[{"id":192998,"title":"Το μεγάλο ταξίδι","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b196173.jpg","isbn":"978-960-333-830-7","isbn13":"978-960-333-830-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":172,"publication_year":2014,"publication_place":"Αθήνα","price":"9.0","price_updated_at":"2014-08-27","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":196173,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/to-megalo-taksidi-27c6c940-d8f8-4224-8d4e-d02f1f9452e7.json"},{"id":193994,"title":"Του λόγου το αληθές","subtitle":"Το κήρυγμα... αλλιώς","description":"Ο στόχος του κηρύγματος είναι να μιλήσει στις καρδιές των ανθρώπων για το καινούριο που φέρνει ο λόγος του Χριστού στην ζωή τους.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠόσο τα λόγια του Χριστού μπορούν να αλλάξουν την ζωή μας, πόσο μπορούν να δώσουν απαντήσεις στα βασικά ερωτήματα του ανθρώπου για τη ζωή και τον θάνατο.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΓι’ αυτό, το κήρυγμα χρειάζεται να είναι σύντομο και να επικεντρώνεται στα βασικά σημεία του ευαγγελίου.\u003cbr\u003eΉσυχα, ήρεμα, με τον τρόπο που μιλάμε στην καθημερινή μας ζωή, πρέπει ο ιεροκήρυκας να απευθύνεται στους πιστούς.\u003cbr\u003e \u003cbr\u003eΟ άμβωνας δεν είναι μπαλκόνι προεκλογικού αγώνα, δεν είναι βάθρο αίθουσας διαλέξεων ούτε έδρα πανεπιστημιακή.\u003cbr\u003e \u003cbr\u003eΤο βιβλίο αυτό απευθύνεται στους ανθρώπους που κηρύττουν \"του Λόγου το αληθές\", τους ιεροκήρυκες, αλλά και σε κάθε πιστό που θα ήθελε να προετοιμασθεί για την Θεία Λειτουργία της Κυριακής, εμβαθύνοντας στο πνεύμα των ευαγγελικών περικοπών.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b197173.jpg","isbn":null,"isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":250,"publication_year":2014,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2014-10-20","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":197173,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/tou-logou-to-alhthes.json"},{"id":190528,"title":"Ο Όμηρος στην ποίηση του Γιώργου Σεφέρη","subtitle":null,"description":"Τα ομηρικά πρόσωπα και θέματα συνιστούν ένα σταθερό σημείο αναφοράς στο ποιητικό σύστημα του Γ. Σεφέρη και ενσωματώνονται σε αυτό με έναν ανανεωμένο τρόπο πρόσληψης, που επιτρέπει στον ποιητή να ανακατασκευάσει τα κειμενικά θραύσματα του παρελθόντος και να τα εντάξει στο παρόν.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟ Οδυσσέας του Γ. Σεφέρη αγωνίζεται να αποτινάξει από πάνω του την εικόνα του ήρωα, του παντογνώστη, του πρωταγωνιστή, που του έχει κληροδοτήσει ο ομηρικός Οδυσσέας. Οι κίνδυνοι του ταξιδιού, η απώλεια των συντρόφων, η χρόνια περιπλάνηση, τον έχουν βάλει σε δεύτερες σκέψεις για την αξία του ταξιδιού. Η απογοήτευσή του είναι έκδηλη, ζωγραφισμένη σε κάθε στίχο, σε κάθε ρητό που βγαίνει από το στόμα του. Κατά τρόπο ειρωνικό, αν δεν είχε πραγματοποιηθεί το ταξίδι δεν θα είχε αποκτήσει τη σοφία που τώρα έχει. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟ ποιητής, αγωνιζόμενος τον ευγενικό και συνειδητό αγώνα να καταπολεμήσει τις αδυναμίες του, να ολοκληρώσει τους σκοπούς και τα όνειρά του και να καταξιωθεί στη συνείδηση των ανθρώπων με το έργο του, βλέπει πως δικαιώνεται, έχει συνείδηση της επιτυχίας στη ζωή, της ποιητικής του δημιουργίας, και κερδίζει τη γαλήνη, αυτή την ψυχική πληρότητα, μετά το νόστο του, ύστερα από το \"ταξίδι\" μιας προσπάθειας, μιας επίτευξης, ενός σκοπού, μιας μικρής ή ολόκληρης ζωής, τελικά.