12-0","isbn13":"978-960-7331-12-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":540,"publication_year":2007,"publication_place":"Αθήνα","price":"35.0","price_updated_at":"2007-09-25","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":324,"extra":null,"biblionet_id":123438,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/didaktikh-twn-mathhmatikwn-c5d02a22-c5ed-407d-bc3e-4182a58be55f.json"},{"id":114304,"title":"Τεστ αριθμητικού συλλογισμού","subtitle":"Κατηγορία (ΤΕ-ΠΕ)","description":"Η παρούσα έκδοση έρχεται να εξυπηρετήσει έναν νέο σκοπό στις διαδικασίες αξιολόγησης προσωπικού.\u003cbr\u003eΤο νέο μοντέλο εξέτασης, χωρίς καθορισμό εξεταστέας ύλης, μοριοδοτεί τους υποψηφίους κατηγοριών ΠΕ, ΤΕ και ΔΕ με σειρά προτεραιότητας. Στην εξέταση γίνεται χρήση ερωτήσεων πολλαπλών επιλογών σε θέματα αριθμητικών πράξεων, αριθμητικών συλλογισμών και ερμηνείας διαγραμμάτων.\u003cbr\u003eΘα λέγαμε, συγκεφαλαιωτικά, ότι πρόκειται για ποικίλα θέματα αριθμητικού υπολογισμού. Οι υποψήφιοι, επομένως, βρίσκονται μπροστά σε μια νέα πρόκληση. Το παρόν εγχειρίδιο έρχεται ως πολύτιμος αρωγός κάθε υποψηφίου, καθώς καλύπτει σφαιρικά, με σαφήνεια και πληρότητα τους προαναφερθέντες τομείς.\u003cbr\u003eΕξαιρετικά εύχρηστο στη χρήση, συμπυκνώνει με ευστοχία το ευρύ πεδίο του αριθμητικού υπολογισμού και βοηθά ουσιαστικά, εν κατακλείδι, τον διαγωνιζόμενο στην προετοιμασία του.\u003cbr\u003e(πρόλογος του βιβλίου)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b116892.jpg","isbn":"978-960-400-401-0","isbn13":"978-960-400-401-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":360,"publication_year":2007,"publication_place":"Αθήνα","price":"29.0","price_updated_at":"2007-03-01","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":555,"extra":null,"biblionet_id":116892,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/test-arithmhtikou-syllogismou.json"},{"id":116943,"title":"Δαμάζοντας την αριθμητική","subtitle":"Δοκίμιο","description":"Τι είδους αριθμητική για την ειδική διδασκαλία;\u003cbr\u003eΣ' αυτό το βιβλίο μελετώνται:\u003cbr\u003e- Οι σχέσεις ανάμεσα στις δράσεις και τις αριθμητικές πράξεις, στο συγκεκριμένο και το γραπτό, ανάμεσα στην κατανόηση και τη σκέψη.\u003cbr\u003e- Ο προσθετικός και ο πολλαπλασιαστικός συλλογισμός.\u003cbr\u003e- Η σημασία που αποδίδεται στη σχολική γνώση και στη σχολική επιτυχία.\u003cbr\u003e- Οι δυσκολίες μάθησης, τα κίνητρα και η καταξίωση.\u003cbr\u003eΌλα αυτά τα θέματα τίθενται στο \"Δαμάζοντας την αριθμητική\" του οποίου ο στόχος είναι διπλός.\u003cbr\u003e- Από τη μία πλευρά, να προτείνει μια αριθμητική προσαρμοσμένη στα παιδιά με αργή ανάπτυξη, στο πλαίσιο της ειδικής διδασκαλίας.\u003cbr\u003e- Από την άλλη, να ωθήσει το δάσκαλο να επανεξετάσει το ρόλο του και τα όρια της εξουσίας του.\u003cbr\u003eΗ τάξη είναι μια έλλειψη με τα δύο κέντρα της, στο ένα από αυτά βρίσκεται ο μαθητής που χτίζει τη γνώση του, στο άλλο βρίσκεται ο δάσκαλος ο οποίος, παρόλο που φέρνει πολύτιμες πληροφορίες γι' αυτή τη δόμηση, δεν μπορεί να μεταδώσει έτοιμες γνώσεις, ούτε να τις δομήσει αυτός στη θέση του παιδιού.