[{"id":169741,"title":"Διδασκαλία μαθηματικών στην ειδική αγωγή και εκπαίδευση","subtitle":"Φύση και εκπαιδευτική διαχείριση των μαθηματικών δυσκολιών","description":"Η διδασκαλία Μαθηματικών σε μαθητές που παρουσιάζουν ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, απροσδιόριστης αιτιολογίας δυσκολίες μάθησης, διάφορες ελλείψεις προϋποτιθέμενων γνώσεων ή ποικίλες ψυχοκοινωνικές ιδιαιτερότητες, συνιστά μια επίπονη και συχνά ατελέσφορη διαδικασία. Οι λόγοι είναι πολλοί και διαφορετικοί και περιλαμβάνουν τα ειδικά χαρακτηριστικά των Μαθηματικών ως γνωστικού αντικειμένου, την ανεπάρκεια της αξιολόγησης των δυσκολιών των μαθητών, τις αστοχίες της διαδικασίας προσφοράς των μαθησιακών αγαθών και, ασφαλώς, τις ιδιαιτερότητες μάθησης και προσαρμογής διαφόρων μαθητικών ομάδων. Το παρόν σύγγραμμα φιλοδοξεί να αποτελέσει ένα εργαλείο για την ανάπτυξη ενός σύγχρονου, λειτουργικού και ερευνητικά τεκμηριωμένου συστήματος σκέψης και δράσης σχετικά με την αιτιολογία, την αξιολόγηση και την αντιμετώπιση των αδυναμιών που αντιμετωπίζουν στην κατάκτηση μαθηματικών γνώσεων και δεξιοτήτων μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, αλλά και γενικότερα μαθητές με δυσκολίες στη μάθηση των Μαθηματικών. Ερευνητές, παράγοντες της εκπαίδευσης, εκπαιδευτικοί και άλλοι επαγγελματίες της γενικής και της ειδικής αγωγής, φοιτητές, γονείς, καθώς και τα ίδια άτομα που δυσκολεύονται στη μάθηση των Μαθηματικών, αναμένεται να βρουν στις σελίδες του συγγράμματος αξιόλογες ερμηνευτικές προτάσεις και λειτουργικές παρεμβατικές λύσεις για την επιτυχή διαχείριση των μαθηματικών δυσκολιών.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b172819.jpg","isbn":"978-960-333-697-6","isbn13":"978-960-333-697-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":525,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"37.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":172819,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/didaskalia-mathhmatikwn-sthn-eidikh-agwgh-kai-ekpaideush.json"},{"id":159433,"title":"Διδακτική των μαθηματικών","subtitle":"Δραστηριότητες για τη δόμηση και ανάπτυξη βασικών μαθηματικών εννοιών στο δημοτικό σχολείο: Για εκπαιδευτικούς και γονείς","description":"Σκοπός της Διδακτικής των Μαθηματικών σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης είναι η διερεύνηση των συνθηκών που απαιτούνται για την επίτευξη μιας αποτελεσματικής διδασκαλίας των μαθηματικών εννοιών. Η μαθηματική γνώση είναι δυνατό να θεωρηθεί ως μια διαδικασία κατασκευής ολοένα και πιο περίπλοκων αντιληπτικών πράξεων. Καταλυτικό ρόλο στη διαδικασία αυτή διαδραματίζει η χρήση της δραστηριότητας. Το βιβλίο περιέχει -σε κάθε κεφάλαιο από το δεύτερο ως και το έβδομο- τη στοιχειώδη θεωρία των βασικών μαθηματικών εννοιών στις οποίες αναφέρεται και αρκετή \"πράξη\" (δραστηριότητες). Για το λόγο αυτό, θα μπορούσε να χαρακτηρισθεί ως ένας πρακτικός οδηγός δραστηριοτήτων που αποσκοπεί στην παροχή συγκεκριμένου παιδαγωγικού υλικού το οποίο στα χέρια του αναγνώστη είναι δυνατό να αποτελέσει ένα χρηστικό εργαλείο στην προσπάθειά του να βοηθήσει το μαθητή της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στην πορεία δόμησης και ανάπτυξης της μαθηματικής του γνώσης. Απευθύνεται κυρίως σε εκπαιδευτικούς της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και σε γονείς μαθητών αλλά και σε όσους άλλους εμπλέκονται στη μαθησιακή διαδικασία του παιδιού και επιθυμούν να βρουν υλικό και ιδέες για κατασκευή δραστηριοτήτων που θα βοηθήσουν το μαθητή του δημοτικού σχολείου στην κατανόηση και εμπέδωση βασικών μαθηματικών εννοιών.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b162444.jpg","isbn":"978-960-333-659-4","isbn13":"978-960-333-659-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":122,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"13.