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b193687.jpg","isbn":"978-960-333-827-7","isbn13":"978-960-333-827-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":234,"publication_year":2014,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2014-04-07","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":193687,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/o-omhros-sthn-poihsh-tou-giwrgou-seferh.json"},{"id":193547,"title":"Η θεολογική διδασκαλία του Αρέθα Καισαρείας (9ος-10ος αι.)","subtitle":null,"description":"Ο Αρέθας Καισαρείας είναι μια σημαντική προσωπικότητα, η οποία έδρασε στα τέλη του 9ου και στις αρχές του 10ου αι. Μαθητής του Μ.Φωτίου συντελεί στην αναγέννηση του πνευματικού βίου των Βυζαντινών με την αναπαραγωγή συγγραμμάτων από την ελληνική αρχαιότητα και την πρωτοχριστιανική εποχή. Παράλληλα ακολουθώντας τον δάσκαλο του ενδιαφέρεται για την Φιλοσοφία των αρχαίων Ελλήνων με την πεποίθηση ότι αυτό θα δώσει ώθηση στην νέα αρχή που γίνεται μετά την Εικονομαχική έριδα στον χώρο της Θεολογίας στο Βυζάντιο. Στην παρούσα μελέτη θα ασχοληθούμε με την θεολογική του διδασκαλία.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΔεν είναι Πατέρας της Εκκλησίας. Αυτό που θα αναδείξουμε μέσα από τα συγγράμματά του είναι η Πατερική διδασκαλία την οποία χρησιμοποιεί και επαναλαμβάνει. Η ουσία επίσης είναι ότι ο Αρέθας ως μαθητής του Μ.Φωτίου δέχεται και αυτός την απαξίωση από την Δυτικό πρώτα και από τον ελληνικό έπειτα επιστημονικό κόσμο.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ διδασκαλία του είναι Χριστοκεντρική. Ο Χριστός για τον Αρέθα είναι ο Υιός και Λόγος του Θεού, ο οποίος προϋπάρχει αΐδια με τον Θεό Πατέρα και το Άγιο Πνεύμα. Μιλώντας για την Αγία Τριάδα, ξεκινάει πάλι από τον Λόγο του Θεού και εξετάζει την σχέση του με τον Θεό Πατέρα και το Άγιο Πνεύμα. Άμεση είναι η σύνδεση του σκοπού της Ενανθρώπησης του Λόγου του Θεού με την σωτηρία του ανθρώπου.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b196724.jpg","isbn":"978-960-333-853-6","isbn13":"978-960-333-853-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":134,"publication_year":2014,"publication_place":"Αθήνα","price":"10.0","price_updated_at":"2014-09-26","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":196724,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-theologikh-didaskalia-tou-aretha-kaisareias-9os10os-ai.json"},{"id":190588,"title":"Κοσμάς ο Αιτωλός","subtitle":"Η κηρυγματική διδασκαλία ως αναπαραστατική, μεταμορφωτική και επικοινωνιακή εμπειρία","description":"Ο Κοσμάς ο Αιτωλός (1714-1779), φωτεινή και επιβλητική προσωπικότητα, ηθικό και παραστατικό παράδειγμα με σπουδαία ευεργετική δράση, εμφανίσθηκε και έδρασε στην πιο κρίσιμη στιγμή του Γένους. Αυτός, ως εθναπόστολος και ιερομάρτυρας, κατόρθωσε να διαφυλάξει την ενότητα του ελληνισμού, να επιτύχει την ηθική αναγέννηση της υπόδουλης Ελλάδας και να προετοιμάσει την Επανάσταση, κυρίως με τη διδαχή και την απελευθέρωση του πνεύματος από τα δεσμά της αμάθειας και του σκότους. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟ Πατροκοσμάς υπήρξε ο κορυφαίος λαϊκός δάσκαλος της περιόδου της Τουρκοκρατίας, που μερίμνησε με πατρικό ενδιαφέρον για τα κατώτερα λαϊκά στρώματα και τις ανάγκες τους. Με το μοναδικό και απαράμιλλο έργο του κατέστη ο μέγας φωτιστής του Γένους και ο προπομπός του Νεοελληνικού Διαφωτισμού, προσφέροντας και τη ζωή του θυσία στην ηθική ανύψωση του λαού και την αναγέννηση της πατρίδας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b193747.jpg","isbn":"978-960-333-826-0","isbn13":"978-960-333-826-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":114,"publication_year":2014,"publication_place":"Αθήνα","price":"7.0","price_updated_at":"2014-04-08","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":193747,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/kosmas-o-aitwlos-7a107b02-9aec-4649-92d8-767d3532396e.json"},{"id":191309,"title":"Θρησκευτικότητα, ηθικότητα, νομιμότητα","subtitle":null,"description":"Θρησκεία, Νόμος και Ηθική κατανοήθηκαν διαχρονικά ως οι τρεις βασικοί πυλώνες της κοινωνίας. Άλλοτε αποτελούσαν μια ενότητα με αρχική αιτία και σημείο αναφοράς τη Θρησκεία, χωρίς να συνιστά αυτό απαραίτητα θεοκρατία, και άλλοτε χωριστές και αυτονομημένες οντότητες. Στη δεύτερη περίπτωση είναι δυνατό να συναντήσουμε ένα Δίκαιο ανήθικο και άθεο, μια Θρησκεία παράνομη και μια Ηθική άθρησκη και άνομη. Η χειραφέτηση από την παραδοσιακή θρησκευτικότητα ακόμη και του ίδιου του θρησκευτικού φαινομένου δεν σηματοδοτεί και τον μεταφυσικό απορφανισμό της νομοθεσίας. Έτσι είναι δυνατό αυτή να διεκδικεί ρόλο Θρησκείας ή και ρόλο υποκατάστασης της Ηθικής. Είναι αυτό που λέγεται ότι \"το νόμιμο είναι και ηθικό\" ή το \"νόμιμο είναι και θεάρεστο\". Από τέτοιες αντιλήψεις, που φαίνεται να μην είναι ευρέως αποδεκτές, μπορεί να μας απαλλάξει μια αναψηλάφηση της σχέσης θρησκευτικότητας και νομιμότητας, από την οποία μπορεί να προκύψει ότι μια άκριτη, αντίθεη και ανήθικη ή αήθης νομιμότητα όχι μόνο δεν συνιστά κοινωνική ή πολιτισμική πρόοδο, αλλά μας οδηγεί σε επικίνδυνες ατραπούς με πιθανή κατάληξη την κοινωνική εξέγερση, γιατί νόμοι χωρίς ανθρωπιά βάλλουν ευθέως εναντίον της κοινωνικής συνοχής και της κοινωνικής ειρήνης. Είναι δε προφανές ότι η ανυποταγή σε τέτοιους νόμους όχι μόνο δεν συνιστά ανυπακοή στο Θεό, αλλά αποτελεί συνεπή συμμόρφωση στο \"πειθαρχείν Θεώ μάλλον ή ανθρώποις\".","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b194474.jpg","isbn":"978-960-333-829-1","isbn13":"978-960-333-829-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":246,"publication_year":2014,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":"2014-05-07","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":194474,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/thrhskeutikothta-hthikothta-nomimothta.json"},{"id":191893,"title":"Ιωνάς, Ιωάννης, Ιούδας","subtitle":null,"description":"Τρεις μορφές δεσπόζουν στο στερέωμα της παρούσας συγγραφής, τρεις άνθρωποι κατά πάντα ανόμοιοι μεταξύ τους αλλά με τόσα κοινά σημεία!\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟ ένας είναι Προφήτης, ο άλλος Ευαγγελιστής και ο τρίτος Προδότης, τι πιο διαφορετικό θα μπορούσε να ζητήσει κανείς.