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b119535.jpg","isbn":"978-960-7651-48-8","isbn13":"978-960-7651-48-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":202,"publication_year":2007,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2007-04-10","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":35,"extra":null,"biblionet_id":119535,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/damazontas-thn-arithmhtikh.json"},{"id":119624,"title":"Μαθηματικά Ι","subtitle":"Θεωρία και πράξη","description":"Το βιβλίο αυτό περιέχει ορισμούς, έννοιες, θεωρήματα και ασκήσεις που αναφέρονται στη μαθηματική ανάλυση και συγκεκριμένα στη:\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- συνάρτηση μίας μεταβλητής (όριο, συνέχεια και παράγωγος)\u003cbr\u003e- συνάρτηση πολλών μεταβλητών (όριο, συνέχεια και μερική παράγωγος)\u003cbr\u003e- πεπλεγμένη συνάρτηση, και στο αόριστο και ορισμένο ολοκλήρωμα\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτην αρχή κάθε παραγράφου υπάρχει σχετική θεωρία με αποδείξεις του μεγαλύτερου μέρους εκ των αναφερόμενων θεωρημάτων. \u003cbr\u003eΑκολουθούν σχετικές ασκήσεις υποδειγματικά λυμένες και τέλος προτείνονται ασκήσεις προς λύση.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο αυτό αρμόζει κυρίως για πρωτοετείς φοιτητές πολυτεχνικών σχολών ΑΕΙ και ΤΕΙ, καθώς και για μαθητές λυκείου. \u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b122224.jpg","isbn":"978-960-387-576-5","isbn13":"978-960-387-576-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":438,"publication_year":2007,"publication_place":"Αθήνα","price":"36.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Σκληρό εξώφυλλο","availability":"Έχει αποσυρθεί από την κυκλοφορία","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":570,"extra":null,"biblionet_id":122224,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/mathhmatika-i-3a38f4d8-4c31-473d-a1c0-2aa36bff3210.json"},{"id":122958,"title":"Μαθηματικές γνώσεις και δεξιότητες","subtitle":"Για τους διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ και των λοιπών οργανισμών του δημόσιου και του ιδιωτικού τομέα","description":"Το βιβλίο αυτό απευθύνεται στους υποψηφίους των διαγωνισμών του ΑΣΕΠ, της ΜΟΔ (Μονάδα της Οργάνωσης της Διαχείρισης) και των λοιπών οργανισμών του Δημοσίου και Ιδιωτικού Τομέα, οι οποίοι καλούνται να διαγωνιστούν στις Μαθηματικές Γνώσεις και Δεξιότητες.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠεριέχει:\u003cbr\u003e- 25 διαγωνίσματα, με 25 ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής το καθένα, που καλύπτουν όλο το φάσμα της ύλης γενικής παιδείας σε επίπεδο δεξιοτήτων\u003cbr\u003e- Ερωτήσεις με διαγράμματα και αναλυτικές δεξιότητες, συμπεριλαμβανομένων και πολλών ερωτήσεων που έχουν τεθεί σε προηγούμενους διαγωνισμούς\u003cbr\u003e- Τις απαντήσεις όλων των ερωτήσεων.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b125566.jpg","isbn":"978-960-04-3640-2","isbn13":"978-960-04-3640-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":159,"publication_year":2007,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":"2011-09-08","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":10,"extra":null,"biblionet_id":125566,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/mathhmatikes-gnwseis-kai-deksiothtes-47b41d62-9fe7-4349-93c5-032abb5dcfac.json"},{"id":123091,"title":"Ασκήσεις λογισμού πολλών μεταβλητών","subtitle":"Διαφορικός λογισμός","description":"Το εγχειρίδιο είναι ο πρώτος τόμος των \"Ασκήσεων Λογισμού Πολλών Μεταβλητών\". Περιέχει συνοπτικά τη θεωρία του διαφορικού λογισμού και πλήθος ασκήσεων (λυμένων και άλυτων). Σύντομα θα κυκλοφορήσει και ο δεύτερος τόμος, με τη συνοπτική θεωρία και τις ασκήσεις του ολοκληρωτικού λογισμού πολλών μεταβλητών. