[{"id":169447,"title":"Εισαγωγή στην παιδαγωγική επιστήμη","subtitle":null,"description":"Βιβλία εισαγωγής στην \"Παιδαγωγική επιστήµη\" δεν απουσιάζουν από την ελληνική βιβλιογραφία. Εκείνο όµως που δεν φαίνεται να προωθείται είναι η ελληνική παιδαγωγική σκέψη και πράξη. Όχι πως η επιστήµη έχει σύνορα. Μια τέτοια θεώρηση θα ήταν λάθος. Οι Κοινωνικές όµως Επιστήµες έχουν συγκεκριµένο πεδίο αναφοράς και µε την έννοια αυτή τα πορίσµατα και οι διαπιστώσεις τους είναι χωροχρονικά προσδιορισµένα. Γι’ αυτό εξάλλου η αβασάνιστη αποδοχή και η «µεταµόσχευση» ξένων παιδαγωγικών αντιλήψεων και ιδεών έβλαψαν συχνά το ελληνικό σχολείο και οδήγησαν σε απρόβλεπτες εκπαιδευτικές παρενέργειες.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b172524.jpg","isbn":"978-960-9552-33-2","isbn13":"978-960-9552-33-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":744,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"39.0","price_updated_at":"2011-11-11","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2299,"extra":null,"biblionet_id":172524,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/eisagwgh-sthn-paidagwgikh-episthmh-5e662507-3430-4411-b082-1e0529c77683.json"},{"id":151436,"title":"Κριτική παιδαγωγική","subtitle":"Μια συλλογή κειμένων","description":"Η κριτική παιδαγωγική είναι ένα ρεύμα θεωρητικής σκέψης, η διάρκεια ζωής του οποίου έχει υπερβεί, πλέον, τα τριάντα χρόνια. Η βιβλιογραφική παραγωγή των εκπροσώπων της είναι ογκώδης και η διεθνής απήχησή της σημαντική. Η παρούσα συλλογή κειμένων μπορεί να συμβάλει στο να έλθουν σε επαφή περισσότεροι εκπαιδευτικοί στη χώρα μας με αναλύσεις και απόψεις των βασικών εκπροσώπων της κριτικής παιδαγωγικής. Επίσης, μπορεί να βοηθήσει εκείνους που εργάζονται πιο συστηματικά για την ανάπτυξη ενός κινήματος στην εκπαίδευση, οι πολιτικές και παιδαγωγικές αναζητήσεις και πρακτικές του οποίου δεν εγκλείονται στα στενά πλαίσια συντηρητικών και τεχνοκρατικών παιδαγωγικών προσεγγίσεων, να εμπλουτίσουν τη θεματολογία και να βαθύνουν τον προβληματισμό τους. Η κριτική ανάγνωση και αξιοποίηση των κειμένων της κριτικής παιδαγωγικής είναι επίσης χρήσιμη επειδή στις μέρες μας χρειάζεται ένα νέος πολιτικός και παιδαγωγικός διεθνισμός. Όταν το δίπολο του νεοφιλελευθερισμού και του νεοσυντηρητισμού συνεχίζει να προβάλλεται ως μονόδρομος σε παγκόσμια κλίμακα, ένας νέος διεθνισμός με κεντρική επιδίωξη τον ριζικό μετασχηματισμό των κοινωνικών και πολιτικών δομών, των εκπαιδευτικών συστημάτων και των παιδαγωγικών πρακτικών είναι επιτακτικά αναγκαίος. Ο διεθνισμός αυτός δεν μπορεί παρά να θεμελιώνεται, μεταξύ άλλων, στην κατανόηση των ιδιαίτερων χαρακτηριστικών των ριζοσπαστικών θεωρητικών και πρακτικών παιδαγωγικών εγχειρημάτων που έχουν αναπτυχθεί και συνεχίζουν να αναπτύσσονται σε διάφορες χώρες. Η κριτική παιδαγωγική στις Η.Π.Α. αποτελεί ένα τέτοιο εγχείρημα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠεριλαμβάνονται τα κείμενα:\u003cbr\u003e- Henry A. Giroux: \"Θεωρίες της αναπαραγωγής και της αντίστασης στη νέα κοινωνιολογία της εκπαίδευσης: προς μια κριτική θεωρία του σχολείου και μια αντίπαλη παιδαγωγική\"\u003cbr\u003e- Michael W. Apple \u0026amp; Lois Weis: \"Ιδεολογία και πρακτική στη σχολική εκπαίδευση: μια πολιτική και εννοιολογική εισαγωγή\"\u003cbr\u003e- Stanley Aronowitz \u0026amp; Henry A. Giroux: \"Η διδασκαλία και ο ρόλος του αναμορφωτή διανοούμενου\"\u003cbr\u003e- Stanley Aronowitz \u0026amp; Henry A. Giroux: \"Θεωρία του αναλυτικού προγράμματος, εξουσία και πολιτισμική πολιτική\"\u003cbr\u003e- Michael Apple: \"Υποστηρίζοντας τη δημοκρατία στην εκπαίδευση: εκπαιδεύοντας τους παιδαγωγούς\"\u003cbr\u003e- Henry A. Giroux: \"Συνοριακή παιδαγωγική στην εποχή του μεταμοντερνισμού\"\u003cbr\u003e- Peter McLaren: \"Kριτική παιδαγωγική: μια επισκόπηση\"\u003cbr\u003e- Henry A. Giroux: \"Κάνοντας πολιτισμικές σπουδές: η νεολαία και η πρόκληση της παιδαγωγικής\"\u003cbr\u003e- Lilia I. Bartolome: \"Πέρα από τη φετιχοποίηση των μεθόδων: προς μια εξανθρωπιστική παιδαγωγική\"\u003cbr\u003e- Bell Hooks: \"Παιδαγωγική δεσμευμένη σε αρχές\"\u003cbr\u003e- Bell Hooks: \"|Γλώσσα: διδάσκοντας νέους κόσμους, διδάσκοντας νέες λέξεις\"\u003cbr\u003e- Bell Hooks: \"Πολιτική δέσμευση και παιδαγωγική: ένα σχόλιο\"\u003cbr\u003e- Donaldo Macedo: \"Η παιδεία της αποβλάκωσης: η παιδαγωγική των μεγάλων ψεμάτων\"\u003cbr\u003e- Michael Apple: \"Αφαιρώντας τη \"διασκέδαση\" από την εκπαιδευτική μεταρρύθμιση\"\u003cbr\u003e- Peter McLaren: \" Επαναστατική παιδαγωγική σε μετα-επαναστατικές εποχές: επανεξετάζοντας την πολιτική οικονομία της κριτικής εκπαίδευσης\"\u003cbr\u003e- Henry A. Giroux: \"'Κάτι λείπει': πολιτισμικές σπουδές, νεοφιλελευθερισμός και η πολιτική της ελπίδας που θεμελιώνεται στην εκπαίδευση\"\u003cbr\u003e- Michael Apple: \"Η αναδιάρθρωση της εκπαίδευσης και του αναλυτικού προγράμματος και οι νεοφιλελεύθερες και νεοσυντηρητικές θεματολογίες: συνέντευξη με τον Michael Apple\"\u003cbr\u003e- Henry A. Giroux: \"Ενάντια στη νεοφιλελεύθερη κοινή λογική: επανεξετάζοντας την πολιτισμική πολιτική και τη δημόσια παιδαγωγική σε σκοτεινούς καιρούς\"\u003cbr\u003e- Stanley Aronowits: \"Πώς λειτουργεί η κοινωνική τάξη στην εκπαίδευση: απομνημονεύματα\" ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b154377.jpg","isbn":"978-960-01-1338-9","isbn13":"978-960-01-1338-9","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":653,"name":"Παιδαγωγική Σειρά","books_count":75,"tsearch_vector":"'paidagogikh' 'paidagwgikh' 'pedagwgikh' 'seira' 'sira'","created_at":"2017-04-13T00:56:17.938+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:17.938+03:00"},"pages":771,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"49.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":154377,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/kritikh-paidagwgikh.json"},{"id":25892,"title":"Ιστορικο-συγκριτικές προσεγγίσεις","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b26620.jpg","isbn":"960-01-0827-7","isbn13":"978-960-01-0827-9","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":2213,"name":"Συγκριτική Παιδαγωγική","books_count":9,"tsearch_vector":"'paidagogikh' 'paidagwgikh' 'pedagwgikh' 'sigkritikh' 'sugkritikh' 'sygkritikh'","created_at":"2017-04-13T01:08:54.617+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:08:54.617+03:00"},"pages":614,"publication_year":2000,"publication_place":"Αθήνα","price":"33.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":26620,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/istorikosygkritikes-proseggiseis.json"},{"id":188765,"title":"Μάθηση και διδασκαλία","subtitle":"Σύγχρονες απόψεις για τις διαδικασίες της μάθησης και της μεθοδολογίας της διδασκαλίας","description":"Το παρόν έργο αποτελεί αναμόρφωση παλαιότερης εργασίας μας, η οποία αποτελούνταν από δύο τόμους. Ο πρώτος εκδόθηκε το 1981 με τον τίτλο: \"Μάθηση και Διδασκαλία: Τόμος Α': Μάθηση\" και ανατυπώθηκε έκτοτε, πολλές φορές, με ορισμένες προσθήκες και βελτιώσεις. Ο δεύτερος στοιχειοθετήθηκε, κατά το μεγαλύτερο μέρος του, την ίδια περίοδο. Καθυστέρησε, όμως, να εκδοθεί για διάφορους λόγους. Τη μορφή ολοκληρωμένου βιβλίου έλαβε το 2005, οπότε και κυκλοφόρησε με τον τίτλο: \"Μάθηση και Διδασκαλία. Τόμος Β'. Θεωρία, πράξη και αξιολόγηση της διδασκαλίας\". Το 2006, αναμορφώθηκε, μερικώς, και έκτοτε ανατυπώθηκε αρκετές φορές.