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟ πρώτος ζει πριν από την έλευση του Μεσσία γαλουχημένος με τις σκληρές εθνικιστικές εντολές του Μωσαϊκού Νόμου, ο δεύτερος, παιδί των Πρώτων Χριστιανικών Χρόνων, έχει μπροστά του το οικουμενικό κήρυγμα της αγάπης του Χριστού και ο τρίτος περιπατεί δίπλα στον Μεσσία ως Μαθητής του και βιώνει με τον σκληρότερο τρόπο το γεγονός της ενανθρώπισής του.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟ πρώτος Ιουδαίος, άτομο σκεπτόμενο και επηρεασμένο από τον ελληνικό πολιτισμό, ο δεύτερος Γαλιλαίος το γένος και Έλληνας στην ψυχή και ο τρίτος γνήσιο τέκνο των Εβραίων, για άλλους πείσμων και αμετανόητος μέχρι θανάτου και για άλλους διανοούμενος, ευθύς και ακέραιος, που πλήρωσε με την ζωή του την άρνησή του να αποδεχθεί τόν Χριστό ως Μεσσία.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b195062.jpg","isbn":"978-960-333-836-9","isbn13":"978-960-333-836-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":246,"publication_year":2014,"publication_place":"Αθήνα","price":"13.0","price_updated_at":"2014-06-10","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":195062,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/iwnas-iwannhs-ioudas.json"},{"id":192130,"title":"Ο πόκος στην υμνογραφία της ορθοδόξου εκκλησίας","subtitle":"Ερμηνευτικά υπομνήματα ορθοδόξου υμνογραφίας","description":"Η δυσκολία που διαπιστώνεται στο σύγχρονο άνθρωπο να κατανοήσει το περιεχόμενο των όσων ψάλλονται στους ιερούς -και όχι μόνο- ναούς, αλλά και η αδυναμία των ιερουργούντων και διακονούντων τα Ιερά Μυστήρια αφ' ενός να υποψιαστούν τα λεκτικά δάνεια, τη δημιουργική σχέση και εξάρτηση μεταξύ της θύραθεν και της εκκλησιαστικής ορολογίας και Γραμματείας και αφ' ετέρου να κατανοήσουν τη σημασία των όσων σημειώνονται στα τροπάρια, οδήγησαν στη δημιουργία μιας σειράς με τον τίτλο: \"Ερμηνευτικά Υπομνήματα Ορθοδόξου Υμνογραφίας\", της οποίας το ανά χείρας πόνημα αποτελεί τον πρώτο τόμο. Αυτό σημαίνει ότι θα καταχωρούνται σε αυτήν προσεγγίσεις ερμηνευτικού χαρακτήρα επιλεγμένων ύμνων, καθώς επίσης και άλλα κείμενα που θα κινούνται προς την κατεύθυνση αυτή ή θα συμβάλλουν στην περαιτέρω κατανόηση του περιεχομένου τους.\u003cbr\u003eΟ παρών πρώτος τόμος προσεγγίζει ένα προσφιλές -πλην ελάχιστα γνωστό, σε όλο το εύρος του- θέμα, αυτό της χρήσης και της σημασίας του όρου \"πόκος\" στην Υμνογραφία της Ελληνορθόδοξου Εκκλησίας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτο πλαίσιο του παρόντος πονήματος διερευνούμε την ετυμολογία του όρου \"πόκος\", τις διαπλαστικές πηγές του, τη χρήση του σε τροπάρια των Λειτουργικών βιβλίων της Εκκλησίας μας. Προσεγγίζουμε, επίσης ερμηνευτικά, ύμνους στους οποίους καταχωρίζεται ο συγκεκριμένος όρος.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b195299.jpg","isbn":"978-960-333-843-7","isbn13":"978-960-333-843-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":130,"publication_year":2014,"publication_place":"Αθήνα","price":"8.0","price_updated_at":"2014-06-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":195299,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/o-pokos-sthn-ymnografia-ths-orthodoksou-ekklhsias.json"},{"id":193266,"title":"Η αναγνωστική κατανόηση","subtitle":null,"description":"Η αναγνωστική κατανόηση ή κατανόηση των αναγνωσμάτων είναι μία σύνθετη γνωστική