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟι δυο αυτοί τόμοι είναι κατά κάποιο τρόπο συνοδευτικοί και συμπληρωματικοί των \"Μαθημάτων Λογισμού Πολλών Μεταβλητών\" που έγραψα πριν από μερικά χρόνια με τον αείμνηστο Ν. Δανίκα (Διαφορικός) και τον Ν. Μαντούβαλο (Ολοκληρωτικός). Τα \"Μαθήματα\" ήταν η τακτοποίηση των πρόχειρων σημειώσεών μας για τον Λογισμό ΙΙΙ και IV που διδάσκαμε στο Τμήμα Μαθηματικών του ΑΠΘ.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ τακτοποίηση της συλλογής των ασκήσεών μας και η μεθοδική παρουσίασή τους, που πιστεύουμε ότι θα βοηθούσε τους φοιτητές μας αλλά και κάθε ενδιαφερόμενο να καταλάβει καλύτερα τα \"δύσκολα\" αυτά μαθηματικά, ήταν μέσα στις προθέσεις και τα σχέδιά μας. Όμως ο κ. Δανίκας έφυγε νωρίς, και ο φόρτος εργασίας δεν μας άφησε να υλοποιήσουμε το στόχο μας. Έτσι το βάρος έπεσε στον Γιώργο Πέρρο που πήρε τη συλλογή και την εμπλούτισε, βάζοντας την προσωπική του σφραγίδα στη συνοπτική παρουσίαση της θεωρίας και τη μεθοδική λύση των ασκήσεων, από τις απλές μέχρι και τις πιο \"τσιμπημένες\".\u003cbr\u003e \u003cbr\u003eΑλλά ας μείνω λίγο παραπάνω σε ορισμένα χαρακτηριστικά των \"Ασκήσεων\", τα οποία εκφράζουν τις απόψεις μας περί διδακτικής. Πρώτα θέλω να επισημάνω ότι οι πολλές μεταβλητές είναι ένας \"νέος κόσμος\" για τον δευτεροετή φοιτητή. Έτσι, όπως στα \"Μαθήματα\" προσπαθήσαμε να κάνουμε το πέρασμα από τη μία μεταβλητή στις πολλές όσο γίνεται πιο γλυκό, εκμεταλλευόμενοι τις ομοιότητες και τις αναλογίες, και εξηγώντας με υπομονή το πώς και το γιατί, όταν εμφανίζονται διαφορές. Ύστερα, επιμείναμε στην άμεση προσέγγιση του ουσιαστικού, εξοβελίζοντας το περιττό, το φλύαρο και το κενό, τα οποία στην εποχή μας έχουν πάρει το πάνω χέρι.\u003cbr\u003e \u003cbr\u003eΟι ασκήσεις που επιλέχτηκαν \"αγκαλιάζουν\" τη θεωρία, αφού βοηθούν να αφομοιωθούν οι νέες έννοιες, να εφαρμοστούν τα θεωρήματα, και κυρίως να μάθει ο φοιτητής να λογαριάζει. Η παρουσίαση των λύσεων είναι υποδειγματική και έγινε με έμφαση στις μεθόδους, ώστε ο αναγνώστης να ξέρει πώς να αντιμετωπίζει ανάλογες καταστάσεις. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτο τέλος του βιβλίου υπάρχουν δύο παραρτήματα - \"Διανύσματα\" και \"Στοιχεία Αναλυτικής Γεωμετρίας\" - χάρη στα οποία οι \"Ασκήσεις\" γίνονται ένα έργο αυτοτελές και ιδανικό για ανεξάρτητη μελέτη. Έτσι, με ελάχιστες εξαιρέσεις, οι μόνες γνώσεις που προϋποθέτουμε από τους αναγνώστες μας είναι αυτές που αντιστοιχούν στην ύλη του Λυκείου. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(από τον πρόλογο του Μιχ. Γ. Μαριά)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b125699.jpg","isbn":"978-960-456-071-4","isbn13":"978-960-456-071-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":225,"publication_year":2007,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"23.0","price_updated_at":"2010-09-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":123,"extra":null,"biblionet_id":125699,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/askhseis-logismou-pollwn-metablhtwn.json"},{"id":161823,"title":"Πρακτική αριθμητική - Tests με το σύστημα πολλαπλών επιλογών","subtitle":"ΑΣΕΠ: Διαγωνισμοί τραπεζών - Δημοσίου","description":"Η καθιέρωση από το 2003 της εξέτασης της πρακτικής αριθμητικής στους διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ, για την κατάληψη θέσεων τραπεζών- δημοσίου, με τη μέθοδο των πολλαπλών επιλογών, αλλά και η έλλειψη αναλόγου βοηθήματος μαθηματικών για τους υποψηφίους, γέννησαν την ανάγκη εκπόνησης ενός κατάλληλου βοηθήματος μαθηματικών για την αντιμετώπιση των εξετάσεων.