\u003cbr\u003eΟι παραπάνω τόμοι συγχωνεύθηκαν σε ένα και στο περιεχόμενό τους έγιναν μερικές αλλαγές με την προσθήκη νέων στοιχείων, τα οποία προέρχονται από τη μελέτη της σύγχρονης ελληνικής και ξένης βιβλιογραφίας, και την αναθεώρηση ορισμένων σημείων του. Έτσι προέκυψε το \"ανά χείρας\" σύγγραμμα, το οποίο διατηρεί τη δομή και τη διάρθρωση του προηγουμένου. Αποτελείται από δύο μέρη. Στο πρώτο εκτίθενται οι σχετικές με τη μάθηση θεωρίες και εξετάζονται διάφορα ζητήματα συναφή με τις διαδικασίες της μάθησης και τους παράγοντες που την επηρεάζουν. Το δεύτερο μέρος πραγματεύεται θέματα σχετικά με τα αναλυτικά προγράμματα, τη διδακτική μεθοδολογία και την αξιολόγηση της διδακτικής πράξης.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b191921.jpg","isbn":"978-960-333-794-2","isbn13":"978-960-333-794-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":710,"publication_year":2013,"publication_place":"Αθήνα","price":"48.0","price_updated_at":"2013-11-12","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":191921,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/mathhsh-kai-didaskalia-db1a501a-7510-4e00-bcac-f4f5907c0223.json"},{"id":203525,"title":"Μελετήματα και ερωτήματα της παιδαγωγικής επιστήμης","subtitle":"Χαριστήριος τόμος στον ομότιμο καθηγητή Δημήτρη Χρ. Χατζηδήμου","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b206724.jpg","isbn":"978-960-602-051-3","isbn13":"978-960-602-051-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":840,"publication_year":2015,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"40.0","price_updated_at":"2016-01-08","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3820,"extra":null,"biblionet_id":206724,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/melethmata-kai-erwthmata-ths-paidagwgikhs-episthmhs.json"},{"id":132820,"title":"Μάθηση και διδασκαλία","subtitle":"Θεωρία, πράξη και αξιολόγηση της διδασκαλίας","description":"Ο δεύτερος τόμος είναι αφιερωμένος στον προγραμματισμό, στην οργάνωση, τη διεξαγωγή και την αξιολόγηση της διδασκαλίας. Εξετάζονται, ακόμη, θέματα που σχετίζονται με την αποτελεσματικότητα της διδασκαλίας, τις σχολικές εργασίες και άλλα παρόμοια. Στη συγγραφή του τόμου αυτού ακολουθήσαμε τις ίδιες αρχές που διέπουν και τον πρώτο τόμο. Προσπαθήσαμε, δηλαδή, να συνδυάσουμε την επιστημονική παράδοση στον τομέα της διδακτικής μεθοδολογίας και ειδικότερα της Γενικής Διδακτικής με τις σύγχρονες αντιλήψεις για τα ζητήματα αυτά. Επιδιώξαμε να δώσουμε στον αναγνώστη βασικές γνώσεις στους τομείς που προαναφέραμε, αλλά και επαρκή βιβλιογραφική ενημέρωση για περαιτέρω εμβάθυνση στα συναφή θέματα. Αποστολή του βιβλίου αυτού είναι να αποτελέσει διδακτικό εγχειρίδιο για υποψήφιους, κυρίως, εκπαιδευτικούς και υπό το πρίσμα αυτό πρέπει να κριθεί από τον αναγνώστη.