διαδικασία. Προκύπτει από την επιτυχημένη ενεργοποίηση και συνεργασία παραγόντων γνωστικών και γλωσσικών. Όταν ο αναγνώστης είναι ο μαθητής τότε η αναγνωστική κατανόηση αφορά όχι μόνο τα επιστημονικά πεδία της Ψυχολογίας και της Γλωσσολογίας αλλά και εκείνο της Παιδαγωγικής και ειδικότερα της Μεθοδολογίας της Διδασκαλίας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτο πλαίσιο της εκπαίδευσης το κείμενο μπορεί να είναι στόχος αλλά και μέσο. Είναι στόχος στο πλαίσιο γλωσσικών μαθημάτων, τα οποία αφορούν στη μελέτη της μητρικής γλώσσας στη διαχρονική της προσέγγιση. Είναι, επιπλέον, και μέσο στο πλαίσιο όλων των μη αυστηρά γλωσσικών μαθημάτων, για τα οποία το κείμενο είναι εργαλείο έκφρασης και φορέας πληροφοριών, ιδεών, απόψεων κ.ά. Όπως και αν δούμε το κείμενο και τη λειτουργία του στην εκπαίδευση, η ανάγκη κατανόησής του από τον αναγνώστη-μαθητή αναδεικνύεται ως ιδιαίτερης σημασίας ικανότητα. Η κατανόηση του κειμένου συνεπάγεται την κατάκτηση του νοήματός του και την αναπλαισίωσή του κατά τρόπο δημιουργικό. Κατανοώντας το κείμενο ο μαθητής είναι σε θέση να υπερβεί ό,τι ρητά δηλώνει η αλληλεπίδραση μορφής και περιεχομένου και να πειραματιστεί με υπόρρητες δηλώσεις του κειμένου. Με άλλα λόγια, ο μαθητής οδηγείται από την κατάκτηση της δόμησης στη διαδικασία της αποδόμησης του κειμένου και περαιτέρω της βίωσής του από τον ίδιο.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτη ελληνική σχολική τάξη η αναγνωστική κατανόηση είναι μία σχετικά σύγχρονη αναζήτηση για τον εκπαιδευτικό και το μαθητή. Στο \"Νέο Σχολείο\" η επιδίωξη της διαμόρφωσης του μαθητή-καλού αναγνώστη διατυπώνεται με σαφήνεια. Η νέα αυτή δεξιότητα του μαθητή προκαλεί την ανάγκη συστηματικής ενασχόλησης με τη διαδικασία της αναγνωστικής κατανόησης και διατύπωσης προτάσεων για τη μεθοδολογία της διδασκαλίας της αναγνωστικής κατανόησης.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτην παραπάνω προβληματική προσπαθεί το βιβλίο της Jocelyne Giasson να ανταποκριθεί συμβάλλοντας ουσιαστικά στην προσπάθεια για διδακτική προσέγγιση της διαδικασίας κατανόησης των αναγνωσμάτων. Η αναγνωστική κατανόηση παρουσιάζεται εδώ ως αποτέλεσμα τριών συνισταμένων, η αλληλεπίδραση των οποίων προσδιορίζει το βαθμό κατανόησης των κειμένων: του αναγνώστη-μαθητή, του κειμένου και του συγκειμένου. Ο εμπλουτισμός, εξάλλου, του θεωρητικού, προσδιοριστικού της αναγνωστικής κατανόησης πλαισίου με παραδείγματα από τη διδακτική πράξη αποδίδει χρηστικό χαρακτήρα στο βιβλίο αυτό, το οποίο μπορεί να αποτελέσει χρήσιμο εργαλείο στα χέρια του εκπαιδευτικού όλων των βαθμίδων εκπαίδευσης αλλά και σε όλους όσοι αισθάνονται ότι η εκπαίδευση είναι σοβαρή υπόθεση.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΘεωρώντας ότι το βιβλίο αυτό θα είναι χρήσιμο στους φοιτητές των Πανεπιστημιακών Τμημάτων, τα οποία οδηγούν στην εκπαίδευση, τους το αφιερώνουμε με την προσδοκία να τους φανεί χρήσιμο και να αποτελέσει αφετηρία γόνιμου προβληματισμού για όσα θέματα αυτό πραγματεύεται.