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΓια το σκοπό αυτό το παρόν βιβλίο φρονούμε ότι είναι ένα αναγκαίο και αποτελεσματικό βοήθημα, αφού προετοιμάζει τους υποψηφίους κατάλληλα, ώστε να ανταποκριθούν στους διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ. Περιέχει όλη την εξεταστέα ύλη των μαθηματικών, θεωρία και εφαρμογές. Είναι σφαιρικά ενημερωμένο και ανταποκρίνεται στις αυστηρές προδιαγραφές του ΑΣΕΠ.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΓια τη διευκόλυνση όμως των υποψηφίων, σε μερικές από τις ασκήσεις του βιβλίου -πέρα από την αριθμητική λύση τους- δίνεται και η αλγεβρική λύση, αφού είναι και αυτή αποδεκτή.\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e(από τον πρόλογο του συγγραφέα)\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠεριέχει:\u003cbr\u003e- Όλη την εξεταστέα ύλη\u003cbr\u003e- Θεωρία και εφαρμογές\u003cbr\u003e- Όλες τις λύσεις των θεμάτων του ΑΣΕΠ\u003cbr\u003e- Tests πολλαπλών επιλογών\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b164844.jpg","isbn":"978-960-630-773-7","isbn13":"978-960-630-773-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":259,"publication_year":2007,"publication_place":"Tests με το σύστημα πολλαπλών επιλογών","price":"25.0","price_updated_at":"2011-04-01","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2885,"extra":null,"biblionet_id":164844,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/praktikh-arithmhtikh-tests-me-to-systhma-pollaplwn-epilogwn.json"},{"id":120521,"title":"Τεστ δεξιοτήτων ΑΣΕΠ: Αριθμητικός συλλογισμός","subtitle":null,"description":"Οι διαδικασίες πρόσληψης μέσω του Α.Σ.Ε.Π. βρίσκονται μπροστά σε μια νέα πραγματικότητα. Το \"τεστ δεξιοτήτων\" αποτελεί τη νέα πρό(σ)κληση προς κάθε υποψήφιο που απώτερο στόχο έχει την κατάληψη μιας θέσης στο δημόσιο τομέα μέσω διαγωνισμών με σειρά προτεραιότητας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟ αριθμητικός συλλογισμός, ως ένα από τα βασικά αντικείμενα διερεύνησης της μαθηματικής αντίληψης του υποψήφιου στο τεστ, χρήζει ιδιαίτερης και ξεχωριστής από τα άλλα αντικείμενα μελέτης. Η ποικιλία των αριθμητικών τύπων και των μαθηματικών σχέσεων, αποτελούν στοιχεία με τα οποία ο υποψήφιος πρέπει να νιώθει απόλυτα εξοικειωμένος.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο χαρακτηρίζει η άρτια διάταξη της ύλης, η επιστημονικότητα, η μεθοδική οργάνωση, το εύρος και η πολυμέρεια (π.χ. πρακτική αριθμητική, δεκαδικοί, κλάσματα, προβλήματα, ποσοστά, συναρτήσεις, πιθανότητες, ακολουθίες κ.α.), η διαβαθμισμενη δυσκολία και η ποικιλία μορφής των ερωτήσεων (μεταξύ άλλων βασισμένες σε πίνακες, γραφήματα, διαγράμματα).\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟι εκδόσεις \"Πελεκάνος\" με σεβασμό προς την προσωπικότητα και τις ρεαλιστικές ανάγκες του υποψήφιου συνεχίζουν την πολυετή παράδοση που έχουν στην πρόσφορα ενημερωμένων, ποιοτικών όσο και εύχρηστων βιβλίων προετοιμασίας για τους διαγωνισμούς του Α.Σ.Ε.