[{"id":246703,"title":"Κοινωνική θεολογία","subtitle":"Από τη μεταθρησκευτική ανθρωπολογία στην ηθική των θρησκειών: Αφιερωματικός τόμος στον καθηγητή και κοσμήτορα της Θεολογικής Σχολής του ΕΚΠΑ Απόστολο Β. Νικολαΐδη","description":"Η Κοινωνιολογία της Θρησκείας αποτελεί την κύρια ενασχόληση στη σκέψη του Καθηγητή Απόστολου Νικολαΐδη, διαμορφώνοντας ένα πλαίσιο αναφοράς και ταυτόχρονα ερμηνείας, όχι μόνο της ίδιας της θρησκείας, αλλά και της κοινωνικής πραγματικότητας που τον περιβάλλει. Ασχολείται με όλα εκείνα τα ζητήματα που απασχόλησαν τους σημαντικότερους θεωρητικούς της Κοινωνιολογίας, όπως είναι οι μορφές εξουσίας, η πολιτική και οικονομική συμπεριφορά, η λειτουργία των θεσμών, αλλά και οι μορφές αναπαραγωγής των ιδεολογιών, όπως η άσκηση του κοινωνικού ελέγχου και η κριτική των θρησκευτικών θεσμών. Δεν περιγράφει μόνο τα ζητήματα αυτά, αλλά τα αναλύει, ενώ ταυτόχρονα προτείνει ενδεχόμενες λύσεις των κοινωνικών προβλημάτων που αναδεικνύει.\u003cbr\u003eΣτο πλούσιο συγγραφικό έργο του Καθηγητή Νικολαΐδη μπορεί κάποιος να διακρίνει έναν κοινωνικό στοχαστή, ο οποίος επιχειρεί να αναμοχλεύσει μέσα από την κοινωνιολογία την ίδια τη θεολογική σκέψη. Να την αφυπνίσει και να τη στρέψει μέσα στον κοινωνικό της περιβάλλον, για να αποκτήσει ξανά ένα ενδοκοσμικό ενδιαφέρον για τον άνθρωπο και τις ανάγκες του. Άλλωστε το ξεκίνημά του από τον μεγάλο διανοούμενο Ernst Bloch, φαίνεται να διαμορφώνει το πλαίσιο της σκέψης του για μια \"νέα ανθρωπολογία της θρησκείας\". Η διαπίστωσή του ότι \"άνθρωπος και Θεός βρίσκονται καθοδόν\" σημαίνει ότι η δράση και των δύο δεν εκτυλίσσεται σε κάποιον εξωκοσμικό χώρο, αλλά εντός της ίδιας ιστορικής πραγματικότητας.\u003cbr\u003eΗ παρότρυνση για δράση αποτελεί βασική προϋπόθεση για τον Καθηγητή Νικολαΐδη. Με όλα τα ζητήματα που καταπιάνεται επιχειρεί μια διευρυμένη κινητοποίηση των ανθρώπων για δράση, η οποία έχει βαθύτατα πολιτικά χαρακτηριστικά, όχι μόνο για τον πολίτη, αλλά και για τον θρησκευόμενο. Μόνο έτσι ο άνθρωπος καταφέρνει τελικά να γνωρίσει τον εαυτό του και να είναι χρήσιμος για τους άλλους. Ακόμη και ο διάλογος αποτελεί μια βασική προϋπόθεση για κινητοποίηση των συμμετεχόντων σ’ αυτόν και φυσικά μια ευκαιρία για δράση, η οποία δεν είναι μόνο θρησκευτική, αλλά επεκτείνεται σε όλες τις μορφές του κοινωνικού βίου. Άλλωστε στη σκέψη του Καθηγητή Νικολαΐδη, η πρόσκληση για θρησκευτική δράση προϋποθέτει πολιτική ευθύνη με σεβασμό στις δημοκρατικές αρχές και αξίες, στα ανθρώπινα δικαιώματα, στην ανθρώπινη ελευθερία και αξιοπρέπεια.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b248613.jpg","isbn":"978-960-612-300-9","isbn13":"978-960-612-300-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":536,"publication_year":2020,"publication_place":"Αθήνα","price":"30.0","price_updated_at":"2020-07-07","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":248613,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/koinwnikh-theologia.json"},{"id":243031,"title":"Ο διευθυντής της σχολικής μονάδας και οι επαγγελματικές του ικανότητες","subtitle":"Γνώσεις, ικανότητες και αξίες για την αποτελεσματική άσκηση του