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b196442.jpg","isbn":"978-960-333-748-5","isbn13":"978-960-333-748-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":248,"publication_year":2014,"publication_place":"Αθήνα","price":"19.0","price_updated_at":"2014-09-12","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":196442,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-anagnwstikh-katanohsh.json"},{"id":193407,"title":"Πώς μπορώ να διδάξω την περίληψη στο δημοτικό σχολείο;","subtitle":"Η διδασκαλία της περίληψης κατά την κειμενοκεντρική προσέγγιση του γραπτού λόγου","description":"Η Περίληψη αποτελεί μια ιδιαιτέρως πολυσύνθετη γνωστική διαδικασία, η οποία απαιτεί ανώτερες νοητικές λειτουργίες, ζητούμενα του Σχολικού Εγγραμματισμού σύμφωνα με σύγχρονες επιστημονικές παραδοχές.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση η Περίληψη ως διδακτικό εργαλείο αξιολόγησης της Αναγνωστικής Κατανόησης αλλά και ως διαδικασία Παραγωγής Γραπτού Λόγου συχνά δημιουργεί αμηχανία τόσο στους μαθητές όσο και στους εκπαιδευτικούς εξαιτίας παραγόντων οι οποίοι συνοψίζονται στην πολυπλοκότητά της, ως γνωστικό αντικείμενο, αλλά και σε μεθοδολογικά διδακτικά ζητήματα που αφορούν τις συνιστώσες της.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο σύγγραμμα αυτό αποτελεί μια διδακτική πρόταση για την Περίληψη στο Δημοτικό Σχολείο. Η πειραματική εφαρμογή του μεθοδολογικού εργαλείου που προτείνουμε πραγματοποιήθηκε σε μαθητές της Ε΄ τάξης ενώ βασικό επιστημονικό έρεισμα στον σχεδιασμό και την εφαρμογή του αποτέλεσαν οι θεωρητικές παραδοχές της Κειμενοκεντρικής Προσέγγισης του Γραπτού Λόγου και Κειμενοκεντρικά Διαδικαστικά Διδακτικά Μοντέλα Κατανόησης και Παραγωγής του Γραπτού Λόγου. Τα ευρήματα της πειραματικής εφαρμογής είναι ιδιαιτέρως ενθαρρυντικά για την καλλιέργεια γνωστικών, γλωσσικών, κειμενικών και μεταγνωστικών δεξιοτήτων που συνδέονται άμεσα με την εξαγωγή περιληπτικών κειμένων.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b196584.jpg","isbn":"978-960-333-858-1","isbn13":"978-960-333-858-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":232,"publication_year":2014,"publication_place":"Αθήνα","price":"17.0","price_updated_at":"2014-09-19","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":196584,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/pws-mporw-na-didaksw-thn-perilhpsh-sto-dhmotiko-scholeio.json"},{"id":193897,"title":"Ο άγιος Στέφανος ο πρωτομάρτυρας και αρχιδιάκονος","subtitle":"Εόρτιοι ύμνοι από τη μνήμη του αγίου","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b197074.jpg","isbn":"978-960-333-859-8","isbn13":"978-960-333-859-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":240,"publication_year":2014,"publication_place":"Αθήνα","price":"9.0","price_updated_at":"2014-10-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":197074,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/o-agios-stefanos-prwtomartyras-kai-arxidiakonos.json"},{"id":194159,"title":"Η υπέρμαχος στρατηγός","subtitle":"Η Θεοτόκος στη ζωή της ρωμιοσύνης","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b197339.jpg","isbn":"978-960-333-857-4","isbn13":"978-960-333-857-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":270,"publication_year":2014,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2014-10-24","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":197339,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-ypermaxos-strathgos.json"},{"id":194396,"title":"Μουσειολογία, πολιτιστική διαχείριση και