Π. και του Δημόσιου τομέα. Με αρωγούς την πείρα και τη γνώση, φιλοδοξούν τούτο το μοναδικό στο είδος του βοήθημα να αναδειχθεί σε πολύτιμο σύμμαχο στην εξοικείωση και την επιτυχημένη αντιμετώπιση της μέχρι τώρα γριφώδους έννοιας \"τεστ δεξιοτήτων\".","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b123123.jpg","isbn":"978-960-400-454-6","isbn13":"978-960-400-454-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":538,"publication_year":2007,"publication_place":"Αθήνα","price":"39.0","price_updated_at":"2008-07-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":555,"extra":null,"biblionet_id":123123,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/test-deksiothtwn-asep-arithmhtikos-syllogismos.json"},{"id":120711,"title":"Μικρά παιδιά, μεγάλα μαθηματικά νοήματα","subtitle":"Προσχολική και πρώτη σχολική ηλικία","description":"Οι θεωρητικές κι εμπειρικές γνώσεις που έχουν συγκεντρωθεί στον επιστημονικό χώρο της μαθηματικής εκπαίδευσης είναι εκτενείς και κάθε προσπάθεια διαμόρφωσης μιας νέας μαθησιακής και διδακτικής πραγματικότητας χρειάζεται απαραίτητα την αξιοποίηση όλων αυτών των δεδομένων. Ιδιαίτερα στο χώρο της προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας, η επιστημονική αναζήτηση έχει διευρυνθεί και η σύνθεση των προβληματισμών και των ευρημάτων κρίνεται απαραίτητη τόσο για τους νέους ερευνητές, όσο και για τους ενδιαφερόμενους εκπαιδευτικούς. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤην ανάγκη αυτή επιχειρεί να καλύψει το βιβλίο αυτό. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτο πρώτο μέρος παρουσιάζει γενικά στοιχεία για τη μαθηματική εκπαίδευση, τεκμηριώνει την ανάγκη συστηματικής μαθηματικής εκπαίδευσης στις ηλικίες 4-8 χρονών, συστηματοποιεί τις σύγχρονες θεωρίες μάθησης και διδασκαλίας αναφορικά με τα Μαθηματικά και διερευνά την τάξη των Μαθηματικών όπως διαμορφώνεται με βάση τις νέες αυτές θεωρήσεις. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτο δεύτερο μέρος εξειδικεύει τις ερευνητικές και πρακτικές προσεγγίσεις στους συγκεκριμένους άξονες των μαθηματικών εννοιών και διαδικασιών που προτείνονται στα σύγχρονα προγράμματα σπουδών για τις ηλικίες αυτές και παραθέτει μια σύνθεση ευρημάτων και διδακτικών προτάσεων. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο πρόβλημα της αποτελεσματικής διδασκαλίας και μάθησης των Μαθηματικών είναι περίπλοκο και η διδασκαλία κάθε στοιχείου μαθηματικής γνώσης προϋποθέτει τη δημιουργία ενός ολοκληρωμένου σχεδίου που στηρίζεται στα συμπεράσματα των ερευνών και τις διδακτικές εφαρμογές που δοκιμάζονται τα τελευταία χρόνια. Αν και το ειδικό πλαίσιο για τη διδασκαλία και μάθηση μαθηματικών εννοιών αναφέρεται στη συγκεκριμένη ηλικία, οι εκπαιδευτικοί των μεγαλύτερων βαθμίδων θα βρουν ενδιαφέροντα ερευνητικά στοιχεία και εφαρμογές, καθώς οι θεωρητικές βάσεις της διδασκαλίας των Μαθηματικών σε όλες τις ηλικίες έχουν κοινά χαρακτηριστικά. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b123313.jpg","isbn":"978-960-01-1141-5","isbn13":"978-960-01-1141-5","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":653,"name":"Παιδαγωγική Σειρά","books_count":75,"tsearch_vector":"'paidagogikh' 'paidagwgikh' 'pedagwgikh' 'seira' 'sira'","created_at":"2017-04-13T00:56:17.938+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:17.938+03:00"},"pages":307,"publication_year":2007,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":123313,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/mikra-paidia-megala-mathhmatika-nohmata.json"}]