[{"id":192526,"title":"Καλλιεργώντας τη φιλαναγνωσία","subtitle":"Πραγματικότητες και προοπτικές","description":"Ο ρόλος του βιβλίου και της ανάγνωσης αποδεικνύεται καταλυτικός για την ολοκλήρωση του ανθρώπου, για την κοινωνική και επιστημονική του ανέλιξη, για την κοινωνικοποίησή του, για τον εσωτερικό του αναστοχασμό, για τη σχέση του με τον εαυτό του και με τους άλλους, για την αισθητική του απόλαυση. Ωστόσο, αν και η καλλιέργεια της αγάπης για το διάβασμα θα πρέπει να αποτελεί κεντρικό άξονα της πολιτιστικής και εκπαιδευτικής πολιτικής μιας χώρας, τα ελλείμματα των αναγνωστικών πολιτικών που διαπιστώνονται στην Ελλάδα, τόσο στο ευρύτερο όσο και στο στενότερο περιβάλλον της ανάγνωσης, απαιτούν επιτακτικά τη διεύρυνση του διαλόγου και την προβολή της δυναμικής των διαφορετικών πεδίων (οικογένεια, εκπαίδευση, βιβλιοθήκες, Μ. Μ. Ε.) μέσω των οποίων μπορεί να ασκηθεί κάθε φιλαναγνωστική πολιτική.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜε τον παρόντα τόμο επιδιώκουμε ακριβώς να συμβάλουμε ουσιαστικά στον εμπλουτισμό της υπάρχουσας προβληματικής για τα ζητήματα της φιλαναγνωσίας, διερευνώντας σε βάθος την πολυπαραγοντική φύση τους και αναζητώντας ρεαλιστικές αλλά αποτελεσματικότερες πολιτικές/πρακτικές προώθησής τους. Πανεπιστημιακοί καθηγητές, εκπρόσωποι ελληνικών και ξένων φορέων, επιστήμονες, μελετητές και ερευνητές, βιβλιοθηκονόμοι, εκπαιδευτικοί της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης που ασχολούνται με θέματα βιβλίου και ανάγνωσης καταθέτουν τις απόψεις, τις γνώσεις και την εμπειρία τους, συνεισφέροντας εποικοδομητικά στη διεύρυνση του διαλόγου για τη φιλαναγνωσία και στην ανάδειξη της δυναμικής των παραγόντων που την επηρεάζουν. Σε εποχές δύσκολες και σε καιρούς αμήχανους, οι συνέργειες που απαιτούν τα ζητήματα της φιλαναγνωσίας θα μας βοηθήσουν να παραμείνουμε όρθιοι και ενεργοί.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟι μελέτες που περιλαμβάνονται στον παρόντα τόμο απευθύνονται σε όλους όσοι εμπλέκονται θεωρητικά ή πρακτικά με την ανάγνωση και το παιδί, προσδοκώντας να τους ενεργοποιήσουν και να τους ευαισθητοποιήσουν ακόμη περισσότερο για ζητήματα που θεωρούνται αυτονόητα, αλλά απαιτούν συνεχή επαγρύπνηση, όπως είναι, για παράδειγμα, το δικαίωμα όλων στην ανάγνωση. Ειδικότερα, όμως, αφορούν τους εκπαιδευτικούς της πράξης, προσφέροντάς τους -με προτάσεις \"διδασκαλίας\" και συγκεκριμένες εφαρμογές προγραμμάτων- σημαντικό υλικό για τη θεωρητική τους κατάρτιση και, κυρίως, για τους τρόπους καλλιέργειας της ανάγνωσης και της αρτιότερης διδακτικής αξιοποίησής της στο σημερινό σχολείο.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b195698.jpg","isbn":"978-618-5059-13-2","isbn13":"978-618-5059-13-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":550,"publication_year":2013,"publication_place":"Αθήνα","price":"35.0","price_updated_at":"2014-07-09","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3183,"extra":null,"biblionet_id":195698,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/kalliergwntas-th-filanagnwsia.json"},{"id":184477,"title":"Τεχνο-ατυχήματα και περιβάλλον","subtitle":null,"description":"Η αvάγκη για μια αρχική προσέγγιση της συσχέτισης των εννοιών του Περιβάλλοντος και των Tεχνο-ατυχημάτων (των ατυχημάτων που συμβαίνουν σε μεγάλης κλίμακας και πολυπλοκότητας δομών τεχνολογικούς οργανισμούς) πιθανόν να φαίνεται κάπως απομακρυσμένη ή και να ξενίζει ως προς την επικαιρότητα της, αφού κατά κανόνα στις μέρες μας κυριαρχούν περιβαλλοντικά ζητήματα, όπως οι κλιματικές αλλαγές και η μείωση της βιοποικιλότητας, ενώ η λέξη τεχνοατυχήματα σχεδόν άγνωστη και συνδέεται με μια ισχυρή αίσθηση αμφισημίας. Τα τέχνο-ατυχήματα (tech-accidents) συμβαίνουν σε μεγάλους τεχνολογικούς οργανισμούς (π-χ ατυχήματα σε χημικά εργοστάσια, πυρηνικές εγκαταστάσεις, πλατφόρμες εξόρυξης πετρελαίoυ, πετροχημικά εργοστάσια, θαλάσσιες, οδικές και αεροπορικές μεταφορές, κ.