[{"id":74729,"title":"Η πολιτισμική-ιστορική θεωρία του Vygotsky","subtitle":"Φιλοσοφικές, ψυχολογικές, παιδάγωγικές διαστάσεις","description":"Το βιβλίο αυτό είναι η πρώτη μελέτη που εμφανίζεται στην ελληνική βιβλιογραφία και είναι αφιερωμένη στη συστηματική διερεύνηση του επιστημονικού έργου του σοβιετικού ψυχολόγου L. Vygotsky. Σ' αυτή τη μελέτη επιχειρείται η επιστημολογική και φιλοσοφική ανάλυση του γίγνεσθαι της πολιτισμικής-ιστορικής θεωρίας του L. Vygotsky. Η εν λόγω θεωρία αναπτύχθηκε σε ένα διεπιστημονικό πεδίο (Ψυχολογίας, Παιδαγωγικής, Γλωσσολογίας, Κοινωνιολογίας, Κοινωνικής Ανθρωπολογίας) και έδωσε το έναυσμα για την πραγματοποίηση εξαιρετικά γόνιμων ερευνών στους παραπάνω τομείς. Η κριτική επανεκτίμηση της πολιτισμικής-ιστορικής θεωρίας του L. Vygotsky μπορεί να συμβάλει στον αναστοχασμό κομβικών μεθοδολογικών ζητημάτων των κοινωνικών επιστημών και στην αντιμετώπιση σημαντικών προβλημάτων που εγείρονται στην κοινωνική πρακτική. Οι απόψεις του L. Vygotsky έχουν ιδιαίτερη σημασία για την ανάπτυξη μιας χειραφετικής Κοινωνικής Παιδαγωγικής.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b76739.jpg","isbn":"960-8325-08-0","isbn13":"978-960-8325-08-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":302,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":76739,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-politismikhistorikh-thewria-tou-vygotsky.json"},{"id":68757,"title":"Σύγχρονοι παιδαγωγικοί προβληματισμοί","subtitle":null,"description":"Πρόθεση αυτού του βιβλίου είναι να παρουσιαστούν διάφορες θεωρήσεις γύρω από καταστατικά χαρακτηριστικά της γερμανικής διανόησης σε θέματα παιδείας με την ευρύτερη έννοια του όρου αφενός, της \"κουλτούρας\" - διαπολιτισμικής εκπαίδευσης αφετέρου. Τα κείμενα που ακολουθούν αφορούν θεωρητικές μελέτες, βιβλιογραφική έρευνα και συνθετική μελέτη, και δεν φιλοδοξούν σε μια εξαντλητική, ολοκληρωμένη παρουσίαση του τι επεξεργάζεται σήμερα ο γερμανικός χώρος στις Επιστήμες Αγωγής. Παρέχουν ωστόσο, νομίζουμε, τη δυνατότητα στον Έλληνα αναγνώστη, μέσα από αυτά τα ειδικότερα ίχνη προβληματισμού, να ενημερωθεί και ενδεχομένως να τοποθετηθεί απέναντι σε σύγχρονα προβλήματα εκπαίδευσης που απασχολούν το \"ευρωπαϊκό χωριό\" σήμερα, καθώς και κάποιες θέσεις - απαντήσεις που έχουν δοθεί σε διαφορετικά προφανώς, τουλάχιστον γεωγραφικά, πεδία δράσης.\u003cbr\u003eΤο βιβλίο διαρθρώνεται σε δύο ευρύτερες θεματικές, με κείμενα που κινούνται πάνω σε τρεις άξονες: τον αξιολογικό (εκπαιδευτικοί σκοποί), τον επιστημονικό (γνώση που έχει παραχθεί από διαφορετικές ανθρωπιστικές - κοινωνικές επιστήμες) και τον πραξεολογικό (προσανατολισμός προς πλαίσια δράσης και εφαρμογής).","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b70643.jpg","isbn":"960-8077-82-6","isbn13":"978-960-8077-82-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":343,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"16.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":70643,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/sygxronoi-paidagwgikoi-problhmatismoi.json"}]