ρόλου","description":"To βιβλίο αυτό, αναφέρεται διεξοδικά στην επαγγελματική ειδημοσύνη του διευθυντή σχολικής μονάδας. Η ειδημοσύνη δεν είναι τίποτε παρά ένα σύνολο γνώσεων, δεξιοτήτων, ικανοτήτων, ιδιοτήτων, αξιών και στάσεων που συμβάλλει στην επίλυση των προβλημάτων της επαγγελματικής πράξης του σχολικού ηγέτη. Η ειδημοσύνη του επαγγελματία αποτελείται από ένα σώμα επαγγελματικής γνώσης, από γενικές και τεχνικές δεξιότητες καθώς και από ικανότητες απόδοσης πάνω στην εργασία.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΩστόσο, οι απαιτήσεις της σύγχρονης εποχής επιβάλλουν ως υπέρτατη επαγγελματική αρετή την ικανότητα (competence-competency), η οποία δεν αποτελεί προνόμιο της ελίτ, όπως η γνώση, αλλά αυτών που μπορούν να επιδείξουν άριστη απόδοση κατά την εκτέλεση της εργασίας, η οποία, με τη σειρά της, οδηγεί σε αύξηση της παραγωγικότητας. Το κίνημα της ικανότητας και η έμφαση στην ηγεσία που ξεκίνησε από τον αγγλοσαξονικό κόσμο έχει αρχίσει πλέον να διαδίδεται μέσω της επίδρασης των Διεθνών Οργανισμών σε πολλές χώρες του κόσμου, ακόμα και σε εκείνες που προηγουμένως είχαν συγκεντρωτικά συστήματα εκπαίδευσης.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ μελέτη αυτή, λοιπόν, επιχειρεί να περιγράψει και να αναλύσει όλες τις έννοιες εκείνες που συνιστούν κομμάτι της επαγγελματικής ειδημοσύνης για κάθε υποψήφιο και εν ενεργεία διευθυντή σχολικής μονάδας. Παρουσιάζει δε, την πραγματικότητα που ισχύει για τους διευθυντές σχολικών μονάδων σε διάφορες χώρες του κόσμου για να την αντιδιαστείλει με την αντίστοιχη ελληνική, ώστε να καταδειχθεί η υστέρηση που φαίνεται να έχει η τελευταία ως προς τις διεθνείς εξελίξεις.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b244932.jpg","isbn":"978-960-612-266-8","isbn13":"978-960-612-266-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":438,"publication_year":2020,"publication_place":"Αθήνα","price":"25.0","price_updated_at":"2020-02-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":244932,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/o-dieuthynths-ths-sxolikhs-monadas-kai-oi-epaggelmatikes-tou-ikanothtes.json"},{"id":243405,"title":"Προσεγγίσεις στη διδακτική της Τουρκικής και ΤΠΕ","subtitle":null,"description":"Ο παρών τόμος περιλαμβάνει ένα πρώτο θεωρητικό μέρος που εξετάζει τις αλλαγές που επέφεραν στη σύγχρονη Παιδαγωγική επιστήμη τα ιδεολογικά ρεύματα του Υπαρξισμού, του Πραγματισμού και της Μετανεωτερικότητας, ενώ παράλληλα αναλύει την εκτεταμένη επίδραση που άσκησαν αυτά στην αναμόρφωση του πεδίου της Διδακτικής Μεθοδολογίας. Συνακόλουθα, επιχειρείται επαρκής πραγμάτευση των παραμέτρων που συνθέτουν το πεδίο της Ταξινομίας Διδακτικών Στόχων, τόσο γενικότερα όσο και πιο εστιασμένα στη Διδακτική Μεθοδολογία και την Παιδαγωγική Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορικής και των Επικοινωνιών (ΤΠΕ). Το δεύτερο μέρος αποτελεί εφαρμογή της θεωρίας και περιλαμβάνει Σενάρια Διδασκαλίας της Τουρκικής ως δεύτερης ή ξένης γλώσσας, που σχεδιάστηκαν συνεργατικά, συνδυάζουν τη γλώσσα και το πεδίο του πολιτισμού, και εγγράφονται στο πλαίσιο της διδασκαλίας αντίστοιχων γνωστικών