[{"id":203400,"title":"Οικογένεια, σχολείο, τοπικές κοινωνίες","subtitle":"Πολιτικές και πρακτικές για το παιδί","description":"Τον Μάιο του 2013 διοργανώθηκε διεθνές συνέδριο με θέμα \"Οικογένεια, σχολείο, τοπικές κοινωνίες: Πολιτικές και πρακτικές για το παιδί\", από τη Διεθνή Ένωση Κατάρτισης και Έρευνας στην Οικογενειακή Εκπαίδευση και το πανεπιστήμιο Πατρών. Σε τόμο δημοσιεύτηκαν οι αλλόφωνες εργασίες. \u003cbr\u003eΕδώ περιλαμβάνονται οι περισσότερες ελληνόφωνες ανακοινώσεις.\u003cbr\u003eΓια να έχουμε συγκριτική θεώρηση για τη συνεργασία σχολείου-οικογένειας και το ρόλο των τοπικών κοινωνιών, τέθηκαν τέσσερα ερωτήματα σχετικά με την εικόνα του παιδιού, των δικαιωμάτων του και την πολιτική των διεθνών οργανισμών. \u003cbr\u003e- Πώς διαγράφονται οι σχέσεις ανάμεσα στις υπερεθνικές, εθνικές και τοπικές κοινωνίες και ποιες αρμοδιότητες διαθέτουν οι τελευταίες για την κοινωνική προστασία και την εκπαίδευση του παιδιού; \u003cbr\u003e- Ποια εικόνα έχουμε για το παιδί και τα δικαιώματά του ως αρχές, ως κοινωνία και ως πολίτες;\u003cbr\u003e- Ποιες πολιτικές και πρακτικές υιοθετούν οι υπερεθνικές, εθνικές και τοπικές αρχές και κοινωνίες και ποια μέσα κινητοποιούν για να πετύχουν τους στόχους τους;\u003cbr\u003e- Ποιος είναι ο ρόλος της οικογένειας στις παρεχόμενες στο παιδί υπηρεσίες;\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΓράφουν οι: Παντελής Κυπριανός, Νίκος Σιδέρης, Νίκος Παπαχριστόπουλος, Γεωργία Γούγα, Ιωάννης Καμαριανός, Ευαγγελία Καλεράντε, Άννα Κοντοπούλου, Νίκη Κολτσάκη, Μαριλίνα Βέρρα, Αγγελική Βελλοπούλου, Γεωργία Γκολφινοπούλου, Μαρία Καμπεζά, Μελανθία Κοντοπούλου, Ιωάννα Σοφιανοπούλου, Ιφιγένεια Χριστοδούλου, Βασιλική Καραβίδα, Μαρία Παπανδρέου, Αναστασία Καλογιαννίδου, Ιωάννα Καραγιώργου, Ιωάννα Σοφιανοπούλου, Γεώργιος Γαλάνης, Ζαφειρία Γαλάνη, Νεκτάριος Στελλάκης, Μιχάλης Χριστοδούλου, Κωνσταντίνος Λαβίδας, Αικατερίνη Τζιώγα, Ευφροσύνη Αγγελοπούλου, Αιμιλία Φάκου, Νέλλη Ασκούνη, Ζωή Αποστόλου, Αγγελική Βελλοπούλου, Αναστασία Μισιρλή, Ιωάννα Παπαπάνου, Αγγελική Τζαβάρα, Αγγελική Βουδούρη, Αντώνιος Μπούρας, Ευπραξία Τριανταφύλλου, Αντιγόνη Ντόκα, Αναστασία Φακίδου, Παναγιώτης Πίλουρης, Γιώργος Παπαγεωργίου, Ευδοξία Ντεροπούλου-Ντέρου, Μαρία Δροσινού-Κορέα, Ελένη Ζαφειροπούλου, Παναγιώτα Φραγκουλίδου, Κωνσταντίνος Καλέμης, Νεφέλη Γκάτσου, Παρασκευή Μίχα, Αιμιλία Μίχαλου, Νικόλαος Μάνεσης, Βασιλική Ρήγα, Κωνσταντίνος Λαβίδας, Ηρώ Βούλγαρη, Γεωργία Παρπαρούση, Ανδρέας Τσιλίρας, Ευαγγελία, Ευάγγελος Πασσάς, Διαμάντω Σαλαγιάννη, Βασιλική Γκόργκα, Χριστίνα Σαλαγιάννη, Άβα Χαλκιαδάκη, Δημήτρης Πολίτης, Αλεξία Καπραβέλου, Βιργινία Στεργίου, Λήδα Στεργίου","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b206598.jpg","isbn":"978-960-553-029-7","isbn13":"978-960-553-029-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":648,"publication_year":2016,"publication_place":"Πάτρα","price":"35.0","price_updated_at":"2016-01-04","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2114,"extra":null,"biblionet_id":206598,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/oikogeneia-sxoleio-topikes-koinwnies.json"},{"id":246953,"title":"Εκπαιδευτικές προσεγγίσεις στις επιστήμες της υγείας","subtitle":null,"description":"Τα τελευταία χρόνια οι επιστήμες υγείας αναπτύσσονται ταχύτατα, χρησιμοποιώντας στο μέγιστο τις δυνατότητες