[{"id":91193,"title":"Αντίστιξη. Ασματική πολυφωνία","subtitle":null,"description":"Το βιβλίο μου που πραγματεύεται το στυλ του Παλεστρίνα και στο οποίο διερεύνησα συγκεκριμένα πολυφωνικά προβλήματα, επεδίωκε σκοπούς αποκλειστικά σχετικούς με την ιστορία του στυλ, παρόλο ότι τα αποτελέσματα του είχαν και παιδαγωγικές συνέπειες, εξαιτίας της σχέσεως του θέματος με θεωρητικά προβλήματα αντιστίξεως. Στη φύση επίσης του ζητήματος οφείλεται το γεγονός, ότι παρόλη την προσπάθεια επιστημονικής διατυπώσεως, το βιβλίο θεωρήθηκε διδακτικό βιβλίο αντιστίξεως σε ορισμένα γερμανικά πανεπιστήμια, μολονότι ίσως με μικρή επιτυχία. Πιστεύως όμως ότι απ' αυτό ακριβώς το γεγονός επιτρέπεται να βγει το συμπέρασμα, πως σήμερα είναι αισθητή η έλλειψη ενός διδακτικού βιβλίου αντιστίξεως το οποίο να λαμβάνει υπόψη του τη νεώτερη έρευνα της μουσικής του Palestrina. Κι' αυτή η σκέψη μου έδωσε την επιθυμία και τη δύναμη να φέρω σε πέρας το παρόν έργο. [...]\u003cbr\u003e(Από τον πρόλογο στην 1η έκδοση)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b93246.jpg","isbn":"960-7030-13-3","isbn13":"978-960-7030-13-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":372,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"45.0","price_updated_at":"2005-03-02","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"γερμανικά","original_title":"Kontrapunkt - Vokalpolyfoni","publisher_id":212,"extra":null,"biblionet_id":93246,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/antistiksh-asmatikh-polyfwnia.json"},{"id":91209,"title":"Σύστημα βασικής μουσικής εκπαίδευσης","subtitle":"Η διδασκαλια της θεωρίας με ασκήσεις","description":"Έργο πολύτιμο για τη διδασκαλία της βασικής θεωρίας της μουσικής. Όλα τα στοιχεία της: μουσική γραφή, μουσική ανάγνωση, μουσική υπαγόρευση, η δομή της τονικής μουσικής (φθόγγοι, κλίμακες, διαστήματα, συγχορδίες) διδάσκονταν με μουσικές δραστηριότητες. Ο μαθητής μαθαίνει να συσχετίζει το άκουσμα των φθόγγων της μουσικής που αυτός παράγει (τραγούδι, παίξιμο στο πιάνο) ή που ακούει από το δάσκαλο, με ολόκληρο το συμβολισμό της μουσικής σημειογραφίας, με ασκήσεις που δυσκολεύουν προοδευτικά, μέχρις ότου κατακτηθέι τέλεια το μουσικό άκουσμα και γράψιμο.\u003cbr\u003eΗ ικανότητα του μαθητή να ακούει και να διακρίνει τα κύρια μουσικά χαρακτηριστικά των ήχων (ύψος, διάρκεια, ταχύτητα διαδοχής, σχέση με άλλους φθόγγους) αναπτύσσεται παράλληλα με την ικανότητά του να τους παράγει· έτσι αποφεύγεται η μονομερής γνώση της ανάγνωσης (σολφέζ) εις βάρος της ικανότητας αντιλήψεως (υπαγόρευση): έτσι προσφέρονται οι δυνατότητες για ολόκληρωτική κατάκτηση του υλικού.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b93263.jpg","isbn":"960-7030-01-X","isbn13":"978-960-7030-01-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":243,"publication_year":1985,"publication_place":"Αθήνα","price":"21.0","price_updated_at":"2005-03-03","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Elementary training for musicians","publisher_id":212,"extra":null,"biblionet_id":93263,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/systhma-basikhs-mousikhs-ekpaideushs.json"}]