αντικειμένων του Τμήματος Τουρκικών Σπουδών και Σύγχρονων Ασιατικών Σπουδών του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b245306.jpg","isbn":"978-960-612-245-3","isbn13":"978-960-612-245-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":310,"publication_year":2020,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":"2020-02-24","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":245306,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/proseggiseis-sth-didaktikh-ths-tourkikhs-kai-tpe.json"},{"id":246128,"title":"Θυσία μυστική","subtitle":"Ερμηνεύοντας την Θεία Λειτουργία","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b248036.jpg","isbn":"978-960-612-271-2","isbn13":"978-960-612-271-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":326,"publication_year":2020,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2020-06-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":248036,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/thysia-mystikh.json"},{"id":246705,"title":"Ποιοτικές μέθοδοι στην εκπαίδευση","subtitle":"Θεωρητικοί προβληματισμοί και πρακτικές εφαρμογές","description":"Το βιβλίο καλύπτει φάσμα ποιοτικών ερευνών με έμφαση σε μεθόδους που χρησιμοποιούνται από ερευνητές-ερευνήτριες στην κοινωνιολογική εκπαιδευτική έρευνα. Συζητά και αναλύει διαφορετικές κοινωνιολογικές έρευνες, με τις οποίες γεφυρώνονται επιστημονικά οι ποιοτικές με τις ποσοτικές έρευνες στην εκπαίδευση. Η αξιοποίηση ποιοτικών ερευνών στον ευρύτερο χώρο της κοινωνιολογίας της εκπαίδευσης αναδεικνύεται ως αυτονόητη, διότι μέσω της έρευνας των εκπαιδευτικών καταστάσεων προβάλλονται πολιτικοί, κοινωνικοί, πολιτισμικοί και οικονομικοί παράγοντες, που επικαθορίζουν τη λειτουργία της εκπαίδευσης. Ειδικότερα, το βιβλίο συμβάλλει στη μελέτη θεωρητικών και κοινωνικών εξελίξεων στη δομή- σύστημα της εκπαίδευσης, στους φορείς δράσης, στο μικρο και μακρο επίπεδο των εκπαιδευτικών πολιτικών και της εκπαιδευτικής κουλτούρας. Συγγραφείς από διαφορετικές σχολές σκέψης εξετάζουν, κυρίως με κοινωνιολογική οπτική, επιλεγμένες θεματικές σύγχρονων εκπαιδευτικών προβλημάτων. Στη διαδικασία διερεύνησης αυτών των προβλημάτων λαμβάνονται υπόψη οι σύνθετοι «παγκοσμιοποιημένοι τόποι» σε έναν πυκνό χρόνο πολιτικών αναμορφώσεων, επιτελεστικών διευθετήσεων και κατασκευών εκπαιδευτικών ρόλων, εκπαιδευτικών διαδικασιών και εκπαιδευτικών συμβάντων.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣε κάθε έρευνα αναλύονται, διεξοδικά, οι φάσεις της ερευνητικής διαδικασίας, από το σχεδιασμό της εκπαιδευτικής έρευνας ως την παρουσίαση των συμπερασμάτων. Αναπτύσσεται η διαλεκτική σχέση μεταξύ κοινωνιολογικής θεωρίας και διεπιστημονικών τομέων έρευνας, ώστε να προβάλλεται η εγκυρότητα και η αξιοπιστία των εκπαιδευτικών ερευνών, ως αποτέλεσμα επιστημονικών θεωρήσεων. Παρέχονται πολύτιμες υποδείξεις για ζητήματα αξιολόγησης της έρευνας, βιβλιογραφικής τεκμηρίωσης και επιστημονικής δεοντολογίας. Εκτιμάται ότι το βιβλίο συνεισφέρει και στον προσανατολισμό της εκπαιδευτικής κοινότητας και των ομάδων πίεσης στην κοινωνιολογική διερεύνηση εκπαιδευτικών γεγονότων και εκπαιδευτικών φαινομένων, ώστε εκπαιδευτικές πολιτικές και εκπαιδευτικές δράσεις να βασίζονται και στην κοινωνιολογική εκπαιδευτική έρευνα, προκειμένου να κατανοείται η συνθετότητα του εκπαιδευτικού περιβάλλοντος.