εκπαίδευση","subtitle":null,"description":"Ο τόμος αυτός εστιάζει σε δύο \"αντικείμενα\" μελέτης των θεωρητικών επιστημών, τα οποία είναι φορτισμένα θετικά ως κοινωνικές αξίες: τον πολιτισμό και την εκπαίδευση. Στο πλαίσιό του αναλύονται οι τρόποι με τους οποίους οι (πολιτειακοί) θεσμοί του Μουσείου και του Σχολείου \"διαχειρίζονται\" τον \"υλικό\" πολιτισμό (ή το \"περιεχόμενό\" του) κοινωνώντας τον σε διαφορετικές ομάδες κοινού. Τα κείμενα του αφορούν στους κυριότερους θεσμούς των κοινωνιών της νεοτερικής, πρωτίστως, Δύσης μέσω των οποίων το Κράτος και η οργανωμένη και θεσπισμένη Κοινωνία επιχειρούν να \"μεταβιβάσουν\", να διδάξουν, να παρουσιάσουν και να προβάλουν τον πολιτισμό και την κουλτούρα τους (ή ό,τι \"επιλέγουν\" να θεωρείται από τα άτομα και την κοινή γνώμη ως πολιτισμός και κουλτούρα τους). Θέμα, λοιπόν, των κειμένων αυτού του βιβλίου αποτελεί η εκπαίδευση και ο πολιτισμός στη μεταξύ τους διαπλοκή, στο πλαίσιο της οποίας η πρώτη (εκπαίδευση) υπηρετεί την ανάγκη (της κοινωνίας και της πολιτείας / του κράτους) να μυήσει τα άτομα σε ένα τμήμα του περιεχομένου του δεύτερου (πολιτισμός), ή, έστω, να επικοινωνήσει κάποια περιεχόμενά του ή σημεία του στον ανήλικο (βλ. μέσω του Σχολείου) και στον ενήλικο (βλ. μέσω του Μουσείου) πληθυσμό.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτις αναλύσεις που φιλοξενούνται στις σελίδες του διαπλέκεται το γενικό με το ειδικό-περιπτωσιολογικό και η θεωρητική προσέγγιση με τη μελέτη περιπτώσεων, ενώ καλύπτεται ένα ευρύ φάσμα γνωστικών πεδίων από την Ιστορία και Διαχείριση των Συλλογών Τέχνης, τη γενική Μουσειολογία έως και την πολιτιστική εκπαίδευση που αφορά το ελληνικό δευτεροβάθμιο Σχολείο.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b197576.jpg","isbn":"978-960-333-835-2","isbn13":"978-960-333-835-2","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":11356,"name":"Κουλτούρα και Τέχνη","books_count":1,"tsearch_vector":"'kai' 'ke' 'koultoura' 'koyltoura' 'kultoura' 'technh' 'tehnh' 'texnh'","created_at":"2017-04-13T02:38:15.697+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:38:15.697+03:00"},"pages":264,"publication_year":2014,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":"2014-11-07","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":197576,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/mouseiologia-politistikh-diaxeirish-kai-ekpaideush.json"},{"id":194485,"title":"Περί σχολικών βιβλιοθηκών","subtitle":null,"description":"Οι Σχολικές Βιβλιοθήκες συγκρινόμενες με τις άλλες βιβλιοθήκες έχουν μια ιδιαιτερότητα, αφού ο ρόλος τους είναι διττός: λειτουργούν μεν με τρόπο όμοιο με τις όποιες άλλες βιβλιοθήκες, αλλά πάντοτε αφενός υπηρετούν τις ανάγκες ενός ιδιαίτερου θεσμού, όπως είναι το σχολείο, και αφετέρου το κοινό τους είναι ένα \"ειδικό\" κοινό, αφού αποτελείται μόνο από μέλη της σχολικής κοινότητας - δηλαδή από εκπαιδευτικούς και, κυρίως, από μαθητές. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ εργασία μας δεν υιοθετεί μια στενά βιβλιοθηκονομική προσέγγιση, αλλά πραγματεύεται κυρίως τη γενικότερη λειτουργία και τη χρησιμότητά τους, παρουσιάζοντας, επιπλέον, και τρόπους αξιοποίησης αυτών των βιβλιοθηκών στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής και διδακτικής καθημερινότητας. Η προσέγγισή μας είναι ιστορικοκοινωνική και, ταυτόχρονα, υιοθετεί την οπτική των επιστημών της αγωγής. Αν και η ανάλυσή μας δεν είναι εξαντλητική, προσφέρει μια μάλλον πλήρη εικόνα της λειτουργίας και των πραγματολογικών δεδομένων των (δημόσιων κυρίως) Σχολικών Βιβλιοθηκών, ιδίως όσον αφορά στον ελλαδικό χώρο.