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":162444,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/didaktikh-twn-mathhmatikwn-d5935f2b-ebea-46cc-9afa-e3d9a1cd3632.json"},{"id":159533,"title":"Φυσικά μαθηματικά","subtitle":"Η φυσική ως εργαλείο κατανόησης μαθηματικών εννοιών","description":"Είναι γεγονός ότι τα μαθηματικά αποτελούν το βασικότερο εργαλείο τεκμηρίωσης της φυσικής. Το βιβλίο \"Φυσικά μαθηματικά\" απαντά στο αντίστροφο ερώτημα, δηλαδή αν και κάτω από ποιες προϋποθέσεις η φυσική μπορεί να θεωρηθεί διδακτικό εργαλείο των μαθηματικών. Με αυτό το σκεπτικό εξετάζεται η σχέση φυσικής - μαθηματικών ιστορικά, η Αρχιμήδεια προσέγγιση μαθηματικών προβλημάτων όπως και η ανάδυση των μαθηματικών εννοιών μέσα από τα φυσικά πλαίσια που τις εμπεριέχουν. Επίσης, όσον αφορά στα σχολικά μαθηματικά - και όχι μόνο - κατατίθενται διδακτικές προτάσεις για την κατανόηση βασικών μαθηματικών εννοιών και σχέσεων μέσα από πληθώρα επιλεγμένων και στοχευμένων προβλημάτων, πολλές φορές με τη συνεισφορά των νέων τεχνολογιών.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b162544.jpg","isbn":"978-960-93-2461-8","isbn13":"978-960-93-2461-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":421,"publication_year":2011,"publication_place":"Λάρισα","price":"28.0","price_updated_at":"2011-01-24","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2403,"extra":null,"biblionet_id":162544,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/fysika-mathhmatika.json"},{"id":162584,"title":"Διδακτική μαθηματικών για την τάξη και τις εξετάσεις του ΑΣΕΠ","subtitle":null,"description":"Το βιβλίο αυτό απευθύνεται τόσο σε μάχιμους εκπαιδευτικούς που επιθυμούν να καταρτιστούν στη Διδακτική των Μαθηματικών, και μάλιστα στο πνεύμα του Νέου Σχολείου, όσο και σε μαθηματικούς που πρόκειται να λάβουν μέρος στον διαγωνισμό του ΑΣΕΠ.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠεριλαμβάνει: \u003cbr\u003e- Σχέδια διδασκαλίας και Φύλλα εργασίας για θέματα γυμνασίου και λυκείου. Επίσης, περιέχει θέματα και απαντήσεις Ειδικής Διδακτικής Μαθηματικών από προηγούμενους διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b165608.jpg","isbn":"978-960-16-4163-8","isbn13":"978-960-16-4163-8","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3821,"name":"Εκπαίδευση","books_count":298,"tsearch_vector":"'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush'","created_at":"2017-04-13T01:23:26.058+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:23:26.058+03:00"},"pages":271,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"17.0","price_updated_at":"2011-12-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":39,"extra":null,"biblionet_id":165608,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/didaktikh-mathhmatikwn-gia-thn-taksh-kai-tis-eksetaseis-tou-asep.json"},{"id":166001,"title":"Αντιλήψεις των καθηγητών μαθηματικών για την καταλληλότητα και χρήση των διδακτικών μοντέλων και των Ν.Τ. στην διδακτική πράξη","subtitle":null,"description":"Θεωρητικό πλαίσιο έρευνας-Μεθοδολογία-Αποτελέσματα-Αξιολόγηση των αποτελεσμάτων της έρευνας- Συμπεράσματα-Προτάσεις. Σε ικανό δείγμα καθηγητών Μαθηματικών πραγματοποιήθηκε η συγκεκριμένη έρευνα στην περιοχή του νησιού της Ρόδου. Η έρευνα έχει δύο μέρη:Τα διδακτικά μοντέλα στα μαθηματικά και τις Νέες Τεχνολογίες.","image":null,"isbn":"978-960-93-2455-7","isbn13":"978-960-93-2455-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":192,"publication_year":2011,"publication_place":"Ρόδος","price":"15.0","price_updated_at":"2011-07-18","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2989,"extra":null,"biblionet_id":169050,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/antilhpseis-twn-kathhghtwn-mathhmatikwn-gia-thn-katallhlothta-kai-xrhsh-didaktikwn-montelwn-nt-sthn-didaktikh-praksh.json"}]