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b248615.jpg","isbn":"978-960-612-301-6","isbn13":"978-960-612-301-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":348,"publication_year":2020,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2020-07-07","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":248615,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/poiotikes-methodoi-sthn-ekpaideush.json"},{"id":249102,"title":"Η κερένια κούκλα","subtitle":"","description":"Θα σας πω μιαν ιστορία απλή και λυπητερή - γιατί απλή και λυπητερή είναι η ζωή.\r\n\r\nΤι γρήγορα που φεύγομε και αφήνομε τον ήλιο και τη θάλασσα, τα λουλούδια και το φεγγάρι!\r\nΤα παλαιά τραγούδια είναι γεμάτα δάκρυα - και τα χείλη των νέων που γελούνε φανερώνουν το τόξο της οδύνης: γιατί και η χαρά δεν είναι παρά ένας καημός που περιμένει την ώρα του να ’ρθει - είναι ο άμμος πάνω από την πέτρα την αληθινή που τονε σκορπάει ο άνεμος. Έτσι ξεγελιούνται κι οι καρδιές μας, σαν τις μυγδαλιές, που πολλές φορές ανθίζουν προτού νά ’ρθει η πίκρα του χειμώνα...\r\nΕσείς που θα διαβάσετε αυτήν την ιστορία θα σκεφθείτε ίσως πως με περισσότερην υποταγή κι ευγνωμοσύνη πρέπει να ζήσομε τη θλίψη της ζωής που μας έδωσε η Μοίρα. Αχ, όσους και να πυργώσει η ανθρώπινή μας περηφάνια άλικους βράχους μέσα στη ρεματιά του βίου, πάντα το θλιμμένο το ποτάμι θα κυλήσει κάτω απ’ τις κλωνόγερτες ημέρες μας τα πονεμένα του νερά, βουβά κι αργά, προς τη μεγάλη θάλασσα τη σκοτεινή που είναι η ευτυχία η αληθινή - γιατ’ είναι η αιώνια αλήθεια.\r\n \r\nJe vais vous dire une histoire simple et triste - car c’est ainsi qu’est la vie.\r\nDieu, que nous sommes prompts ΰ quitter cette terre, laissant le soleil, la mer, les fleurs et la lune!\r\nLes chansons d’autrefois sont pleines de larmes - et dans le rire des jeunes gens se devine la grimace de la douleur: car la joie n’est qu’une peine qui attend son heure pour venir - elle n’est sur la pierre dure qu’une couche de sable que le vent disperse. C’est ainsi que nos coeurs s’illusionnent comme les amandiers qui fleurissent souvent juste avant l’arrivιe de l’apre hiver...","image":"https://biblionet.gr/wp-content/uploadsTitleImages/25/b249927.jpg","isbn":"978-960-612-292-7","isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":{"id":14174,"name":"Νεοελληνική Λογοτεχνία σε Μετάφραση","books_count":2,"tsearch_vector":"'logotechnia' 'logotehnia' 'logotexnia' 'metafrash' 'metafrasi' 'metaphrash' 'neoellhnikh' 'neoellhniki' 'neoellinikh' 'se'","created_at":"2020-08-24T07:22:25.665+03:00","updated_at":"2020-08-24T07:22:25.665+03:00"},"pages":370,"publication_year":2020,"publication_place":"Αθήνα","price":"16.0","price_updated_at":"2020-09-16","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":"ελληνικά","original_title":"","publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":249927,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-kerenia-koukla-d4bc1bd0-19f7-4bae-94dd-16c1f7e1e6de.json"},{"id":249554,"title":"Παρατήρηση