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b197665.jpg","isbn":"978-960-333-833-8","isbn13":"978-960-333-833-8","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":11364,"name":"Κουλτούρα και Τέχνες","books_count":3,"tsearch_vector":"'kai' 'ke' 'koultoura' 'koyltoura' 'kultoura' 'technes' 'tehnes' 'texnes'","created_at":"2017-04-13T02:38:17.777+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:38:17.777+03:00"},"pages":158,"publication_year":2014,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2014-11-11","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":197665,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/peri-sxolikwn-bibliothhkwn.json"},{"id":243828,"title":"Γραμματική της αρχαίας ελληνικής","subtitle":"Από τη θεωρία στη πράξη","description":"Η \"Γραμματικη της αρχαίας ελληνικής\" είναι το πρώτο μιας σειράς τριών βιβλίων που αφορούν στο μάθημα της Γραμματικής. Τα άλλα δύο είναι \"Ασκήσεις Γραμματικής\" και \"Λεξικό Ρημάτων\".\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο αυτό περιλαμβάνει -στις αριστερές σελίδες- τη θεωρία που είναι χωρισμένη σε ενότητες (π.χ. ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ) και η κάθε ενότητα περιλαμβάνει επιμέρους κεφάλαια (π.χ. Α' κλίση - Β' κλίση ουσιαστικών...). Η θεωρία είναι όσο γίνεται πιο πλήρης, με πίνακες - ορθογραφικούς κανόνες - κανόνες τονισμού - επισημάνσεις - σημασίες - ομόηχες λέξεις και συνειρμικές λέξεις της Νέας Ελληνικής. Θελήσαμε έτσι να δώσουμε τη δυνατότητα στον αναγνώστη να αποκτήσει μια συνολική εικόνα και να μην αρκεστεί μόνο στη στείρα απομνημόνευση γραμματικών τύπων και κανόνων.\u003cbr\u003eΗ επιθυμία αυτή μας ώθησε να πρωτοτυπήσουμε στις δεξιές σελίδες, βάζοντας ασκήσεις διαφόρων τύπων, βασισμένες στη θεωρία των αριστερών σελίδων. Προσπαθήσαμε έτσι να κάνουμε πιο ενδιαφέρον ίσως και ευχάριστο το μάθημα της Γραμματικής.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠιστεύουμε ότι το βιβλίο αυτό, όπως και τα άλλα δύο, απευθύνονται τόσο σε μαθητές Γυμνασίου-Λυκείου και σε όσους ακολουθούν τη θεωρητική κατεύθυνση, όσο και σε φοιτητές που διδάσκονται τη Γραμματική της Αρχαίας Ελληνικής.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤελειώνοντας, θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά το φροντιστήριο \"Εκπαίδευση Θεωρητικό\" και ιδιαίτερα τους διευθυντές του κ. Βασίλη Τριπαμπούκη και κα. Αμαλία Χαίρη-Τριπαμπούκη, που μας παρακίνησαν και μας στήριξαν δυναμικά στην προσπάθειά μας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b245731.jpg","isbn":"978-960-333-823-9","isbn13":"978-960-333-823-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":264,"publication_year":2014,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2020-03-05","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":245731,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/grammatikh-ths-arxaias-ellhnikhs-3a334329-7181-4137-bab2-71c59dce3657.json"}]