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b135471.jpg","isbn":null,"isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":609,"publication_year":2006,"publication_place":"Αθήνα","price":"30.0","price_updated_at":"2008-10-09","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":258,"extra":null,"biblionet_id":135471,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/mathhsh-kai-didaskalia-a5ad316e-f888-4786-af65-065acec9432b.json"},{"id":176068,"title":"Συγκριτική παιδαγωγική","subtitle":"Μεθοδολογικές, θεωρητικές προσεγγίσεις - Διεθνής εκπαίδευση - Εκπαίδευση εκπαιδευτικών - Ευρωπαϊκή διάσταση στην εκπαίδευση - Παγκοσμιοποίηση και εκπαίδευση","description":"Ο συλλογικός αυτός τόμος είναι ο ενδέκατος σε μια σειρά μελετών που αναφέρονται σε θέματα Συγκριτικής Παιδαγωγικής. Στον παρόντα τόμο έχουν συμπεριληφθεί κείμενα τόσο από τους τρεις πρώτους τόμους της παραπάνω σειράς όσο και άλλες δημοσιευμένες και αδημοσίευτες εργασίες συγκριτικών της εκπαίδευσης. Οι εργασίες αφορούν σε διάφορα θέματα από το χώρο της Συγκριτικής Παιδαγωγικής: θεωρητικά και μεθοδολογικά προβλήματα, εκπαίδευση στις χώρες του πρώην \"υπαρ- κτού σοσιαλισμού\", πανεπιστημιακή εκπαίδευση, σύγχρονες εξελίξεις στη διεθνή εκπαίδευση, εκπαίδευση σε συγκεκριμένες χώρες, εκπαίδευση εκπαιδευτικών.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b179189.jpg","isbn":"978-960-01-1479-9","isbn13":"978-960-01-1479-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":696,"publication_year":2012,"publication_place":"Αθήνα","price":"43.0","price_updated_at":"2012-05-10","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":179189,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/sygkritikh-paidagwgikh-6931723d-4f62-4b56-b5ad-0ce2485cb2dd.json"},{"id":196811,"title":"Εισαγωγή στην παιδαγωγική","subtitle":null,"description":"\"Η \"Εισαγωγή στην παιδαγωγική\" φιλοδοξεί να καλύψει ανάγκες όσων προετοιμάζονται για το λειτούργημα του δασκάλου ή του καθηγητή και όσων ήδη το ασκούν, αφού, ιδιαίτερα στις μέρες μας, η θέση πως για την πραγμάτωση μιας καλής διδασκαλίας αρκεί η καλή γνώση του γνωστικού αντικειμένου από τον δάσκαλο ή τον καθηγητή δεν ευσταθεί ούτε ανταποκρίνεται στις απαιτήσεις των καιρών.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟι σύγχρονες απαιτήσεις καθιστούν επιτακτική την ανάγκη της γνώσης των βασικών εκείνων στοιχείων που αφορούν προβλήματα και πορίσματα της Παιδαγωγικής Επιστήμης. Πάνω στις βάσεις αυτές ο δάσκαλος ή ο καθηγητής καλείται να στηρίξει τον ψυχοπαιδαγωγικό και διδακτικό του εξοπλισμό. Στο χώρο του σχολείου η σε βάθος ψυχοπαιδαγωγική κατάρτιση του δασκάλου και του καθηγητή θα τους βοηθήσει να τοποθετηθούν υπεύθυνα στην αντιμετώπιση στην πράξη των διαφόρων παιδευτικών προβλημάτων.\u003cbr\u003eΚρίνεται άκρως απαραίτητη η ευαισθητοποίηση και η βίωση της ευθύνης από τους διδάσκοντες ως προς την εξεύρεση των παραγόντων εκείνων που είτε συμβάλλουν θετικά στο έργο της παιδευτικής διαδικασίας είτε το παρεμποδίζουν.\"\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e(από τον Πρόλογο του βιβλίου)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b199996.jpg","isbn":"978-618-5105-30-3","isbn13":"978-618-5105-30-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":728,"publication_year":2014,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"49.0","price_updated_at":"2015-02-17","cover_type":"Σκληρό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3596,"extra":null,"biblionet_id":199996,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/eisagwgh-sthn-paidagwgikh-a9d6fba9-0040-4747-9a9f-82932e6b0cd7.json"}]