και αξιολόγηση της διδασκαλίας","subtitle":"","description":"Η παρατήρηση και η αξιολόγηση της διδασκαλίας έχει συνδεθεί με τη διδακτική έρευνα. Τόσο η διδακτική έρευνα όσο και η παρατήρηση και αξιολόγηση της διδασκαλίας χρησιμοποιούν ταυτόσημες μεθόδους και εργαλεία. Η παρατήρηση και αξιολόγηση της διδασκαλίας είναι περισσότερο συνδεδεμένη με την ανάγκη για πληροφόρηση, προκειμένου να ληφθούν αποφάσεις, ενώ η εκπαιδευτική έρευνα είναι συνδεδεμένη με την παραγωγή της νέας γνώσης. Στη διδακτική πράξη, η παρατήρηση και η αξιολόγηση της διδασκαλίας και η έρευνα συνυπάρχουν και συλλειτουργούν.","image":"https://biblionet.gr/wp-content/uploadsTitleImages/26/b250286.jpg","isbn":"978-960-612-316-0","isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":552,"publication_year":2020,"publication_place":"Αθήνα","price":"35.0","price_updated_at":"2020-09-30","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":"","publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":250286,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/parathrhsh-kai-aksiologhsh-ths-didaskalias.json"},{"id":249920,"title":"Οι θεολογικές και φιλοσοφικές προϋποθέσεις της πνευματολογίας Βαρλαάμ του Καλαβρού","subtitle":"","description":"Υπάρχουν, άραγε, όρια στις νοητικές δυνατότητες του ανθρώπου; Η αποδοχή της θέσης ότι ο άνθρωπος είναι «πεπερασµένο ον», επιδρά «απαξιωτικά» για τον ίδιο και για την πνευµατική του συγκρότηση; Η πίστη στην ύπαρξη του Θεού αποτελεί τροχοπέδη για τη φιλοσοφική σκέψη; Μπορεί ο άνθρωπος να ερµηνεύσει λογικά την χριστιανική πίστη; Τα ερωτήµατα αυτά σκιαγραφούν µία ευρύτερη προβληµατική αναφορικά µε τη σχέση µεταξύ της θεολογίας και της φιλοσοφίας. Η ερευνητική προσέγγιση της εν λόγω προβληµατικής προϋποθέτει, εκτός των άλλων, και την επισταµένη διερεύνηση θεολογικών και φιλοσοφικών έργων. Πολλά από αυτά τα έργα, εµπεριέχονται στην παρούσα µελέτη, στην οποία και επιχειρείται µία ερµηνευτική προσέγγιση των παραπάνω ερωτηµάτων µε κεντρικό «πρωταγωνιστή» µία ιδιαίτερη πνευµατική φυσιογνωµία, τον Βαρλαάµ από την Καλαβρία.\r\n\r\nΜέσα από τη µελέτη του εκδοθέντος έργου του Καλαβρού, αλλά και των πηγών που χρησιµοποιεί, ερχόµαστε σε µία «γνωριµία» µε πολλούς θεολόγους και φιλοσόφους (Πατέρες και εκκλησιαστικούς συγγραφείς, Θωµά Ακινάτη, Αυγουστίνο, Πλάτωνα, Αριστοτέλη, Νεοπλατωνικούς κ. α.) µέσα, όµως, από τη δική του «οπτική γωνία».\r\nΗ έντονη αντίθεσή του µε τη σχολαστική θεολογία και, συγκεκριµένα, µε το Θωµά Ακινάτη, η συγκρότηση µίας µεθοδικής αντιλατινικής απολογητικής µε βάση τη χρήση σηµαντικών πηγών από την πατερική και τη φιλοσοφική γραµµατεία και η θεολογική σύγκρουσή του µε τον άγιο Γρηγόριο Παλαµά, αποτελούν µερικά, µόνο, στοιχεία που κεντρίζουν το ενδιαφέρον για τη δράση και για το έργο του γενικότερα. Πνεύµα εξαιρετικά πολυσχιδές και σύνθετο, προκαλεί το σύγχρονο µελετητή για µία πιο εµπεριστατωµένη µατιά στη θεολογική και φιλοσοφική σκέψη του, η οποία δίνει µία ξεχωριστή διάσταση στη διαλεκτική σχέση µεταξύ της θεολογίας και της