α.). Τα τεχνο-ατυχήματα αντιπροσωπεύουν μια κατηγορία εξαιρετικά κρίσιμων γεγονότων με καταστροφικές συνέπειες όχι μόνο για τον άνθρωπο, αλλά και για το φυσικό περιβάλλον. Το παρόν σύγγραμμα σκοπεύει να παρουσιάσει μια αρχική προσέγγιση μελέτης, αφού τέτοιας μορφής ατυχήματα δεν αποτελούν μεμονωμένες περιπτώσεις σε ξεxωριστές ακολουθίες, αλλά διαδοχικά σημεία μιας ευρύτερης ακολουθίας μεγάλης κλίμακας τεχνολογικών αστοχιών σε επίπεδο οργανισμών που συσχετίζονται μεταξύ τους και επιφέρουν ισχυρές αρνητικές επιδράσεις στο περιβάλλον.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο αυτό απευθύνεται πρωτίστως στους φοιτητές του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών στην Περιβαλλοντική Eκπαίδευση τoυ Τμήματος Επιστήμων της Προσχολικής Αγωγής και Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού του Πανεπιστημίου Αιγαίου. Σε ένα δεύτερο επίπεδο απευθύνεται σε κάθε περιβαλλοντικά συνειδητοποιημένο πολίτη, φοιτητή και φοιτήτρια που ενδιαφέρεται να αποκτήσει\u003cbr\u003eμια αρχική γνώση για ένα ιδιαίτερα κρίσιμο περιβαλλοντικό ζήτημα.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b187613.jpg","isbn":"978-960-954-192-3","isbn13":"978-960-954-192-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":303,"publication_year":2013,"publication_place":"Αθήνα","price":"25.0","price_updated_at":"2013-04-10","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3183,"extra":null,"biblionet_id":187613,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/texnoatyxhmata-kai-periballon.json"},{"id":184476,"title":"Ελλήνων πολιτεία","subtitle":"Άμεση διαδραστική δημοκρατία: Η ουτοπία της αριστεροδεξιάς αντιπαράθεσης και η οικονομική κρίση","description":"Με την παρούσα έρευνα επιχειρείται μια περαιτέρω αποσαφήνιση εννοιών και διαδικασιών των υπαρχόντων πολιτικών συστημάτων, μέσα από την οποία και με βάση την ελληνική και διεθνή βιβλιογραφία προκύπτουν δύο κατηγορίες πολιτικών διαδικασιών, οι \"ολιγαρχικές-συγκεντρωτικές\" και οι \"δημοκρατικές-αποκεντρωτικές\", και συνακόλουθο δύο διαφορετικά πολιτικά συστήματα ως εξής:\u003cbr\u003e1. Το ένα σύστημα στηρίζεται σε ολιγαρχικές-συγκεντρωτικές διαδικασίες και αναφερόμαστε στα κάθε είδους αντιπροσωπευτικά πολιτικά συστήματα που υπάρχουν ανά την υφήλιο και προέκυψαν μετά τα Διαφωτισμό και τη Γαλλική Επανάσταση, τα οποία από την παρούσα έρευνα αποδεικνύεται στην πραγματικότητα είναι καθεστώτα ολιγαρχικά και συγκεντρωτικά.\u003cbr\u003e2. Το άλλο σύστημα στηρίζεται σε δημοκρατικές αποκεντρωτικές διαδικασίες και τα χαρακτηρίζει η αμεσότητα της συμμετοχής του πολίτη στις εκλογικές διαδικασίες, η πολυεπίπεδη διαδραστικότητα και ο διαχωρισμός των εξουσιών. Το νέο αυτό σύστημα ονομάζεται άμεση διαδραστική δημοκρατία.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣύγχρονα κινήματα, όπως το μαθητικό κίνημα του 2008 στην Ελλάδα, το κίνημα στην Τυvησία , η διάδοση του τελευταίου στον αραβικό κόσμο, το κίνημα του 99% στις ΗΠΑ, οι αγανακτισμένοι στην Ευρώπη αλλά και γενικά οι πολίτες ανά την υφήλιο διατυπώνουν με τον τρόπο τους, όπως φαίνεται και στην παρούσα έρευνα, το αίτημα για δημοκρατία. Γίνεται φανερό, λοιπόν, άτι οι πολίτες αναζητούν ένα άλλο πολιτικό σύστημα. Αυτά το άλλο πολιτικό σύστημα, στο οποίο οι πολίτες γίνονται ρυθμιστές των πολιτικών διαδικασιών, παρουσιάζει η παρούσα έρευνα.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b187612.jpg","isbn":"978-960-9541-87-9","isbn13":"978-960-9541-87-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":920,"publication_year":2013,"publication_place":"Αθήνα","price":"60.0","price_updated_at":"2013-04-10","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3183,"extra":null,"biblionet_id":187612,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/ellhnwn-politeia.json"}]