των νέων τεχνολογιών, επενδύοντας σε υποδομές, ενισχύοντας το θεσμικό τους πλαίσιο και προσελκύοντας μεγάλο αριθμό επαγγελματιών. Σε συνάρτηση με αυτήν την ανάπτυξη, οι εκπαιδευτικές διαδικασίες στις επιστήμες υγείας αποτελούν αντικείμενο αυξανόμενου ερευνητικού ενδιαφέροντος. Οι παραδοσιακές μορφές διδασκαλίας εμπλουτίζονται με νέες προσεγγίσεις και στα προγράμματα σπουδών προστίθενται νέα αντικείμενα μάθησης. Ως αποτέλεσμα, οι μελλοντικοί επαγγελματίες υγείας έχουν όλο και εκτενέστερες ευκαιρίες μάθησης. Παράλληλα, πολλές από αυτές τις ευκαιρίες αφορούν και στους επαγγελματίες που έχουν ολοκληρώσει τυπικά τις εκπαιδευτικές τους υποχρεώσεις ακόμα και στο μακρινό παρελθόν· η πρόοδος των επιστημών υγείας και η συνολικότερη εξέλιξη της κοινωνίας καθιστούν απαραίτητη τη συνεχιζόμενη εκπαίδευση.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο σύγγραμμα αυτό δεν έχει ως σκοπό την αναλυτική παρουσίαση όλων των εκπαιδευτικών προσεγγίσεων που χρησιμοποιούνται στις επιστήμες υγείας. Συνιστά περισσότερο μία προσπάθεια αποτύπωσης ορισμένων σχετικών θεμάτων ιδιαίτερου ενδιαφέροντος και τη συζήτησή τους με έναν όσο το δυνατόν αντικειμενικότερο τρόπο. Η πρώτη ενότητα του συγγράμματος ασχολείται με βασικά θέματα σχετικά με τη διδασκαλία, με επίκεντρο τις επιστήμες υγείας. Στην δεύτερη ενότητα παρουσιάζονται επιλεγμένες ειδικότερες διδακτικές προσεγγίσεις στις επιστήμες υγείας, με στόχο την ανάδειξη κοινών διεπιστημονικών αναγκών και προβληματισμών στην επαγγελματική εκπαίδευση. Στην τρίτη ενότητα συγκεντρώνονται κείμενα που θέτουν σύγχρονους προβληματισμούς σχετικά με την εκπαίδευση των επαγγελματιών υγείας. Η γενικότερη αποστολή του συγγράμματος είναι να συνεισφέρει έστω και ελάχιστα στο συνεχιζόμενο προβληματισμό για τη βελτίωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας που αφορά στους επαγγελματίες υγείας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b248863.jpg","isbn":"978-960-553-075-4","isbn13":"978-960-553-075-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":637,"publication_year":2020,"publication_place":"Πάτρα","price":"35.0","price_updated_at":"2020-07-15","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2114,"extra":null,"biblionet_id":248863,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/ekpaideutikes-proseggiseis-stis-episthmes-ths-ygeias.json"},{"id":213653,"title":"Ειδική αγωγή και εκπαίδευση","subtitle":"Η \"δια\" της ειδικής αγωγής πρόταση εκπαίδευσης των παιδιών και νέων με ιδιαιτερότητες","description":"Η \"δια\" της ειδικής αγωγής πρόταση στην εκπαίδευση επιδιώκει την κατανόηση των προβλημάτων τα οποία άπτονται της εκπαιδευτικής ενσωμάτωσης παιδιών και νέων με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ή και αναπηρίες. Οι μορφωτικοί και παιδαγωγικοί σκοποί εκτείνονται από την προσχολική, πρωτοβάθμια, δευτεροβάθμια μέχρι και την τριτοβάθμια εκπαίδευση. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ μαθησιακή διαδικασία εξετάζεται στο πλαίσιο της τυπικής, της άτυπης και της δια βίου ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης, εφαρμόζοντας σειρά παιδαγωγικών αρχών και θεωριών μάθησης. Οι μαθησιακές δυσκολίες και οι υποεπιδόσεις στην ανάγνωση, κατανόηση, γραφή, ορθογραφία, έκφραση και παραγωγή προφορικού και γραπτού λόγου, στην αριθμητική, στην συμπεριφορά προσεγγίζονται μέσω των νευροαναπτυξιακών περιοχών της μαθησιακής ετοιμότητας και των εφαρμογών του ΣΑΔΕΠΕΑΕ. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο στοχευμένο ατομικό δομημένο ενταξιακό διδακτικό πρόγραμμα ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης αποτελεί εκπαιδευτικό εργαλείο το οποίο δημιουργήθηκε για να υποστηρίξει διδακτικά τα βιώματα των παιδιών και νέων με ιδιαιτερότητες που δυσκολεύονται να μάθουν. Η ειδική παιδαγωγική αναδεικνύεται μέσα στην κοινότητα, προσδίδοντας ανθρωποκεντρικό νόημα στην πρόσβαση του ατόμου στην μάθηση και την ζωή.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b216862.jpg","isbn":"978-960-553-032-7","isbn13":"978-960-553-032-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":900,"publication_year":2017,"publication_place":"Πάτρα","price":"45.0","price_updated_at":"2017-03-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2114,"extra":null,"biblionet_id":216862,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/eidikh-agwgh-kai-ekpaideush-fc2e55bf-2e63-4575-8ac6-db1c21d94636.json"},{"id":245668,"title":"Εγχειρίδιο ειδικής αγωγής και αφηγήματα εκπαίδευσης","subtitle":null,"description":"Τα αφηγήματα γύρω από την διδασκαλία μαθητών με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες (δυσλεξία), ή γύρω από την διδασκαλία κοινωνικών δεξιοτήτων σε μαθητές με αυτισμό, αναδεικνύουν το ανοιχτό πρόβλημα της διδακτικής σχέσης στην παιδαγωγική της σχολικής ένταξης. Είναι σαφές ότι οι ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες δεν ταυτίζονται πάντα με την αναπηρία και δεν θεωρούνται ως ασθένεια, ενώ σοβαρές παθήσεις που αποδίδονται με ιατρικούς όρους αποτελούν απλώς χαρακτηριστικό της ανθρώπινης ύπαρξης. Η κουλτούρα της ειδικής αγωγής αναδύεται από τις στάσεις της τοπικής κοινότητας, καθώς μαθαίνει να μην αποκλείει τους ανθρώπους οποιασδήποτε ηλικίας (απο-ηλικιοποίηση) και να μην περιθωριοποιεί όσους έχουν διαγνωσμένες ιδιαιτερότητες (απο-κατηγοριοποίηση).\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜε δεδομένο ότι οι αναγνώσεις μας επηρεάζουν και καθοδηγούν τις κρίσεις μας, το βιβλίο αφηγείται αυτό που συμβαίνει στην χώρα μας τις τελευταίες τέσσερις δεκαετίες αλλά και στο εξωτερικό, με αποσπάσματα από την ζωή ανθρώπων με ιδιαιτερότητες, οι οποίες ενσαρκώνονται σε κινηματογραφικούς ήρωες. Κάθε αναγνώστης του \"Εγχειριδίου Ειδικής Αγωγής\" μοιράζεται \"προκαταλήψεις και επιβεβαιώσεις\", γνωστές στους ειδικούς παιδαγωγούς, οι οποίες διαχέονται στην κουλτούρα της ειδικής αγωγής. Τα Αφηγήματα Εκπαίδευσης παραπέμπουν στο ερώτημα \"ποιο σχολείο θέλουμε\" και \"πώς αρθρώνονται τα σπουδαία εκπαιδευτικά ιδανικά για την ειδική αγωγή\"; Με άλλα λόγια, τι γίνεται με την \"Διδασκαλία για τη ζωή\", που είναι ο απώτερος ορίζοντας όλων των εκπαιδευτικών παρεμβάσεων και αφηγημάτων για τους ανθρώπους με αναπηρία;","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b247574.jpg","isbn":"978-960-553-062-4","isbn13":"978-960-553-062-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":900,"publication_year":2020,"publication_place":"Πάτρα","price":"50.0","price_updated_at":"2020-07-15","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2114,"extra":null,"biblionet_id":247574,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/egxeiridio-eidikhs-agwghs-kai-afhghmata-ekpaideushs.json"}]