φιλοσοφίας. ","image":"https://biblionet.gr/wp-content/uploadsTitleImages/26/b250691.jpg","isbn":"978-960-612-324-5","isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":481,"publication_year":2020,"publication_place":"Αθήνα","price":"29.0","price_updated_at":"2020-10-15","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":"","publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":250691,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/oi-theologikes-kai-filosofikes-ths-pneumatologias-barlaam-tou-kalabrou.json"},{"id":249952,"title":"Διαχείριση σταδιοδρομίας και ανάπτυξη δεξιοτήτων στο σύγρονο εκπαιδευτικό και εργασιακό περιβάλλον","subtitle":"Προ(σ)κλήσεις του 21ου αιώνα","description":"Την τελευταία δεκαετία διεξάγεται μια ιδιαίτερη συζήτηση για τις δεξιότητες σε εθνικό, ευρωπαϊκό και παγκόσμιο επίπεδο.\r\n\r\nΑπομακρυνόμενοι οι άνθρωποι από μια γραμμική σταδιοδρομία και οδεύοντας σε μια αγορά εργασίας με πολλές προκλήσεις, συνειδητοποιούν καθημερινά ότι, για να ανταποκριθούν στις ανάγκες που διαμορφώνονται στη σύγχρονη κοινωνία, χρειάζεται να επιτύχουν με αποτελεσματικό τρόπο τη συνδιαλλαγή μεταξύ της εσωτερικής-ψυχολογικής τους πλευράς και της εξωτερικής-κοινωνικής πλευράς τους, στο πλαίσιο δόμησης και εξέλιξης της στα διοδρομίας τους. Για να το καταφέρουν αυτό, καλούνται να αναπτύξουν ένα πλέγμα αυτορρυθμιζόμενων δεξιοτήτων (δεξιοτήτων διαχείρισης σταδιοδρομίας ή μεταδεξιοτήτων ή ψυχοκοινωνικών πόρων), έναν συνδυασμό, δηλαδή, στοιχείων προσωπικότητας, συμπεριφορών και δεξιοτήτων, που φαίνεται να είναι εξαιρετικά σημαντικές για την αποτελεσματική αλληλεπίδρασή τους με το εκπαιδευτικό, εργασιακό και κοινωνικό τους περιβάλλον.\r\nΟ παρών συλλογικός τόμος πραγματεύεται ένα μεγάλο εύρος σύγχρονων θεμάτων σχετικών με την ανάπτυξη δεξιοτήτων διαχείρισης σταδιοδρομίας, συνδέει τη θεωρία με την πρακτική εφαρμογή και μπορεί να αξιοποιηθεί από τους συμβούλους σταδιοδρομίας και επαγγελματικού προσανατολισμού με ευελιξία, επιλέγοντας και προσαρμόζοντας τα θέματα αυτά είτε για ατομική και ομαδική συμβουλευτική είτε για ανάπτυξη προγραμμάτων εκπαίδευσης και κατάρτισης. Ελπίζουμε ότι το βιβλίο αυτό θα εμπεριέχει για τους αναγνώστες χρήσιμες, νέες γνώσεις, ενώ θα προσφέρει έναν δημιουργικό τρόπο σκέψης και ένα εύρος καινοτόμων προσεγγίσεων τόσο για τις καθημερινές παρεμβάσεις όσο και για την ίδια τους τη ζωή, αποδεχόμενοι την αντίληψη ότι η αξιοποίηση των δεξιοτήτων διαχείρισης σταδιοδρομίας είναι δυνατόν να συμβάλει στη διαμόρφωση ενός βιώσιμου προσωπικού, συλλογικού και επαγγελματικού μέλλοντος που μπορεί να μας οδηγήσει σε έναν καλύτερο κόσμο.","image":"https://biblionet.gr/wp-content/uploadsTitleImages/26/b250725.jpg","isbn":"978-960-612-305-4","isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":362,"publication_year":2020,"publication_place":"Αθήνα","price":"22.0","price_updated_at":"2020-10-16","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":"","publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":250725,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/diaxeirish-stadiodromias-kai-anaptyksh-deksiothtwn-sto-sygrono-ekpaideutiko-ergasiako-periballon.json"}]